2024廣西各批次高考志愿填報(bào)時(shí)間已經(jīng)發(fā)布，高考志愿填報(bào)是關(guān)系到同學(xué)們?nèi)松拇笫拢旅娼o大家分享一些關(guān)于2024廣西各批次高考志愿填報(bào)時(shí)間(發(fā)布)，希望能夠?qū)Υ蠹业男枰獛?lái)力所能及的有效幫助。

2024廣西各批次高考志愿填報(bào)時(shí)間(發(fā)布)

2024年廣西普通高校招生志愿設(shè)置、填報(bào)志愿時(shí)間如下：

本科提前批、高職高專(zhuān)提前批志愿填報(bào)時(shí)間：2024年6月25日15:00至29日10:00

其他批次志愿填報(bào)時(shí)間：2024年6月29日15:00至7月3日10:00

高考志愿填報(bào)注意演練數(shù)據(jù)已失效

志愿填報(bào)演練時(shí)的密碼和數(shù)據(jù)已失效，考生的個(gè)人初始密碼恢復(fù)為高考考生號(hào)后2位+準(zhǔn)考證號(hào)后2位+身份證號(hào)后4位?？忌诜诸?lèi)考試(本科對(duì)口中職、高職單招、高職對(duì)口中職)招生志愿填報(bào)時(shí)已修改過(guò)的密碼可繼續(xù)使用，在志愿填報(bào)時(shí)無(wú)需重新修改。

高考志愿填報(bào)什么是投檔成績(jī)?普通類(lèi)、體育類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)的投檔成績(jī)是如何構(gòu)成的?

投檔成績(jī)是指投檔時(shí)使用的排序分。普通類(lèi)考生的投檔成績(jī)?yōu)楦呖嘉幕煽?jī)(含政策性加分，下同);體育類(lèi)考生的投檔成績(jī)?yōu)楦呖嘉幕煽?jī)與體育專(zhuān)業(yè)成績(jī)之和;藝術(shù)類(lèi)平行組考生投檔成績(jī)，為按照高考文化成績(jī)和專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考成績(jī)分類(lèi)別計(jì)算的綜合成績(jī)。

高考志愿填報(bào)錄取控制分?jǐn)?shù)線介紹

錄取控制分?jǐn)?shù)線是依據(jù)考生成績(jī)、招生計(jì)劃數(shù)和生源情況等，分首選科目(物理、歷史)(組織專(zhuān)業(yè)考試的藝術(shù)類(lèi)不分物理、歷史)和專(zhuān)業(yè)類(lèi)別按一定比例劃定的各批次錄取新生的最低投檔成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)。

高考志愿如何精準(zhǔn)填報(bào)

1. 數(shù)據(jù)分析：

- 利用歷年的錄取數(shù)據(jù)，分析不同院校和專(zhuān)業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線、錄取概率等。

2. 個(gè)人定位：

- 結(jié)合學(xué)生的成績(jī)、興趣、特長(zhǎng)等因素，幫助學(xué)生明確自己的定位。

3. 專(zhuān)業(yè)選擇：

- 根據(jù)市場(chǎng)需求、專(zhuān)業(yè)前景以及學(xué)生個(gè)人情況，提供專(zhuān)業(yè)的選擇建議。

4. 院校匹配：

- 根據(jù)學(xué)生的分?jǐn)?shù)和偏好，匹配合適的院校，包括沖刺、穩(wěn)妥和保底院校。

5. 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估：

- 評(píng)估不同志愿的風(fēng)險(xiǎn)，幫助學(xué)生制定合理的志愿填報(bào)策略。

6. 政策解讀：

- 解讀高考政策、招生政策等，幫助學(xué)生和家長(zhǎng)理解政策對(duì)志愿填報(bào)的影響。

7. 個(gè)性化建議：

- 根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，提供個(gè)性化的志愿填報(bào)建議。

8. 持續(xù)跟進(jìn)：

- 在志愿填報(bào)過(guò)程中提供持續(xù)的咨詢(xún)和指導(dǎo)服務(wù)。

哪些高考考生需要志愿填報(bào)精準(zhǔn)指導(dǎo)?

1. 分?jǐn)?shù)邊緣考生：

- 成績(jī)接近某些院?；?qū)I(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線，需要精準(zhǔn)填報(bào)以增加錄取機(jī)會(huì)。

2. 興趣廣泛考生：

- 對(duì)多個(gè)專(zhuān)業(yè)或方向都感興趣，需要專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)來(lái)幫助確定最適合自己的選擇。

3. 未來(lái)規(guī)劃不明確考生：

- 對(duì)未來(lái)的職業(yè)方向和發(fā)展規(guī)劃不夠明確，需要指導(dǎo)來(lái)幫助明確目標(biāo)。

4. 信息獲取能力較弱考生：

- 由于資源限制或信息獲取途徑有限，難以獲取全面的院校和專(zhuān)業(yè)信息。

5. 家庭背景支持有限考生：

- 家庭可能無(wú)法提供足夠的信息支持和決策幫助，需要外部專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。

6. 外地或農(nóng)村考生：

- 可能對(duì)外地院校和專(zhuān)業(yè)了解不足，需要專(zhuān)業(yè)的信息和建議。

7. 缺乏決策經(jīng)驗(yàn)考生：

- 第一次面臨重要決策，缺乏經(jīng)驗(yàn)和自信，需要專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)幫助決策。

8. 追求最優(yōu)化選擇考生：

- 即使成績(jī)優(yōu)異，也希望最大化利用自己的優(yōu)勢(shì)，選擇最佳院校和專(zhuān)業(yè)。

9. 家長(zhǎng)期望與個(gè)人意愿不一致考生：

- 家長(zhǎng)和考生之間存在期望差異，需要第三方意見(jiàn)來(lái)協(xié)助溝通和決策。

10. 復(fù)讀生：

- 經(jīng)歷過(guò)一次高考，對(duì)志愿填報(bào)有更高的期望和要求。