合唱是人聲的華麗造型，合唱是人聲的和諧交響。在合唱訓(xùn)練及演出中，經(jīng)常會(huì)遇到音準(zhǔn)方面的一些問(wèn)題，嚴(yán)重影響合唱藝術(shù)的表現(xiàn)力。引發(fā)合唱音準(zhǔn)問(wèn)題的因素有許多，指揮及演唱者要善于分析合唱中出現(xiàn)音準(zhǔn)問(wèn)題的真正原因，從而找出行之有效的辦法加以解決。

　　學(xué)習(xí)啦小編整合多方資源，試舉出合唱中易產(chǎn)生音準(zhǔn)問(wèn)題的十大原因及解決手段整理成文，與大家分享。

　　一、因演唱速度造成的音準(zhǔn)問(wèn)題

　　因演唱速度引起的合唱音準(zhǔn)問(wèn)題表現(xiàn)為：

　　1、在演唱快節(jié)奏作品時(shí)，聲音容易偏高;這是因?yàn)樵谘莩旃?jié)奏作品時(shí)，演唱者的心跳及脈搏會(huì)隨之加快，由此引發(fā)演唱者激情過(guò)度，而激情過(guò)度容易造成演唱者氣息浮淺，喉部肌肉群及聲帶張力失控，從而導(dǎo)致合唱中音準(zhǔn)偏高。比如：在演唱《黃河大合唱》中“保衛(wèi)黃河”一段時(shí)，若把握不好換氣、用聲的技術(shù)要領(lǐng)，就容易出現(xiàn)音準(zhǔn)偏高的情況。解決的手段是：調(diào)整好呼吸，換氣動(dòng)作一定要短促而堅(jiān)決，先在中等速度下練習(xí)，要唱滿(mǎn)每個(gè)音符的時(shí)值，不論強(qiáng)唱還是弱唱，聲音都不要發(fā)虛，在確保音符時(shí)值和音準(zhǔn)的前提下逐漸加快速度，這樣就可以避免快節(jié)奏演唱時(shí)所引發(fā)的音準(zhǔn)偏高情況。

　　2、在演唱慢節(jié)奏作品時(shí)，聲音容易偏低;這是因?yàn)樵谘莩?jié)奏緩慢冗長(zhǎng)的作品時(shí)，演唱者不夠興奮，容易產(chǎn)生情緒懈怠的情況，由此導(dǎo)致氣息及橫膈膜的力量保持不夠，聲帶張力及喉部肌肉群過(guò)于松弛，從而出現(xiàn)音準(zhǔn)偏低的現(xiàn)象。比如：在演唱柴可夫斯基《金色的浮云》結(jié)尾處緩慢的二拍子時(shí)，處理不當(dāng)極易造成音準(zhǔn)偏低。解決的手段是：演唱者要保持良好的興奮狀態(tài)，指揮要強(qiáng)調(diào)音樂(lè)的律動(dòng)和旋律的流動(dòng)性(piu moso)。啟發(fā)演唱者在慢的節(jié)奏里尋找一種積極的用聲狀態(tài)，聲音不要疲沓、氣息不要懶散，這樣，在演唱慢節(jié)奏作品時(shí)，音準(zhǔn)偏低的問(wèn)題就可以迎刃而解了。

　　二. 因演唱力度造成的音準(zhǔn)問(wèn)題

　　在合唱實(shí)踐中我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)：演唱力度把握不當(dāng)也會(huì)影響合唱音準(zhǔn)。比如：1、在演唱強(qiáng)音、或者漸強(qiáng)的樂(lè)句時(shí)，容易出現(xiàn)音準(zhǔn)偏高的現(xiàn)象;解決的手段是：排練時(shí)，先不要用太強(qiáng)的音量，聲音漸強(qiáng)時(shí)，不要急于把幅度做的過(guò)大，待氣息有了很好的支撐、音準(zhǔn)可以控制之后再逐步加強(qiáng)力度及漸強(qiáng)幅度。2、在演唱弱音、或者漸弱的樂(lè)句時(shí)，容易出現(xiàn)音準(zhǔn)偏低的現(xiàn)象;解決的手段是：在演唱弱音、或者漸弱的樂(lè)句時(shí)，演唱者的精神狀態(tài)一定要積極，特別是咽部肌肉要積極，軟腭盡量上抬，把聲音集中在眉心，始終保持著高位置的感覺(jué)，避免出現(xiàn)懶、散、白的聲音。尤其在演唱漸弱的樂(lè)句時(shí)，氣息一定要保持住，橫膈膜對(duì)氣息要有足夠的支撐力，這樣，才能保證在演唱弱音、或者漸弱的樂(lè)句時(shí)，音準(zhǔn)不會(huì)偏低。用弱音演唱，對(duì)演唱者的氣息控制技術(shù)、聲帶張力的控制技術(shù)和共鳴腔體的打開(kāi)技術(shù)要求很高，建議演唱者多練習(xí)半聲技巧(Mezzo voce)，努力提高自身的聲樂(lè)技術(shù)能力。如果合唱隊(duì)員的發(fā)聲技術(shù)達(dá)不到，指揮千萬(wàn)別要求大家用太弱的聲音演唱，否則，會(huì)適得其反。

　　三、因旋律造成的音準(zhǔn)問(wèn)題

　　因旋律變化影響合唱音準(zhǔn)主要有三種情況。1、通常來(lái)說(shuō)，平直的旋律線(xiàn)條加上歌詞以后，最難以控制音準(zhǔn)，比如無(wú)伴奏合唱《半個(gè)月亮爬上來(lái)》中，男低音聲部基本都是在水平運(yùn)動(dòng)的旋律線(xiàn)條下進(jìn)行，因此，音準(zhǔn)很容易隨著語(yǔ)言的四聲變化而變化。解決的辦法是：讓演唱者去掉語(yǔ)言的四聲概念，用語(yǔ)言的第一聲(即平聲)朗讀歌詞，當(dāng)語(yǔ)言的音調(diào)達(dá)到平穩(wěn)時(shí)再用準(zhǔn)確的音高來(lái)演唱。2、旋律線(xiàn)上行時(shí)，容易出現(xiàn)音準(zhǔn)偏高的現(xiàn)象。解決的手段是：旋律線(xiàn)越往高進(jìn)行，氣息就要越往下沉，要學(xué)會(huì)利用橫膈肌的保持力量控制聲音，不要因旋律上行而出現(xiàn)氣息上浮，這樣就可以防止旋律上行時(shí)音準(zhǔn)偏高的現(xiàn)象。3、旋律線(xiàn)下行時(shí)容易出現(xiàn)音準(zhǔn)偏低的現(xiàn)象。產(chǎn)生這種情況的原因，一般是因?yàn)樾上滦袝r(shí)聲帶的張力及氣息的保持力減小過(guò)快所致，特別是氣息的保持力減輕過(guò)快，容易把聲音的位置掉下來(lái)，從而出現(xiàn)音準(zhǔn)偏低的情況。解決的手段是隨著旋律下行，逐步地、有控制地放松聲帶的張力及橫膈肌的保持力，與此同時(shí)，聲音要一直保持在高位置的狀態(tài)，氣息稍微向上托著一些，這樣便可以避免旋律下行時(shí)所產(chǎn)生的音準(zhǔn)偏低現(xiàn)象。

　　四、因調(diào)式造成的音準(zhǔn)問(wèn)題

　　調(diào)式中的音級(jí)有的穩(wěn)定，有的不穩(wěn)定。不穩(wěn)定音級(jí)都有著向穩(wěn)定音級(jí)靠攏的一種傾向性，在音樂(lè)中我們把這種現(xiàn)象稱(chēng)作“趨勢(shì)”，而調(diào)式中的這種“趨勢(shì)”現(xiàn)象也是引起音準(zhǔn)問(wèn)題的一個(gè)重要的因素。比如在七聲調(diào)式中，最穩(wěn)定的音級(jí)是第一級(jí)(主音)，相對(duì)穩(wěn)定的音級(jí)是第四級(jí)(下屬音)和第五級(jí)(屬音)，其余各音級(jí)均不穩(wěn)定，特別是自然大調(diào)式及和聲小調(diào)式中的第七級(jí)音(導(dǎo)音)最容易偏高，尤其是在演唱大七和弦的時(shí)候，導(dǎo)音極易偏高。如無(wú)伴奏合唱《牧歌》中最后一個(gè)樂(lè)句獨(dú)唱女高音的哼鳴，若把握不好，音準(zhǔn)就會(huì)偏高。解決的手段是加強(qiáng)各種大小調(diào)音階的視唱練習(xí)，多跟隨鋼琴模唱，從而建立起調(diào)式中的準(zhǔn)確音高概念。

　　五、因和聲造成的音準(zhǔn)問(wèn)題

　　因和聲影響合唱的音準(zhǔn)主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

　　1、演唱力度性的和聲時(shí)易偏高;

　　2、演唱色彩性的和聲時(shí)易偏低。

　　第一種表現(xiàn)的原因是：在演唱力度性的和聲時(shí)，氣流對(duì)聲帶的動(dòng)沖擊動(dòng)作大，聲音容易冒調(diào);

　　第二種表現(xiàn)的原因是：演唱色彩性的和聲時(shí)(也即常說(shuō)的鋪和弦)，通常都是用中等以下音量，且氣息悠長(zhǎng)、聲音連貫，發(fā)音器官松弛，因而容易導(dǎo)致聲音偏低。

　　解決的手段是演唱力度性和聲時(shí)，先要想好正確的音高及聲音位置，準(zhǔn)確地控制聲帶的張力，從而達(dá)到正確的音高標(biāo)準(zhǔn);演唱色彩性和聲時(shí)，氣息和發(fā)聲不要懶散，發(fā)音器官要有足夠的張力，始終保持高位置的聲音狀態(tài)和感覺(jué)，這樣音準(zhǔn)就不易偏低了，當(dāng)然讓演唱者多一些和聲學(xué)方面的知識(shí)，能夠聽(tīng)出不同性質(zhì)的和弦、聽(tīng)出各種和弦在色彩上的差異是非常重要的。

　　六、因呼吸造成的音準(zhǔn)問(wèn)題

　　呼吸是歌唱的動(dòng)力，呼吸的技巧是合唱用聲的重要保證。

　　1、發(fā)聲時(shí)氣息吸得太深(如純腹式呼吸)或太多，都容易導(dǎo)致聲音不同程度的偏低，比如混聲合唱《大漠之夜》中，男低音開(kāi)始的一段樂(lè)句：“月色朦朧，星光閃爍”，男低音聲部容易不顧音區(qū)低、音量弱的音樂(lè)表現(xiàn)要求，而追求渾厚的音色，結(jié)果把氣息吸的太深而導(dǎo)致音準(zhǔn)偏低。

　　2、發(fā)聲時(shí)，氣息吸得太淺，容易出現(xiàn)抬高喉頭和擠壓舌根的情況，從而加大了發(fā)音器官的緊張程度，加大了氣息對(duì)聲帶的沖擊力度，而出現(xiàn)冒調(diào)，比如混聲合唱《大漠之夜》中，男高音在高音區(qū)的一個(gè)樂(lè)句：2-3-4-3-2-3-1-7-，由于音區(qū)高、演唱者容易用過(guò)猛的氣息力量沖擊聲帶，如再加上喉頭上提，喉嚨打不開(kāi)，則極易造成音準(zhǔn)偏高。

　　在合唱中由呼吸引發(fā)的音準(zhǔn)問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)用以下手段糾正：一要學(xué)會(huì)和掌握正確的呼吸要領(lǐng)，正確的呼吸要領(lǐng)：即意大利美聲學(xué)派倡導(dǎo)的胸腹聯(lián)合式呼吸。吸氣時(shí)，能夠明顯感覺(jué)到橫膈膜下沉，胸腔下部和腹部隆起，胸腔上部和肩部平直不動(dòng)(即：不聳肩不抬胸)，用腰肌和腹肌(即：橫膈膜)的力量控制氣息流量。二要學(xué)會(huì)不論唱什么母音都要在打開(kāi)喉嚨的狀態(tài)下發(fā)聲，尤其是窄母音，如：伊、唉。

　　七、因發(fā)聲位置造成的音準(zhǔn)問(wèn)題

　　在合唱實(shí)踐活動(dòng)中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)演唱者的發(fā)聲位置與音準(zhǔn)有著密切的關(guān)系。通常情況下，發(fā)聲位置高且集中的聲音，在音準(zhǔn)方面比較有保證，相反發(fā)聲位置低且散的聲音在音準(zhǔn)上容易偏低，最可怕的是：由于發(fā)聲位置低所導(dǎo)致的音準(zhǔn)偏低情況，演唱者自己往往是不易察覺(jué)的，如果指揮者缺乏聲樂(lè)訓(xùn)練能力，即使察覺(jué)到種情況，也往往因?yàn)槟貌怀龈行У氖侄芜M(jìn)行處理而困惑。

　　解決的手段：一是需要合唱指揮盡可能多了解或掌握一些發(fā)聲方面的技術(shù)要領(lǐng)，讓每一個(gè)演員明白：合唱藝術(shù)是聲樂(lè)藝術(shù)，合唱的用聲原則必須以美聲唱法為基礎(chǔ)。二是通過(guò)系統(tǒng)的聲樂(lè)訓(xùn)練，培養(yǎng)演唱者穩(wěn)定喉頭和打開(kāi)喉嚨的用聲習(xí)慣，建立起集中的、高位置的發(fā)聲狀態(tài)，在這種狀態(tài)下形成的聲音才能充分滿(mǎn)足合唱藝術(shù)的需要。所謂聲音的高位置，指的就是聲線(xiàn)集中的、面罩腔體及頭部腔體參與共鳴的聲音。打個(gè)比方：光線(xiàn)通過(guò)透鏡聚光可以產(chǎn)生一個(gè)光束，并通過(guò)調(diào)節(jié)光圈可以產(chǎn)生一個(gè)焦點(diǎn)，而人的聲音也是如此，演唱者通過(guò)調(diào)節(jié)咽肌力量和聲帶的適當(dāng)張力，讓聲音產(chǎn)生一個(gè)“聲束”，并順著后咽壁進(jìn)入鼻咽口，最后在眉心形成一個(gè)“焦點(diǎn)”，這個(gè)所謂焦點(diǎn)，就是聲音的位置。高位置的聲音，需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練才能獲得。所以，建立高位置的聲音狀態(tài)不僅是合唱用聲的的基本要求，同時(shí)，對(duì)正確把握合唱音準(zhǔn)也有著重要的意義。

　　八、因換聲區(qū)造成的音準(zhǔn)問(wèn)題

　　聲樂(lè)藝術(shù)追求統(tǒng)一的音色和通順的聲音線(xiàn)條，在聲樂(lè)教學(xué)實(shí)踐中，我們往往通過(guò)淡化“換聲區(qū)”的概念，努力為演唱者建立起統(tǒng)一的聲音狀態(tài)，即各聲區(qū)之間無(wú)縫連接、上下通暢。盡管如此，聲音上的“換聲”現(xiàn)象依然不能完全消失，因?yàn)?ldquo;換聲區(qū)”是客觀存在的東西。每個(gè)聲部、每個(gè)人的換聲區(qū)情況均不相同，有人表現(xiàn)為某幾個(gè)音，有人表現(xiàn)為某一個(gè)音，我們稱(chēng)之為“換聲點(diǎn)”。從理論上講，聲音至少要經(jīng)過(guò)兩次換聲，第一次是由低音區(qū)(胸聲區(qū))向中高音區(qū)(口鼻腔區(qū))過(guò)渡時(shí)，由于此時(shí)聲帶的張力不算很大，聲帶邊緣振動(dòng)的情況尚未形成，演唱者能夠輕松掌握，故此次換聲不甚明顯，因此對(duì)音準(zhǔn)也不會(huì)造成明顯的影響;第二次“換聲”出現(xiàn)在中高音區(qū)(鼻咽腔區(qū))向高音區(qū)(額竇、蝶竇腔區(qū))過(guò)渡時(shí)，由于此時(shí)聲門(mén)阻氣能力加強(qiáng)、咽肌收縮、聲帶變薄、聲帶邊緣振動(dòng)的情形出現(xiàn)，加上頭部腔體張開(kāi)，演唱者必須用“關(guān)閉”(Close)的手法才可以把聲音唱到頭腔去，如果喉部肌肉及聲帶的張力調(diào)節(jié)不準(zhǔn)確，不僅影響演唱者的音色統(tǒng)一，還容易在音準(zhǔn)方面出現(xiàn)問(wèn)題。其表現(xiàn)特點(diǎn)為：聲門(mén)阻氣能力過(guò)大，音準(zhǔn)就容易偏高;聲音往后靠的太多，音準(zhǔn)就容易偏低。

　　解決的辦法是：

　　1、聲音進(jìn)入頭聲區(qū)之前，先要在心理上做好氣息與肌肉力量的準(zhǔn)備;

　　2、提前做好母音的變形工作，由其是窄母音一定要寬唱，所有母音要以“喔”的感覺(jué)為原型，這樣才能順利渡過(guò)聲音的換聲區(qū)。已故意大利著名聲樂(lè)理論家凱.莎莉首次提出以母音變形的方式來(lái)完成中高音區(qū)轉(zhuǎn)換的概念(見(jiàn)《心的聲音》——凱莎莉著)。如今這一觀念正在被更多的聲樂(lè)家所接受，為建立統(tǒng)一的中高音區(qū)有著積極地意義。掌握好“換聲區(qū)”的技術(shù)要領(lǐng)，不僅提高了演唱者的技術(shù)能力，開(kāi)拓了演唱者的有效音域，同時(shí)也能夠有效地避免因“換聲區(qū)”而引發(fā)的音準(zhǔn)問(wèn)題。

　　九、因伴奏造成的音準(zhǔn)問(wèn)題

　　合唱藝術(shù)是群眾最易于廣泛參與的一種藝術(shù)形式，同時(shí)也是一門(mén)最古老而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃囆g(shù)形式。對(duì)于合唱藝術(shù)來(lái)說(shuō)，指揮、演唱、伴奏應(yīng)該是三位一體的鐵三角關(guān)系。在合唱實(shí)踐活動(dòng)中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣一種情況：大家往往會(huì)特別關(guān)注指揮的藝術(shù)能力，而忽略伴奏在合唱藝術(shù)中的重要作用。許多合唱團(tuán)在挑選指揮時(shí)慎之又慎，在挑選伴奏時(shí)，卻漫不經(jīng)心、湊合就行。從國(guó)內(nèi)目前的合唱現(xiàn)狀來(lái)看，因伴奏制約合唱水平的提高，或由伴奏引發(fā)的合唱音準(zhǔn)問(wèn)題非常普遍，尤其是在一些業(yè)余的合唱團(tuán)中，由于很多伴奏者不能夠準(zhǔn)確的演奏正譜(即編配好的伴奏譜)，錯(cuò)音、錯(cuò)和弦連篇，或是不看合唱總譜、隨意性極強(qiáng)的即興伴奏，是造成合唱音準(zhǔn)的重要?dú)⑹?，為什么要使?ldquo;殺手”這樣一個(gè)令人毛骨悚然的詞匯，是因?yàn)橹笓]者及演唱者通過(guò)極大地努力，克服了以上列舉的造成合唱中音準(zhǔn)問(wèn)題的多種原因后，而由不負(fù)責(zé)任的伴奏者將這一切努力付之東流，是非常令人痛心的。

　　解決的手段是：伴奏者一定要認(rèn)真的演奏正譜，如果實(shí)在有困難或是沒(méi)有正譜，那么，一定要參照合唱總譜的和弦來(lái)伴奏，千萬(wàn)不能隨意演奏出與作品和聲不相符的聲音，只有抱著對(duì)藝術(shù)負(fù)責(zé)的態(tài)度做好伴奏工作，才能確保合唱的音準(zhǔn)。

　　十、 因指揮造成的音準(zhǔn)問(wèn)題

　　指揮是合唱團(tuán)的靈魂、是合唱實(shí)踐活動(dòng)的執(zhí)行官，指揮所應(yīng)有的音樂(lè)文化修養(yǎng)及良好的合唱用聲意識(shí)，以及指揮所應(yīng)具備的人格魅力，是搞好合唱活動(dòng)的重要因素。由指揮不當(dāng)所導(dǎo)致的合唱音準(zhǔn)問(wèn)題不在少數(shù)。

　　主要表為：

　　1、指揮者激情過(guò)度、動(dòng)作過(guò)大或過(guò)于夸張，超越了音樂(lè)作品本身應(yīng)有的藝術(shù)尺度，造成演唱者集體跟風(fēng)，致使合唱時(shí)聲音失控、音準(zhǔn)冒高。

　　解決的手段是：作為合唱團(tuán)領(lǐng)軍人物的指揮者來(lái)說(shuō)，一定要在充滿(mǎn)激情的同時(shí)，保持一份冷靜和清醒，絕對(duì)不可以現(xiàn)場(chǎng)任意發(fā)揮，華眾取寵，要用準(zhǔn)確的肢體語(yǔ)言和表情提示合唱團(tuán)員，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)樂(lè)句。合唱藝術(shù)不是競(jìng)技體育，要堅(jiān)決杜絕所謂“超水平”發(fā)揮，因?yàn)樗c我們排練時(shí)的藝術(shù)處理是不相吻合的、演唱者的情緒和聲音是失控的、它的直接危害就在于它加大了出現(xiàn)音準(zhǔn)問(wèn)題的風(fēng)險(xiǎn)指數(shù)。國(guó)內(nèi)的許多合唱賽事上，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)：一些“超水平”發(fā)揮的團(tuán)隊(duì)往往沒(méi)有取得太好的成績(jī)，甚而需要評(píng)委做耐心的解釋工作，殊不知竟是指揮者惹的禍。

　　2、與前者相反，指揮者的懶散懈怠及漫不經(jīng)心，是導(dǎo)致合唱音準(zhǔn)偏低的一個(gè)重要因素。

　　解決的手段是：指揮者要全身心的投入到排練及演出中去，要充滿(mǎn)自信，用自己的熱情和理智及準(zhǔn)確的肢體語(yǔ)言、生動(dòng)的面部表情和充分的內(nèi)心感受，去感染和調(diào)動(dòng)每一個(gè)演唱者。對(duì)于指揮者來(lái)說(shuō)，激情、理智是一把雙刃劍，它們之間相得益彰，把握好了事半功倍，把握不好功虧一簣。