大提琴撥弦方法

時(shí)間：2017-08-28 17:16:33 鄧蓉795由分享

大提琴撥弦方法

　　大提琴大家有知道嗎？大提琴撥弦方法有哪些呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了大提琴撥弦方法，供你閱讀參考。

　　大提琴撥弦方法：左手撥弦

　　左手撥弦算不上左手的基本技巧，因?yàn)槲覀冊(cè)谘葑嘀惺褂盟念l率的確不高，但為什么在這里要強(qiáng)調(diào)它呢?有兩個(gè)原因：一，它是增強(qiáng)左手手指力量和手指獨(dú)立性的重要練習(xí)手段;二，它是增強(qiáng)表現(xiàn)力的重要演奏手段。所以，雖然左手撥弦不是一項(xiàng)基本的小提琴演奏技巧，但它在小提琴練習(xí)和演奏中的重要性是不能被忽略的!

　　下面談一下練習(xí)需要注意的三個(gè)問題：

　　一，初學(xué)左手撥弦建議從E弦開始，撥弦的方向是手指自然收縮的方向。

　　二，在需要兩個(gè)手指同時(shí)動(dòng)作時(shí)，按音的手指除了保證音準(zhǔn)，另外應(yīng)該注意的是要使用較多的壓力——甚至多余撥弦的手指，這樣才能保證聲音的清晰度。

　　三，撥弦的音量和速度。音量：初學(xué)左手撥弦時(shí)需要的音量由小指決定，這是因?yàn)槲覀兙毩?xí)的目的是使四個(gè)手指的控制力得到均衡發(fā)展，所以絕對(duì)不能急于求成，棄難求易，一定要循序漸進(jìn)，等待小指力量的發(fā)展。速度：要做到速度控制的自如，用符點(diǎn)節(jié)奏練習(xí)是一個(gè)很好的手段。

　　另外要補(bǔ)充兩點(diǎn)：一，在練習(xí)左手手指撥弦時(shí)，盡量保持手腕狀態(tài)的松弛，這樣能更好的發(fā)揮撥弦手指的彈性。二，不間斷練習(xí)左手撥弦的時(shí)間不要太長，以按弦時(shí)指尖有一點(diǎn)微痛感為佳，建議不間斷練習(xí)時(shí)間不超過15分鐘，每天不超過兩次

　　大提琴撥弦方法：左手技巧

　　1、手型。左手在演奏時(shí)采取什么樣的手型,往往因演奏者習(xí)慣和手的條件不同而具有微小的差異。我的體會(huì)是基本的手型是松弛地拿口杯狀,拇指自然彎曲,處在琴頸左后側(cè)與一指和二指間相對(duì)(稍往二指靠一點(diǎn))的位置;在用大把位時(shí),拇指可向相對(duì)三指的位置靠近。這種手型松弛自如,進(jìn)退自如,便于在一般情況下觸弦的四個(gè)手指擺準(zhǔn)位置,也便于把位的上下轉(zhuǎn)換,與此相聯(lián)系,左臂應(yīng)自然放松,與琴頸形成約60度的夾角,并隨把位的高低適時(shí)調(diào)整。

　　2、按弦。大提琴琴弦較粗,要把它按結(jié)實(shí)需要左臂的自然重量傳到手指上。但按弦結(jié)實(shí)并不等于按死它,這里有必要從概念上把它們加以區(qū)別。“結(jié)實(shí)”是有彈性的、能動(dòng)的按弦,發(fā)出來的聲音是活的;“按死”是硬梆梆的按法,發(fā)出來的聲音是直的。有種方法可以體會(huì)按弦手指放松的感覺,即在A弦上,用任何一個(gè)手指放在第四把位E音的上方落指,拉出實(shí)音,然后立即放松,拉出泛音來,上臂放松,手腕平,肘與指尖是一個(gè)整體。要學(xué)會(huì)手指第一關(guān)凹節(jié)去或放平,這樣指尖肉墊接觸弦的面寬,力也容易傳上去,可使聲音豐滿,特別是手指細(xì)長而又較尖的人。良好的按弦將給揉弦提供極好的基礎(chǔ)。

　　3、按弦動(dòng)作的抬與落。大提琴演奏過程中,左手手指按弦能否達(dá)到時(shí)值準(zhǔn)確、力度適中的要求,與按弦動(dòng)作有很大關(guān)系。

　　第一步四個(gè)手指排列均勻,高低整齊地準(zhǔn)備在同一根弦的上方。

　　第二步依次直接、有力地按節(jié)奏落指,以指根關(guān)節(jié)為主,手臂每個(gè)關(guān)節(jié)放松,但不介入。每當(dāng)一個(gè)手指落下后,原先的手指便把力傳給它,然后,先落手指仍平衡保留在弦上,勿需用力。

　　第三步逐個(gè)抬指,也是用指根關(guān)節(jié),垂直抬起,勿撥弦,動(dòng)作十分果斷、利索,離弦越近越好,在拾每一個(gè)手指的同時(shí),將力傳到下面一個(gè)手指,抬起來的手指保持在弦的上方。如此順序和反序地練習(xí)起落,特別要注意抬指的節(jié)奏感。這樣,手指的動(dòng)作就是在整個(gè)手臂抬動(dòng)的情況下,在手掌的支撐下有力地、靈活地進(jìn)行。

　　第四步用弓演奏,注意清晰、均勻。由于我們的手指粗細(xì)、長短、強(qiáng)弱不一,如順其自然,就會(huì)發(fā)出節(jié)奏不均勻,音質(zhì)不統(tǒng)一的聲音。在空手訓(xùn)練時(shí),就要給予注意,用弓演奏時(shí)練習(xí)四個(gè)手指依次起落,用1、2;2、3和3、4指有節(jié)奏地打指;在做每個(gè)練習(xí)時(shí),仔細(xì)聽手指的均勻度,不論落指和拾指,每個(gè)音都要有清晰的爆發(fā)點(diǎn)。在抬落指的訓(xùn)練中,有一個(gè)概念需要搞清楚,即“獨(dú)立”與“孤立”的差別。只進(jìn)行單個(gè)手指的訓(xùn)練,往往導(dǎo)致手指的孤立活動(dòng),手型難以保持,準(zhǔn)確性也得不到保證,而且顯得“吃力”并非“有力”。

　　4、揉弦。揉弦作為一種樂曲情感的表述手段,它的基本要求是輕柔如歌。演奏者除了必須以身心的松弛引發(fā)手臂、手腕、手指的松弛外,還要注意揉弦動(dòng)作的完美。

　　一般來講,初學(xué)者大都把揉弦理解為朝琴馬方向的揉動(dòng),不了解為什么還應(yīng)包括琴頭方向。實(shí)際上,揉弦如同人體的自然擺動(dòng)一樣,左一下、右一下對(duì)稱、協(xié)調(diào)。這不僅是一個(gè)幅度大小的問題,而且是一個(gè)能否真正揉得起來的問題。單向的揉動(dòng)讓人感到牽強(qiáng)、生硬,揉著揉著就揉不下去了;雙向的揉動(dòng)才賦予整個(gè)動(dòng)作的活力,出現(xiàn)“柔”的效果。

　　揉弦其訓(xùn)練方法有:四個(gè)手指按弦上,同時(shí)揉動(dòng),在揉動(dòng)中手指逐個(gè)抬起和按下,在弦上的手指始終保持揉動(dòng)的方向,這樣可使換把、換指時(shí)揉動(dòng)動(dòng)作不致中斷。揉弦的均勻速度是可控制的,這點(diǎn)最重要,它是檢查揉弦正確與否的標(biāo)尺。其方法是計(jì)數(shù)訓(xùn)練,真正做到心中有數(shù):用2指按在D弦第四把位上拉一弓長音A,每揉動(dòng)兩下停一停,一弓停兩次。然后揉三下停一停,然后四下、五下,直到八下后,可不計(jì)均勻地揉。

　　另外還有一個(gè)問題,即在高把位和粗弦上揉弦常常沒什么效果,這是如何將力傳到指尖的問題?？捎孟铝蟹椒ā?)手指按弦后,在原位上下按動(dòng),感到力集中上來了再揉弦;(2)借助落指動(dòng)作,順勢將力傳上去,(3)利用換把動(dòng)作,當(dāng)手指滑向另一個(gè)音時(shí),一站定即揉動(dòng)。

　　5、換把的準(zhǔn)確性。換把作為左手技巧的一基本內(nèi)容,它有多種要求,但最為重要的問題是音準(zhǔn)。在換把中,我們常遇到這樣的情況:在不換把的樂段中接得很好,音也準(zhǔn),往往一經(jīng)換把,就出現(xiàn)失誤、音不準(zhǔn):一失誤心里就緊張,又造成另一個(gè)失誤。換把是一個(gè)移位動(dòng)作,很容易在移動(dòng)中失去平衡,每個(gè)把位都有自己正確的手型,即最自然狀態(tài)的最合理的位置,不論從那個(gè)方向換到它,都要立刻找到這個(gè)位置,不要“變形”。

　　如何確保換把位和每一個(gè)把位都正確無誤,除腦子里有準(zhǔn)確音準(zhǔn)概念外,必須清楚并且敏感到每個(gè)把位手指間的距離都是不同的,從低把位到高把位,一把比一把距離小,相反,從高把位到低把位時(shí),手指必須漸漸擴(kuò)開,特別是音階式的長跑音或是長琶音。在換把時(shí),要注意從肩、腕、肘到手指的動(dòng)作協(xié)調(diào)、自然、放松。

　　總之,左手技巧是大提琴上很重要的一環(huán),只有經(jīng)過長期努力,嚴(yán)格練習(xí),才能達(dá)到理想的標(biāo)準(zhǔn)。