關(guān)于二胡小指按弦教學(xué)方法

　　在左手的四個(gè)手指中，惟有小指的按弦手形與其它三個(gè)手指不同。下面是小編整理的關(guān)于二胡小指按弦教學(xué)方法，歡迎閱讀。

　　二胡小指按弦教學(xué)方法

　　(1)蜷指型高抬指：主要目的是增強(qiáng)對(duì)小指指深屈肌腱的開發(fā)。與其他手指不同的是，小指和其他手指相比過(guò)于細(xì)小，蜷起后再下落產(chǎn)生的勢(shì)能較弱，所以在蜷指型高抬指時(shí)需要控制上抬蜷起和下落舒展，兩個(gè)動(dòng)作。一指、二指、三指全部以保留指放于弦上，小指抬指以指根為軸心，在抬起的時(shí)候小指充分蜷起成方塊狀，下落時(shí)小指按照蜷起的路線舒展開落于弦上。蜷指型高抬指要求小指充分蜷起并充分上抬。無(wú)名指需要穩(wěn)定的保持在觸弦點(diǎn)上，盡量控制其與小指的聯(lián)動(dòng)，從而鍛煉兩根手指各自的獨(dú)立性。

　　(2)整體型高抬指：主要目的是增強(qiáng)對(duì)小指指淺屈肌腱的開發(fā)使其充分拉長(zhǎng)，增加其彈性與獨(dú)立性。其余三根手指以保留至放于弦上。要求小指繃直以指根為軸心，充分上抬至極限，利用勢(shì)能下落。

　　二胡右手握弓的方法

　　1.持弓時(shí)，身體放松，右手左旋。

　　右手自然曲肘平伸前出，右手掌底部及小臂外緣與地面略成平行，即右手掌及小臂底部成一條直線。也就是右掌心向左，手掌要平，不可下垂，手腕不要用力。

　　持弓時(shí)共計(jì)有八個(gè)接觸點(diǎn)，而這些接觸點(diǎn)各有各的功能，且接觸點(diǎn)力度隨著運(yùn)弓的不同而變化著。這八接觸點(diǎn)有時(shí)候是同時(shí)、有時(shí)候是分別地控制著弓子。

　　2.弓桿放在食指指根關(guān)節(jié)的軟窩處，并向上將弓桿持平。

　　將琴弓的弓根扣在食指的回彎處，這時(shí)右手心基本上朝左并向上偏;

　　3.拇指右端以指面按圖釘?shù)奈恢?、?duì)準(zhǔn)食指第一關(guān)節(jié)按于弓桿上方;拇指關(guān)節(jié)宜多彎，并指背偏向右方而非朝上。

　　大拇指猶如電燈開關(guān)，這個(gè)地方非常關(guān)鍵，一般不容易察覺(jué)出來(lái)。

　　右手的拇指與其余四指自然分開，掌心由上向下反轉(zhuǎn)，并用將拇指第一關(guān)節(jié)外抵于弓桿，使琴弓穩(wěn)固。

　　此食指和拇指的兩作用點(diǎn)，是一上一下反作用于弓桿上，猶如兩釘固定于右手上，即可以此為支點(diǎn)來(lái)回運(yùn)弓。運(yùn)弓發(fā)力時(shí)，亦猶如右手向左旋轉(zhuǎn)之力，固稱為左旋轉(zhuǎn)力。

　　4.中指指背向外撐出。

　　中指則穿入弓桿與弓毛之間，并以第一指節(jié)背面外靠弓桿，指面貼弓毛根部，指尖略出弓毛。

　　如此食指、拇指和中指三個(gè)點(diǎn)，即可將弓桿控制自如。若以整個(gè)指面控制弓徑，右手腕將僵硬，而難以運(yùn)作。

　　5. 將無(wú)名指的指面勾弓毛。

　　無(wú)名指自然彎曲，并輕靠中指之后，也自然放在弓桿與弓毛之間，以充分利用指關(guān)節(jié)的靈巧性。

　　6.小指則順勢(shì)置于馬尾(弓毛)外方。

　　二胡按弦的方式

　　演奏時(shí)手指按琴弦按得太松會(huì)使聲音發(fā)虛和失真，逐漸增加手指按弦的力量，到一定程度就會(huì)獲得純凈、優(yōu)美的聲音，如再繼續(xù)增加手指按弦的力量就會(huì)使手指出現(xiàn)緊張并使二胡的發(fā)音質(zhì)量變壞。這樣不但影響二胡的發(fā)音，而且還會(huì)給左手的換把、揉弦等左手技術(shù)的發(fā)展帶來(lái)困難。演奏者應(yīng)當(dāng)力求用能獲得純凈、優(yōu)美聲音的最小限度的手指壓力來(lái)按弦，只有這樣才能保證在二胡上演奏出好聽的聲音來(lái)。如果按弦時(shí)過(guò)分地使手指用力敲擊琴弦，那么正是由于這個(gè)敲擊的動(dòng)作使指尖對(duì)琴弦產(chǎn)生一種僵硬的壓力，從而影響了琴弦充分自如的振動(dòng)，因而在二胡上就發(fā)出質(zhì)量不好的聲音。這種聲音是發(fā)木的、軟弱的、發(fā)散的和缺乏彈性的。