如何學(xué)好古箏
古箏有很多演奏技巧,那么要如何學(xué)好古箏掌握一定的演奏技巧呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)好古箏的方法,供你閱讀參考。
學(xué)好古箏的方法一、合理安排練習(xí)時(shí)間是有效練習(xí)的起步和關(guān)鍵。
(1)按時(shí)定點(diǎn):因?yàn)槿说纳頇C(jī)能常常是受到生物鐘控制的,所以按時(shí)定點(diǎn)訓(xùn)練可以養(yǎng)成定時(shí)對(duì)感受音樂(lè)的興奮習(xí)慣。這樣能夠讓練習(xí)者快速進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài),從而達(dá)到省時(shí)、高效的作用。不言而喻,所謂的抽空練習(xí)的效果就完全相反了。
(2)連續(xù)不斷:連續(xù)不間斷地上課和練習(xí)是始終保持學(xué)習(xí)進(jìn)取心理狀態(tài)的唯一方法。間斷了的學(xué)習(xí)和練習(xí)再要繼續(xù)時(shí),都需要有一個(gè)“熱身”過(guò)程才能重新進(jìn)入狀態(tài)。這樣的學(xué)習(xí)只能是浪費(fèi)了大量的時(shí)間,并大大的降低了學(xué)樂(lè)器的效果和作用。
因此,最節(jié)省時(shí)間的學(xué)古箏就是:工作再忙、學(xué)習(xí)再緊、生活再累,那怕是進(jìn)度慢一些,練習(xí)時(shí)間少一點(diǎn)都應(yīng)該做到“按時(shí)定點(diǎn)”,“連續(xù)不斷”。常言道:“不怕慢,只怕站”,就是這個(gè)道理。
學(xué)好古箏的方法二、明確練習(xí)的目的
要想練習(xí)的既省時(shí),又有效果,就必須明確練習(xí)目的。漫無(wú)目的地練了幾個(gè)小時(shí)沒有絲毫進(jìn)展,不但會(huì)令你苦惱,并且會(huì)使你因懷疑自己的能力而失去自信心。
因此,在練習(xí)前應(yīng)靜靜地思考一下:這次練習(xí)的技術(shù)難點(diǎn)是什么?要解決哪幾點(diǎn)問(wèn)題?上課時(shí)老師的提示是什么?樂(lè)曲所要表達(dá)的思想內(nèi)容是什么?然后,再根據(jù)你的能力和這次所練習(xí)的時(shí)間,能解決多少問(wèn)題就解決多少問(wèn)題。這樣的練習(xí)要比那種無(wú)目的地反復(fù)練習(xí)有價(jià)值得多。
學(xué)好古箏的方法三、學(xué)會(huì)默練
默練就是不用樂(lè)器進(jìn)行練習(xí)。默練是依靠?jī)?nèi)心體驗(yàn)的練習(xí)方法,其作用是非常驚人的。由于默練時(shí)沒有演奏技術(shù)上的負(fù)擔(dān),因此可以完全按照樂(lè)曲的速度、強(qiáng)弱、表情等細(xì)節(jié)在頭腦中想象。這樣的練習(xí)不但能增強(qiáng)樂(lè)譜的記憶力和找出自己在練習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),而且還能加強(qiáng)對(duì)樂(lè)曲的理解和豐富音樂(lè)的感覺。
此外,默練不受地點(diǎn)、時(shí)間的局限,可以隨時(shí)進(jìn)行練習(xí)。默練可以使你的練習(xí)達(dá)到事半功倍的效果。
學(xué)好古箏的方法四、視譜練習(xí)與背譜練習(xí)相結(jié)合
我們?cè)趯W(xué)習(xí)一個(gè)樂(lè)段時(shí),一定要清醒地認(rèn)識(shí)到,這反復(fù)奏了無(wú)數(shù)遍的樂(lè)段是否正確無(wú)誤。錯(cuò)誤的重復(fù)只能是養(yǎng)成了改不掉的壞習(xí)慣。
“視譜練習(xí)”為的就是把每個(gè)音,每個(gè)節(jié)奏,都彈的準(zhǔn)確無(wú)誤。“背譜練習(xí)”為的是做到“胸有成竹”地把樂(lè)曲瀟灑自若的表現(xiàn)出來(lái)。因此,在學(xué)習(xí)器樂(lè)演奏中視譜練習(xí)和背譜練習(xí)都不可少。
初學(xué)某個(gè)樂(lè)曲時(shí),在通過(guò)了練習(xí)前的默練后,就可以進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地視譜練習(xí)。待視譜能完整的演奏該樂(lè)曲時(shí),即可進(jìn)行背譜練習(xí)了。為了確保其正確性,在能夠背譜演奏后,應(yīng)再次視譜練習(xí),從中發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,并加以糾正
學(xué)好古箏的方法五、慢練與快練相結(jié)合
在練習(xí)到速度快,技巧又比較復(fù)雜的樂(lè)段、樂(lè)句時(shí),用把速度放慢一倍或者兩倍的慢練來(lái)練習(xí)時(shí)很有必要的,也是行之有效的訓(xùn)練方法。但在練習(xí)技巧并不復(fù)雜的夜曲的時(shí)候,不根據(jù)具體情況而一位的運(yùn)用慢練的方法,那就太不合適了。因?yàn)?,從本質(zhì)上來(lái)說(shuō):如果把一首樂(lè)曲放慢來(lái)演奏,這時(shí)它已經(jīng)成了似是而非的另一首樂(lè)曲。長(zhǎng)期如此,不僅會(huì)讓練習(xí)者喪失了正確的了解樂(lè)曲的能力,而且還會(huì)逐步減弱他們對(duì)音樂(lè)表現(xiàn)的積極主動(dòng)性和樂(lè)感。
正確練習(xí)方法是慢練與原速演奏相結(jié)合。在學(xué)習(xí)一首新作品的初期,一旦完成了執(zhí)節(jié)奏時(shí),就要考慮正確的速度要求。再把一些技巧較為復(fù)雜的樂(lè)句通過(guò)慢練,確定了指法的正確和協(xié)調(diào)了左右手動(dòng)作后,就應(yīng)該開始用原速進(jìn)行練習(xí)。只有原速演奏,才能真正理解樂(lè)曲,才能真正發(fā)現(xiàn)做存在的不足和技巧的問(wèn)題,也才能找到真正需要慢練的地方。要記住,聯(lián)系時(shí)應(yīng)該做到:困難點(diǎn)重點(diǎn)練,易難點(diǎn)仔細(xì)練,慢練與快練結(jié)合練。
學(xué)好古箏的方法六、不可忽略的左手的按顫技巧練習(xí)
在演奏中左右手撥弦發(fā)音的作用是明顯的,出現(xiàn)的錯(cuò)誤也容易被察覺的,因此人們往往在練習(xí)時(shí)把全部精力都放在左右手的撥彈上。這并沒有什么錯(cuò),但由此而忽略了左右手按顫技巧的練習(xí)那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
古箏演奏中,左手恰到好處的“吟、揉、按、滑”是箏樂(lè)表現(xiàn)力的“靈魂”所在。“以韻輔聲,音韻相成”是古箏音樂(lè)的特色所在,左手按顫技巧運(yùn)用的好壞,很大程度上決定了一個(gè)古箏演奏者的藝術(shù)水準(zhǔn)的高低。缺乏了左手的按顫運(yùn)用,箏樂(lè)就淡而無(wú)味的失去了光彩。由于左手按顫技巧和表現(xiàn)手法不那么具體,又富于美學(xué)性質(zhì),要想練習(xí)好左手按顫技巧其實(shí)又是最困難的。因此,在練習(xí)中必須認(rèn)真仔細(xì)的琢磨左手按顫技法,決不可忽略。
學(xué)好古箏的方法七、不要輕視演奏技巧“簡(jiǎn)單”的樂(lè)曲或樂(lè)段
有的箏樂(lè)作品,一看樂(lè)譜就知道其技巧比較簡(jiǎn)單,因此人們往往都會(huì)忽視對(duì)它的練習(xí)和細(xì)致地分析研究。
其實(shí)在古箏曲中,一些看上去演奏技巧很簡(jiǎn)單的樂(lè)曲恰恰是風(fēng)格、特點(diǎn)、韻味十足的曲目,稍不注意就會(huì)彈得“驢頭不對(duì)馬列嘴”了。由于這些樂(lè)曲一般速度比較慢,在練習(xí)時(shí)不但要把握好風(fēng)格特點(diǎn)表現(xiàn)的左手按揉技法,還應(yīng)該注意其節(jié)奏的準(zhǔn)確,句法的呈現(xiàn),音色的純凈,強(qiáng)弱的控制。因此,在學(xué)習(xí)這類樂(lè)曲時(shí),練習(xí)重點(diǎn)只是不同于那些快速度、大力度的技巧練習(xí)罷了,更多的是要多加強(qiáng)對(duì)樂(lè)曲的風(fēng)格和表現(xiàn)手法的分析。
學(xué)好古箏的方法八、重視練習(xí)曲的訓(xùn)練
在古箏的學(xué)習(xí)中,人們往往只重視彈幾首樂(lè)曲,而忽視了練習(xí)曲的訓(xùn)練。這是存在在學(xué)習(xí)古箏人群中一個(gè)非常突出的問(wèn)題。
而今,由于古箏藝術(shù)的不斷發(fā)展,彈奏的力度、速度、技巧和樂(lè)曲表現(xiàn)內(nèi)容都有了更高的要求,傳統(tǒng)的“以曲代功”的練習(xí)方法已很難適應(yīng)了,練習(xí)曲的訓(xùn)練也必然的成了我們提高演奏技巧不可替代的一種重要手段。因?yàn)?,練?xí)曲一般都具有一定的針對(duì)性,通過(guò)反復(fù)的、專門的進(jìn)行某種單項(xiàng)練習(xí),可以從中學(xué)會(huì)、鞏固、或改進(jìn)某種彈奏技巧和方法。加之,訓(xùn)練練習(xí)曲時(shí)通常都是純技巧的練習(xí),沒有旋律和樂(lè)曲表現(xiàn)方面的負(fù)擔(dān),就能有更多注意力放在準(zhǔn)確的掌握觸弦的角度、音色的追求、力度的控制等技術(shù)要求上,從而技術(shù)訓(xùn)練的成效就特別的高。所以說(shuō),只有通過(guò)專門的練習(xí)才能有效的克服高難度技巧的技術(shù)負(fù)擔(dān)。
學(xué)好古箏的方法九、溫故知新有助于不斷提升
目前在眾多的學(xué)箏族中“狗熊掰玉米”的現(xiàn)象非常普遍,很多人都是學(xué)了后一個(gè)曲子,卻丟了前一個(gè)曲子,無(wú)論是用價(jià)值觀來(lái)分析,還是用學(xué)習(xí)效果來(lái)衡量,都可以說(shuō)是得不償失的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們應(yīng)該把復(fù)習(xí)舊曲作為不斷提升的一個(gè)重要手段。復(fù)習(xí)舊曲不但可以為我們積累大量的表演曲目,還能夠訓(xùn)練和提高我們的記憶能力。更重要的是通過(guò)復(fù)習(xí),我們可以在那些舊曲目中得到新的體會(huì)和認(rèn)識(shí),從而在演奏的技術(shù)能力上、樂(lè)曲的理解能力上得到不斷提高。
例如:即使是初學(xué)者都不會(huì)在意的山東板頭曲《鳳翔歌》,是一首僅有二十幾個(gè)小節(jié)的小曲,可其中的上、下滑音就有近三十個(gè)。我們?cè)诔鯇W(xué)時(shí),通常只要能掌握好節(jié)奏和按滑音音準(zhǔn)就很不錯(cuò)了,而有了一定基礎(chǔ)后通過(guò)對(duì)它反復(fù)的溫習(xí),就可以從中體會(huì)到滑音有著不同的推進(jìn)速度,怎樣才能使滑音的滑動(dòng)過(guò)程圓潤(rùn)等種種感受,并能真正的認(rèn)識(shí)到這是一首絕好的滑音的練習(xí)曲。這種演奏能力絕非是一朝一夕就能掌握好的,只能是通過(guò)溫故知新才能得到不斷提高。
學(xué)好古箏的方法十、調(diào)整心理狀態(tài)學(xué)會(huì)激情練習(xí)
練習(xí)的目的就是要演奏,而演奏和練習(xí)又有著很大的不同。如:在家自己練習(xí)時(shí),錯(cuò)了可以反復(fù)的去改正、去練習(xí),在舞臺(tái)上演奏則完全不一樣了,根本是沒有反悔的機(jī)會(huì)的。
由于舞臺(tái)上演奏者的內(nèi)心都會(huì)十分激動(dòng),心理上和肌體上都比平時(shí)練習(xí)時(shí)緊張得多。平時(shí)已練習(xí)得滾瓜爛熟的樂(lè)曲,這時(shí)往往由于緊張會(huì)使演奏者大腦一片空白,或錯(cuò)音百出。因此,我們?cè)谂?chuàng)造上臺(tái)的表演機(jī)會(huì)之外,還應(yīng)注意在平時(shí)練習(xí)完整的樂(lè)曲時(shí)調(diào)整心態(tài),想象自己正在音樂(lè)廳的舞臺(tái)上演奏,練習(xí)時(shí)使自己處于表演的興奮狀態(tài)。經(jīng)常進(jìn)行這樣的精神性訓(xùn)練不僅能改善肌體的和心理的緊張狀態(tài),提高正式演出的效果,還能由于練習(xí)時(shí)精神集中的興奮狀態(tài)提高練習(xí)效果和增強(qiáng)信心,以及改進(jìn)自我的意識(shí)。這一舉多得的事何樂(lè)而不為呢?