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笑忘書(shū)鋼琴演奏教學(xué)視頻

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笑忘書(shū)鋼琴演奏教學(xué)視頻

  林夕說(shuō)《笑忘書(shū)》里談到了很多愛(ài)自己、保護(hù)自己的方法。可是我終究還是一個(gè)殘忍的人,比如其中寫(xiě)到,指望別人來(lái)救你的話,也請(qǐng)你自備一個(gè)藥箱。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家整理了笑忘書(shū)鋼琴演奏教學(xué)視頻,希望對(duì)大家有所幫助。

  笑忘書(shū)鋼琴演奏教學(xué)視頻

  笑忘書(shū)歌詞

  沒(méi)沒(méi)有蠟燭就不用勉強(qiáng)慶祝

  沒(méi)沒(méi)想到答案就不用尋找題目

  沒(méi)沒(méi)有退路那我也不要散步

  沒(méi)沒(méi)人去仰慕那我就繼續(xù)忙碌

  來(lái) 來(lái) 思前想后

  差一點(diǎn)忘記了怎么投訴

  來(lái)啊來(lái) 從此以后 不要犯同一個(gè)錯(cuò)誤

  將這樣的感觸 寫(xiě)一封情書(shū) 送給我自己

  感動(dòng)得要哭 很久沒(méi)哭

  不失為天大的幸福

  將這一份禮物 這一封情書(shū) 給自己祝福

  可以不在乎 才能對(duì)別人在乎

  有一點(diǎn)幫助 就可以對(duì)誰(shuí)傾訴

  有一個(gè)人保護(hù) 就不用自我保護(hù)

  有一點(diǎn)滿足 就準(zhǔn)備如何結(jié)束

  有一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟 就可以往后回顧

  來(lái) 來(lái) 思前想后

  差一點(diǎn)忘記了怎么投訴

  來(lái) 來(lái) 從此以后 不要犯同一個(gè)錯(cuò)誤

  將這樣的感觸 寫(xiě)一封情書(shū) 送給我自己

  感動(dòng)得要哭 很久沒(méi)哭

  不失為天大的幸福

  將這一份禮物

  這一封情書(shū) 給自己祝福

  可以不在乎 才能對(duì)別人在乎

  lalalala....... lalalala.......

  從開(kāi)始哭著嫉妒 變成了笑著羨慕

  時(shí)間是怎么樣爬過(guò)了我皮膚

  只有我自己最清楚

  將這樣的感觸 寫(xiě)一封情書(shū) 送給我自己

  感動(dòng)得要哭 很久沒(méi)哭

  不失為天大的幸福

  將這一份禮物

  這一封情書(shū)給自己祝福

  可以不在乎 才能對(duì)別人在乎

  讓我親手將這樣的感觸

  寫(xiě)一封情書(shū) 送給我自己

  感動(dòng)得要哭 很久沒(méi)哭

  不失為天大的幸福

  就好好將這一份禮物

  這一封情書(shū)給 自己祝福

  可以不在乎 才能對(duì)別人在乎

  學(xué)習(xí)鋼琴的基礎(chǔ)

  一、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和求知欲

  因?yàn)橛辛伺d趣才有自覺(jué)地學(xué)琴的動(dòng)力。雖然對(duì)初學(xué)者不能要求太高,興趣也是逐漸提高的,但教師應(yīng)耐心地通過(guò)各種途徑啟發(fā)學(xué)生,或通過(guò)教師的示范演奏,或去聽(tīng)音樂(lè)會(huì),聽(tīng)錄音,參加演出和比賽等等。

  二、教會(huì)學(xué)生正確讀譜

  對(duì)初學(xué)者,讀譜首先包括兩方面的課題

  (1)識(shí)別音符的高低

  (2)識(shí)別音符的時(shí)值

  識(shí)譜能力是一種非常重要的基礎(chǔ),因?yàn)?,誰(shuí)識(shí)得快,誰(shuí)就能學(xué)得多學(xué)得快,有利于提高學(xué)習(xí)積極性。但這才只是解決認(rèn)譜問(wèn)題的開(kāi)始,真正學(xué)會(huì)正確讀譜還包括許多其他知識(shí)。比如在一首樂(lè)曲中,粗心的學(xué)生音符雖彈對(duì)了,但對(duì)音符的時(shí)值奏得很不準(zhǔn)確,常會(huì)把四分音符彈成八分音符的時(shí)值和空半拍。明明有休止符的地方卻把手保留在琴鍵上。

  這兩個(gè)課題可以分開(kāi)來(lái)訓(xùn)練,一直到比較熟練為止。比如先認(rèn)音符,高低音譜表一起學(xué),每堂課都要檢查,要求家長(zhǎng)在家里反復(fù)練習(xí)。節(jié)奏也分開(kāi)來(lái)訓(xùn)練,數(shù)拍子打節(jié)奏或打拍子說(shuō)節(jié)奏。音符和節(jié)奏,這兩方面都形成獨(dú)立的條件反射后,再合在一起讀譜。

  更不要提,對(duì)有臨時(shí)升降記號(hào)的音彈了一個(gè),忘了出現(xiàn)在同一小節(jié)里的第二個(gè)音也應(yīng)該升或降。這種屬于文法上的錯(cuò)誤,是缺乏調(diào)性感的表現(xiàn),在演奏巴赫作品時(shí)特別容易錯(cuò)。還有對(duì)奏法和連線的不重視,實(shí)際上是沒(méi)有看懂音樂(lè)的意思。這些都屬于正確讀譜的范圍。因此,學(xué)生第一步必須學(xué)會(huì)認(rèn)真讀譜,按照作曲家的意圖彈奏。不能只彈音符,不懂音樂(lè)。

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