成人學(xué)鋼琴背譜的訣竅

　　成年人學(xué)鋼琴有一個(gè)很難過的關(guān)口，就是記不住五線譜。有一些高級(jí)程度的學(xué)生，彈得曲目很大，有點(diǎn)難度必須現(xiàn)在就做準(zhǔn)備。今天學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)沓扇藢W(xué)鋼琴背譜的訣竅，希望能夠幫到大家。

　　成人學(xué)鋼琴背譜的訣竅

　　1.掌握“關(guān)節(jié)”。音樂有其自身嚴(yán)密的結(jié)構(gòu)。一首樂曲好比人體的軀體，有無(wú)數(shù)關(guān)節(jié)。大的段落與大的段落之間，是大關(guān)節(jié)。小段落相互之間又有小關(guān)節(jié)，而樂句與樂句之間又有更多更小的關(guān)節(jié)。關(guān)節(jié)間的相互關(guān)系又好象高速公路的出入口。一旦走進(jìn)另一個(gè)出入口，就會(huì)引向另一個(gè)完全不同世界。

　　2.重復(fù)之中的不同之處。一首曲子都有很多重復(fù)的地方，但并不是都一樣的，要發(fā)現(xiàn)這些重復(fù)地方的不同之處。

　　3.思在前。每一樂句、每一動(dòng)作都預(yù)先準(zhǔn)備，不倉(cāng)促?gòu)氖隆?/p>

　　4.心記默背。

　　5.哼唱樂譜。彈得時(shí)候唱譜，不彈得時(shí)候心中要有旋律，能夠輕輕哼唱。

　　6.臨睡前聽曲子。睡覺之前聽一下碟、磁帶或則錄音，加深記憶。

　　7.假象演奏。在任何不發(fā)聲的物體上，假象地“演奏”樂曲，腿上，桌子上都行。

　　鋼琴入門其實(shí)并不難，只要肯下心思，其實(shí)人人都可以做到鋼琴快速入門并一個(gè)個(gè)擊破彈琴過程中遇到的難點(diǎn)。

　　少兒學(xué)鋼琴的背譜方法

　　幼兒在3至6歲時(shí)接受音樂啟蒙教育的最佳年齡。3至6歲的幼兒已經(jīng)具備了識(shí)字、認(rèn)譜、記憶的生理機(jī)制和心理機(jī)制。對(duì)于幼兒來說，學(xué)習(xí)鋼琴和學(xué)習(xí)其他科學(xué)文化知識(shí)都應(yīng)當(dāng)歸屬于素質(zhì)教育。通過鋼琴的學(xué)習(xí)和彈奏過程，幼兒的十指各自獨(dú)立靈敏地活動(dòng)，不僅有助于大腦左右半球獲得同等全面的發(fā)展，而且可以增進(jìn)彼此的協(xié)調(diào)關(guān)系。如果我們要求一個(gè)孩子3至6歲就開始學(xué)習(xí)背譜，不僅會(huì)促進(jìn)幼兒記憶力的發(fā)展，還會(huì)儲(chǔ)備大量的樂曲。所以從小養(yǎng)成良好的科學(xué)背譜習(xí)慣，對(duì)孩子長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展都具有深遠(yuǎn)的意義。

　　培養(yǎng)3至6歲的幼兒形成視覺記憶的習(xí)慣

　　對(duì)于年齡小的孩子，甚至是初學(xué)的孩子，背譜好像不成問題，因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)的曲目一般都比較淺，幾小節(jié)或十幾小節(jié)的小曲他們會(huì)很快地背下來。所以，在業(yè)余的鋼琴教學(xué)中教師一般認(rèn)為布置給幼兒的彈奏曲目不需要特別記憶，彈熟了自然就背下譜子了，因此在這一階段培養(yǎng)學(xué)生背譜的問題常被忽略。但是這種無(wú)意識(shí)地依靠熟練彈奏的背譜方法，實(shí)際是一種無(wú)意識(shí)的動(dòng)作記憶，演奏時(shí)遇到某種因素的影響而中斷演奏，就無(wú)法繼續(xù)完成演奏。這種方法不但花費(fèi)時(shí)間較長(zhǎng)，背譜效果也不理想。針對(duì)3至6歲幼兒自身的心里和生理特點(diǎn)，及其他們學(xué)習(xí)鋼琴的進(jìn)度和他們識(shí)譜的程度，視覺記憶法應(yīng)該是行之有效的記憶方法，而這種良好的音樂記憶的習(xí)慣應(yīng)該從兒童學(xué)琴的啟蒙階段就開始培養(yǎng)。經(jīng)過鋼琴教師的正確引導(dǎo)，幼兒一旦形成了這種正確的音樂記憶方法，將會(huì)對(duì)他終身的演奏有益。

　　視覺記憶的培養(yǎng)方法

　　1.認(rèn)真讀譜

　　對(duì)于要培養(yǎng)視覺記譜的幼兒琴童來說，他們首先要做到的工作就是正確的讀譜。讀譜的正確與否，是樂曲順暢練習(xí)、演奏的前提。在樂譜中作曲家標(biāo)明的每一個(gè)音符、休止符的時(shí)值，以及每一個(gè)音樂術(shù)語(yǔ)都包含著思想深意，作曲家也力求通過記譜準(zhǔn)確地將音樂信息傳達(dá)給演奏者。對(duì)于初學(xué)鋼琴的幼兒來說，他們的認(rèn)知能力是有限的，不可避免地會(huì)造成一些讀譜上的疏漏，這就需要鋼琴教師的耐心引導(dǎo)，讓他們看懂鋪?zhàn)由系母鞣N標(biāo)記：音符的時(shí)值何在琴鍵上的位置;應(yīng)用什么指法去彈奏;用什么速度和力度;鋪?zhàn)由隙加行┦裁幢砬橛浱?hào);什么地方有休止符，休息多長(zhǎng);在聲音上和句法上有什么要求等等。只有把鋪面上提供的譜號(hào)、拍號(hào)、音符、休止符、速度記號(hào)、各種表情符號(hào)以及其他說明性符號(hào)等信息正確讀懂，才能進(jìn)入有序的深入分析和實(shí)際視奏。

　　可以說，對(duì)于剛剛起步的琴童來說，學(xué)會(huì)讀譜比學(xué)會(huì)背譜更重要!所以，必須讓琴童從幼兒就養(yǎng)成嚴(yán)格準(zhǔn)確的讀譜習(xí)慣。

　　2.譜面形狀記憶

　　譜面形狀記憶是將樂譜作為記憶的主要依據(jù)。每個(gè)月浦的鋪面都有它各具特色的“形狀”，在反復(fù)看譜、閱讀的過程中，會(huì)潛移默化地記住樂曲各個(gè)段落的分布、印刷排版的順序、樂曲的基本結(jié)構(gòu)、段落中的情緒甚至某些音樂細(xì)節(jié)，這就是本文所說視覺記憶的基礎(chǔ)部分。這種因?yàn)橐曈X的反復(fù)練習(xí)而背熟的鋼琴譜子，是由大腦直接反射出音符來，是一種深刻背譜的方法。許多鋼琴家都能把樂譜上所記載的一切記在腦中，能把樂譜“默寫”出來，能在演奏中“看到”樂譜上的一切。所以鋼琴教師應(yīng)該努力做到讓兒童對(duì)譜子中的音符及各種音樂記號(hào)所處的位置有一個(gè)深刻的記憶。

　　3.內(nèi)心的視覺記憶

　　在幼兒學(xué)習(xí)五線譜的過程中，高低起伏、錯(cuò)落有致的五線譜就像地圖一樣，在鍵盤上可以找到相對(duì)應(yīng)的音，然后脫離鋼琴將這種對(duì)應(yīng)感在腦海里化為一種內(nèi)心視覺記憶。在訓(xùn)練的過程中，要注意打破五線譜音的高低有序排列，要注意進(jìn)行雙向的對(duì)應(yīng)記憶，即針對(duì)五線譜在內(nèi)心可看到鍵盤相對(duì)應(yīng)的音，針對(duì)鍵盤上的音可看到五線譜上相對(duì)應(yīng)音的位置，這種對(duì)五線譜的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)是相對(duì)扎實(shí)的。

　　總之，背譜要貫穿于一部作品的讀譜、視奏和演奏的始終。希望這些背譜的方法能夠滲透于幼兒鋼琴教學(xué)的初始階段，能夠切實(shí)地使學(xué)生從小獲得比較扎實(shí)的背譜基本功，幫助他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)演奏中使鋼琴技藝獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步!

　　學(xué)鋼琴背譜的意義

　　(a)通過背譜，可以牢牢地記住有關(guān)曲子的多種細(xì)節(jié)及曲子的構(gòu)成，使其真正成為自己的東西：

　　(b)一旦記住了某支曲子，那么一般是很難忘掉的，在之后演奏時(shí)可以信手拈來。

　　(c)背譜后，彈奏時(shí)更容易沉浸于曲子之中，那么就能更快提高演奏水平，掌握演奏技巧。

　　(d)背譜能使注意力從眼睛的讀譜上轉(zhuǎn)移、“解放”出來并集中于耳朵的聽音上，這樣使身體的動(dòng)作更加放松自如。演奏也更加輕松。

　　背譜比較困難的地方

　　(a)速度變化的地方。

　　(b)音符密集的地方。

　　(c)旋律難以理解的地方。

　　(d)二聲部或三聲部的地方。

　　(e)轉(zhuǎn)調(diào)的地方，或是同音異名、重升、重降等臨時(shí)記號(hào)較多的地方。

　　(f)手的位置需大幅度改變的地方。

　　(g)反復(fù)中有細(xì)微差異的地方。

　　背誦成功的要決

　　(a)首先要有一定能記住的信心與無(wú)論如何都要記住的決心 ;

　　(b)在演奏前先看譜，即“不彈只讀”，了解曲子的構(gòu)造，并將轉(zhuǎn)調(diào)等復(fù)雜、困難化的地方做上記號(hào)。

　　(c)演奏時(shí)不要一開始就把曲子從頭彈到尾、而應(yīng)從小的部分開始，一部分一部分地反復(fù)練習(xí)，慢慢前進(jìn)。我建議以八個(gè)小節(jié)作為一個(gè)練習(xí)單位，不司斷地重復(fù)練習(xí)，一遍遍地加強(qiáng)記憶，這樣就可以使背譜背得更牢。

　　(d)放慢彈奏速度，邊彈邊記，使曲譜刻在腦中，記憶存手上。

　　(e)從整段曲子的中間，挑出某一部分進(jìn)行練習(xí)，這樣就可以了解一支曲子各部分間的聯(lián)系，消除演奏整支曲子時(shí)的不安。

　　(f)背會(huì)后不看曲譜進(jìn)行演奏的練習(xí)要經(jīng)常進(jìn)行，不要間斷。背譜本身就是一種練習(xí)，經(jīng)常鍛煉，就會(huì)體會(huì)出其中的情趣與奧妙，記憶方法也會(huì)越來越好。