教育部日前印發(fā)通知，2024年9月將啟動(dòng)第二批“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生推免選拔和在讀研究生二次遴選工作，推進(jìn)“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生培養(yǎng)。

國(guó)優(yōu)計(jì)劃試點(diǎn)高校名單一覽表

8月20日，據(jù)教育部網(wǎng)站消息，在總結(jié)國(guó)家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃(以下簡(jiǎn)稱"國(guó)優(yōu)計(jì)劃")首批試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，教育部印發(fā)《關(guān)于深入推進(jìn)實(shí)施國(guó)家優(yōu)秀中小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃的通知》(以下簡(jiǎn)稱《通知》)。

《通知》公布了第二批試點(diǎn)高校名單，包括山東大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、首都師范大學(xué)等11所“雙一流”建設(shè)高校和香港大學(xué)、香港中文大學(xué)2所香港地區(qū)高校。新增的13所高校中，師范類達(dá)4所。從2024年起，第二批試點(diǎn)高校通過推免或在讀研究生二次遴選進(jìn)行招生，重點(diǎn)為中小學(xué)培養(yǎng)研究生層次高素質(zhì)科學(xué)類課程教師。

截至目前，入選"國(guó)優(yōu)計(jì)劃"高校達(dá)43所，其中內(nèi)地高校41所、師范類院校10所，具體名單如下。

什么是“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”?

國(guó)優(yōu)計(jì)劃遴選的研究生，主要是理工類學(xué)子，通過遴選后他們將會(huì)入駐到優(yōu)秀的中小學(xué)中進(jìn)行任教，為國(guó)家繼續(xù)培養(yǎng)人才。屆時(shí)有意向的學(xué)子們，可以通過學(xué)校推免和在職研究生二次遴選兩種方式獲得資格。

通過學(xué)校推免，應(yīng)屆畢業(yè)生可以先向?qū)W校申請(qǐng)，經(jīng)過學(xué)校審核之后，獲得“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生資格，可以攻讀“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”高校學(xué)術(shù)學(xué)位或?qū)I(yè)學(xué)位研究生。在讀研究生二次遴選針對(duì)非教育碩士學(xué)位的研究生，學(xué)校會(huì)結(jié)合學(xué)生的專業(yè)能力和從教資潛質(zhì)。

按照“優(yōu)中選優(yōu)，嚴(yán)格規(guī)范”的原則遴選。“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生可以通過高校自我培養(yǎng)，或者與師范類學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)的方式，學(xué)生完成相應(yīng)學(xué)分之后，可以免試獲得中小學(xué)教師資格，攻讀非教育類碩士學(xué)位的研究生。

在完成“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”課程之后，可以同時(shí)獲得教育類碩士職位，這就意味著參加“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”，可以快捷地拿到雙碩士學(xué)位!國(guó)家鼓勵(lì)“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”的學(xué)子們，與中小學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議，有助于解決他們的就業(yè)問題。

為了幫他們理解中小學(xué)教育的要義，他們還有希望獲得中小學(xué)名師的指導(dǎo)，穩(wěn)固授課能力“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”推出之后，是絕對(duì)的利好政策。第一，解決了部分應(yīng)屆畢業(yè)生擇業(yè)就業(yè)的問題!不少大學(xué)畢業(yè)生臨到畢業(yè)的時(shí)候，都要在繼續(xù)考研和找工作中徘徊。

國(guó)優(yōu)計(jì)劃推出后，一些有志于到教育事業(yè)發(fā)展的高材生，就有了實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的翹板。他們既能完成學(xué)業(yè)，又能平衡自己的生活工作，還可以追逐夢(mèng)想!有了研究生學(xué)歷的學(xué)生，靜下心來到中小學(xué)校任職人不多，除非他們心懷夢(mèng)想，愿意走下去，付出和奉獻(xiàn)的人。

國(guó)優(yōu)計(jì)劃基本情況及選拔方式

“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”選拔方式獨(dú)具特色：

一者推免選拔，凡具備高校推免資格的應(yīng)屆本科畢業(yè)生，均可向試點(diǎn)高校提出申請(qǐng)，一經(jīng)考查合格，便可通過推免方式被錄取為該計(jì)劃研究生，無論是攻讀學(xué)術(shù)學(xué)位還是專業(yè)學(xué)位，均在此列。

二者在讀研究生二次遴選，試點(diǎn)高校特別面向非教育類研究生進(jìn)行此環(huán)節(jié)，結(jié)合學(xué)生專業(yè)課成績(jī)與面試表現(xiàn)，綜合考察其從教潛質(zhì)，秉持“優(yōu)中選優(yōu)，嚴(yán)格規(guī)范”之原則，精心遴選“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”研究生。

值得一提的是，根據(jù)上年保研情況反饋，諸如吉林大學(xué)等高校，已將“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”列為專項(xiàng)，由學(xué)校統(tǒng)一掌握，并執(zhí)行教育部相關(guān)規(guī)定。

因此，首批30所高校相對(duì)增加了本科生保研名額。然而，關(guān)于研究生院(學(xué)院)是否增加接收與招生計(jì)劃，目前尚屬未知。換言之，“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”是否占用研究生院接收名額，亦在探索之中。鑒于第一年“國(guó)優(yōu)計(jì)劃”專項(xiàng)招生名額有限，故通過對(duì)比總推免生招生人數(shù)與上年數(shù)據(jù)，尚無法確定其影響。

與強(qiáng)基計(jì)劃相異，部分高校在強(qiáng)基通知中明確：強(qiáng)基計(jì)劃推免名額由教育部專項(xiàng)下達(dá)，且強(qiáng)基轉(zhuǎn)段將占用研究生招生名額，彰顯其獨(dú)特之處。

國(guó)優(yōu)計(jì)劃和直博哪個(gè)好

國(guó)優(yōu)計(jì)劃和直博是兩種不同的學(xué)術(shù)培養(yǎng)計(jì)劃，適用于不同的人群和目標(biāo)。以下是對(duì)這兩種計(jì)劃的簡(jiǎn)要介紹和比較：

國(guó)優(yōu)計(jì)劃是一種教育部批準(zhǔn)的國(guó)際學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目，旨在選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀的本科生和研究生，為他們提供在國(guó)外高水平大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究的機(jī)會(huì)。國(guó)優(yōu)計(jì)劃的特點(diǎn)是提供資助和機(jī)會(huì)，使學(xué)生能夠獲得更廣闊的國(guó)際學(xué)習(xí)和研究經(jīng)歷，并且在學(xué)術(shù)上得到更多的認(rèn)可。

直博是一種學(xué)院或研究機(jī)構(gòu)開設(shè)的學(xué)位課程，允許學(xué)生直接從本科階段開始攻讀博士學(xué)位，跳過碩士學(xué)位階段。直博的特點(diǎn)是加快學(xué)生的學(xué)術(shù)發(fā)展進(jìn)程，并且更加注重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力和獨(dú)立思考能力。