怎么樣快速學(xué)吉他(2)
怎么樣快速學(xué)吉他
快速學(xué)吉他的方法： 民謠吉他彈唱是吉他入門(mén)的基礎(chǔ)
這是一個(gè)根本的誤區(qū)。作為一個(gè)對(duì)吉他演奏知之甚少的音樂(lè)愛(ài)好者，要想完全掌握邊彈邊唱的技法是很困難的。這不是說(shuō)民謠吉他彈唱是吉他藝術(shù)領(lǐng)域中最難掌握的門(mén)類。問(wèn)題的關(guān)鍵在于你開(kāi)始選擇學(xué)習(xí)吉他的時(shí)候，實(shí)際上選擇學(xué)習(xí)的是一門(mén)樂(lè)器的演奏藝術(shù)。眾所周之，涉及樂(lè)器演奏的關(guān)鍵是，對(duì)樂(lè)器法的認(rèn)識(shí)和演奏法的熟習(xí)過(guò)程。正常情況下，再學(xué)習(xí)一些基本樂(lè)理只是并加以應(yīng)用，就可以對(duì)吉他運(yùn)用自如了。
而民謠吉他彈唱解決的是應(yīng)用問(wèn)題，也就是說(shuō)，吉他是為歌唱服務(wù)的，盡管很多吉他彈唱作品的伴奏部分寫(xiě)得非常精彩。從學(xué)習(xí)音樂(lè)角度看，學(xué)習(xí)吉他的基本步驟應(yīng)該是：拍，節(jié)奏，節(jié)拍，定弦，音程關(guān)系，簡(jiǎn)單五聲和弦，多音和弦，調(diào)試和弦，和聲，作品等。按照這樣一條比較規(guī)范的學(xué)習(xí)綱目進(jìn)行下來(lái)，初學(xué)者會(huì)得到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。這也是藝術(shù)院校培養(yǎng)專業(yè)藝術(shù)人才的必修課程。因此，“初練琴人”最先應(yīng)該以古典吉他作為自己的入門(mén)選擇，只有這樣才能從專業(yè)的，規(guī)范的角度全面考察音樂(lè)這門(mén)藝術(shù)。這也是目前很多活躍在一線的國(guó)內(nèi)外著名樂(lè)手的成功之路。
快速學(xué)吉他的方法：基本功就是每天堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)技巧和速度
幾乎所有教吉他的人都希望跟隨自己學(xué)習(xí)的“初練琴人”是一個(gè)“練琴狂”，這樣吉他教師這個(gè)行業(yè)就變得輕松了。的確，花費(fèi)大量的時(shí)間練習(xí)教材中規(guī)定的練習(xí)曲，對(duì)于想迅速提高演奏水平的初學(xué)者是比較有效的。但是，一味地追求提高技術(shù)就會(huì)陷入“絕對(duì)技術(shù)論”的深淵不能自拔。一些頗有成就的吉他高手都知道，學(xué)習(xí)吉他演奏時(shí)基本功是非常重要的環(huán)節(jié)。但是，就基本功而言包括的方面很多。比如：正確的演奏方法，手指機(jī)能的訓(xùn)練，聽(tīng)力練習(xí)，視唱視奏，節(jié)奏練習(xí)，速度練習(xí)，節(jié)拍控制以及其他技術(shù)的綜合應(yīng)用等。初學(xué)者往往把強(qiáng)化了手指機(jī)能，能演奏飛快的音階或分解和弦誤認(rèn)為是演奏技巧的最高境界，通常在這方面花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，甚至喪失了起初對(duì)音樂(lè)的追求。
其實(shí)，最佳的演奏境界是演奏，理論和音樂(lè)情感的完美組合。這里所說(shuō)的演奏是主要是全面的演奏技術(shù)，如：音質(zhì)，音色的控制，調(diào)試，和聲的協(xié)調(diào)，旋律，肢體的應(yīng)用，節(jié)奏，節(jié)拍的變化，情緒，速度的結(jié)合等?？傊?，一個(gè)高超吉他演奏家，他的素質(zhì)是綜合而又全面的，單純的追求速度的飛快只能成為吉他訓(xùn)練場(chǎng)上的犧牲者。而學(xué)會(huì)放棄技術(shù)追求完美的音樂(lè)表現(xiàn)才是吉他藝術(shù)的真諦，要得到藝術(shù)修養(yǎng)上的全面提高就必須在練習(xí)彈奏以外尋找答案，如：研習(xí)成名音樂(lè)家的作品，學(xué)習(xí)各種學(xué)派的音樂(lè)理論，與吉他同行全面交流，多聽(tīng)別人的演奏(好的和不好的)，適當(dāng)聽(tīng)一些好唱片等。
錯(cuò)誤更正：學(xué)會(huì)正確的演奏法才是提高技巧的關(guān)鍵，自由隨意地運(yùn)用節(jié)奏調(diào)整情緒才是提高速度根本。堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，這能使你對(duì)所練的曲目更加熟練、在這里你熟悉的不僅僅是正確的方法，還可以包括你學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤方法。如果你堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)一個(gè)錯(cuò)誤的演奏法，結(jié)果是完全可以想象的。
快速學(xué)吉他的方法：多聽(tīng)，多模仿名家的演奏
看起來(lái)是學(xué)習(xí)演奏吉他的捷徑，因?yàn)檫@樣就省去了研究樂(lè)譜和感受生活所必須付出的時(shí)間。因?yàn)楝F(xiàn)代錄音技術(shù)可以將演奏家的技巧制作得近乎完美，更多的演奏家在詮釋音樂(lè)得時(shí)候灌注了很多的個(gè)人感情，而“初練琴人”在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)該將大部分精力用于基本功的訓(xùn)練和專業(yè)素質(zhì)的提高上，有多余的精力應(yīng)多研究樂(lè)譜或用自己得理解結(jié)合自身所學(xué)，客觀地解釋音樂(lè)。
因?yàn)槊總€(gè)人對(duì)音樂(lè)的理解都是個(gè)性化的，只要你客觀地，真誠(chéng)地感悟音樂(lè)，你就是最好的音樂(lè)家。因?yàn)?，在理解音?lè)上不存在專家。盲目模仿別人的演奏風(fēng)格，就會(huì)陷入對(duì)音樂(lè)認(rèn)識(shí)上的偏頗，久而久之喪失了感知，分析，理解和學(xué)習(xí)音樂(lè)的能力，最終發(fā)展成為一個(gè)在創(chuàng)作上沒(méi)有追求的音樂(lè)發(fā)燒友。這顯然與你開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)的愿望背道而馳。
錯(cuò)誤更正：不要一味地模仿任何人的演奏風(fēng)格，應(yīng)該更多的研究音樂(lè)本身帶給你的特殊意義。因?yàn)樗腥说难葑嘀荒艽硭麄€(gè)人對(duì)音樂(lè)的理解。;如果人人都能夠把目前的風(fēng)格模仿得淋漓盡致，只能說(shuō)明世界上多了幾個(gè)劣質(zhì)的唱片刻錄機(jī)，少了幾個(gè)有獨(dú)創(chuàng)精神的音樂(lè)人。
快速學(xué)吉他的方法：只學(xué)習(xí)和演奏一種熟習(xí)的音樂(lè)風(fēng)格
很多教吉他的人在介紹吉他音樂(lè)時(shí)，總喜歡將自己鐘愛(ài)的音樂(lè)類型或流派推銷(xiāo)給自己的追隨者，甚至將自己不太了解或不喜歡的音樂(lè)貶得一文不值。這種先入為主的傳授方式，影響了很多尚不具備分辨能力的音樂(lè)愛(ài)好者。因此，形成了眾多的音樂(lè)流派群，他們互相貶低，互相排斥，惟我獨(dú)尊，不愿接受其他流派的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和作品。
這些想法和觀點(diǎn)阻礙了“初練琴人”全面掌握專業(yè)技能的途徑，制約了他們的發(fā)展，給“初練琴人”走職業(yè)化道路設(shè)立了一道難以逾越的鴻溝。其實(shí)，作為職業(yè)樂(lè)手或有追求的“初練琴人”應(yīng)該能夠認(rèn)識(shí)更多的音樂(lè)創(chuàng)作方法，掌握更多的吉他演奏技能，這樣才能在實(shí)際應(yīng)用上得心應(yīng)手，揮灑自如。如果在沒(méi)有能力辨別不同流派音樂(lè)，或?qū)θ祟愐魳?lè)文化的發(fā)展成果沒(méi)有概括性認(rèn)識(shí)情況下就盲目的建立個(gè)人崇拜偶像，推崇個(gè)性流派只能將自己套在固定的模式中，失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，久而久之必將被過(guò)去的流行所埋沒(méi)，沉淀在朦朧狀態(tài)而不能自拔。
快速學(xué)吉他的方法：進(jìn)階學(xué)習(xí)
進(jìn)階學(xué)習(xí)中大體上分兩個(gè)部分：一是歌曲彈唱中的各類和弦、右手各類分解、掃弦節(jié)奏型二是各類指型的音階(la指型、sol指型、si指型、mi指型等等吧)、各種獨(dú)奏樂(lè)曲明白大體要學(xué)習(xí)的內(nèi)容之后，你不僅要多接觸各類左手和弦，你更要多關(guān)注一些歌曲的前奏、間奏、尾奏的solo。單獨(dú)的古典曲子的彈奏，各種輕音樂(lè)或指彈音樂(lè)的作品。對(duì)于進(jìn)階學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)一些樂(lè)理知識(shí)會(huì)對(duì)你幫助很大
快速學(xué)吉他的方法：借鑒學(xué)習(xí)
對(duì)于這一階段的學(xué)習(xí)，光靠自學(xué)已經(jīng)不能滿足自身的需要了，可以這樣說(shuō)：你必須要多找出色的老師學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)一些特殊的技巧，細(xì)節(jié)的把握，對(duì)作品的整體處理，記?。杭膶W(xué)習(xí)也是學(xué)無(wú)止境的。
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