學(xué)吉他的技巧
學(xué)吉他的技巧
學(xué)吉他并非沒(méi)有竅門(mén)，掌握了竅門(mén)，就可以意味著花同等時(shí)間，比別人做得更好! 下面學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)吉他的技巧，供你閱讀參考。
學(xué)吉他的技巧：首要解決問(wèn)題和訓(xùn)練方法
初學(xué)吉他首要解決的問(wèn)題是協(xié)調(diào)問(wèn)題，學(xué)生誰(shuí)先掌握了協(xié)調(diào)問(wèn)題，誰(shuí)就可以較快地取得成績(jī)。如果初學(xué)期間，不能很好地解決協(xié)調(diào)問(wèn)題，那么后面的學(xué)習(xí)一定就會(huì)不順。等到發(fā)現(xiàn)早期協(xié)調(diào)問(wèn)題，再回過(guò)頭來(lái)解決的時(shí)候，往往為時(shí)過(guò)晚，成功率也很低。法國(guó)著名哲學(xué)家、音樂(lè)家，簡(jiǎn)譜的創(chuàng)始者盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)孩子學(xué)的不正規(guī)，比沒(méi)學(xué)過(guò)還要差”!
初學(xué)吉他要解決的協(xié)調(diào)問(wèn)題，包括兩個(gè)方面：(1)雙手在演奏吉他時(shí)的協(xié)調(diào)性;(2)心與手之間的協(xié)調(diào)性(即：意識(shí)與肢體的協(xié)調(diào)性，具體反映就是從樂(lè)譜、節(jié)奏到樂(lè)器演奏之間的協(xié)調(diào)，其協(xié)調(diào)性越好，進(jìn)步越快，水平越高)。
以上兩點(diǎn)一旦得到解決，不但學(xué)習(xí)的效率會(huì)大大提高，而且也會(huì)使學(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán)，從而可以在較短時(shí)間內(nèi)，取得較高的演奏水平。單純從樂(lè)器操作學(xué)這個(gè)意義上講，任何孩子只要解決了上述問(wèn)題，都可以成為優(yōu)秀的樂(lè)器演奏者，但可惜，由于不同老師之間教學(xué)方法的差異、孩子個(gè)體性格與心性的差異、家長(zhǎng)的重視程度、差異、使用樂(lè)器好壞的差異，造成了學(xué)生之間的進(jìn)度差異及水平差異。關(guān)于雙手的協(xié)調(diào)性，這個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)是較為純粹的技術(shù)問(wèn)題，也叫叫技能問(wèn)題，往往體現(xiàn)于基本功的練習(xí)而非音樂(lè)性的，這與老師的方法和學(xué)生心智有關(guān)，與有沒(méi)有音樂(lè)天份關(guān)系并不是很大。
但這不是幾條練習(xí)就可以解決的，它會(huì)隨著演奏水平的進(jìn)展而不斷需要更新加強(qiáng)，這完全在于兩個(gè)因素：
?、倮蠋熢趺从?xùn)練、用什么方法訓(xùn)練;
?、趯W(xué)生是否能夠認(rèn)識(shí)到重要性、并能按要求去練。關(guān)于心手之間的協(xié)調(diào)，屬于音樂(lè)性問(wèn)題，包括音階、音高、拍子、節(jié)奏等。分幾個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行協(xié)調(diào)練習(xí)。 這幾個(gè)環(huán)節(jié)分為：
一、腳拍(拍子);
二、嘴(數(shù)數(shù));
三、右手(控制訓(xùn)練);
四、左手(控制訓(xùn)練);
當(dāng)然這些環(huán)節(jié)都是由大腦進(jìn)行分配的，或者可以說(shuō)是心與手、樂(lè)譜與演奏、左手與右手及與大腦的協(xié)調(diào)，即參與演奏的各部分，進(jìn)行分家練習(xí)!這種練習(xí)包括四大類：
?、俚谝晃?mdash;—腳拍(拍子) 只有穩(wěn)定的拍子才能夠做音符活動(dòng)的坐標(biāo)，而坐標(biāo)就是使你彈奏正確的保證，就象制圖一樣，沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的坐標(biāo)，是不可以圖做的正確的~，那么初學(xué)吉他的愛(ài)好者就是以拍子做為時(shí)間坐標(biāo)來(lái)確定的。所以沒(méi)有一個(gè)穩(wěn)定的拍子，學(xué)吉他是沒(méi)有前途可言的。②第二位——嘴(數(shù)數(shù)) 數(shù)拍子或者是數(shù)腳的動(dòng)作，是一種培養(yǎng)節(jié)奏感的良好的途徑，大量的反復(fù)讀節(jié)奏型能夠提高對(duì)節(jié)奏的認(rèn)識(shí)與把握，能夠清晰手法轉(zhuǎn)換的位置，從而提高對(duì)吉他彈奏本身的控制能力~同時(shí)嘴的發(fā)聲做出了分家練習(xí)的第一步~!
?、鄣谌?mdash;—右手(控制訓(xùn)練) 不經(jīng)過(guò)正規(guī)的右手訓(xùn)練是很難把音色彈的動(dòng)聽(tīng)的~，同時(shí)也是加入分家練習(xí)的第二步，三個(gè)環(huán)節(jié)的練習(xí)開(kāi)始了，有些學(xué)員的腳已經(jīng)開(kāi)始不停使喚了~所以需要加強(qiáng)訓(xùn)練~
?、艿谒奈?mdash;—左手(控制訓(xùn)練) 左手的訓(xùn)練需要強(qiáng)度和靈活度的兩方面的注重，強(qiáng)度就是量要大，靈活度就是形式要多樣，同時(shí)也是加入分家練習(xí)的第三步，這時(shí)整體的協(xié)調(diào)練習(xí)已經(jīng)形成。
這時(shí)我們只要學(xué)習(xí)識(shí)譜，就可以把音樂(lè)比較順利的彈奏出來(lái)了。這是合理學(xué)習(xí)方式，概括了初學(xué)吉他的所有必要的內(nèi)容，缺一樣，就很難把彈吉他長(zhǎng)久的進(jìn)行下去，不斷的加強(qiáng)四個(gè)環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)練習(xí)，就可以不斷的使大家的彈奏水準(zhǔn)進(jìn)行提高!!
學(xué)吉他的技巧：學(xué)吉他七大技巧
1、每次都要正確地?zé)嵘?/p>
彈吉他就像跑步或者其他形式的運(yùn)動(dòng)一樣，手指需要做“熱身運(yùn)動(dòng)”，才能達(dá)到良好狀態(tài)。你首先需要做一些左手手指的擴(kuò)展運(yùn)動(dòng)，從幅度小的到幅度大的，這樣可以讓血液流到你的指尖。然后再做一些音階彈奏練習(xí)，選擇一套自己喜歡的。
2、學(xué)新東西時(shí) 練習(xí)速度不犯錯(cuò)
每次你學(xué)彈一首新旋律的時(shí)候，你第一次彈的狀況就是你的大腦被指令牢記，并在將來(lái)照樣彈出的狀況。因此，如果你要更快地學(xué)會(huì)這首曲子，就需要你在平時(shí)的練習(xí)時(shí)，不要彈錯(cuò)，以不彈錯(cuò)為準(zhǔn)放慢速度。
3、彈熟一個(gè)旋律，在腦子里想象它
在你緩慢地正確無(wú)誤地彈奏一段旋律之后，把吉他放下，閉上眼睛。你需要保持絕對(duì)安靜，在腦海里想象剛才正確的彈奏動(dòng)作。想象剛才彈奏的音符(特別是重點(diǎn)難點(diǎn))。這種想象可以使你的練習(xí)效率提高30%。這種練習(xí)可以在沉思或入睡之前進(jìn)行。
4、在練音階等技巧時(shí)，可以看電視或聊天
這一點(diǎn)聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)奇怪，我來(lái)解釋一下。前面說(shuō)過(guò)，在你學(xué)新東西的時(shí)候，要盡量減少分神的東西，以便使你的頭腦遍好正確的程序。但是，到了你真正學(xué)會(huì)了，可以閉上眼睛想象出整個(gè)旋律的時(shí)候，就應(yīng)該讓負(fù)責(zé)速度和靈活性的神經(jīng)元接管它們。
5、彈奏的時(shí)候不要看手或吉他的琴頸
想一想，貝多芬及一些盲人音樂(lè)家，他們的優(yōu)勢(shì)在于，當(dāng)沒(méi)有視力的時(shí)候，聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)的敏感性會(huì)提高到一個(gè)新的水平，試一下閉著眼睛彈的效果。
6、一定要背譜
當(dāng)你把一段旋律的節(jié)奏。速度。把位。和音符都搞清楚后，就應(yīng)把譜子放到一邊去，越早越好。你要努力記住譜子上的一切，并把它轉(zhuǎn)化成旋律刻在腦子里。今后你只要想到了這段旋律，馬上就可以把它彈出來(lái)。
7、大量的短時(shí)間練習(xí)效果最好
一個(gè)人的注意力只能維持一定的時(shí)間。已經(jīng)證明了，幾次短時(shí)間練習(xí)加上休息，比起依次長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，效果要好。如果集中精力練一個(gè)小時(shí)到二個(gè)小時(shí)后，休息15到30分鐘，然后再接著練，練習(xí)的效果就非常好。實(shí)驗(yàn)一下，找到你自己獨(dú)特的生物鐘，然后再?zèng)Q定什么時(shí)候練習(xí)及練習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間。
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