欣賞古典音樂(lè)有什么好處
欣賞古典音樂(lè)有什么好處
古典音樂(lè)作為音樂(lè)中類別的稱呼，是相對(duì)于輕音樂(lè)、通俗音樂(lè)等類別而存在，而欣賞古典音樂(lè)是有很多好處的。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)欣賞古典音樂(lè)好處的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀!
欣賞古典音樂(lè)的好處
1、古典音樂(lè)可以養(yǎng)成兒童高尚的情操和博愛(ài)的情懷
古典音樂(lè)是美的藝術(shù)，是對(duì)自然、宇宙、生命美的贊嘆，是人類心靈深處智慧和人格的流露，它蘊(yùn)含著人性的柔美和天地的壯闊，喜歡古典音樂(lè)就是崇尚智慧的卓越和人格的高尚。
2、古典音樂(lè)可以促進(jìn)兒童心靈的健康
音樂(lè)是情感的藝術(shù)，古典音樂(lè)中所具有的優(yōu)美的旋律、豐富的情感和緩急有序的節(jié)奏，能與兒童內(nèi)心的情感產(chǎn)生共鳴，并隨著音樂(lè)的節(jié)奏舞之、蹈之，因此而身心愉悅、舒展、健康。
3、古典音樂(lè)可以開啟兒童的想象力和創(chuàng)造力
古典音樂(lè)不僅是聲音的藝術(shù)，而且也是靈性的藝術(shù)，豐富的音樂(lè)語(yǔ)言是人類理性和情感的最抽象表達(dá)?？梢詮浹a(bǔ)語(yǔ)言文字教育和科學(xué)教育的不足，啟迪和拓展兒童時(shí)間和空間的觀念，從而培養(yǎng)兒童非凡的想象力和創(chuàng)造力。
4、古典音樂(lè)可以培養(yǎng)兒童的直覺(jué)能力
音樂(lè)是直覺(jué)的藝術(shù)。音樂(lè)之所以是直覺(jué)的藝術(shù)是因?yàn)橐魳?lè)直接理解和抽象表達(dá)自然、宇宙、生命內(nèi)在和諧的規(guī)律，科學(xué)所要求的素質(zhì)正是表現(xiàn)在對(duì)這種和諧規(guī)律的敏感和把握，這就是科學(xué)的直覺(jué)，它與音樂(lè)是相通的。古典音樂(lè)是開啟兒童直覺(jué)能力最好的方法之一。
5、古典音樂(lè)是生命的藝術(shù)，讓生命豐富多彩
音樂(lè)來(lái)源于生活，是對(duì)生活的美化和凈化。生活中有音樂(lè)就如同夏日的清風(fēng)，宜人清爽，像冬日的陽(yáng)光，溫暖明亮。一旦兒童養(yǎng)成聽(tīng)古典音樂(lè)的習(xí)慣就如同生活中多了多了一個(gè)知己和玩伴，生活中的一切情趣皆能融入其中，又能從中得到無(wú)限的靈感和快樂(lè)。
6、古典音樂(lè)是完美的聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)
兒童需要古典音樂(lè)，尤其是嬰幼兒。人生之初，聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的發(fā)育和成長(zhǎng)，決定了兒童智力的高低。這時(shí)候尤其需要大量音聲的刺激，風(fēng)聲、雨聲等大自然之聲以及人的聲音，再輔之以音量適中音樂(lè)之聲，就是最自然、有效的教育方式。嬰幼兒時(shí)期又是人類習(xí)慣、性情養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的音樂(lè)啟蒙教育將成為其一生的興趣和愛(ài)好，讓他終生受益。
7、古典音樂(lè)是理性的藝術(shù)，可以培養(yǎng)兒童縝密的思維能力
表面看來(lái)，音樂(lè)是跳動(dòng)的靈感，但樂(lè)章和樂(lè)章之間，樂(lè)句與樂(lè)句之間，聲部與聲部之間，樂(lè)器的搭配無(wú)不體現(xiàn)了縝密的邏輯。在完整的交響樂(lè)中，不同樂(lè)章的發(fā)展、遞進(jìn)、互動(dòng)，樂(lè)器之間的相互輝映都表現(xiàn)出了音樂(lè)的理性。因此讓兒童聽(tīng)完整的交響樂(lè)無(wú)形之中就能把這種理性傳導(dǎo)給他們，有助于他們的思維能力的提高。
8、古典音樂(lè)是中庸的藝術(shù)，易于養(yǎng)成兒童中庸、謙雅的性情
古典音樂(lè)脫胎于宗教，雖然它柔和了人類的情感元素，但他仍然飽含著宗教的情感。如果拋開宗教神秘的一面，我們可以感受到其中包含了人類對(duì)自然、宇宙的崇尚，表現(xiàn)在音樂(lè)上就是人與自然的和諧之音。無(wú)怪乎早期的古典音樂(lè)(巴赫、莫扎特、海頓等)的音樂(lè)中流淌著這這種迷人的優(yōu)美，雖然其間不乏世俗的情感，但都符合“中庸”之道——所謂“喜怒哀樂(lè)”發(fā)而皆中節(jié)，這些音樂(lè)如同中國(guó)的古琴音樂(lè)，都合適用來(lái)培養(yǎng)兒童兒童淳樸儒雅的性情。(在這里要說(shuō)明的是后期的古典音樂(lè)，如貝多芬，柴科夫斯基等大師的音樂(lè)逐漸脫離宗教元素，而更多的是原始的情感，他們的作品雖然也屬古典音樂(lè)，但其作品中充滿了情緒起伏和強(qiáng)烈的宣泄個(gè)性的過(guò)分張揚(yáng)，偏離了中庸之道，不合適作為兒童的音樂(lè)啟蒙教材。)
古典音樂(lè)的名稱定義
CLASSICAL MUSIC，中文翻譯成“古典音樂(lè)”，有人認(rèn)為“古典”給人的感覺(jué)有古董、古板的味道，故改稱“經(jīng)典音樂(lè)”。也有人根據(jù)牛津英文辭典里對(duì)古典的定義，in traditional and serious style，而稱其為“嚴(yán)肅音樂(lè)”。于是，“古典音樂(lè)”又被戴上了“嚴(yán)肅”的帽子，讓人更不敢靠近。但下此定義的人一定沒(méi)有好好查字典，因?yàn)閟erious的第二條義項(xiàng)是這樣給出定義的：(指書、音樂(lè)等)啟發(fā)思考的，不僅為消遣的。因此我們知道原來(lái)古典音樂(lè)不同于流行音樂(lè)的地方是它內(nèi)涵深刻，能發(fā)人深思，更能使人高尚，免于低俗。再來(lái)看一下朗文辭典對(duì)古典音樂(lè)的解釋music that people consider serious and that has been popular for a long time?？梢?jiàn)，古典音樂(lè)是歷經(jīng)歲月考驗(yàn)，久盛不衰，為眾人喜愛(ài)的音樂(lè)。古典音樂(lè)是一個(gè)獨(dú)立的流派，藝術(shù)手法講求洗練，追求理性地表達(dá)情感。
古典音樂(lè)的巴洛克時(shí)期
巴洛克時(shí)期是古典音樂(lè)早期的一個(gè)重要形式，這個(gè)時(shí)期的音樂(lè)以復(fù)調(diào)音樂(lè)為主，華麗且復(fù)雜。雖然巴洛克音樂(lè)已經(jīng)突破了宗教音樂(lè)完全的秩序和純真的表現(xiàn)，變得更加豐富了，但是在整個(gè)古典音樂(lè)的發(fā)展中，這個(gè)時(shí)期的音樂(lè)仍然受著很多宗教音樂(lè)的影響，透露出一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臍庀ⅰ２贿^(guò)巴洛克時(shí)期的音樂(lè)相對(duì)于之前的音樂(lè)形式更加自由化了，各種音樂(lè)類型的出現(xiàn)以及樂(lè)器的成熟，使這個(gè)時(shí)期的音樂(lè)充滿著一種特殊的氣息，為后人所追捧。在巴洛克時(shí)期的音樂(lè)家們是比較多的，并且相對(duì)現(xiàn)代的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)也要多產(chǎn)得多。在巴洛克時(shí)代最重要的人物應(yīng)該是亨德?tīng)?、維瓦爾第、巴赫三位音樂(lè)家。亨德?tīng)柡桶秃斩际且阅莻€(gè)時(shí)代的鍵盤樂(lè)器管風(fēng)琴和羽管鍵琴見(jiàn)長(zhǎng)，但作曲形式稍有不同。亨德?tīng)栐诟鑴》矫娴某删洼^多，而巴赫則一直專注于各種器樂(lè)的創(chuàng)作，為后人留下了大量經(jīng)典的器樂(lè)作品。這一時(shí)期的小提琴音樂(lè)已經(jīng)接近成熟，維瓦爾第的貢獻(xiàn)不可忽視。
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