笛子訓練手指的方法有哪些
我們在吹笛子時需要訓練自己的手指，那么怎么訓練手指呢？今天學習啦小編給大家整理了笛子訓練手指的方法，希望對大家有所幫助。
笛子訓練手指的方法
持簫的動作，雙臂向前，兩手持簫，手指自然保持彎曲，這是最符合人體自然形態(tài)的動作。
要求是：
第一點，肩部、臂部、手部及手指一定要放松，不能僵硬。這樣，才能做到手指動作靈活、均勻、迅速、持久。?
第二點，手指要求要有彈性，并保持一定力度，這樣按閉音孔時才能緊密不漏氣。手指抬起時，則需要迅速放松。?
第三點，開放音孔時，手指一般不宜抬得過高。如果抬得過高，手指肚和音孔的距離會加大，動作不能迅速完成，肯定會影響演奏速度。同時，也不宜過低，過低則影響發(fā)音的音準和音量。一般來說，手指抬起時，距離音孔二至三公分為宜。如果演奏速度較快，音符時值較短因而音符變化較快較多的樂句時，手指抬得應稍低;而演奏速度較慢，音符時值較長的樂句時，手指則應適當抬高。
將簫的所有音孔全按住所發(fā)出的最低音叫做“筒音”。
簫的調(或者說什么調的簫)標在第三孔上。第三孔的音作為這個調主音1。筒音作為5，那么開第一孔就是6，以此類推，第二孔為7，第三孔為1。第三孔旁邊標一個英文字母G，就是G調的簫。第三孔旁邊標著F，我們說這支簫是F調的。第一孔下面標著的音是筒音。第三孔是G，筒音是D，D音是G調的5。第三孔是F，筒音是C，C音是F調的5。第三孔是A，筒音是E，E音是A調的5。推算的方法，第三孔為1，下行四度為5，正好是筒音。我們習慣上以筒音的唱名，區(qū)別于不同的指法。
筒音5指法是最常用的指法，也是本調指法。因此，要相當熟練地掌握筒音5指法是學習吹簫的關鍵所在。我們本著先易后難、由淺入深的原則編寫這本《教程》以使朋友們能夠循序漸進，通過練習，達到一定水平。
通過指法表可以看出，中音區(qū)4、5和高音區(qū)4、5這四個音都有兩種指法。在做指法練習時，兩種指法都要練，熟練以后，吹奏樂曲時怎么方便，哪種指法順手，就用哪種指法。練習五聲音階、七聲音階時，開始要放慢速度，然后逐漸加快。不是一遍練習里面由慢漸快，而是一種速度保持從頭到底，然后第二遍時再換另一種速度。如第一遍每分鐘保持60拍(還可以再慢)，第二遍每分鐘80拍，第三遍每分鐘120拍(還可以更快)等。三度、四度、五度音程綜合練習，不但可以繼續(xù)練習手指的靈敏性，還可以提高練習者的音樂素質。練習方法也是由慢到快。通過視奏可檢驗音階的練習結果。當然不是說只有把音階練得滾瓜爛熟，相輔相成，反過來再練習音階又可以得到進一步的提高。
筒音5指法，可以用任何調簫進行練習。但為了照顧大多數(shù)音樂愛好者練習的方便和初學者最適宜用的簫以及一般演出時經(jīng)常用的調，我們選擇三孔1為G音的簫，也就是G調簫作為練習用簫。
笛子的演奏家介紹
劉管樂，代表作《賣菜》，《蔭中鳥》，北派。
陸春齡，代表作《小放?！贰ⅰ稓g樂歌》，南派。
趙松庭，代表作《鷓鴣飛》、《三五七》，南派。
劉森，代表作《牧笛》、《霍拉舞曲》。
王鐵錘，代表作《黃河邊的故事》。
孔建華，代表作《故鄉(xiāng)的回憶》、《黃鶴歸來》。
70—90年代的笛子演奏家：
曲祥，《沂河歡歌》、《列車奔向北京》。
簡廣義，《牧民新歌》、《山村迎新人》。
李大同，《帕米爾的春天》。
魏顯忠，《揚鞭催馬運糧忙》。
江先謂，《姑蘇行》。
俞遜發(fā)，《秋湖月夜》。
寧保生，《春到湘江》。
蔡敬民，《到農村去》，
馬迪，《秦川抒懷》。
李鎮(zhèn)，《鄂耳多斯的春天》。
曾永清，《草原巡邏兵》。
90年代后的新派笛子演奏家：
張維良，《花泣》。
學習笛子的好處
一、笛子可以鍛煉肺活量
笛子多使用腹式呼吸。它和瑜伽，太極拳的吸氣運氣的位置相同，并且它是很快的吸氣，很慢的吐氣，類似中國古代傳統(tǒng)的調息法——吐納。笛子可以調整大家的呼吸，學習控制自己的氣息對身體大有好處。
二、笛子是動手，動腦，用氣的好樂器
一般很多樂器只需要動手，動腦子，但是笛子因為要靠氣息去控制音的音色，高低，平穩(wěn)，因此，練習的笛子的孩子會手指更靈活，腦袋更聰明，身體更好。
三、笛子價格低廉
一般一只笛子上百元左右就可以買到，如果是專業(yè)，系統(tǒng)的學習，幾百元就可以買一支學習，雖然笛子有很多，每支調式不同，但是初學只要先買一支笛子就可以開始學習。
四、笛子小巧，攜帶方便
出去考級，演出，或者出去旅游，出遠門，不需要帶著笨重的琴，只要有個簡單的裝笛子的笛包就可以擰著走了。
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