簫的吹奏技巧和指法入門(mén)教程(2)
簫的吹奏技巧和指法入門(mén)教程
新手學(xué)簫的姿勢(shì)與指法
學(xué)簫訓(xùn)練手指的目的是使每個(gè)手指既能獨(dú)立活動(dòng)，又能相互之間緊密配合，使手指動(dòng)作靈活、迅速、持久。我們知道，手指的動(dòng)作，并不是關(guān)節(jié)和肌肉的自發(fā)活動(dòng)，而是在大腦皮層支配下的自覺(jué)活動(dòng)(條件反射)。所以，通過(guò)練習(xí)曲的練習(xí)，得以對(duì)手指關(guān)節(jié)和肌肉加以訓(xùn)練是十分必要的。
持簫的動(dòng)作，雙臂向前，兩手持簫，手指自然保持彎曲，這是最符合人體自然形態(tài)的動(dòng)作。
要求是：
第一點(diǎn)，肩部、臂部、手部及手指一定要放松，不能僵硬。這樣，才能做到手指動(dòng)作靈活、均勻、迅速、持久。
第二點(diǎn)，手指要求要有彈性，并保持一定力度，這樣按閉音孔時(shí)才能緊密不漏氣。手指抬起時(shí)，則需要迅速放松。
第三點(diǎn)，開(kāi)放音孔時(shí)，手指一般不宜抬得過(guò)高。如果抬得過(guò)高，手指肚和音孔的距離會(huì)加大，動(dòng)作不能迅速完成，肯定會(huì)影響演奏速度。同時(shí)，也不宜過(guò)低，過(guò)低則影響發(fā)音的音準(zhǔn)和音量。一般來(lái)說(shuō)，手指抬起時(shí)，距離音孔二至三公分為宜。如果演奏速度較快，音符時(shí)值較短因而音符變化較快較多的樂(lè)句時(shí)，手指抬得應(yīng)稍低;而演奏速度較慢，音符時(shí)值較長(zhǎng)的樂(lè)句時(shí)，手指則應(yīng)適當(dāng)抬高。
將簫的所有音孔全按住所發(fā)出的最低音叫做“筒音”。
簫的調(diào)(或者說(shuō)什么調(diào)的簫)標(biāo)在第三孔上。第三孔的音作為這個(gè)調(diào)主音1。筒音作為5，那么開(kāi)第一孔就是6，以此類(lèi)推，第二孔為7，第三孔為1。第三孔旁邊標(biāo)一個(gè)英文字母G，就是G調(diào)的簫。第三孔旁邊標(biāo)著F，我們說(shuō)這支簫是F調(diào)的。第一孔下面標(biāo)著的音是筒音。第三孔是G，筒音是D， D音是G調(diào)的5。第三孔是F，筒音是C，C音是F調(diào)的5。第三孔是A，筒音是E，E音是A調(diào)的5。推算的方法，第三孔為1，下行四度為5，正好是筒音。我們習(xí)慣上以筒音的唱名，區(qū)別于不同的指法。
筒音5指法是最常用的指法，也是本調(diào)指法。因此，要相當(dāng)熟練地掌握筒音5指法是學(xué)習(xí)吹簫的關(guān)鍵所在。我們本著先易后難、由淺入深的原則編寫(xiě)這本《教程》以使朋友們能夠循序漸進(jìn)，通過(guò)練習(xí)，達(dá)到一定水平。
通過(guò)指法表可以看出，中音區(qū)4、5和高音區(qū)4、5這四個(gè)音都有兩種指法。在做指法練習(xí)時(shí)，兩種指法都要練，熟練以后，吹奏樂(lè)曲時(shí)怎么方便，哪種指法順手，就用哪種指法。練習(xí)五聲音階、七聲音階時(shí)，開(kāi)始要放慢速度，然后逐漸加快。不是一遍練習(xí)里面由慢漸快，而是一種速度保持從頭到底，然后第二遍時(shí)再換另一種速度。如第一遍每分鐘保持60拍(還可以再慢)，第二遍每分鐘80拍，第三遍每分鐘120拍(還可以更快)等。三度、四度、五度音程綜合練習(xí)，不但可以繼續(xù)練習(xí)手指的靈敏性，還可以提高練習(xí)者的音樂(lè)素質(zhì)。練習(xí)方法也是由慢到快。通過(guò)視奏可檢驗(yàn)音階的練習(xí)結(jié)果。當(dāng)然不是說(shuō)只有把音階練得滾瓜爛熟，相輔相成，反過(guò)來(lái)再練習(xí)音階又可以得到進(jìn)一步的提高。
筒音5指法，可以用任何調(diào)簫進(jìn)行練習(xí)。但為了照顧大多數(shù)音樂(lè)愛(ài)好者練習(xí)的方便和初學(xué)者最適宜用的簫以及一般演出時(shí)經(jīng)常用的調(diào)，我們選擇三孔1為G音的簫，也就是G調(diào)簫作為練習(xí)用簫。
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