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自我評價關(guān)于畢業(yè)設(shè)計

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為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧,所有的熱忱,把今天的工作做得盡善盡美,這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。下面是小編為大家?guī)淼?a href='http://www.athomedrugdetox.com/fwn/ziwopingjia/' target='_blank'>自我評價關(guān)于畢業(yè)設(shè)計五篇,希望大家喜歡!

自我評價關(guān)于畢業(yè)設(shè)計1

本次設(shè)計是在完成大學的全部基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課學習之后進行的一次設(shè)計。此次課程設(shè)計是對所學各課程的一次深入的綜合性的總復習,設(shè)計的知識面比較廣范,能把我們所學的知識都聯(lián)系起來,也是一次理論聯(lián)系實際的訓練,能夠使我們的知識掌握更牢,并能提升我們分析問題,解決問題的本事。所以,它在我們四年的大學生活中占有重要的地位。我掌握了機械加工工藝規(guī)程的設(shè)計和工裝夾具設(shè)計的基本步驟和方法。工藝規(guī)程設(shè)計首先是分析了零件的技術(shù)要求,包括被加工面的尺寸精度和幾何形狀精度,各被加工表面之間的相互位置精度,被加工表面的表面加工質(zhì)量及熱處理要求,對毛坯的要求等等。并對到達各個技術(shù)要求的主要影響因素進行了分析,計算確定毛坯尺寸,了解各種機械加工機床的加工范圍,加工能夠到達的精度。選擇合理的機床組合,擬訂合理的加工路線,確定機床、刀具、量具、夾具,如果需要專用夾具,就需要設(shè)計專用夾具。計算確定切削用量,機床轉(zhuǎn)速、時間定額等。然后編制工藝規(guī)程文件,如工藝過程卡,工序卡片。

專用夾具的設(shè)計是針對不一樣的機床和零件的被加工表面設(shè)計專門的夾具以滿足加工精度要求、提高加工效率,降低工人勞動強度。夾具設(shè)計包括:定位元件或定位裝置、夾緊元件或夾緊裝置、對刀及引導元件、夾具體組成、連接元件、其他元件或裝置。本次設(shè)計的是鉆床夾具,加工一個比較大的孔,需要精加工。所以夾具對定位、導向裝置要求較高。而生產(chǎn)類型為大批,故應(yīng)當選擇液壓或氣動夾緊方式,以降低工人勞動強度和縮短輔助時間,提高效率。

經(jīng)過設(shè)計對所學各課程的一次深入的綜合性的總復習,提升了我獨立分析問題,解決問題的本事,專業(yè)知識也有很大的提高。對我以后在工作中起到相當大的作用。

本次設(shè)計是在完成大學學習后進行的一次設(shè)計,是對所學的工程圖學,機械設(shè)計,機械制造工程學,機械幾何精度設(shè)計等大學課程的一次深入的綜合性的總復習,也是一次理論聯(lián)系實際的訓練,能夠使我們的知識掌握更牢,并能提升我們分析問題,解決問題的本事。

作為機械制造專業(yè)的學生,最基本也是最實用的就是機械加工工藝規(guī)程的制定和工裝夾具的設(shè)計。經(jīng)過畢業(yè)設(shè)計,我更為深入的掌握了機械加工工藝規(guī)程的設(shè)計和工裝夾具設(shè)計的基本步驟和方法。

本畢業(yè)設(shè)計在搖桿軸支座工藝規(guī)程設(shè)計過程中,詳細的分析了搖桿軸支座的加工工藝,經(jīng)過工藝方案的比較與分析選擇得到了貼合技術(shù)要求的工序,構(gòu)成了機械加工工藝過程卡和機械加工工序卡。本畢業(yè)設(shè)計的夾具設(shè)計是搖桿軸支座20孔專用鏜夾具設(shè)計。在夾具的設(shè)計過程中完成了鏜孔夾具總體結(jié)構(gòu)方案,定位元件與夾緊裝置的設(shè)計,鏜模與夾具體的設(shè)計,以及繪制裝配圖,零件圖和主要零件的三維造型。

經(jīng)過設(shè)計對所學各課程的一次深入的綜合性的總復習,經(jīng)過本次畢業(yè)設(shè)計,使我在各個方面都有了很大的提高,具體地表此刻以下幾個方面:

(1)對大學四年所學到的東西進行了歸納評價,進一步完善了自我的知識結(jié)構(gòu)。

(2)對所學習知識點進行查漏補缺,并了解學習了新的知識,開闊了視野,拓寬了自我的知識面。同時培養(yǎng)個人必須的創(chuàng)新思維

(3)利用理論知識解決實際問題的本事得到了提高,為以后正確解決工作和學習中的問題打下了堅實的基礎(chǔ)。

(4)學會了充分地利用網(wǎng)絡(luò)資源查閱相關(guān)資料,以及借助前人的研究成果尋求解決問題的思維方法,對新信息和新知識及時做筆記。

(5)敢于應(yīng)對困難,同時也懂得了互助合作的重要性。

(6)提升了我獨立分析問題,解決問題的本事,對我以后在工作中起到相當大的作用,對我們畢業(yè)生來說是一次相當大的鍛煉。

致謝

經(jīng)過半年的忙碌和工作,我的畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)接近尾聲,作為一個本科生的畢業(yè)設(shè)計,由于經(jīng)驗的匱乏,難免有許多研究不周全的地方,如果沒有導師的督促指導,以及一齊工作的同學們的支持,想要完成這個設(shè)計是難以想象的。在那里首先要感激我的導師付雪敏教師。付教師平日里工作繁多,但在我做畢業(yè)設(shè)計的每個階段,從查閱資料到設(shè)計草案的確定和修改,中期檢查,后期詳細設(shè)計,工藝規(guī)程設(shè)計和夾具設(shè)計設(shè)計等整個過程中都給予了我悉心的指導。我平時的基礎(chǔ)不好,很多基礎(chǔ)問題都不太懂,付教師細心指導我設(shè)計,幫忙我解決一個個難題。除了敬佩付教師的專業(yè)水平外,他的治學嚴謹和科學研究的精神也是我永遠學習的榜樣,并將進取影響我今后的學習和工作。其次要感激我的同學對我無私的幫忙,尤其是同組的同學,在設(shè)計方面給我供給了很大幫忙,正因為如此我才能順利的完成此次畢業(yè)設(shè)計,我要感激我的母?!啥技徔椄叩葘?茖W校,是母校給我們供給了優(yōu)良的學習環(huán)境。在將要畢業(yè)的這一刻,我要感激我的導師付雪敏教師,我的班主任徐立教師,還有系主任教師以及其他各位教師,三年生活中,您們不僅僅教會了我專業(yè)知識,更教會了我怎樣做人。再次感激您們!

課程設(shè)計是對我們學習的補充和擴展,實現(xiàn)自我完善和獨立工作的過程,是大學學習的特色和優(yōu)勢,展望未來,我們機械的學子必將是社會發(fā)展的有力力量,靠的就是專著的態(tài)度,良好的學習習慣和真實的設(shè)計實力。而這一切的得來都是努力的結(jié)果,所以我們要繼續(xù)發(fā)揚這種精神,就像我們評價的知識點一樣,以后還會更多更全面更有規(guī)律性,也期望我們學校以及學院給予我們更多的這樣的機會,再此也感激指導教師辛勤的工作和熱心的幫忙。

自我評價關(guān)于畢業(yè)設(shè)計2

經(jīng)過四個月的努力我的畢業(yè)設(shè)計最終完成了,可是此刻回想起來做畢業(yè)設(shè)計的整個過程,頗有心得,其中有苦也有甜,艱辛同時又充滿樂趣,可是樂趣盡在其中!經(jīng)過本次畢業(yè)設(shè)計,沒有理解任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學知識的單純評價,可是經(jīng)過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗,并且也是對自我本事的一種提高。

畢業(yè)設(shè)計是我作為一名學生即將完成學業(yè)的最終一次作業(yè),他既是對學校所學知識的全面評價和綜合應(yīng)用,又為今后走向社會的實際操作應(yīng)用鑄就了一個良好開端,畢業(yè)設(shè)計是我對所學知識理論的檢驗與評價,能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計者獨立分析和解決問題的本事,是我在校期間向?qū)W校所交的最終一份綜和性作業(yè)。

畢業(yè)的時間一天一天的臨近,畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計最終完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學知識的大概評價,可是真的應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計時發(fā)現(xiàn)自我的想法基本是錯誤的。畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對前面所學知識的一種檢驗,并且也是對自我本事的一種提高。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自我原先知識太理論化了,應(yīng)對單獨的課題的是感覺很茫然。自我要學習的東西還太多,以前老是覺得自我什么東西都會,什么東西都懂,有點眼高手低。經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計,我才明白學習是一個長期積累的過程,在以后的工作、生活中都應(yīng)當不斷的學習,努力提高自我知識和綜合素質(zhì)。

總之,不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多,真是萬事開頭難,不明白如何入手。最終最終做完了有種如釋重負的感覺。此外,還得出一個結(jié)論:知識必須經(jīng)過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值!有些東西以為學會了,但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事,所以我認為僅有到真正會用的時候才是真的學會了。

在此要感激我的指導教師唐教師對我悉心的指導,感激教師們給我的幫忙。在設(shè)計過程中,我經(jīng)過查閱很多有關(guān)資料,與同學交流經(jīng)驗和自學,并向教師請教等方式,使自我學到了不少知識,也經(jīng)歷了不少艱辛,但收獲同樣巨大。在整個設(shè)計中我懂得了許多東西,也培養(yǎng)了我獨立工作的本事,樹立了對自我工作本事的信心,相信會對今后的學習工作生活有十分重要的影響。并且大大提高了動手的本事,使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設(shè)計做的也不太好,可是在設(shè)計過程中所學到的東西是這次畢業(yè)設(shè)計的最大收獲和財富,使我終身受益。

自我評價關(guān)于畢業(yè)設(shè)計3

五年的大學生活似彈指一揮間,從剛跨入學校時的失落和迷茫,到此刻即將走上工作崗位的從容、坦然,我明白,這是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)。能從容的應(yīng)對這一次主角的轉(zhuǎn)換,除了有較強的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外,更重要的是得益于大學五年的學習積累和技能的培養(yǎng)。我自認為無愧于這五年,剛?cè)雽W時,我曾為身為一名大專連讀的學子而沮喪過,但很快,我選擇了坦然應(yīng)對。因為我深信,是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信,我的前途也定有光明、輝煌的一天。

五年的大學生活是我人生的關(guān)鍵點。在五年的學校生涯和社會實踐中,我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自我,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。一向都認為人應(yīng)當是活到老、學到老的,我對知識、對本專業(yè)一絲不茍,在不滿足于學好理論課的同時,也注重于對各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。

在大學期間,我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,我認真學習計算機的各種專業(yè)知識,發(fā)揮自我的特長,挖掘自身的潛力,結(jié)合每年的暑期社會實踐機會,逐步提高自我的學習本事和分析處理問題的本事,以及必須的協(xié)調(diào)本事、組織本事和管理本事。

思想上,一向追求人格的升華,注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一向期望自我也能做到。在大學生活中,我堅持不斷自我反省,并且努力的完善自我的人格。此刻我理解到,樂于助人不僅僅能鑄造高尚的品德,并且自身也會得到很多利益,幫忙別人的同時也是在幫忙自我?;仡欉@幾年,我很高興能在同學有困難的時候伸出手來去幫忙他們,同樣的,在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于教師,我一向是十分敬重的,因為他們在我彷徨的時候指導幫忙我。大學期間,我看到了圖書館里白天黑夜的堅持和追求,我也看到了宿舍里顯示器上成人影片的自殘和墮落;我看到了學校藝術(shù)節(jié)上青春的絢麗和多彩,我也看到了睡覺睡到自然醒的平淡和無味;我看到了OK廳里煙酒的麻木和揮霍,也看到了寄向期望工程的愛心和節(jié)儉。身處于不一樣于以往的學習環(huán)境,如果沒有教師的幫忙與指引,我可能將不明白何去何從。我此刻領(lǐng)悟到,與其說品德是個人的人品操行,不如說是個人對整個社會的職責。一個人活在這個世界上,就得對社會負起必須的職責義務(wù),有了高尚的品德,就能正確認識自我所負的職責,在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

學習上,成績雖然一向沒到達拿獎學金的程度,但我卻在學習的過程中收獲了很多。首先是我端正了學習態(tài)度,看到周圍的同學們拼命的學習,我打消了到大學來徹底放松自我的初衷,開始大學的學習旅程;其次是極大程度的提高了自我的自學本事。大學一節(jié)課講述很多知識,只靠課堂上聽講是完全不夠的,須自我鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料,日積月累,自學本事得到了提高;再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的,要學會“方法”,做事情的方法。古話說的好,授人以魚不如授人以漁,我來那里的目的就是要學會“漁”,但說起來容易做起來難,我換了好多種方法,做什么都勤于思考,遇有不懂的地方能勤于請教。在學習時,以“獨立思考”作為自我的座右銘,時刻不忘警戒。隨著學習的提高,我不止是學到了公共基礎(chǔ)學科知識和很多專業(yè)知識,我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍,能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識,我認為這對于將來很重要。由于所學的是計算機專業(yè),所以十分注重實際操作本事,除了理論學習之外,我的實踐本事也得到十分大的提高。在學習知識這段時間里,我更與教師建立了濃厚的師生情誼。教師們的諄諄教導,使我體會了學習的樂趣。

生活上,我與身邊許多同學,也建立了良好的關(guān)系,互幫互助,克服生活和學習上的難關(guān)。并結(jié)識一些高年級的師哥師姐,向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會,不僅僅要搞好自我的學習成績,更要培養(yǎng)自我的人際交往的本事。

大學生活雖然只是我漫漫人生路上的一小部分,但它包含了遺憾和收獲,是我人生中最寶貴的一段時光,也對我以后的人生起著至關(guān)重要的作用,我相信在以后的生活中我必須能夠飛得更高,走得更遠。

作為一名2__年大學應(yīng)屆畢業(yè)生,我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗,可是年輕也意味著熱情和活力,我自信能憑自我的本事和學識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難,不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

自我評價關(guān)于畢業(yè)設(shè)計4

時光飛逝,完美的大學生生活匆匆過去,經(jīng)過半年的忙碌和工作,本次畢業(yè)設(shè)計已經(jīng)接近尾聲,由于經(jīng)驗的匱乏,難免有許多研究不周全的地方,如果沒有教師的督促指導,以及周圍同學們的支持,想要完成這次設(shè)計是十分困難的。

本次畢業(yè)設(shè)計是以室內(nèi)多點測溫系統(tǒng)設(shè)計為研究對象,以芯片AT89C51為核心,經(jīng)過測溫電路、顯示電路、電源等相關(guān)配套電路,設(shè)計一套室內(nèi)多點測溫裝置;并實現(xiàn)自動報警功能,同時配有鍵盤控制。

一、工作任務(wù)完成情景:

在整個畢業(yè)設(shè)計過程中,根據(jù)教師提出的要求,獨立、完整地完成了教師布置的工作任務(wù),在規(guī)定的時間內(nèi)提交相關(guān)的資料和規(guī)范的設(shè)計成果。

首先。根據(jù)選定的題目,搜集相關(guān)資料,進行前期的工作,對所要研究的課題有一個比較全面的認識,明確研究目標,寫出規(guī)范的開題報告。

其次,在設(shè)計階段,能夠充分的利用各種規(guī)范及參考資料,結(jié)合現(xiàn)狀條件及自我的觀點和認識構(gòu)成設(shè)計方案,并在以后的過程中按時參與討論,根據(jù)指導教師的提議不斷進行修改,在規(guī)定的時間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計成果。

二、工作狀況:

畢業(yè)設(shè)計前期,經(jīng)過教師的通知及自我了解,就對畢業(yè)設(shè)計的重要性和規(guī)范性有了基本的了解:畢業(yè)設(shè)計不僅僅是對我們現(xiàn)有的知識積累、學習本事的運用,同時也是對我們學習態(tài)度的一次檢驗,也是對大學期間知識積累的升華。所以,首先從思想上提高了認識,端正了態(tài)度,不僅僅把它作為一項任務(wù)來對待,更重要的是培養(yǎng)、鍛煉自我踏踏實實、認真負責的學習和中作態(tài)度。

其次,由于本次畢業(yè)設(shè)計的工作量大,設(shè)計室內(nèi)多點測溫系統(tǒng),任務(wù)重及要求高,所以不敢有絲毫的大意。從基礎(chǔ)資料的搜集,到最終畢業(yè)設(shè)計的完成,每一步都緊鑼密鼓,認認真真,把大部分時間和精力都用在了設(shè)計上,雖不至于廢寢忘食,但也體會到了什么是夜以繼日。在畢業(yè)設(shè)計過程中,雖然自始至終強調(diào)要獨立完成,但我也十分重視與指導教師之間的交流。我們經(jīng)常溝通,共同研究設(shè)計中遇到的問題,在存在分歧的問題上加強討論。在整個畢業(yè)設(shè)計結(jié)束之際,經(jīng)過畢業(yè)評價,找出自我的不足,為以后參加工作、自我學習供給參考。

最終,要感激我的指導教師李光林教師,感激她對整個畢業(yè)設(shè)計從始至終地悉心指導和不厭其煩的耐心講解,另外還為我的課題參數(shù)的細節(jié)問題供給了很多的參數(shù)數(shù)據(jù),并在我最為困惑迷茫的畢業(yè)初期給我信心和動力,替我指明了研究的方向,不斷啟發(fā),循循善誘,這使我如沐春風,受益終身。

三、收獲、體會:

經(jīng)過這一段時間的畢業(yè)設(shè)計,感觸頗多,也確確實實學到了很多東西。從畢業(yè)設(shè)計本身來說,學習到了一個室內(nèi)多點測溫系統(tǒng)的設(shè)計過程,對該設(shè)計也有了一個比較全面的認識。

同時,也學到了很多設(shè)計以外的東西。首先是態(tài)度問題,不管做什么事都要先端正好態(tài)度,沒有一個好的態(tài)度,學習學不好,做事也做不好,始終要堅持有一個善始善終的態(tài)度。其次,還要在踏實認真的基礎(chǔ)上,盡自我最大的努力,充分利用每次學習和交流的機會提高自我。此外做事情要有計劃性,這樣才不至于手忙腳亂。

總之,本次畢業(yè)設(shè)計使我受益匪淺,提高了查閱資料的本事,提高了電腦軟件的應(yīng)用本事,鞏固了書本的知識,是理論結(jié)合實際的最好實戰(zhàn)演練,更豐富了我的專業(yè)知識,使我的知識體系更具整體性、靈活性,無論是從整體電路設(shè)計來講,還是從顯示電路、電源電路等相關(guān)配套電路的設(shè)計來講,都使我對專業(yè)知識有了系統(tǒng)的掌握,使這些本來散亂的知識聯(lián)系到了一齊,使我對所學概念有了跟深刻的認識,為將來實際工作的需要奠定了堅實的基礎(chǔ)。

自我評價關(guān)于畢業(yè)設(shè)計5

畢業(yè)設(shè)計,聽到這個詞的時候,心里是多么不舍、糾痛的感覺。原先轉(zhuǎn)眼間,我們的匆匆三年一晃又過去了,真的還沒有準備好出去外面工作,自我心里沒有什么長遠的目標?;叵胩みM嶺南校門的那一刻起,心里還是如此的興奮,要在那里給自我給下完美的回憶。短短的兩個多月的畢業(yè)設(shè)計,卻是結(jié)束我們來大學的最終一堂課,繁瑣而充實的畢業(yè)設(shè)計,鍛煉了我們這個專業(yè)的耐心、耐性、認真的工作態(tài)度。

畢業(yè)設(shè)計作為我們大學學習專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用本事,是一種綜合的再學習、再提升的過程,這一過程的很大程度上培訓了我們的學習本事、團隊合作精神和獨立思考本事。在這個畢業(yè)設(shè)計的任務(wù),就是為我們出來工作知識的一個鞏固,如何解決自我遇到的問題,從中積累新的知識實踐經(jīng)驗,為我日后專業(yè)的工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。這次我選擇的畢業(yè)設(shè)計是__學院工程的造價,其中包括鋼筋算量、圖形算量、工程套價。此次的畢業(yè)設(shè)計讓我真實的接觸了一個造價員的工作,從以往的學習理論到實踐的跨越,雖然有很多的方面還是需要指導教師的講解,可是過程都是自我手動完成,對于我們來說是一個不錯的挑戰(zhàn)和學習的機會。

我的畢業(yè)設(shè)計的工程主要步驟如下:

1、了解項目地址、項目立項、圖紙總說明、合同條款等等涉及有關(guān)的資料;

2、熟悉圖紙。熟悉圖紙是一個計算工程量的前提條件,僅有把圖紙了解清楚了,才能在工程計算中避免很多問題,更準確的算出工程量。

3、計算工程量。計算工程量大的方向分為三個:鋼筋算量、圖形算量、工程量套價。

鋼筋算量計劃安排的時間是第七周(20__年10月15日)交中期結(jié)果:

①樁承臺、承臺梁

②各層樓的柱

③各層樓的梁

④各層樓的板

圖形算量、工程量套價第十四周(20__年12月5日)前完成:

①土石方、墊層

②填充墻工程計算,分內(nèi)墻和外墻。外墻按中心線計算,內(nèi)墻按凈長線計算。

③畫門窗

④直行樓梯

⑤裝修房間。包括(墻面、墻裙、天棚、吊頂、踢腳、地面)

在設(shè)置基礎(chǔ)的樁承臺的時候,獨立基礎(chǔ)鋼筋該如何布置,布置的對不對,也是考驗我們的一個比較大的難題,橫向受力鋼筋、縱向的受力鋼筋、標高時是多少,在指導教師的指導下,認真的完成了。所說的鋼筋算量,就是驗證你個人對鋼筋平法的熟悉程度,柱子中的縱筋、箍筋;梁的支座筋、架立筋、構(gòu)造筋、箍筋,在梁的布置的時候,也是比較煩惱的,因為很多梁,可是CAD圖紙直接導進去又不能夠直接識別,只能夠每條梁的點選識別,把梁的跨數(shù)、支座和原位標注等的,也是花費了比較多的時間;還有板的鋼筋也是這樣,負筋和受力筋,布置的板的范圍是比較重要的一點,記得自我把范圍布錯的時候,鋼筋單方大了很多,在指導教師的檢查先,還是把問題給解決了。

在算基礎(chǔ)挖土方的時候,要研究到基礎(chǔ)放坡與不放坡的問題。在2010定額中清楚的表述了:基礎(chǔ)開挖的深度1.5米以上的要研究放坡,并且要研究是人工挖土還是機械挖土,因為要根據(jù)不一樣的工作方法選擇不一樣的放坡系數(shù)。房間裝修就是把房間的所有部件,設(shè)置好了,還有墻體要封閉,有些地方?jīng)]有墻體的,能夠用虛墻代替,然后一個個點上去就好。套價的重點就是準確的計算各個部分分部分項工程量,對主要材料進行調(diào)價,計算工程造價;我們?nèi)狈Φ木褪菍κ┕すに嚨牧私?,如何熟練的運用定額計算規(guī)則進行對各個子目進行套價,這是套價的關(guān)鍵點。

經(jīng)過在做這一個畢業(yè)設(shè)計的這一段時間里,自我真正動手去做,發(fā)現(xiàn)了很多問題,能夠發(fā)現(xiàn)問題,經(jīng)過耐心的聽指導教師的講解,和同學之間的討論,得出結(jié)果,這就不是問題了。在計算基礎(chǔ)的時候,獨立基礎(chǔ)的形狀標高,這都是我遇到的難題,因為我對于實體工程不夠了解,在算柱、梁、板的時候也是容易把其中的標高弄錯,異常是套價的時候,對于施工的工藝,還有定額子目不了解,等等這些問題,都是我們今后需要更加努力去學習的。在學校的最終一堂課就這樣就結(jié)束了,往后的人生將迎接更大的挑戰(zhàn),僅有不斷的提高自我的知識結(jié)構(gòu),才能立足社會,到達自我的目標。

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畢業(yè)生自我評價2020精選五篇

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為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧,所有的熱忱,把今天的工作做得盡善盡美,這就是你能應(yīng)付未來的唯一方法。下面是小編為大家?guī)淼淖晕以u價關(guān)于畢業(yè)設(shè)計五篇,希望大家喜歡!自我評價關(guān)于畢業(yè)設(shè)計1本次設(shè)計是在完成大學的全部基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課學習之后進行的一次設(shè)計。此次課程設(shè)計是對所學各課程的一次深入的綜合性的總復習,設(shè)計的知識面比較廣范,能把我們所學的知識都聯(lián)系起來,也是一次理論聯(lián)系實際的訓練,能夠使我們的知識掌握更牢,并能提升我們分析問題,解決問題的本事。所以,它在我們四年的大學生活中占
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