今天小編我就和大家來講一講通俗聲樂發(fā)聲的練習(xí)方法吧?下面是學(xué)習(xí)啦!就和小編我一起去了解一下相關(guān)的信息吧，希望能對你們有用!

　　通俗聲樂發(fā)聲練習(xí)方法

　　分別是美聲唱法、民族唱法、通俗唱法(流行唱法)，但有的教材和聲樂學(xué)習(xí)者把它們籠統(tǒng)的分開，但是大部分是不科學(xué)的。常聽見有的老師要嚴格區(qū)分各唱法和學(xué)派。同時炫耀和批評誰好誰差，這是錯誤的。三者有許多共同點，都有氣息的支撐，有共同共鳴腔的美化和修飾，都講究歌唱感情的處理。因此我校認為要有科學(xué)的思想。我校比較贊成新的唱法：科學(xué)唱法，這種唱法綜合，取個唱法之所長，聲音統(tǒng)一，在教學(xué)和演出過程中容易處理感情色彩。

　　包括呼吸的支持、共鳴腔的運用、吐字咬字的訓(xùn)練，首先，呼吸使我們每個人最熟悉的活動了，我們時時刻刻都在呼吸，聲樂的呼吸也是如此，只是位置比普通呼吸要低一些，我們學(xué)校訓(xùn)練是：1.每一天的呼吸下意識的吧位置放低，吸得深，呼的慢，吸進去的氣吸入丹田處。2.輕聲歌唱時感受氣息的流動，吸一口氣，長一小段，感受氣息送出去的聲音，聲音不可太大，就是我們常說的氣聲。3.吸氣后，均勻的出氣，口中發(fā)出“嘶”的響聲。此方法可訓(xùn)練歌唱時氣息的穩(wěn)定。 共鳴腔的運用，唱歌時，最完美的就是唱高音時有氣息，唱低音時掛著高位置，整個發(fā)聲過程有胸腔、口腔、頭腔的互相配合。單獨胸腔的訓(xùn)練有有“唔”音向下嘆著唱，音高越低越好。單獨口腔的訓(xùn)練有半打哈欠，豎著微笑。單獨頭腔的訓(xùn)練有在氣息的支持下哼唱，感覺眉心有輕微震動。在開發(fā)了各共鳴腔后，要將其三者共鳴腔有機的聯(lián)系起來，訓(xùn)練時完美的結(jié)合起來。吐字咬字的訓(xùn)練，它的訓(xùn)練要有前者的支持，缺一不可。每次練聲后方可進行吐字咬字的訓(xùn)練。主要要注意幾點，在呼吸的支持下掛著高位置說每個字、詞、和段落。豎著口腔，提起軟腭后，把每個字關(guān)進后口腔說出來，這樣在歌唱時字詞也可統(tǒng)一。

　　聲樂作品中感情的處理時非常重要的。假如喜慶歌曲唱的很憂傷，而憂愁的歌曲唱的很輕快，這就不符合詞曲作者的意圖，也不會被大眾所接受。特別是在舞臺演出時感情色彩的處理則有且重要。訓(xùn)練方法分別有： 1，了解詞曲作者的背景資料。 2 ，了解作品的時代背景及本國和世界的大事件。 3 ，觀看作品出處時的文獻和影片。

　　通俗聲樂發(fā)聲練習(xí)的目的和要求

　　歌唱發(fā)聲練習(xí)的目的，簡要地說，就是將歌曲演唱中對聲音所需求的各種技術(shù)環(huán)節(jié)，通過有規(guī)律、有步驟的發(fā)聲練習(xí)，逐步提高歌唱發(fā)聲的生理機能，調(diào)節(jié)各歌唱器官的協(xié)作運動，養(yǎng)成良好的歌唱狀態(tài)，使歌唱發(fā)聲的技術(shù)成為歌唱表現(xiàn)的有力手段，為達到聲情并茂的演唱服務(wù)。

　　我們練聲的目的是要調(diào)整鞏固科學(xué)的發(fā)聲狀態(tài)，把良好的歌唱狀態(tài)保持到歌唱中去，改變平時生活中自然的發(fā)聲習(xí)慣，使之成為符合歌唱發(fā)聲的習(xí)慣和狀態(tài)，所以必須明確我們練聲的目的，而不是簡單的“開開聲”而已。

　　歌唱發(fā)聲練習(xí)要求每個歌唱者首先要了解和熟記歌唱發(fā)聲器官的生理部位及其功能，掌握歌唱發(fā)聲的基本原理，全面理解其精神實質(zhì)，通過反復(fù)的練聲及歌唱實踐來消化和驗證其歌唱規(guī)律。

　　通俗聲樂發(fā)聲練習(xí)的注意事項

　　1)每位歌唱者一定要充分理解和運用氣息發(fā)聲和氣息控制的方法(即橫隔膜的呼吸方法)，因為在整個聲樂功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一環(huán)，是整個歌唱建筑的基礎(chǔ)，因此必須明確呼吸的重要性，重視練好歌唱呼吸的基本功。

　　2)打開喉嚨，穩(wěn)定喉頭，是歌唱基本功訓(xùn)練的核心，這是歌唱者聲樂技巧能否順利發(fā)展的關(guān)鍵之一，很多歌唱者聲音上的毛病，多是由于歌唱時喉頭不找開、不穩(wěn)定造成的，而正確的喉頭位置是協(xié)調(diào)呼吸器官的運動，獲得穩(wěn)定、流暢聲音效果的關(guān)鍵。

　　3)要恰當?shù)剡\用好歌唱的共鳴，要使聲音傳得遠，充滿劇場，且圓潤，優(yōu)美動聽，這是要經(jīng)過專門訓(xùn)練的，對于初學(xué)者來說，是比較難掌握的課題。由于共鳴訓(xùn)練常常與其它發(fā)聲基礎(chǔ)要求分不開，因此要求歌唱者通過母音的轉(zhuǎn)換，穩(wěn)定喉頭打開口腔，調(diào)節(jié)氣息等手段，把聲音振響在鼻咽腔以上的高位置頭腔共鳴點上，來增大音量，擴展音域，美化音色，統(tǒng)一聲區(qū)，使高、中、低三個聲區(qū)的聲音協(xié)調(diào)一致，天衣無縫，走動自如靈活。

　　4)正確的發(fā)聲要與正確的咬字、吐字相結(jié)合。通過字、聲結(jié)合的練習(xí)來提高唇、齒、舌的靈活運動能力，使之更完美而生動地表現(xiàn)歌曲和情感和內(nèi)容。

　　5)在歌唱發(fā)聲時，還要注意對音準、節(jié)奏的訓(xùn)練，通過發(fā)聲練習(xí)，逐步掌握連、頓、強、弱等全面的歌唱發(fā)聲技巧，豐富歌曲的表現(xiàn)手段，增強歌曲演唱能力。

　　6)在每次練習(xí)時，都要保持正確的歌唱姿勢，正確的歌唱姿勢是進入良好歌唱狀態(tài)的前提。

　　7)在練聲、唱歌前，一定要摒除一切雜念，穩(wěn)定情緒，要有非常好的心理狀態(tài)，要有良好的歌唱欲望，要充滿信心、放松自如地進入歌唱狀態(tài)，否則是唱不好歌的。

　　8)從開始練聲起，就要同音樂結(jié)合起來，即練聲也要有良好的樂感。音程、音階一方面是肌肉、音準、氣息、共鳴等方面的技術(shù)練習(xí)，同時它們又都是樂曲的組成部分，要給它們以音樂的活力和生命。因此練聲一開始，要求每個歌唱者把音程、音階、練聲樂句也唱得悅耳、動聽。以上我們可以領(lǐng)悟到，在歌唱發(fā)聲的過程中，呼吸、共鳴、吐字、表現(xiàn)缺一不行，它們是相互聯(lián)系、相互促進、相輔相成的，這就是我們所要求的“整體歌唱”的涵義。