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學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人評(píng)價(jià)五篇

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學(xué)風(fēng)問(wèn)題深刻地影響著學(xué)生今后的提高和學(xué)校未來(lái)的發(fā)展。同時(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是系統(tǒng)內(nèi)外各種要素相互作用的長(zhǎng)期積淀,不可能畢其功于一役。必須堅(jiān)持內(nèi)外兼治、綜合治理、持之以恒的建設(shè)原則,學(xué)風(fēng)才能呈現(xiàn)出新的面貌。下面就是小編給大家整理的學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人評(píng)價(jià)五篇,希望大家喜歡!

學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人評(píng)價(jià)1

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能夠營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力學(xué)習(xí),進(jìn)取全面發(fā)展。時(shí)值學(xué)院評(píng)估,借此機(jī)會(huì)給大家匯報(bào)下計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院和我本人在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)上的做法和體會(huì),期望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評(píng)指正:

1、把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為輔導(dǎo)員最基礎(chǔ)最核心的工作。學(xué)生工作條目分散,事無(wú)巨細(xì),我們往往在被動(dòng)地完成每一件事情,有點(diǎn)眉毛胡子一把抓,看似都抓住了,其實(shí)都沒(méi)到達(dá)完美狀況。多年的工作中,我越發(fā)感覺(jué)到,輔導(dǎo)員必須試圖在事無(wú)巨細(xì)中抓住主要矛盾,深入矛盾比較突出,對(duì)學(xué)生影響比較大的工作,把它解決和深入做好,其他問(wèn)題也自然會(huì)水到渠成。比如學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,如果班級(jí)學(xué)風(fēng)抓好了,學(xué)生都專注于學(xué)習(xí),有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和榮辱觀,其他問(wèn)題自然會(huì)少了。學(xué)風(fēng)是共性問(wèn)題,也是根本問(wèn)題,輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)把學(xué)風(fēng)作為主要矛盾,深入地做好,長(zhǎng)期地堅(jiān)持,持之以恒必須能出效果。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)必須從基礎(chǔ)抓起,從大一抓起。大學(xué)一年級(jí)是學(xué)生良好素質(zhì)養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,大一時(shí)期班級(jí)抓得好壞將直接影響大學(xué)三年。輔導(dǎo)員必須抓住大一這個(gè)時(shí)期,并且要從基礎(chǔ)抓起,比如晚自習(xí),學(xué)生上課紀(jì)律,閑暇時(shí)間利用,學(xué)生在圖書(shū)館的時(shí)間等等,對(duì)于班級(jí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要及時(shí)表?yè)P(yáng),落后的學(xué)生要及時(shí)處理,僅有把這些基礎(chǔ)工作做好了,才能夯實(shí)基礎(chǔ),讓學(xué)生信服輔導(dǎo)員是動(dòng)真刀真槍,不是走過(guò)場(chǎng),任務(wù)性地在應(yīng)付,必須讓學(xué)生明確學(xué)風(fēng)是輔導(dǎo)員最為關(guān)注的中心,絕不能逾越的高壓線。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)要注重分類指導(dǎo),把握各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。大一學(xué)風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)是要嚴(yán)格管理,制定嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)監(jiān)控制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。大二大三注重學(xué)生自我管理,更多是來(lái)自內(nèi)在的激勵(lì),樹(shù)立榜樣,以職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)就業(yè)需要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)。另外,學(xué)生各階段學(xué)習(xí)任務(wù)不一樣,輔導(dǎo)員要十分清楚并給學(xué)生及時(shí)提醒和指導(dǎo),比如哪個(gè)階段學(xué)生要獲得計(jì)算機(jī)證書(shū),哪個(gè)階段要取得英語(yǔ)三級(jí)、四級(jí)證書(shū),哪個(gè)階段的哪門課程學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題比較大,應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì),這些工作做好了,不僅僅給學(xué)生供給明確的指導(dǎo),也讓學(xué)風(fēng)建設(shè)有了很好的抓手,讓學(xué)生體會(huì)到輔導(dǎo)員是在用心關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

4、在班級(jí)建設(shè)中,建立一套完整的學(xué)風(fēng)監(jiān)控和反饋體系。我在班級(jí)管理中,優(yōu)化了和學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)的管理辦法,使之更加容易操作和執(zhí)行,從而使班級(jí)管理能在一種清晰有序的狀態(tài)中進(jìn)行,避免了由于管理混亂模糊而給某些紀(jì)律差的學(xué)生鉆空子。同時(shí)從軟件學(xué)院到我?guī)У陌嗉?jí),除了正常的紀(jì)律委員記錄考勤,班級(jí)還有學(xué)風(fēng)監(jiān)督員,對(duì)班級(jí)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面有問(wèn)題的學(xué)生重點(diǎn)監(jiān)督,有問(wèn)題第一時(shí)間向輔導(dǎo)員反映,輔導(dǎo)員及時(shí)教育處理,并把結(jié)果通報(bào)全班,讓同學(xué)們引以為戒,從制度和管理上去保障良好學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)期堅(jiān)持。

總之,學(xué)風(fēng)建設(shè)是共性問(wèn)題,需要集中力量去整治和處理一些突出問(wèn)題,但學(xué)風(fēng)建設(shè)是一種常態(tài)建設(shè),不能僅靠運(yùn)動(dòng)解決,必須要常抓不懈。學(xué)風(fēng)建設(shè)也是系統(tǒng)工程,不能一頭熱,要全員參與,以教學(xué)管理為中心,學(xué)生管理為重點(diǎn),深入推進(jìn)。作為輔導(dǎo)員,我們必須會(huì)按照學(xué)院的安排,深入地把這次學(xué)風(fēng)月活動(dòng)開(kāi)展好,爭(zhēng)取在學(xué)風(fēng)工作上有更大提高。

學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人評(píng)價(jià)2

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能夠營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力學(xué)習(xí),進(jìn)取全面發(fā)展。時(shí)值學(xué)院評(píng)估,借此機(jī)會(huì)給大家匯報(bào)下計(jì)算機(jī)與軟件學(xué)院和我本人在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)上的做法和體會(huì),期望各位領(lǐng)導(dǎo)和教師批評(píng)指正:

1、把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為輔導(dǎo)員最基礎(chǔ)最核心的工作。學(xué)生工作條目分散,事無(wú)巨細(xì),我們往往在被動(dòng)地完成每一件事情,有點(diǎn)眉毛胡子一把抓,看似都抓住了,其實(shí)都沒(méi)到達(dá)完美狀況。多年的工作中,我越發(fā)感覺(jué)到,輔導(dǎo)員必須試圖在事無(wú)巨細(xì)中抓住主要矛盾,深入矛盾比較突出,對(duì)學(xué)生影響比較大的工作,把它解決和深入做好,其他問(wèn)題也自然會(huì)水到渠成。比如學(xué)風(fēng)建設(shè)工作,如果班級(jí)學(xué)風(fēng)抓好了,學(xué)生都專注于學(xué)習(xí),有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和榮辱觀,其他問(wèn)題自然會(huì)少了。學(xué)風(fēng)是共性問(wèn)題,也是根本問(wèn)題,輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)把學(xué)風(fēng)作為主要矛盾,深入地做好,長(zhǎng)期地堅(jiān)持,持之以恒必須能出效果。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)必須從基礎(chǔ)抓起,從大一抓起。大學(xué)一年級(jí)是學(xué)生良好素質(zhì)養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,大一時(shí)期班級(jí)抓得好壞將直接影響大學(xué)三年。輔導(dǎo)員必須抓住大一這個(gè)時(shí)期,并且要從基礎(chǔ)抓起,比如晚自習(xí),學(xué)生上課紀(jì)律,閑暇時(shí)間利用,學(xué)生在圖書(shū)館的時(shí)間等等,對(duì)于班級(jí)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生要及時(shí)表?yè)P(yáng),落后的學(xué)生要及時(shí)處理,僅有把這些基礎(chǔ)工作做好了,才能夯實(shí)基礎(chǔ),讓學(xué)生信服輔導(dǎo)員是動(dòng)真刀真槍,不是走過(guò)場(chǎng),任務(wù)性地在應(yīng)付,必須讓學(xué)生明確學(xué)風(fēng)是輔導(dǎo)員最為關(guān)注的中心,絕不能逾越的高壓線。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)要注重分類指導(dǎo),把握各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。大一學(xué)風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)是要嚴(yán)格管理,制定嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)監(jiān)控制度,并嚴(yán)格執(zhí)行。大二大三注重學(xué)生自我管理,更多是來(lái)自內(nèi)在的激勵(lì),樹(shù)立榜樣,以職業(yè)規(guī)劃和未來(lái)就業(yè)需要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)。另外,學(xué)生各階段學(xué)習(xí)任務(wù)不一樣,輔導(dǎo)員要十分清楚并給學(xué)生及時(shí)提醒和指導(dǎo),比如哪個(gè)階段學(xué)生要獲得計(jì)算機(jī)證書(shū),哪個(gè)階段要取得英語(yǔ)三級(jí)、四級(jí)證書(shū),哪個(gè)階段的哪門課程學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題比較大,應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì),這些工作做好了,不僅僅給學(xué)生供給明確的指導(dǎo),也讓學(xué)風(fēng)建設(shè)有了很好的抓手,讓學(xué)生體會(huì)到輔導(dǎo)員是在用心關(guān)注他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

4、在班級(jí)建設(shè)中,建立一套完整的學(xué)風(fēng)監(jiān)控和反饋體系。我在班級(jí)管理中,優(yōu)化了和學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)的管理辦法,使之更加容易操作和執(zhí)行,從而使班級(jí)管理能在一種清晰有序的狀態(tài)中進(jìn)行,避免了由于管理混亂模糊而給某些紀(jì)律差的學(xué)生鉆空子。同時(shí)從軟件學(xué)院到我?guī)У陌嗉?jí),除了正常的紀(jì)律委員記錄考勤,班級(jí)還有學(xué)風(fēng)監(jiān)督員,對(duì)班級(jí)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面有問(wèn)題的學(xué)生重點(diǎn)監(jiān)督,有問(wèn)題第一時(shí)間向輔導(dǎo)員反映,輔導(dǎo)員及時(shí)教育處理,并把結(jié)果通報(bào)全班,讓同學(xué)們引以為戒,從制度和管理上去保障良好學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)期堅(jiān)持。

總之,學(xué)風(fēng)建設(shè)是共性問(wèn)題,需要集中力量去整治和處理一些突出問(wèn)題,但學(xué)風(fēng)建設(shè)是一種常態(tài)建設(shè),不能僅靠運(yùn)動(dòng)解決,必須要常抓不懈。學(xué)風(fēng)建設(shè)也是系統(tǒng)工程,不能一頭熱,要全員參與,以教學(xué)管理為中心,學(xué)生管理為重點(diǎn),深入推進(jìn)。作為輔導(dǎo)員,我們必須會(huì)按照學(xué)院的安排,深入地把這次學(xué)風(fēng)月活動(dòng)開(kāi)展好,爭(zhēng)取在學(xué)風(fēng)工作上有更大提高。

學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人評(píng)價(jià)3

經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的學(xué)習(xí),我院關(guān)于深入開(kāi)展強(qiáng)化學(xué)生規(guī)范、促進(jìn)管理創(chuàng)優(yōu)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)已圓滿結(jié)束。在這次活動(dòng)中,我們07公管班根據(jù)院系學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體要求,認(rèn)真貫徹全院教學(xué)工作中關(guān)于加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)精神,更進(jìn)一步地加強(qiáng)了我班學(xué)風(fēng)建設(shè),進(jìn)取發(fā)揮了學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體地位,把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作落到了實(shí)處,抓出了成效,并成功創(chuàng)立了學(xué)習(xí)型班級(jí)和學(xué)習(xí)型寢室?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期我班學(xué)風(fēng)建設(shè)情景做出以下總結(jié)

一、多次召開(kāi)以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會(huì),全班同學(xué)共同探討學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動(dòng)力等問(wèn)題,清

楚地認(rèn)識(shí)到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng)對(duì)我們有多方面的正面教育和進(jìn)取影響,培養(yǎng)了我們的團(tuán)體主義意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)、禮貌行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠(chéng)、自信、樂(lè)觀、豁達(dá)等優(yōu)良品質(zhì)。我們會(huì)把學(xué)風(fēng)建設(shè)的精神不斷地發(fā)揚(yáng)下去。

二、考勤工作做得很好,出勤率到達(dá)100%。在開(kāi)展活動(dòng)的這段時(shí)間里,我班同學(xué)做到了課前10分鐘到教室。很少有人曠課,遲到現(xiàn)象也有了很大地改觀,無(wú)一人被通報(bào)批評(píng)或警告。同學(xué)們相互幫忙,努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)進(jìn)取性有了很大的提高,班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛也得到了很大的改善,我相信我們班同學(xué)能夠繼續(xù)堅(jiān)持這份學(xué)習(xí)的熱情,繼續(xù)堅(jiān)持這樣一個(gè)狀態(tài)。

三、我班同學(xué)充分利用學(xué)校圖書(shū)館、自習(xí)室資源,理解書(shū)籍文化的熏陶,不斷總結(jié)、提升自我。我們提倡以宿舍為單位團(tuán)體自習(xí),互相監(jiān)督和提高。此外,我班還逐步構(gòu)成了班級(jí)百家講壇和班級(jí)圖書(shū)室的制度,這一制度我們將努力堅(jiān)持和維護(hù)下去!我們相信,團(tuán)結(jié)就是力量,在大家的共同努力下,我們07公管班將會(huì)更加優(yōu)秀!

四、我班同學(xué)配合學(xué)院學(xué)生科研課題立項(xiàng)工作,進(jìn)取申報(bào)學(xué)生科研課題,培養(yǎng)了自身的科研本事,在班級(jí)里營(yíng)造了很濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。之前已經(jīng)申報(bào)學(xué)生科研課題的同學(xué)也在專任教師的指導(dǎo)下認(rèn)真完成了各自的科研課題,精品不斷、成果頗多。在這些科研課題立項(xiàng)中獲得的知識(shí)積累和取得的成績(jī)對(duì)于他們以后的工作或是學(xué)習(xí)都會(huì)有很大的幫忙和影響。

五、進(jìn)取開(kāi)展學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。例如,我班同學(xué)在班主任楊教師的帶領(lǐng)下,到徐州社會(huì)和勞動(dòng)保障局參觀,深入學(xué)習(xí)了《社會(huì)保障學(xué)》的相關(guān)知識(shí);在學(xué)習(xí)《文化事業(yè)管理》和《體育事業(yè)管理》這兩門課之后,我們也參觀走訪相應(yīng)的文化體育機(jī)構(gòu)和富有徐州文化內(nèi)涵的景點(diǎn)建筑;在上完《物業(yè)管理》這門課以后,陳國(guó)聯(lián)教師帶領(lǐng)我們班級(jí)提到泉山校區(qū)參觀二十一世紀(jì)大樓,學(xué)習(xí)相關(guān)的物業(yè)管理知識(shí)。經(jīng)過(guò)這些實(shí)踐,我們做到了理論與實(shí)際的很好結(jié)合,這些都使我們對(duì)課本知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。

六、建立了優(yōu)秀學(xué)風(fēng)宿舍、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)個(gè)人的評(píng)選制度。我們公平公正地評(píng)選出了優(yōu)秀團(tuán)體和個(gè)人,激勵(lì)大家相互學(xué)習(xí)、共同提高。

同時(shí),我們也給與了其物質(zhì)和精神雙重獎(jiǎng)勵(lì)。在這次學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中,我班同學(xué)進(jìn)取配合,

從自身做起,加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生修養(yǎng),并努力搞好宿舍衛(wèi)生。宿舍值日實(shí)行輪流制,每一天分配一人,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,我們班的整體宿舍狀況得到了很大程度的改觀,其中表現(xiàn)較好的宿舍還被院里評(píng)為禮貌宿舍。這是本次活動(dòng)所實(shí)現(xiàn)的成果。

七、建立了班級(jí)成績(jī)提高獎(jiǎng)學(xué)金,對(duì)學(xué)習(xí)提高的個(gè)人進(jìn)行物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。激勵(lì)了全班同學(xué)共同努力學(xué)習(xí),營(yíng)造了人人講勤奮學(xué)習(xí),班班創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的良好班級(jí)氛圍。此次活動(dòng)以來(lái),我們班同學(xué)不僅僅端正學(xué)習(xí)態(tài)度,更加把學(xué)習(xí)落實(shí)到了實(shí)處,很多同學(xué)都取得了很大的提高,獲得了大家的一致肯定。同時(shí),我們也對(duì)其給予了必須的獎(jiǎng)勵(lì),期望他們能夠更上一層樓,堅(jiān)信自我還能夠做得更好。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng),來(lái)不得一時(shí)一刻的松懈。優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦構(gòu)成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中構(gòu)成的學(xué)習(xí)者,反過(guò)來(lái)亦可促使其更好的發(fā)展。

在我們的共同努力下,這次活動(dòng)圓滿地結(jié)束了,并且取得了很好的效果。在此次活動(dòng)中,我班同學(xué)進(jìn)取投入,嚴(yán)格要求自我,團(tuán)結(jié)互助,營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我們以學(xué)風(fēng)建設(shè)為契機(jī),制定了班級(jí)規(guī)范、明確了學(xué)習(xí)小組任務(wù),完善了宿舍規(guī)章、班委規(guī)章,成立了興趣小組等。同時(shí),我班同學(xué)進(jìn)一步確立了自身目標(biāo),明確了發(fā)展方向,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人評(píng)價(jià)4

自學(xué)院開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)以來(lái),城環(huán)系學(xué)工辦、團(tuán)總支,高度重視,召開(kāi)系學(xué)工辦會(huì)議,精心籌劃,制定方案,開(kāi)拓創(chuàng)新,把學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)落到了實(shí)處。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)踐,圓滿完成學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案的各項(xiàng)日程安排,開(kāi)展了豐富多彩、獨(dú)具特色的活動(dòng)。取得必須成果,總結(jié)如下:

一、目標(biāo)明確、措施得力

系里成立系學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,由劉亞男教師任組長(zhǎng)。針對(duì)當(dāng)前我系學(xué)風(fēng)上存在的突出問(wèn)題,采取有效措施,以制度建設(shè)和強(qiáng)化管理為突破口,以正面教育為主,以活動(dòng)為載體,以樹(shù)立勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)為切入點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)專業(yè),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,掌握學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量?;顒?dòng)中措施得力,學(xué)生黨員和學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)中充分發(fā)揮進(jìn)取帶頭和骨干作用,模范遵守學(xué)院制定的各項(xiàng)規(guī)章制度,明確自我的帶頭作用。系團(tuán)總支、學(xué)生會(huì),負(fù)責(zé)檢查早晚自習(xí)、寢室情景等,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,從而有針對(duì)性地加以解決。

二、開(kāi)展獨(dú)具特色的學(xué)校文化活動(dòng)

1.大力做好宣傳活動(dòng)

為了配合學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)月宣傳活動(dòng),營(yíng)造良好的氛圍。系學(xué)工辦主任劉教師在11月3號(hào)召開(kāi)各年級(jí)班長(zhǎng)會(huì)議,傳達(dá)院系學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案和精神,對(duì)各班級(jí)提出要求。要求各班分別召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行宣傳,圍繞系學(xué)風(fēng)建設(shè)月計(jì)劃,制定本班學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)計(jì)劃,在11月6日前上交學(xué)工辦。鼓勵(lì)各班級(jí)開(kāi)展有特色有創(chuàng)意的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。

結(jié)合近期科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),要求黨員要進(jìn)取關(guān)注學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng),主動(dòng)參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),異常是擔(dān)任助理班主任的學(xué)生黨員要進(jìn)取指導(dǎo)班級(jí)開(kāi)展活動(dòng)。黨員在學(xué)風(fēng)建設(shè)

月中要發(fā)揮先進(jìn)模范作用。

團(tuán)總支召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)議,要求全體學(xué)生干部要提高意識(shí),帶頭做好各項(xiàng)工作,學(xué)生會(huì)各部門圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)月計(jì)劃開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)。

2.根據(jù)不一樣年級(jí)制定建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃

加強(qiáng)學(xué)生上課出勤管理力度

除了學(xué)生處組織學(xué)生會(huì)對(duì)每個(gè)班級(jí)進(jìn)行考勤外,每位輔導(dǎo)員班主任都做到了每節(jié)課都下教室檢查考勤,對(duì)于遲到的學(xué)生、帶早餐的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育。消除曠課和赤道現(xiàn)象,提高早投卡、晨讀與晚自習(xí)出勤率,降低宿舍不合格率。

開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

以相互學(xué)習(xí),相互幫忙,共同提高為主題,經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),聯(lián)誼雙方的學(xué)生增進(jìn)了友誼,促進(jìn)交流,學(xué)習(xí)了彼此的長(zhǎng)處,并認(rèn)識(shí)到了自身的不足,從以前閉門做自我的活動(dòng),到開(kāi)放地學(xué)習(xí)其他專業(yè)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法,是一次很有意義的活動(dòng)。

以誠(chéng)信為主題的班會(huì)活動(dòng)

為提高學(xué)生四級(jí)經(jīng)過(guò)率,每個(gè)班級(jí)都舉辦一次四六級(jí)考試動(dòng)員,安排四六級(jí)高分經(jīng)過(guò)的學(xué)生做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹,班主任對(duì)去年所管班級(jí)的英語(yǔ)四級(jí)的經(jīng)過(guò)率情景做出分析。同時(shí),結(jié)合期中考試進(jìn)行動(dòng)員教育。

開(kāi)展《近年就業(yè)形勢(shì)與發(fā)展》講座

在高年級(jí)學(xué)生中進(jìn)取開(kāi)展了考研、考證有關(guān)常識(shí)宣傳,引導(dǎo)學(xué)生明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和生涯規(guī)劃,并聯(lián)系某人力資源公司在我系開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)三次,為我系學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)歷制作、求職禮儀、形象氣質(zhì)、求職自信心等方面的指導(dǎo),每位與會(huì)的同學(xué)都認(rèn)為講座具體詳細(xì),很有操作性,使自我的應(yīng)聘技巧得到了提高受益匪淺。

參觀人才市場(chǎng)

組織學(xué)生參觀人才市場(chǎng),加強(qiáng)就業(yè)觀念指導(dǎo)。參觀活動(dòng)后各班由班長(zhǎng)又組織召開(kāi)一次社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員主題班會(huì)課,引導(dǎo)學(xué)生合理設(shè)計(jì)自我的職業(yè)生涯。根據(jù)自我的特點(diǎn),做好職業(yè)生涯規(guī)劃,科學(xué)合理安排好時(shí)間,切實(shí)加強(qiáng)自我約束。

3.班級(jí)活動(dòng)的實(shí)施

英語(yǔ)角的建設(shè)

一年級(jí)新生各班級(jí)建設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)角,效果良好。每一個(gè)英語(yǔ)角都經(jīng)過(guò)班級(jí)同學(xué)的精心策劃、制作和更新,供班級(jí)的學(xué)生閱讀背誦,調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,增強(qiáng)了趣味性,給班級(jí)的空白

墻面增加了一道美麗的風(fēng)景,也營(yíng)造了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氣氛,同時(shí)優(yōu)秀的英語(yǔ)角班級(jí)贏得了比賽的獎(jiǎng)項(xiàng),為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。

召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí)主題班會(huì)

經(jīng)過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)活動(dòng),同學(xué)們反響強(qiáng)烈,踴躍發(fā)言,杜絕曠課現(xiàn)象,克服一切困難,拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲,努力學(xué)習(xí)。同時(shí),學(xué)工辦要求廣大同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光,要求各位同學(xué)必須要將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式與書(shū)本學(xué)習(xí)相結(jié)合,與學(xué)生禮貌習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合,保證學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)順利進(jìn)行,并以期中考試為契機(jī),教育學(xué)生如何勞逸結(jié)合的高效復(fù)習(xí)。

舉行班級(jí)手抄報(bào)比賽

班級(jí)的手抄報(bào)制作,把班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)的風(fēng)采都展現(xiàn)了出來(lái),各班級(jí)都精心繪制了手抄報(bào),有手抄的,有剪貼的,有時(shí)事、經(jīng)典寓言、班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)錄,把各班的風(fēng)采都展現(xiàn)出來(lái),給學(xué)風(fēng)建設(shè)大力的推動(dòng)。

班級(jí)的博客建設(shè),體現(xiàn)了專業(yè)特點(diǎn),班級(jí)特點(diǎn),并開(kāi)展了一系列班級(jí)博客評(píng)比活動(dòng),豐富了班級(jí)文化生活,增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。

4.加強(qiáng)宿舍管理

以宿舍為基地,發(fā)揮宿舍建設(shè)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的重要作用,把宿舍衛(wèi)生和文化相結(jié)合,開(kāi)展系禮貌宿舍評(píng)比、展示等活動(dòng),為學(xué)生們充分展示自我的特長(zhǎng)供給了舞臺(tái);另外對(duì)宿舍的違章電器進(jìn)行了數(shù)次的清繳,收繳了一些大功率電吹風(fēng)、電水壺和劣質(zhì)拖線板,杜絕了火災(zāi)隱患,為宿舍安全奠定了基礎(chǔ)。

6.完善學(xué)生黨員擔(dān)任助理班主任制度

我系為加強(qiáng)學(xué)生管理,發(fā)揮高年級(jí)學(xué)生黨員的核心作用,連續(xù)幾年實(shí)行學(xué)生黨員擔(dān)任助理班主任制度。這樣即增加了學(xué)生管理的力量,也有利于學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。

學(xué)風(fēng)建設(shè)個(gè)人評(píng)價(jià)5

古人云:非學(xué)無(wú)以廣才,非志無(wú)以成學(xué)。學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的集中反映,既體現(xiàn)著學(xué)生的外在形象,又體現(xiàn)著學(xué)生的內(nèi)在素養(yǎng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強(qiáng)大的精神力量,是學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的教育方針,提高育人質(zhì)量的重要保證。全院各機(jī)構(gòu)進(jìn)取組織開(kāi)展了學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。我們也開(kāi)展了各式各樣活動(dòng)讓同學(xué)們?cè)谛袆?dòng)中改變自我的言行,共同建設(shè)我們學(xué)習(xí)的良好氛圍而出份力,用自我得行動(dòng)渲染周圍的人。

12月29日晚上7:00在機(jī)械樓310學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在我班勝利召開(kāi);輔導(dǎo)員、班主任和08級(jí)數(shù)控高專4班全體同學(xué)共同見(jiàn)證此刻。我們?cè)陧憫?yīng)學(xué)院的號(hào)召下,我們還制定了以下幾點(diǎn)作為我們的目標(biāo);

一、我們要秉承知行合一,始于至善的校訓(xùn),樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀,努力做一個(gè)有夢(mèng)想、有作為的人,一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。

二、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。要刻苦鉆研,進(jìn)取進(jìn)取,做到不曠課,不遲到,不早退,不溺網(wǎng),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,用我們的實(shí)際行動(dòng)促成學(xué)校良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的構(gòu)成。

三、要樹(shù)立誠(chéng)信是立身之本的觀念,做到自尊、自愛(ài)、自省、自警。在學(xué)習(xí)和考試的過(guò)程中自我激勵(lì),自我監(jiān)督,誠(chéng)信應(yīng)考,展示我們大學(xué)生的真我風(fēng)采。

四、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)思考。楊叔子院士說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)需要思考,思考使學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合而交融。我們每一名學(xué)生要努力掌握學(xué)習(xí)的方法,要在學(xué)習(xí)中深入思考,理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

五、要樹(shù)立學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起的意識(shí),進(jìn)取參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng),從自身做起,從嚴(yán)要求,做一名貼合時(shí)代要求的高級(jí)應(yīng)用型人才。

2、開(kāi)展做一名合格的大學(xué)生主題班會(huì)活動(dòng)

(1)時(shí)間:2011年3月10日

(2)形式:各班的本次主題班會(huì)采取座談或演講的方式

(3)資料:經(jīng)過(guò)以上方式讓每位同學(xué)談?wù)勛晕业默F(xiàn)狀,將如何做一名合格大學(xué)生,深刻反省自我,明確逃課是誰(shuí)的職責(zé),沉迷網(wǎng)絡(luò)是誰(shuí)的職責(zé),以及我的人生觀,解決同學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題,引導(dǎo)同學(xué)找準(zhǔn)定位,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

3網(wǎng)絡(luò)使用應(yīng)有度,科學(xué)合理才健康主題宣傳活動(dòng)

(1)時(shí)間:2011年5月21日

(2)地點(diǎn):機(jī)械樓310

(3)形式:案例解讀;主題簽名。

對(duì)學(xué)風(fēng)現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析,查找當(dāng)前學(xué)生中存在的不良學(xué)風(fēng)表現(xiàn),剖析成因,找準(zhǔn)根源,提出應(yīng)對(duì)性措施,努力克服和糾正存在的不良現(xiàn)象。學(xué)風(fēng)建設(shè)月漸進(jìn)尾聲,可是學(xué)風(fēng)建設(shè)仍會(huì)繼續(xù)并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去.在參加了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之后,對(duì)自我今后如何正確的學(xué)習(xí)和選擇就業(yè)都有了明確的計(jì)劃。

總而言之,良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)校的教育管理活動(dòng)都是經(jīng)過(guò)班團(tuán)體這一基本組織形式實(shí)施的。所以,僅有存在于班團(tuán)體之內(nèi)的廣大學(xué)生樹(shù)立起勤奮學(xué)習(xí),

團(tuán)結(jié)提高,健康向上的良好班風(fēng),學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上水平,讓我們共同關(guān)注班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

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