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技能大賽賽后自我評(píng)價(jià)五篇

時(shí)間: 沐欽20 分享

“路漫漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在今后的學(xué)習(xí)中,我將會(huì)為全面提高自己的綜合素質(zhì)和能力而不斷奮斗。下面是小編為大家?guī)?lái)的技能大賽賽后自我評(píng)價(jià)五篇,希望大家喜歡!

技能大賽賽后自我評(píng)價(jià)五篇

技能大賽賽后自我評(píng)價(jià)1

“舍標(biāo)創(chuàng)意大賽”是為豐富學(xué)校生活,創(chuàng)造良好的宿舍文化氛圍,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。宿舍的精彩照亮你我的心靈。每個(gè)宿舍都應(yīng)有自我的特色,為此目的,由系生勞部策劃,在學(xué)生會(huì)的支持下,新聞系的生勞部與__年11月22日成功舉辦了以“秀我舍標(biāo),靚我特‘舍’”為主題的第一輪舍標(biāo)大賽活動(dòng)。

在大賽開(kāi)展之前,生勞部門(mén)成員通知新聞傳播系的各舍長(zhǎng),讓大家了解整個(gè)比賽情景,讓大家有足夠充分的時(shí)間進(jìn)行準(zhǔn)備,展示舍標(biāo)最完美的一面,再以海報(bào)的形式進(jìn)行全面的宣傳,使其影響范圍擴(kuò)大。各宿舍的舍標(biāo)并在二十號(hào)晚上上交到各班生勞部的負(fù)責(zé)人手中,到二十一號(hào)全部上交到總負(fù)責(zé)人手中,將其進(jìn)行分類(lèi)。

在11月22日大賽期間,本部門(mén)的成員及其他部門(mén),對(duì)各個(gè)宿舍的作品進(jìn)行擺放,使參觀者一目了然。在生勞部成員的宣傳中,各個(gè)系的學(xué)生對(duì)新聞傳播進(jìn)行觀看,并且能夠?qū)ψ晕蚁矚g的作品投下一票,由于本部門(mén)的宣傳,各個(gè)系的學(xué)生進(jìn)取踴躍的參加,為新聞傳播系的舍標(biāo)大賽增添了活躍的氣氛。生勞部的成員及各部門(mén)對(duì)各系人員投下的票進(jìn)行登記。

大賽結(jié)束后,我部門(mén)人員對(duì)投票的結(jié)果進(jìn)行整理,在49件作品中,將排列前十四名的舍標(biāo),進(jìn)行下輪的比賽,并將獲獎(jiǎng)的作品,發(fā)還到獲獎(jiǎng)的宿舍之中,使其對(duì)作品進(jìn)行完善,將其做成品,以更完美的作品呈此刻評(píng)委眼前。

總之這次的舍標(biāo)總體上體現(xiàn)了“秀我舍標(biāo),靚我特‘舍’”的主題,提升了同學(xué)的實(shí)踐本事,增進(jìn)了同學(xué)之間的溝通,在大學(xué)生活里留下完美的回憶。由于各個(gè)部門(mén)的進(jìn)取配合,以及我部門(mén)成員團(tuán)結(jié)一致和互相幫忙,成功順利的完成了此次任務(wù),我期望在下次的活動(dòng)中能夠以更多的形式展現(xiàn)作品,能讓觀看者對(duì)自我看重的作品留下深刻的映像。

技能大賽賽后自我評(píng)價(jià)2

在20__年12月,學(xué)校商學(xué)院本著進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)取性,提升教學(xué)質(zhì)量,到達(dá)“以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽學(xué)結(jié)合”的目的,成功舉辦了專(zhuān)業(yè)技能大賽。我很榮幸能夠參加決賽并能獲獎(jiǎng),很感激學(xué)校,教師以及供給場(chǎng)地的酒店為我們搭建了一個(gè)展示自我的舞臺(tái),建立自信的機(jī)會(huì),面向未來(lái)的窗口。

此次比賽分為中餐擺臺(tái)、客房鋪床、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答三部分。比賽開(kāi)始,10位入圍決賽的選手身著正裝以PPT的形式進(jìn)行了個(gè)人展示,緊之后開(kāi)始專(zhuān)業(yè)技能比拼。

回想自我參賽的準(zhǔn)備階段,那段時(shí)間幾乎每一天都去實(shí)驗(yàn)室操練。因?yàn)樽晕仪皟纱蔚膶?shí)習(xí)都是在前廳引位,對(duì)于餐飲和客房方面雖然有培訓(xùn),但實(shí)踐的機(jī)會(huì)并不多,所以起初參賽自我心里還是很有壓力的。可是我相信任何的付出都是值得的,只要自我盡力了,努力了,便不去計(jì)較結(jié)果,給自我信心,相信自我能夠做好。經(jīng)過(guò)此次的技能大賽,我學(xué)到了很多。對(duì)于參賽選手而言,比賽賽得不僅僅是專(zhuān)業(yè)技能,更考驗(yàn)的是心理素質(zhì)。如何在緊張的時(shí)刻鎮(zhèn)靜自我,如何在緊張的氣氛中堅(jiān)持敏捷的思維。這次技能大賽與自我專(zhuān)業(yè)的職場(chǎng)經(jīng)理人有了應(yīng)對(duì)面直接接觸,這使我對(duì)自我的專(zhuān)業(yè)也有了更深認(rèn)識(shí)。在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,常識(shí)競(jìng)爭(zhēng)日趨明顯,經(jīng)驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)愈顯珍貴的酒店業(yè),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),人們的價(jià)值觀,金錢(qián)觀,人生觀發(fā)生了很大的改變,是的人們的精神追求和物質(zhì)享受也發(fā)生變化。所以酒店開(kāi)業(yè)的越來(lái)越多。對(duì)于我們學(xué)習(xí)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō),就業(yè)前景,既是動(dòng)力,也是壓力。

在此次的比賽中,雖然我取得了不錯(cuò)的成績(jī)。可是,仍然發(fā)現(xiàn)自我在各個(gè)方面有所欠缺,賽事已過(guò),當(dāng)前最重要的莫過(guò)于從已過(guò)的賽事中汲取經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā),并且不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)提升自身本事,充實(shí)自我。讓自我以后能更好,旅游是一門(mén)邊緣學(xué)科。它涉及的知識(shí)面很廣很廣,所以我要學(xué)得還有很多,學(xué)海無(wú)涯,我這葉小舟要行的航程還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。僅有不斷學(xué)習(xí),提升自身本事與實(shí)力才能壯大我這葉小舟。也僅有如此,我才能走出一片更寬廣的天地。一是要戒驕戒躁、汲取經(jīng)驗(yàn),應(yīng)當(dāng)汲取此次比賽的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),切忌驕傲自大,爭(zhēng)取在目前基礎(chǔ)上有更大的提高;二是要廣泛閱讀、進(jìn)取實(shí)踐,要廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍,同時(shí)多參與社會(huì)實(shí)踐,注重學(xué)以致用,理論聯(lián)系實(shí)際;三是要充分準(zhǔn)備、再接再厲,進(jìn)行充分準(zhǔn)備,多關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)管理、拓展市場(chǎng)、研究創(chuàng)新,向前前進(jìn)。

有人說(shuō):"世界上最難超越的人是你自我"很多人沒(méi)跨過(guò)去,他們彷徨了,有的人做到了,他們便從平庸走向了成功,很明顯,這是一種智慧.每一個(gè)人都是不平凡的,只要我們自信,我們相信自我Icandoit!

奮斗是花朵,綻放出光明與期望。

自信是果實(shí),回報(bào)以芳香與甘甜。

成功是落葉,奉獻(xiàn)出余熱化春泥。

行走在過(guò)程中,一邊試著評(píng)價(jià)已經(jīng)走過(guò)的路,一邊成長(zhǎng)。汪國(guó)珍說(shuō)過(guò)“既然選擇了前方,就風(fēng)雨兼程吧”!

技能大賽賽后自我評(píng)價(jià)3

學(xué)法,知法,守法,用法是每個(gè)公民的應(yīng)盡義務(wù)。當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)進(jìn)取參與法制宣傳提高法律意識(shí)。所以,為豐富學(xué)校文化,加強(qiáng)大學(xué)生法制觀念,構(gòu)建和諧,禮貌,法治的學(xué)校環(huán)境,打造一個(gè)具有特色的常規(guī)活動(dòng),12月6日,在第五個(gè)“12。4全國(guó)法制宣傳日”宣傳期間,我院在全體師生的精心準(zhǔn)備下,開(kāi)展了一次以“弘揚(yáng)憲法精神,構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的話(huà)劇公演。此次“12.4”法制宣傳日話(huà)劇公演活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)的成功,得到了廣大同學(xué)的好評(píng)。

本次活動(dòng)得到校黨委以及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,為本次法制宣傳日活動(dòng)的展開(kāi)出謀劃策,解決實(shí)際工作中遇到的困難。師生們及時(shí)落實(shí)對(duì)“12。4”活動(dòng)做出全面安排部署,要求全院要高度重視“12。4”全國(guó)法制宣傳日活動(dòng),認(rèn)真安排,精心組織。全院以06級(jí)新生為主力軍,在院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)年級(jí)學(xué)生會(huì)的通力合作下用我們知識(shí),用我們的青春和熱情,投身實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)。

活動(dòng)緊扣本年度“弘揚(yáng)憲法精神,構(gòu)建和諧社會(huì)”的主題開(kāi)展活動(dòng),突出了重點(diǎn),明確了主題。在主題的宣傳上首先12月5日晚我們以最直接的方式動(dòng)用全院的力量將今年法制宣傳日主題寫(xiě)在各教學(xué)樓黑板上。其次是在學(xué)校大門(mén)口的大道上掛上橫幅。這兩者相結(jié)合即節(jié)省了很多的人力和物力,避免了不必要的浪費(fèi),同時(shí)又到達(dá)了主題深入人心的良好效應(yīng)。此外,全院同學(xué)進(jìn)取參與,通力合作,在活動(dòng)中培養(yǎng)了他們的團(tuán)體榮譽(yù)感和主人翁的精神

12月6日晚在秋實(shí)樓六樓舞臺(tái)我院首次舉行了以公演劇的形式,以班級(jí)為單位,共有6個(gè)話(huà)劇節(jié)目,讓同學(xué)們作為小偵探,進(jìn)行案例分析,題目形式多樣,資料豐富,盡力到達(dá)突出今年法制宣傳日主題,宣傳憲法,將所學(xué)課本知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合的目的。此次案例分析活動(dòng)形式新穎,易于被同學(xué)理解,經(jīng)過(guò)大家參與活動(dòng),進(jìn)一步加大對(duì)法的宣傳教育力度,增強(qiáng)維護(hù)法的自覺(jué)性。案例分析集趣味性和知識(shí)性為一體,將相對(duì)枯燥的法律知識(shí)容入到話(huà)劇中去我們將及時(shí)對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià),吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)我院精神,在以后的法制宣傳日活動(dòng)中能更好做好法律知識(shí)的宣傳工作,發(fā)揚(yáng)學(xué)院精神。

互動(dòng)活動(dòng)中主要是一有獎(jiǎng)竟答的形式,旨在提高同學(xué)們的參與性,讓同學(xué)們?cè)趨⑴c中自覺(jué)學(xué)習(xí)法律。互動(dòng)活動(dòng)中的公益宣傳標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)比賽使同學(xué)們用精練的語(yǔ)言亮出響亮務(wù)實(shí)的口號(hào),讓口號(hào)回蕩耳際,深入人心,明信片封面設(shè)計(jì)比賽利用了具有較強(qiáng)視覺(jué)吸引力的圖片讓人對(duì)法制宣傳印象深刻,過(guò)目難忘,而互動(dòng)活動(dòng)中的“誰(shuí)是兇手”——偵探你我他則經(jīng)過(guò)有獎(jiǎng)竟答的形式,把整個(gè)節(jié)目推進(jìn)了一個(gè)高潮,大家的參與熱情高漲。大家在分析過(guò)程,猜測(cè)結(jié)果,促使理性認(rèn)識(shí)與感性認(rèn)識(shí)的高度結(jié)合。

12月6日晚的話(huà)劇震撼了同學(xué)們的心靈,一場(chǎng)話(huà)劇一個(gè)警鐘,異常的06級(jí)四大班的《肖申克的救贖》無(wú)論是劇情還是從道具來(lái)看,他們都是經(jīng)過(guò)了精心準(zhǔn)備的,這場(chǎng)話(huà)劇描述了一位銀行家的獄中生活,引來(lái)了觀眾門(mén)陣陣掌聲,在掌聲的同時(shí)從側(cè)面引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注法律,話(huà)劇在同學(xué)們之中產(chǎn)生了極大反響。本知識(shí)運(yùn)用在實(shí)際生活中,讓同學(xué)們?cè)陂_(kāi)心之余學(xué)習(xí)到更為扎實(shí)的法律知識(shí)。

技能大賽賽后自我評(píng)價(jià)4

光陰荏苒,時(shí)間如白駒過(guò)隙,自從3月8日回校投入到大賽輔導(dǎo)工作以來(lái),轉(zhuǎn)眼間緊張4個(gè)月已然過(guò)去,回首這段時(shí)間的訓(xùn)練,感慨良多。為了參加2011年山西省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽,校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視。校長(zhǎng)多次對(duì)參加大賽等相關(guān)事宜做重要指示,極大地鼓舞了指導(dǎo)教師與參賽選手的工作進(jìn)取性,參賽工作得以順利展開(kāi)。這次比賽中,經(jīng)過(guò)激烈的角逐,我校王志霞同學(xué)榮獲山西省工程算量三等獎(jiǎng),以及全國(guó)中職組建筑工程算量三等獎(jiǎng)。雖然我們組沒(méi)有拿到夢(mèng)想中的成績(jī),可是在挫折中我們學(xué)到了很多。為積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)提高,現(xiàn)將參賽的有關(guān)工作評(píng)價(jià)如下:

一、參賽培訓(xùn)工作

自3月份以來(lái),由8名學(xué)生組成的訓(xùn)練班開(kāi)始投入到緊張的集訓(xùn)中去,由于學(xué)生缺乏識(shí)圖和施工工藝等基礎(chǔ)知識(shí),訓(xùn)練只能從一開(kāi)始的基礎(chǔ)知識(shí)講起,再逐步加深。學(xué)生們堅(jiān)持每一天如一日的十幾個(gè)小時(shí)高強(qiáng)度訓(xùn)練,周末、假期也從不休息,一個(gè)接一個(gè)工程,一個(gè)接一個(gè)項(xiàng)目反復(fù)地列項(xiàng)、算量,學(xué)生們甚至連洗澡的時(shí)間都沒(méi)有,但為了能在大賽中取得成績(jī),學(xué)生們大多都咬著牙挺過(guò)來(lái)的,從沒(méi)有覺(jué)得累而放棄的。正是因?yàn)檫@種精神,他們攻克了一個(gè)又一個(gè)的難關(guān),完成了一套又一套的工程算量項(xiàng)目,有學(xué)生這樣說(shuō)道:“即便不能最終參加技能大賽,集訓(xùn)效果也是蠻大的,學(xué)到了很多知識(shí),為今后就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)”。集訓(xùn)過(guò)程中,共完成五套工程圖紙的算量,其中針對(duì)大賽指定圖紙進(jìn)行多次模擬測(cè)試,針對(duì)容易出錯(cuò)的地方反復(fù)訓(xùn)練,經(jīng)過(guò)基本原理的傳授及快速算量方法的灌輸,使選手列項(xiàng)和算量的本事大大地提高了,自覺(jué)性也增強(qiáng)了。尤其在軟件操作上更是虛心和努力地學(xué)習(xí),因?yàn)檐浖?yīng)用是選手們新接觸的知識(shí),沒(méi)有任何基礎(chǔ),要快速掌握一門(mén)新的資料和技能,時(shí)間又是十分緊迫,對(duì)他們來(lái)講,能在大賽上規(guī)定時(shí)間內(nèi)全部完成已經(jīng)很不容易。

自省賽結(jié)束后,鑒于選手的比賽成績(jī)和平時(shí)成績(jī),結(jié)合各類(lèi)因素綜合研究,最終確定參賽選手名單,為在省賽中取得較好成績(jī)的王志霞同學(xué)。確定了參賽選手后,我們立即投入到緊張的集訓(xùn)中去。

國(guó)賽相對(duì)于省賽而言,在比賽的難度和量上都有很大的不一樣。尤為突出的是國(guó)賽在手算部分增加了鋼筋的計(jì)算,這是省賽期間學(xué)生完全沒(méi)有接觸過(guò)的知識(shí),而這也恰恰是工程算量中最難的部分,這給我們的培訓(xùn)帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)!要想算好鋼筋首先要讀懂圖集,圖集作為圖紙的一部分,預(yù)算量密不可分。選手在這之前從未接觸過(guò)圖集,如何讓她在短時(shí)間內(nèi)讀懂圖集,結(jié)合圖集看圖紙,熟練應(yīng)用并計(jì)算鋼筋是最大的難題,而這時(shí)距國(guó)賽僅有一個(gè)多月的時(shí)間了,權(quán)衡再三,我決定停下所有的訓(xùn)練,拿出半個(gè)月的時(shí)間,全心全意的把圖集攻下。在這半個(gè)多月的時(shí)間里,從早上到晚上,對(duì)學(xué)生進(jìn)行轟炸式的訓(xùn)練,反復(fù)的講述,反復(fù)的練習(xí),一遍不行兩遍,兩遍不行三遍,最終如期攻克了這一難關(guān),為下頭的培訓(xùn)工作奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

隨后的時(shí)間里,我為學(xué)生制定了手算土建、手算鋼筋、機(jī)算的結(jié)合式訓(xùn)練,盡量做到合理分布時(shí)間,多項(xiàng)目共同練習(xí),以防止某些項(xiàng)目長(zhǎng)期擱置導(dǎo)致生疏。集訓(xùn)過(guò)程中,共完成五套工程圖紙的算量,進(jìn)行多次模擬測(cè)試,針對(duì)容易出錯(cuò)的地方反復(fù)訓(xùn)練,經(jīng)過(guò)基本原理的傳授及快速算量方法的灌輸,使選手列項(xiàng)和算量的本事大大地提高了。

在軟件操作方面,更是虛心和努力地學(xué)習(xí)。軟件一向是我們的弱項(xiàng),有幸的是,這次比賽得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,有機(jī)會(huì)赴上海魯班公司參加大賽組的針對(duì)性培訓(xùn),在培訓(xùn)的這十幾天里,我們格外珍惜這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì),絲毫不敢懈怠,每一天早8點(diǎn)到晚9點(diǎn)拼命的練習(xí),就是期望能夠摘掉這頂弱勢(shì)的帽子,學(xué)生遺憾的說(shuō),第一次來(lái)上海,可是出了教室和賓館的房間,都不明白上海長(zhǎng)什么樣貌。最終功夫不負(fù)有心人,在我們離開(kāi)上海之前的考試中,王志霞的機(jī)算操作水平的已經(jīng)得到了極大的提高,在同期培訓(xùn)的選手中上升到中等水平。

二、參賽收獲和體會(huì)

2010年全國(guó)中職學(xué)生工程算量技能比賽,既是各中職學(xué)校工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐水平的展示,也是各中職學(xué)校教學(xué)交流、學(xué)習(xí)難得的機(jī)會(huì)。是對(duì)職業(yè)教育發(fā)展

成果的一次大檢閱,是職業(yè)學(xué)校廣大師生奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取的一次大展示。經(jīng)過(guò)參加技能競(jìng)賽,促進(jìn)我校師生與兄弟學(xué)校之間的交流,經(jīng)過(guò)競(jìng)賽檢驗(yàn)了我校學(xué)生的實(shí)際操作本事。參加了全國(guó)的比賽,才深深的體會(huì)到自我的差距與不足,相比南方院校,我們無(wú)論是教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)配備,還是選手的素質(zhì)等多方面,都存在著很多的不足。這更激發(fā)的我對(duì)算量教學(xué)工作的熱情。

本次大賽除了提高師生自身所具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與素養(yǎng)之外,更有利于對(duì)課程體系的把握,以及強(qiáng)化了學(xué)生的職業(yè)本事培養(yǎng),在平時(shí)的實(shí)習(xí)教學(xué)過(guò)程中能更多的注重職業(yè)本事的培訓(xùn)和競(jìng)賽實(shí)際要求進(jìn)行。評(píng)價(jià)比賽經(jīng)驗(yàn),提高教學(xué)質(zhì)量,深化教學(xué)改革,努力培養(yǎng)既有理論又有實(shí)踐本事、綜合素質(zhì)高的復(fù)合型人才,是當(dāng)前中職校培養(yǎng)的目標(biāo)。

三、存在的問(wèn)題與差距

由于準(zhǔn)備時(shí)間較短,比賽經(jīng)驗(yàn)不足,我們?cè)诒敬未筚惔嬖诘膯?wèn)題與差距主要有以下幾個(gè)方面:

1、識(shí)圖本事差,基本功不扎實(shí)

基于這次比賽分析看來(lái),很大程度的失分來(lái)源于識(shí)圖的障礙。鑒于以往的比賽,我們的培訓(xùn)方案一向是按照整份圖紙來(lái)練習(xí)的,練習(xí)的也大多為常規(guī)化圖紙。但這次比賽采用局部案例形式,對(duì)構(gòu)件的難度增大,有些形式以前從沒(méi)接觸過(guò)。并且是每一道題配一份相關(guān)的圖紙,題與題之間沒(méi)有練習(xí),圖與圖也不是同一個(gè)工程,圖紙信息不能共用。這就要求選手必須在短時(shí)間內(nèi),快速、準(zhǔn)確的識(shí)圖,做答。由于我們選手識(shí)圖本事本來(lái)就比較差,短時(shí)間內(nèi)也很難有較大提高,只是較機(jī)械的記憶平時(shí)訓(xùn)練過(guò)的圖,對(duì)于特殊的圖紙辨識(shí)本事不強(qiáng),導(dǎo)致有一道其實(shí)計(jì)算并不復(fù)雜,價(jià)值20分的題丟失,十分遺憾!

2.選手的技能水平與操作速度需要進(jìn)一步提高。

選手在平時(shí)訓(xùn)練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能,可是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大,經(jīng)過(guò)賽后的咨詢(xún)與溝通,大部分學(xué)生都沒(méi)有做完所有題目,這時(shí),速度就顯得尤為重要。我們的選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有完成任務(wù),操作速度

有待進(jìn)一步提高。如果識(shí)圖的本事再?gòu)?qiáng)一些,操作速度再快一些,成績(jī)也會(huì)相應(yīng)的提高很多。

3、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變本事等方面有待進(jìn)一步提高。

比賽中選手心理素質(zhì)不夠好直接影響比賽質(zhì)量,由于省賽的失利,我們意識(shí)到參賽選手的心理建設(shè)十分重要,并在國(guó)賽培訓(xùn)期間著重加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練。值得欣慰的是,選手在比賽中心理狀態(tài)調(diào)整的較好,沒(méi)有因?yàn)樾睦磉^(guò)大的波動(dòng)而影響的比賽發(fā)揮??墒怯捎谶x手本人對(duì)于各種大考缺乏經(jīng)驗(yàn),比賽時(shí)還是略顯緊張,緊張到連題的分值都沒(méi)看清,失去了很好的策略性答題的機(jī)會(huì)。在臨場(chǎng)應(yīng)變方面還是有待加強(qiáng)。

本次競(jìng)賽我校選手的成績(jī)雖然不是很優(yōu)秀,可是基于培訓(xùn)時(shí)間,學(xué)生基礎(chǔ)等多方面原因,能取得這個(gè)成績(jī)已實(shí)屬不易。經(jīng)過(guò)這次大賽,我們也認(rèn)識(shí)到了自身的不足,接下來(lái)我們將會(huì)更加努力,克服存在的問(wèn)題,改變自身技能方面的缺陷,以更飽滿(mǎn)的精神面貌迎接新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。

技能大賽賽后自我評(píng)價(jià)5

一、本次大賽存在的問(wèn)題與差距主要有以下幾個(gè)方面:

1、選手的技能水平與操作速度需要進(jìn)一步提高。

從本次比賽情景來(lái)看,我們有的選手在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)無(wú)法完成任務(wù),技能水平,異常是操作速度有待進(jìn)一步提高。

2、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變本事等方面有待進(jìn)一步提高。

這次比賽有一名學(xué)生機(jī)器有點(diǎn)故障,學(xué)生沒(méi)有提出來(lái)浪費(fèi)了很多時(shí)間。

3、既重操作技能,又抓專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。

沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)做后盾,技能到達(dá)必須水平后就再也難以提高;沒(méi)有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)做后盾,也就沒(méi)有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變本事。雖然中職學(xué)生在校時(shí)間短,難以求得兩全其美,但我們?cè)诮窈蟮膶?shí)習(xí)與培訓(xùn)過(guò)程中必須要認(rèn)識(shí)到專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的重要性。

4、加強(qiáng)與與其他學(xué)校的交流與學(xué)習(xí)。本次影視大賽資料變化較大,平時(shí)我們只練習(xí)了ae部分,而比賽增加了pr和ae樣片模仿的題型,并且題量增加,學(xué)生幾乎沒(méi)有時(shí)間做ae部分的題目。如果交流到位,準(zhǔn)備工作會(huì)更加充分。

二、下一步的提議

1、建立大賽長(zhǎng)效機(jī)制,理順大賽工作程序

我們必須建立大賽長(zhǎng)效機(jī)制,這是今后大賽工作首要解決的問(wèn)題。保障選手選拔的科學(xué)性、培訓(xùn)工作的長(zhǎng)期性、選手培訓(xùn)的長(zhǎng)效性、大賽指導(dǎo)教師的穩(wěn)定性、課時(shí)申報(bào)的簡(jiǎn)化性、宣傳報(bào)道的高效性、獎(jiǎng)勵(lì)兌現(xiàn)的及時(shí)性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。

2、優(yōu)化培訓(xùn)方案,建立統(tǒng)一培訓(xùn)模式

在今后的大賽的培訓(xùn)工作中,我們必須按照優(yōu)化后的培訓(xùn)方案,建立統(tǒng)一模式,按照統(tǒng)一要求,實(shí)行統(tǒng)一步調(diào),根據(jù)每一培訓(xùn)階段時(shí)間的要求如期完成培訓(xùn)任務(wù)。既要保證整體項(xiàng)目培訓(xùn)的統(tǒng)一性,還要保證個(gè)別項(xiàng)目培訓(xùn)的靈活性,同時(shí)避免培訓(xùn)工作的隨意性,做到培訓(xùn)工作的科學(xué)性。

加強(qiáng)對(duì)實(shí)踐教學(xué)的研究,加強(qiáng)學(xué)校之間的溝通,搭建教師交流的平臺(tái),讓教師們盡可能多的了解教學(xué)的新信息、新技術(shù)、新方法。同時(shí)作為專(zhuān)業(yè)教師我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)技術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的學(xué)習(xí),注重調(diào)查研究,了解企業(yè)的需求。

期望經(jīng)過(guò)認(rèn)真評(píng)價(jià),積累大賽經(jīng)驗(yàn),使下一次的技能競(jìng)賽取得更加滿(mǎn)意的成績(jī)!


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