鋼琴左手伴奏技巧_鋼琴左手伴奏萬(wàn)能公式
鋼琴左手伴奏技巧_鋼琴左手伴奏萬(wàn)能公式
鋼琴是多聲部的樂(lè)器，只有雙手必須巧妙地配合，使彈奏的樂(lè)曲完美動(dòng)聽。所以左手雖然是伴奏，但是在演奏的過(guò)程中有著重要的作用。鋼琴左手伴奏有什么技巧?如何將伴奏彈起來(lái)好聽呢?那么鋼琴左手伴奏有哪些技巧?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了鋼琴左手伴奏技巧，供你閱讀參考。
鋼琴左手演奏技巧
左手在鋼琴演奏中所擔(dān)任的以下4種任務(wù)：
1，左手往往擔(dān)任伴奏聲部的彈奏任務(wù);
2，左手有時(shí)擔(dān)任旋律聲部的彈奏任務(wù);
3，左手擔(dān)任準(zhǔn)確把握舞曲或舞蹈性樂(lè)曲節(jié)奏的任務(wù);
4，左手在復(fù)調(diào)音樂(lè)中擔(dān)當(dāng)同右手一樣的任務(wù)，說(shuō)明左手技巧在鋼琴演奏中的重要作用和加強(qiáng)左手技巧訓(xùn)練的重要性。
左手伴奏技巧：
1.只彈C、G、D、F四個(gè)常用調(diào)，當(dāng)然包括它們的關(guān)系小調(diào)。
2.選擇程度淺顯的通俗流行歌曲編配左手伴奏，如果喜愛(ài)的歌曲較為復(fù)雜，可以刪繁就簡(jiǎn)，盡可能適用個(gè)人演奏水平。
3.左手不用復(fù)雜的和弦，一般選用正三和弦、屬七和弦，加極少量的副三和弦即可。
4.左手伴奏織體一般可以單一化，和弦分解控制在一個(gè)八度之內(nèi)，特殊情況最多也不超過(guò)兩個(gè)八度。
5.不用復(fù)調(diào)，雙手主次不倒置，即不采取左手旋律右手伴奏的形式。
6.伴奏音型一般也可單一，少變化，不大跳，不搞遠(yuǎn)距離低音加高音區(qū)和弦。
鋼琴左手萬(wàn)能公式
鋼琴即興伴奏的特點(diǎn)：鋼琴即興伴奏是一門集音樂(lè)理論與鋼琴?gòu)椬嗉记蔀橐惑w的專業(yè)性較強(qiáng)的課程，它是所有藝術(shù)課程中具有特殊意義和重要作用的綜合課程。它之所以重要，不僅僅是因其在師范教育中的不可或缺性，更主要的因素是其包含了——“即興”這一特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)需要彈奏者在彈奏中不僅要有音樂(lè)方面的多種知識(shí)，更需具有很強(qiáng)的應(yīng)變能力。尤其要有靈活的頭腦和熟練的技巧, 所以在即興伴奏時(shí)首先應(yīng)注重強(qiáng)調(diào)腦、手、眼、耳幾方面的協(xié)調(diào)配合能力。
腦——總體的指揮官，除對(duì)和聲、伴奏音型進(jìn)行思考外，還對(duì)手指、耳朵、眼睛發(fā)出相應(yīng)指令
眼——主要的任務(wù)是觀察旋律譜子
手——根據(jù)所想到的東西用手指在鋼琴上彈出
耳—— 主要是感覺(jué)腦和手所行成的音響是否和諧
鋼琴即興伴奏對(duì)學(xué)生的要求很高，它要求學(xué)生既要有比較全面的理論知識(shí)，又要具有一定的鋼琴?gòu)椬嗉记桑焖?、?zhǔn)確的視譜能力和敏銳的聽辨能力，同時(shí)還應(yīng)有靈活機(jī)動(dòng)的應(yīng)變能力。即興伴奏是對(duì)學(xué)生能力的一種培養(yǎng)，我們?cè)诮虒W(xué)中不能只教學(xué)生理論和技巧方面的知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生在即興伴奏方面所應(yīng)具備的多種能力。
鋼琴左手伴奏注意事項(xiàng)
首先。我先從"樂(lè)理"講起好了。左手如果都是老彈固定的分解和弦那是單調(diào)乏味的。最簡(jiǎn)單的點(diǎn)綴小技巧是加"經(jīng)過(guò)音"。 就比如說(shuō) C -> Am 那要從C彈到Am的前半拍可以加入B這個(gè)根音。 讓聽起來(lái)感覺(jué)像是彈了 DO SI LA 比較順暢。這是BASS音的彈奏。我想這是很多朋友都應(yīng)該會(huì)的一個(gè)手法。
但在這邊我要再另外提出一點(diǎn)給大家參考。任何一個(gè)和弦和和弦的連接都可以找到"經(jīng)過(guò)音"的。并不是只有相臨很近的和弦才有經(jīng)過(guò)音哦! 比如說(shuō)C -> G 跟音差夠遠(yuǎn)了吧! 那還是有經(jīng)過(guò)音可以彈。在這邊你可以在快進(jìn)入G和弦時(shí)補(bǔ)個(gè)F#音。要短拍子就好啰!大概是八分音符或十六分音符。
這個(gè)理論是以"導(dǎo)音"的觀念下去想的! 什么叫導(dǎo)音的理論?就比如說(shuō)正常彈C大調(diào)的自然音階不是有 1 2 3 4 5 6 7 嗎?那7是個(gè)導(dǎo)音。有導(dǎo)向1(主音)的感覺(jué)。那我就利用會(huì)導(dǎo)向主音的這個(gè)觀念去當(dāng)做經(jīng)過(guò)音。 所以知道為什么我要在C -> G 時(shí)。彈個(gè)F#了吧? 因?yàn)镕# 和G相差半度音。是G的導(dǎo)音。。。這樣懂我意思嗎?任何一個(gè)和弦連接都可以用這個(gè)方法。只是唯一要注意的是彈導(dǎo)音的拍子決對(duì)不能太長(zhǎng)。因?yàn)橹皇莻€(gè)經(jīng)過(guò)音。
左手在鋼琴演奏中的重要性
鋼琴是多聲部的樂(lè)器，演奏好一首樂(lè)曲要注意各聲部的獨(dú)立性，也要注意到各聲部的相互配臺(tái)，互相襯托，雙手必須巧妙地配合，使彈奏的樂(lè)曲完美動(dòng)聽。
許多學(xué)生在練琴或演奏時(shí)，往往對(duì)右手的旋律表現(xiàn)或樂(lè)句中那些困難的跳躍，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑句，都能設(shè)法練得均勻、流暢、動(dòng)聽，而把左手卻放在了附屬的地位，從而造成演奏不能完滿，有時(shí)甚至破壞了所表現(xiàn)的音樂(lè)形象。因此，初學(xué)鋼琴，就必須學(xué)會(huì)雙手的合作。
(一)旋律和伴奏的區(qū)分。當(dāng)演奏抒情歌曲體裁的樂(lè)曲或歌謠、搖籃曲、夜曲這些抒發(fā)內(nèi)心思想感情或情景交融，表達(dá)憂傷、思念、期望的音樂(lè)小品時(shí)，左手雖處于伴奏地位，但所彈奏的織體，分解和弦、流動(dòng)的琶音進(jìn)行，無(wú)一不是對(duì)右手旋律的村托和補(bǔ)充。而有些學(xué)生，當(dāng)右手旋律漸強(qiáng)或進(jìn)入樂(lè)曲高潮時(shí)，常以左手的響亮、重彈來(lái)代替右手的旋律向上，這種氣氛的形成就如同把地下室建在屋頂上，效果不好。所以一定要求學(xué)生學(xué)會(huì)旋律和伴奏的區(qū)分，學(xué)會(huì)左手控制聲音的能力。另外在彈奏一些古典的小奏鳴曲時(shí)，很多基本的左手音型除了控制聲音過(guò)響外，既要避免第一音(小指)延長(zhǎng)不超，防止“穿著拖鞋走路”，還要避免大指太重，造成前進(jìn)時(shí)的阻力。左手還擔(dān)負(fù)起低音進(jìn)行、和聲轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)調(diào)以及很多的補(bǔ)充句。應(yīng)逐一分析，有時(shí)應(yīng)單獨(dú)練習(xí)。
(二)左手的節(jié)奏要準(zhǔn)確而生動(dòng)，是彈好舞曲或舞蹈性樂(lè)曲的重要關(guān)鍵。如小步舞曲和圓舞曲同樣是四分之三拍子，但由于對(duì)節(jié)奏的分寸上掌握不同，其效果也是不同的。小步舞曲是一種速度徐緩、風(fēng)格典雅的舞蹈，斷調(diào)和節(jié)奏端莊、穩(wěn)重，表現(xiàn)出文質(zhì)彬彬的舞蹈動(dòng)作，以及鞠躬、屈膝等禮節(jié)。左手的三拍子，彈奏時(shí)要很好地控制聲音，第一拍略長(zhǎng)一些，第二、三拍不要太跳躍。而圓舞曲是一種活潑、歡快、流暢、優(yōu)美的舞曲，其左手的三拍彈奏區(qū)別于小步舞曲。第一拍是強(qiáng)拍，要有彈性，后兩拍要輕快，有控制力。如左手的彈奏分不清前兩種舞曲的性質(zhì)，或彈成了相反的性質(zhì)，那么小步舞曲和圓舞曲就面目全非了。學(xué)生在掌握這種舞蹈節(jié)奏時(shí)，有這樣的通病，第一拍往往缺少?gòu)椥?，而第三拍不但跳不起?lái)，反而手指抬不起來(lái)，破壞了圓舞曲節(jié)奏的律動(dòng)，旋轉(zhuǎn)不起來(lái)。
(三)左手在復(fù)調(diào)音樂(lè)中的位置。在眾多的鋼琴文獻(xiàn)中復(fù)調(diào)音樂(lè)占了很太的比重，在復(fù)調(diào)音樂(lè)中沒(méi)有主要聲部和從屬聲部，也沒(méi)有曲調(diào)部分和伴奏部分之分。每一個(gè)聲部都有其獨(dú)立的意義，都有自己發(fā)展的線條，是一種在幾個(gè)聲部?jī)?nèi)同時(shí)進(jìn)行的幾十獨(dú)立的旋律，他們和諧地融臺(tái)在一起。如中國(guó)鋼琴曲《賣雜貨》，中段是以速度徐緩而連貫的抒情小調(diào)《梳妝臺(tái)》用復(fù)調(diào)手法寫成，曲調(diào)清新、優(yōu)雅，似男女兩人對(duì)話。左右手互問(wèn)互答，語(yǔ)調(diào)親切感人。左手彈奏抒情的旋律時(shí)，要注意旋律的線條起伏。樂(lè)曲不僅要求各聲部的獨(dú)立性.并且還要表現(xiàn)各聲部間的連貫性。又如巴赫二部創(chuàng)意曲作品八，是一首二聲部的復(fù)調(diào)樂(lè)曲，用卡農(nóng)模仿式的手法，要求雙手都能靈活、有力，節(jié)奏鮮明，如果左手不加強(qiáng)訓(xùn)練，就無(wú)法摸仿右手那種積極向上的跳躍和流暢的十六分音符下行音型。學(xué)生往往在彈奏時(shí)，左手一進(jìn)來(lái)速度就不自覺(jué)地慢了，雙手節(jié)奏不統(tǒng)一，使樂(lè)曲零亂，破壞了充滿活力統(tǒng)一向前的節(jié)奏。必須克服左手技巧上的難點(diǎn)，左手在和右手緊密配臺(tái)時(shí)應(yīng)做到有自己的線條
總之，要時(shí)常注意你的左手，了解它在樂(lè)曲中所處的地位和所起的作用，這是十分重要的。再三地練習(xí)左手，給左手以個(gè)性、獨(dú)立性，才能充分顯示出你所彈樂(lè)曲的特性。完美地表達(dá)樂(lè)曲的內(nèi)容。
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