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初學者應該如何學鋼琴

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學習鋼琴要科學,學習鋼琴的兒童數(shù)量不斷增加,鋼琴教學中的問題也越來越多。初學者學鋼琴要分哪幾個階段,初學者要如何學鋼琴?下面是小編為大家整理的關(guān)于初學者應該如何學鋼琴,希望對你有所幫助,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

初學者應該如何學鋼琴

初學者學鋼琴的方法之初級階段:

初學鋼琴,可用拜厄《鋼琴基本教程》。湯普森的《現(xiàn)代鋼琴教程》第一冊等教材:這階段主要是學習用手臂重量彈琴,學會手指支撐手臂的重量。運行基本的五音位置的手型訓練以及初步學習音階、琶音、與分解和弦的奏法:主要教材是小型樂曲、和練習一些基本功練習。接著就可以學習車爾尼的《鋼琴初步教程》(599)《鋼琴簡易練習曲》(作品139)、《鋼琴流暢練習曲》(作品849);巴赫的《初級鋼琴曲集》《前奏曲與賦格曲》;《小奏鳴曲集》;布格繆勒的《鋼琴進階25曲》。(作品100)、湯晉森的《現(xiàn)代鋼琴教程》第二冊等也可選用。這階段學習的內(nèi)容,是演學生在上一階段的基礎(chǔ)上,進——步擴充技術(shù)范圍在速度、力度、耐力等方面的要求都有所提高。巴赫作品中復凋的訓練,對學生來說是一個新的課題,彈奏小奏鳴曲以及接觸各種中外樂曲,可以豐富學生的音樂表現(xiàn)能力。

初學者學鋼琴的方法之中級階段:

常用的練習曲有車爾尼的《鋼琴快速練習曲》,(作品299)、《鋼琴練習曲50首》 (作品740),克拉莫的《60首鋼琴練習曲》。復調(diào)作品可用巴赫的二部、三部創(chuàng)意曲、《法國組曲》、《十二平均律鋼琴曲集》中一些較容易的作品。大型作品可以從海頓、莫扎特、貝多芬、舒柏特等作曲家的奏鳴曲中挑選一些程度較淺的作品來學習。樂曲方面又可從格里格的《鋼琴抒情小品選》、門德爾松的《無詞歌》、柴科夫斯基的《四季》、肖邦的《圓舞曲》、《波羅涅茲舞曲》、《夜曲》等作品中挑選。

初學者學鋼琴的方法之高級階段:

選的教材面就可以更寬了,大部分實際上已經(jīng)是音樂會曲目了。

練習曲方面,常用的有:克列曼蒂的《鋼琴練習曲選29首》、 莫什科夫斯基《鋼琴巧技練習曲十五首》(72號)、肖邦、李斯特的《練習曲》。

復調(diào)作品方面主要學習巴赫的《十二平均律鋼琴曲集》、《英國組曲》、《古組曲》等。奏鳴曲、協(xié)奏曲和樂曲等方面的范圍就更廣了,除了選用維也納古典樂派作曲家的作品外,浪漫主義時期作曲如舒柏特、舒曼、勃拉姆斯、肖邦、李斯特、柴科夫斯基、拉赫瑪尼諾夫以及印象派作曲家德彪西,拉威爾和近代作曲家的作品都可選用,這里就不一一列舉了;還是一句話老師領(lǐng)進門修行看個人。

快速學鋼琴的方法

速成學鋼琴的特點

1、采用帶有和弦標記的單行譜教學,可以減輕學生視譜負擔,集中注意力,還可以把音樂基礎(chǔ)理論與實踐緊密聯(lián)系在一起,從根本上認識音符時值和左右手對應關(guān)系。

2、教學過程淡化手型,從學習左手有規(guī)律、模式化的I—V7兩個和弦的半分解和弦伴奏音型開始,到較復雜的和弦連接與伴奏音型;音符時值從4/4拍一小節(jié)一個音的全音符開始,延伸到二分音符、四分音符等學習內(nèi)容,這種方法上手快,方便學生快速掌握鋼琴彈奏的基本規(guī)律。

3、注重培養(yǎng)學生的旋律與伴奏意識,第一節(jié)課對右手彈奏旋律和左手擔任伴奏有個基本定位,通過右手簡單的旋律協(xié)助左手伴奏音型練習,讓枯燥無謂的指法練習變得有趣味、有律動感,有利于培養(yǎng)學生的樂感,提高對音樂的流動性和完整性的認識。

4、使用簡譜五線譜雙向選擇學習鋼琴,學生根據(jù)自己的需要選擇簡譜或五線譜學習鋼琴,五線譜教鋼琴針對專業(yè)學生,簡譜教鋼琴針對業(yè)余學生,特別是中老年鋼琴愛好者學習鋼琴。

5、注重本土化教材編寫,以歌學琴,增加了學習的趣味性。左手模式化的伴奏音型方便學生歸納和總結(jié)

6、一曲多彈,一首樂曲或練習曲用不同的伴奏音型進行練習,學生可以感受用不同伴奏音型彈奏同一旋律的音響、情緒和色彩等變化。告訴學生音樂是可以變化的,對啟發(fā)學造力是一種很好的教學方法

學習鋼琴曲的四種方法

1. 在鋼琴上看譜:

這是一種邊視譜邊彈琴的視奏能力的培養(yǎng)。視奏會發(fā)展眼睛的功能,即“一目數(shù)行”的能力。

2. 離開鋼琴看譜:

這是一種視唱能力的培養(yǎng)。這種練習“一舉兩得”,既提高了視唱識譜的能力,也加深了對樂曲的理解。指揮家都有這種讀譜的能力(據(jù)說小澤征爾每天凌晨四點鐘,就開始看總譜,幾十年持之以恒)。

3. 在鋼琴上不看譜:

背奏對于一個演奏者是非常必要的。有些演奏家上臺演奏時帶了樂譜,然而他們還是憑著記憶彈奏的。他們帶上樂譜僅僅是為了加強安全感。

4. 離開鋼琴不看譜:

這是一種心里默讀樂譜的方法。試圖在腦海中描繪樂思的進程,“此時無聲勝有聲”。

以上第二種與第四種是思想上最吃力、最勞累的方法,這是毫無疑問的。但是,它們卻是最有利于發(fā)展我們所說的“見識”的,這是一種極為重要的才能。

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