裝飾音的定義

　　裝飾音是用來裝飾旋律的小凌晨符或記有特殊記號表示該音符應(yīng)作某種裝飾性演奏的音。又稱花音。

　　裝飾音的定義

　　ornaments用來裝飾旋律的小凌晨符或記有特殊記號表示該音符應(yīng)作某種裝飾性演奏的音。又稱花音。裝飾音的時值計算在所裝飾的音或前一音的時值內(nèi)。常用的裝飾音有倚音、顫音、廻音、波音、滑音等多種。在我國民間音樂演唱(奏)中，有大量裝飾音存在;西方音樂的某些時期，裝飾音曾是旋律風(fēng)格的重要特征。

　　裝飾音的起源與發(fā)展

　　以各種符號標記在音符的上方，用來增加樂曲的表現(xiàn)力，尤其對旋律的節(jié)奏和風(fēng)格等方面起一定變化者稱裝飾音。在獨唱獨奏中，對樂曲加以裝飾，早在格列高利圣詠中已經(jīng)出現(xiàn)。17、18世紀的獨唱部分，歌唱家?guī)缀醵疾粐栏癜醋V演唱，F(xiàn).科雷利、G.F.亨德爾、G.塔爾蒂尼和他們同時代的作曲家們所寫的弦樂奏鳴曲部分，只為演奏者寫出主要的旋律,其余由演奏者處理。這種即興裝飾,直到C.W.格魯克才開始逐漸廢棄。符號裝飾法盛行于巴羅克時期,為哈普西科德等鍵盤樂器采用。各國都有自己的特定符號、名稱和奏法,例如德國的波音;英國維吉納曲集中在符干上劃單或雙斜線的裝飾音;意大利有時曾用縮寫“g”(groppo)表示回音,“t”(tremolo)表示震音等。

　　歐洲比較重要和完善的符號裝飾音，起于17世紀法國,為其他各國作曲家所采用,一直延用到浪漫樂派初期。法國裝飾音主要有：倚音、顫音、回音、波音、后倚音、琶音等幾類,其中尤以前3者為必須遵循的基本裝飾音。后來由于裝飾音復(fù)雜而多樣，使用和解釋十分混亂。G.羅西尼首先廢用這些符號，而用音符寫出各種裝飾音(如他的歌劇《伊麗莎白》)。裝飾音大多用鄰音，在五聲音階流行的國家里，鄰音包括小三度關(guān)系。各尖裝飾音及其符號見附錄：音樂記譜常用符號?；蛞圆煌b飾性音符附加在骨干音符周圍，用來增加樂曲的表現(xiàn)力，尤其對旋律的節(jié)奏和風(fēng)格等方面起一定變化者稱裝飾音。。符號裝飾法盛行于巴洛克時期，為哈普西科德等鍵盤樂器所采用。歐洲比較重要和完善的符號裝飾音，起于17世紀法國，主要有倚音、顫音、回音、波音、后倚音、琶音等形式。其中尤以前3類為最常用者。符號裝飾音后為其他各國作曲家所采用，延續(xù)至浪漫派初期。G.羅西尼首先廢用這些符號，而用具體的音符寫出各種裝飾音。

　　裝飾音的種類及彈奏方法

　　學(xué)習(xí)了鋼琴車爾尼599程度的孩子，會碰到很多的裝飾音，孩子會無從下手。鋼琴音樂的裝飾音的有很多種，常用的有倚音、波音、回音、顫音。

　　1、用來裝飾旋律的音，叫裝飾音。被裝飾的音是“本音”。倚音是記在本音前后的小音符。有前倚音、后倚音、單倚音和復(fù)倚音。車爾尼599NO.73、車爾尼849NO.17、布格繆勒《牧歌》、小奏鳴曲克萊門蒂OP.36NO.5第一樂章、，門德爾松<春之歌>都有體現(xiàn)。倚音彈得自然、時值彈夠(貝多芬、莫扎特奏鳴曲)、必須圓滑的解決進入本音。

　　2、波音像一個小波浪標記，本音與上方二度音或下方二度音的反復(fù)。有上波音和下波音。車爾尼849NO.17、巴赫小前奏曲與賦格中NO.1有上波音和下波音、巴赫二部創(chuàng)意NO.2和NO.5等等。

　　3、回音是有本音及環(huán)繞本音的上方音與下方音構(gòu)成。分為順回音和逆回音。海頓奏鳴曲C大調(diào)一樂章、G大調(diào)第一樂章等.

　　4、顫音用tr表示本音與上方二度音迅速反復(fù)交替。用的非常廣泛。巴赫二部創(chuàng)意NO.4、門德爾松《船歌》、C套八級《月光》中時值很長的顫音。顫音彈起來要輕松自如、必須從上方音開始演奏。

　　裝飾音的運用是音符生動、連接，形象表達樂曲的喜怒哀樂的情緒，能使平凡的的樂句增資添色。裝飾音的演奏裝飾音的節(jié)奏處理，基本分為兩大類：

　　1、彈在拍子上，也可以說彈在拍子內(nèi)、拍子里、拍子中。意思是裝飾音的第一個音準彈在拍點上。這就意味著裝飾音占用了被裝飾的本音的時值，而本音則要推移到拍點之后出現(xiàn)了。這種奏法用的較多。

　　2、彈在拍子前。意思是拍點之前彈出裝飾音，把拍點留給本音。這就意味著裝飾音占用的是本音的前一拍的一點時值。

　　歐洲音樂作品，巴洛克時代和古典時代的大都采用“拍子上”的奏法;浪漫派以及以后的，大都采用“拍子前”的彈法。每部作品都有各自的具體情況，上述基本原則都會有許多例外。許多樂譜上已將裝飾音的彈法按實際要奏的音符、節(jié)奏寫出，比如巴赫、貝多芬作品等同時還用括號標出了裝飾音記號，這時按寫出的音符彈出就是了，不要再加裝飾。這種情況在巴赫樂曲中常會遇到。

　　善于舉一反三的學(xué)生，在接觸一些裝飾音后，將會獲得獨立處理裝飾音節(jié)奏的能力。

　　教師在教授學(xué)生學(xué)習(xí)裝飾音可以針對學(xué)生的困難做一些指導(dǎo)和建議：

　　1、彈奏裝飾音是要將手和手臂放松，不要太用力、太緊張。

　　2、當(dāng)相似的裝飾出現(xiàn)時，最好在表情、強弱力度各方面加以變化。

　　3、當(dāng)在鋼琴上彈奏快速顫音時，指尖離鍵愈近愈好。

　　4、如果學(xué)生所彈裝飾音聽起來很笨拙，可以進行一些不尋常的手指練習(xí)，如較短顫音3132，較長的則試用313231323132等等來彈。