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如何進行音樂欣賞

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  如何在課外培養(yǎng)音樂欣賞的習(xí)慣,提高音樂素養(yǎng)?這個問題確實很值得我們關(guān)注,尤其是看到近十年雨后春筍般的課外音樂學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的的音樂欣賞的資料,趕緊快和小編來看看

  音樂欣賞可以中國民族器樂展開

  首先可以聆聽中國民樂中最具代表的一些樂器,比如琵琶、二胡、揚琴、阮、笛子、蕭、塤、古箏、古琴等,從打擊樂器到撥弦樂器。。。。。。建議欣賞每種樂器的代表作,例如二胡曲《二泉映月》,琵琶曲《十面埋伏》,古琴曲《廣陵散》、《梅花三弄》。在欣賞的過程中記憶這些樂器的獨特音色,有興趣的還可以了解這些樂器的發(fā)展歷史。因為有很多的民族樂器并非人們想象那樣由中國人發(fā)明的。

  欣賞完每種樂器后,可以再欣賞一些中國民樂合奏的樂曲,比如《春江花月夜》、《彩云追月》、《漁舟唱晚》、《高山流水》等。

  最后,可以欣賞一些改編版本,比如改編成鋼琴或者小提琴之類的。在改編的版本中去尋找模仿各種民樂演奏的痕跡。這樣可以提高演奏者的技法,同時領(lǐng)會作曲家的改編意圖。

  音樂欣賞可以西方音樂展開

  說到西方音樂,也實在是內(nèi)容太豐富。我只能建議業(yè)余音樂欣賞者從幾個部分來欣賞:

  首先可以聽聽藝術(shù)歌曲,因為這樣的曲目是最好入門的曲目。比如舒伯特的《小夜曲》、《鱒魚》、《野玫瑰》、《魔王》等,大家都是非常熟悉的,很多學(xué)員也很早就演奏過,但因為以前演奏的時候沒有太多了解,也就當(dāng)作一般的作業(yè)演奏而已。再次欣賞到原作版演唱的版本,會感覺親切,可以更進一步仔細聆聽音樂的意境。

  如果還對藝術(shù)歌曲想有更進一步的了解,可以去找找法國的迪帕克、福雷,俄羅斯的格林卡、穆索爾斯基的一些藝術(shù)歌曲作品,甚至中國趙之任的《教我如何不想他》、黃自的《思鄉(xiāng)》、青主的《我住長江頭》等等都是很好的選擇。

  對美聲唱法有興趣的朋友可以先去了解一下美聲唱法Belcanto的起源和一些簡單的發(fā)聲原理,接下來可以欣賞一些最有名的歌劇詠嘆調(diào)片段,像卡門的《哈巴涅拉》,魔笛的《我是快樂的捕鳥人》,弄臣中的《女人善變》等。有興趣的朋友可以去看一些有中文字幕的整出歌劇,例如《圖蘭朵》《茶花女》《卡門》等,這些都是一些經(jīng)典易入門的歌劇?,F(xiàn)代音樂劇《貓》《劇院魅影》《媽媽咪呀》等也是很值得欣賞的。

  最后這個部分要說到浩瀚的器樂曲。欣賞器樂曲,我給的建議是可以分藝術(shù)時期來聽,從文藝復(fù)興時期以后的巴洛克時期開始,可以聽巴赫(J.S.BACH) 亨德爾(G.F. Handel)等 ,到古典主義時期的莫扎特(W.A.Mozart) 貝多芬 (Ludwig van Beethoven) 約瑟夫·海頓(Joseph Haydn)等,再到浪漫主義的肖邦(Fryderyk Fanciszek Chopin) 李斯特(Franz Liszt) 舒曼(Robert Alexander Schumann) 柴科夫斯基(Peter Ilyich Tchaikovsky)勃拉姆斯(Johannes Brahms)等,和印象派德彪西(Achille-Claude Debussy)等各個大師的作品,最后到現(xiàn)代音樂。這樣比較容易比較出不同音樂時期的特點,再把這些特點和這些藝術(shù)時期的其他藝術(shù)形式,比如繪畫雕塑詩歌建筑等聯(lián)系在一些。這樣就很容易學(xué)習(xí)了,也會讓欣賞者的藝術(shù)修養(yǎng)全面提高。

  器樂曲里篇幅最長的恐怕是交響樂,所以建議大家在聽完一些器樂獨奏\合奏\重奏后再開始聆聽交響樂。如果想先了解一下西方樂隊中的各種樂器的音色,最好先聽圣桑的《動物狂歡節(jié)》和普羅科菲耶夫的交響童話《彼得與狼》, 可以先聽其中某些著名樂章,再是全曲。交響樂中有一類叫“音畫”的,以描寫自然界及生活的景物為主要內(nèi)容,比較通俗易懂。如莫索爾斯基的《圖畫展覽會》,貝多芬的《田園交響樂》。在交響樂曲中,還有一類有故事情節(jié)的,一般均有標題或每樂章有小標題。這類音樂也比較好入門,如里姆斯基·科薩科夫的《天方夜談》。聽完這些,再聽其它的交響樂就比較容易了。

  最后,我在這里有兩點小建議,一是盡量去聽樂曲的原作版原唱版,即作曲家完成這部作品時所使用的樂器,演唱的語言。二是哪怕只是學(xué)鋼琴的學(xué)員,也不要只聽鋼琴曲,而是要聆聽世界上各種的樂器或者人聲.希望大家在學(xué)習(xí)某一類型音樂的同時接觸整個世界的不同聲音。音樂欣賞可以在任何時候任何地方進行,只要你有心,喜歡音樂,持之以恒,你會有收獲。音樂與我們大家同在。

如何進行音樂欣賞

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