劉徹是怎么改變自己成為漢武帝的
劉徹是怎么改變自己成為漢武帝的
劉徹的人生是從16歲時開始轉(zhuǎn)變的，搖身一變成為了漢武帝，以下是小編給大家搜集的關(guān)于漢武帝的評價，歡迎大家參考借鑒!
漢武帝的評價1
我們看漢武帝另外一個方面，在文治方面所作出的貢獻(xiàn)：獨(dú)尊儒術(shù)，加強(qiáng)中央集權(quán)。
西漢政府此前沒有明確的治國思想，談不上儒，也談不上道。漢武帝繼位前，同時接受兩種教育，既讀了道家的書，也讀了儒家的書。
而由于竇太后的影響，西漢此前實(shí)行“無為而治”——當(dāng)時由于經(jīng)濟(jì)力量不雄厚，沒有辦法作事情;而漢武帝時，經(jīng)濟(jì)力量雄厚，想要有所作為，所以需要“有所為”的儒家思想作為他的統(tǒng)治思想。
所以，漢武帝很重要的思想，是尊儒。但，這個“獨(dú)尊”，需要正確理解，當(dāng)時其他諸子百家還在發(fā)展。漢武帝其實(shí)是王霸兼用，王道就是儒家，霸道就是法家。
漢武帝的作用，是為儒家推崇的五經(jīng)設(shè)立五經(jīng)博士，建立太學(xué)、鄉(xiāng)學(xué)，設(shè)立舉賢制度，培養(yǎng)了一大批以儒家思想為價值體系的文人。這批文人，作為西漢政權(quán)文官的儲備隊伍，給知識分子指了一條路，形成了中國流傳久遠(yuǎn)的文官集團(tuán)制度。
漢武帝在尊儒這一方面所作的工作，等于給后世開辟了一種制度，他創(chuàng)立的這種制度對于中國歷史的影響非常深遠(yuǎn)。他是一個建立制度的人、制定規(guī)則的人。
漢武帝的評價2
漢武帝文治的另一個方面，就是加強(qiáng)中央集權(quán)。
他第一個要解決的是諸侯王的問題。諸侯王始終是對中央集權(quán)的威脅，一方做大，形成對中央叫板的形式。從劉邦殺異姓諸侯王，到景帝平定七國之亂，漢朝前期幾個皇帝都在和諸侯王的較量中奮斗，真正解決這個問題的是漢武帝。
他用了兩手辦法：實(shí)行推恩令，讓諸侯王每個兒子都能封到領(lǐng)地，把一個大諸侯國從大的切成中的、中的切成小的，表面上是推恩，實(shí)際上是挖了諸侯國的根基，使諸侯王國的面積大幅縮水，對鞏固中央集權(quán)起到很大作用;第二手，借酎金(祭祀太廟時諸侯助祭的獻(xiàn)金)成色不足，一次奪了106個諸侯王的爵位，幾乎把諸侯王的爵位奪光。這種大規(guī)模的罷黜非常罕見。
再一點(diǎn)，漢武帝開始削弱相權(quán)，加強(qiáng)皇權(quán)。漢朝相府權(quán)利向來非常大。漢武帝不信這個，他要加強(qiáng)皇權(quán)，削弱相權(quán)。他的做法，不是廢掉相國而是實(shí)行內(nèi)外朝制：在全國選拔許多年輕人才，加一個侍中的頭銜，和他在宮內(nèi)一起制定政策，以詔書的形式發(fā)給丞相，丞相由國策的制定者成為了國策的執(zhí)行者。
制定和執(zhí)行，是兩碼事。執(zhí)行，最多做到上有政策，下有對策。而制定規(guī)則，往往涉及利益的分配。漢武帝一下子把相國從規(guī)則的制定者變成執(zhí)行者，所以武帝時期的13任相國，到后面幾個，丞相府就破敗不堪了，沒有權(quán)力啊。
這個政策，到底好不好?也值得商榷。以前，和相國商量政策，相國可以提出意見和建議，決策的時候多了一層監(jiān)督?，F(xiàn)在變成皇帝和地位卑微的人制定政策，導(dǎo)致皇帝更加獨(dú)裁。
漢武帝還創(chuàng)立了13部刺史制，把全國分為13個行政區(qū).刺史的權(quán)力就是監(jiān)督這個范圍中的2000石以上的高官。也就是說他最早實(shí)行了中央政府的監(jiān)察制度。
漢武帝是創(chuàng)造制度，制定規(guī)則的人，所以在文治方面，也有很多重要的建樹。
漢武帝的評價3
綜合以上兩點(diǎn)，漢武帝在文治武功上都有建樹，他知道自己的歷史責(zé)任，是一個有作為的人，而且他把秦代的國土擴(kuò)充了一倍，現(xiàn)在的云、貴、川包括兩廣、黑吉遼，都收歸中央政府管轄。所以他的貢獻(xiàn)是非常大。
但這個人，歷史上又稱他為暴君，窮兵黷武。有沒有呢 ?他確實(shí)有著殺伐任性、暴虐無道的特點(diǎn)。
一個人，都有兩面，有善、有惡。所以，每一個人都面臨一個問題：抑制本性中惡的一面，光大善的一面。但是，作為皇帝，誰去克制他性格中惡的一面?沒有有效的力量去克制。這樣就導(dǎo)致武帝的人性，后期發(fā)生很大變化。
漢武帝這樣一個有作為的皇帝，到了晚年卻逼死了自己的皇后衛(wèi)子夫，逼死了太子劉據(jù)，逼死了3個皇孫中的2個，導(dǎo)致他死的時候，沒有年長的太子可立。
漢武帝死的時候只有4個兒子，兩個還不成器不能用。選來選去選了他的皇八子劉弗陵，著名的漢昭帝。
選擇8歲的兒子作皇帝，那是不得已而為，那不是他的本意。理論上，40多歲的太子劉據(jù)才是最合適的人選，但被他逼死了。幸虧，他立小兒子繼位的時候，找了以霍光為首的5位顧命大臣，作為他8歲幼子的輔佐人，保持了政權(quán)的延續(xù)性。
漢武帝的評價4
全面評價漢武帝一生，千古一帝王!
漢武帝評價非常復(fù)雜，有人說他暴君，有人說他明君;有人說他英雄，有人說他庸主。一直到現(xiàn)在，評價仍然有分歧。其實(shí)，漢武帝就是一個多樣性的人，他本人的多樣性，導(dǎo)致對他本人評價的多樣性。
拿漢武帝對人才來看，他既愛惜人才，又不愛惜人才。漢武帝一朝一共用了13位丞相，6位死于非命。公孫賀是漢武帝時期的抗匈名將，他的妻子是衛(wèi)子夫的姐姐，既是高官、又是名將、還是皇親，漢武帝任命他做相國，他竟然趴在地上嚎啕大哭。他的哭聲也讓漢武帝潸然淚下，當(dāng)然，漢武帝最后還是一咬牙走了。
漢武帝手下的大臣汲黯曾經(jīng)強(qiáng)烈批評漢武帝，說“天下人才早晚被你殺光”。漢武帝回答說，“天下人才殺不完，缺乏的不是人才，是發(fā)現(xiàn)人才的眼光”。一個皇帝這樣說，少有。
他喜歡一個女人，可以對她很好。他喜歡衛(wèi)子夫的時候，她的姐姐、弟弟，全部得到重用，衛(wèi)青受寵時，3個幼子都封侯;但他晚年，非常凄涼，3個兒子都失侯，長子衛(wèi)伉還被殺。
漢武帝的多樣性表現(xiàn)得太明顯了。做皇帝的人，有了過錯，兩種辦法，罪人、罪己。自我批評，罪己;拿別人出氣，罪人。
漢武帝是個性情中人，一生氣就殺人，一高興就封人，罪人的一面非常突出，但他在罪己方面也很了不起。他晚年曾下發(fā)《輪臺罪己詔》，對44年對匈作戰(zhàn)，耗盡國家錢財之事，進(jìn)行自我批評;同時，調(diào)整政策，緩解矛盾，昭帝、宣帝繼續(xù)這個政策，出現(xiàn)昭宣中興。
所以，漢武帝既是一代明君也是一個暴君。說他是明君，是因?yàn)樗榔涑袚?dān)的歷史責(zé)任;說他是暴君，則緣于他殺伐任性。
漢武帝這個人評價的多樣性首先是他是一個多樣性的人，比如說，你說他對女人好與不好，很難講，好的時候非常好，差的時候非常差;他對人才怎么樣?既愛惜人才又不珍惜人才;他對他自己，出現(xiàn)錯的時候，既罪人又罪己。這種多樣性導(dǎo)致我們現(xiàn)在對漢武帝的評價非常難辦。
漢武帝的評價5
寇可往，吾亦可往。
漢武帝改變漢初和親政策，起用騎奴衛(wèi)青和奴子霍去病，大破匈奴。打通西域，開辟河西走廊，開辟河套地區(qū)，洗劫龍城，封狼居胥，殺死伊稚斜大單于，使得漠南無王庭。漢武帝去世后第三十六年，匈奴發(fā)生分裂。匈奴一支南渡黃河，歸附漢朝，一支越過歐亞草原，進(jìn)入歐洲。漢武帝取得一系列的勝利，與重視馬匹和騎兵的訓(xùn)練及弓劍的改造有關(guān)。同時也是戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上的突破，變防御為進(jìn)攻，實(shí)施機(jī)動靈活，快速沖擊，長途奔襲，大迂回大包抄，敢于決戰(zhàn)，有強(qiáng)大的后勤保障，特別是霍去病作戰(zhàn)不用后方，以戰(zhàn)養(yǎng)戰(zhàn)。外交上孤立匈奴，切斷匈奴的左右翼。這都體現(xiàn)了漢武帝的雄才大略，五百年才出一個的千古一帝。
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