幼兒教師自我評價論文
幼兒教師心理素質是幼兒教師其他素質賴以形成和發(fā)展的基礎,對幼兒的成長與發(fā)展起著重要的作用。下面學習啦小編給大家分享一些幼兒教師自我評價范文,希望能夠給大家一些幫助。
幼兒教師自我評價范文一:
時光飛逝,不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年,從走出學校校門,踏上工作崗位,我在各位老師的幫助和支持下,在園領導的信任和鼓勵下,讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結協(xié)作,共同努力,送走又迎來了一批批可愛的孩子。過去,展望未來,以下是我的工作自我評價:
一、師德修養(yǎng)方面:
德高為師,身正是范。師德是一個教師的靈魂,作為一名幼兒教師要以德治身,培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè),以滿腔熱情投入幼兒教育,要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年,回顧自己的經(jīng)歷,對師德認識有一個由淺到深,由片面到全面的過程。經(jīng)過各種學習,可以說在師德認識上有了提高,更重要的是,在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標,我對自己所擔負的幼兒教育工作,又有了新的認識。勇于解剖自己,分析自己,正視自己,認真查找自己的缺點和不足,從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退,堅持100%出勤,準時參加園長組織的各項會議,認真領會會議精神,虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才,其基礎就是從良好的幼兒教育開始,幼兒教師的一言一行及教育質量,將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的,尤其幼兒教育,從事啟蒙教育更加顯得重要,可以這樣說,什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生,育人之本,關鍵在于師德。
二、教育教學方面:
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校,三年的師范生活煉就了我扎實的基本功,進入工作崗位后,成為一名真正的幼教老師,理論和實踐的有機結合,不斷在教學中積累總結教育教學經(jīng)驗,與同事們交流、探索研究新方法,新;生活中,我和孩子們打成一片,成為孩子們的好朋友。在教學中,對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足,但無論怎樣,都需要自己踏踏實實的工作,實實在在的做人。作為教學經(jīng)驗尚淺的我,經(jīng)常向其他老師請教,并觀摩她們的教學活動來學以致用,取長補短。為做好教學工作,我認真制定教案,做好每次教師匯報課的工作,并根據(jù)孩子們的特點設計教學活動。在教法上,不斷反思與總結,努力實踐。我每一次的匯報課,園長和各位老師的點評和鼓勵,成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。
在幼教的工作中,我非常熱愛幼教事業(yè),熱愛本職工作,熱愛每一位幼兒,用愛心、耐心讓幼兒喜歡我,愿意和我交朋友。五年的幼教工作,使我自身的素質和政治覺悟都提高了。在教學上,我結合《綱要》,不斷探索、研究、領會其中的精神,樹立了新的教育觀念,尊重每一個孩子,能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要,努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境,并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面:
我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍,以充實自己,以便在工中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。
四、反思和總結:
教育是一門博大精深的學問,而且學無定法,面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡帶給我們豐富的信息經(jīng)驗,我們必須把握一點:讓孩子們真正做到快樂中學習,在快樂中得到發(fā)展。
做教師的難,做幼兒教師更難,但是我覺得在辛苦中,能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。這一切都很值得,因為我的付出,得到的將是一個美麗的童年.
幼兒教師自我評價范文二:
新的一年來到了,在已往的一年里,我對峙四項根本原則,附和黨的蹊徑目標政策,遵紀遵法,體貼究竟政治,積極不懈的進步政管理論程度和政治頭腦覺悟,認真貫徹黨的教誨目標,終于幼教奇跡、熱愛幼兒,認真學習業(yè)務知識,積極進步程度和本領。
在事變中我能受苦,以團體長處為重,不盤算小我私家得失,不遲到、不早退,對峙出滿勤,服從領導分派,在差別崗亭上盡到本身的職責。服從領導分派,不計小我私家得失,積極參加各項活動事變中從不盤算小我私家得失,除了積極做好本身的本職事變以外,還能服從領導分派,資助學校做好人為調(diào)級事變。人為調(diào)級任務急,事變量大,一點也不能出不對,我能認真核查,細致查對,包管了人為調(diào)級的順遂完成,受到學校領導的歌頌。這一年期間,我分別擔當大班老師事變,我根據(jù)本班幼兒的年齡特點和個別差別訂定修養(yǎng)事變籌劃,協(xié)轉班級事變,管理好班級財務,作好家長的聯(lián)導雷同事變,擔當各科講授時,以幼兒為主體,不絕進步講授本領積極開展主題探究活動,創(chuàng)造得當幼兒操縱與主題活動相順應的環(huán)境,在講授活動中根據(jù)幼兒的年齡特點,選擇得當幼兒并為他們所喜好的學習內(nèi)容,注意幼兒本性與語言的生長,積極參加教研活動,認真觀察、學習和鑒戒好的講授情勢,漸漸改變老的講授模式,注意師生互動、生生互動及幼兒良好學習風俗的作育,以幼兒為主體,給幼兒自由生長與想象的空間。我以新《綱領》為引導,認真完成講授活動,對峙超周備課,寫好結果查抄,認真總結事變中的得失。
作為一名幼兒西席,我能做到言傳身教,作孩子的榜樣,做他們的知心朋儕,在講堂上傳授他們知識,在生存中體貼他們飲食起居,在一樣平常生存我注觀察每一個幼兒的特點,做到對每一個幼兒的環(huán)境胸有定見,特別是對相對較差、性格特別或比力調(diào)皮的幼兒,更是傾注了更多的愛心和耐煩,余鵬飛小朋儕剛轉入我班,由于到了一個陌生的環(huán)境,陌生的老師,陌生的小朋儕,他變沉默沉靜了,對老師和小朋儕表現(xiàn)得不密切,象一個長滿刺的小刺猬,誰碰他他就扎誰,愛期負小朋儕。面對如許的孩子我起首密切他,消除他的陌生感,鼓勵小朋儕主動與他來往,對他愛犯的小弊端品評時也要講求方法要領,多表揚,活動時只管鼓勵他多發(fā)言,如他不肯意也不強求,漸漸地他開始變化了,對待老師和小朋儕不再拒絕,如今他已漸漸地融入班級這個大團體中,康健快樂地生長。徐天益小朋儕不愛語言,我就常常找她交心,聊她感愛好的話題,鼓勵她大膽與小朋儕來往,如今她進步多了,能主動找老師語言,與小朋儕交換了。
要對幼兒實行完備的教誨,家長的共同是分不開的,也更必要老師和家長之間的交換與雷同。開學時,我們召開家長會,向家長報告籌劃及要求。家訪中,及時反饋幼兒在園內(nèi)的生存環(huán)境,共同商討育兒要領,有針對性的密切共同。家長開放活動中,認真預備教誨活動,讓家長看到幼兒的環(huán)境,相識幼兒園的講授程度,對家長提出有益發(fā)起我積極采取,家長提出意見我客氣的擔當,家長對我們的事變非常支持和滿意,為此,在本次故里接洽表問卷觀察中,家長對我們事變滿意率達 100%,徐天益小朋儕的家長說:“我們對幼兒園的老師表現(xiàn)謝謝,她們教會了徐天益很多知識,資助徐天益作育好風俗”潘宋義小朋儕的家長說:“自從把潘宋義轉到鐘家村幼兒園,我們以為他的性格變得開朗多了,在家里愛說愛笑,也愛找小朋儕玩了” 付哲小朋儕的家長說:“小孩交給你們幼兒園的老師,我們家長非常放心,謝謝老師對小孩的作育”家長們的話言句句都傾注了對我的信托,同時也給了我極大的鼓勵。
(1)我園領導始終把寂靜防護事變放在重中之重的位置,落著實幼兒園園務管理事變中,有幼兒園寂靜查抄領導查抄構造機構,幼兒園各部分寂靜構造機構。做到責任分析到具體的人,不絕加強保教職員的寂靜意識。對峙每周一小查,每月一大查,做到有擺設、有查抄、有記錄,班級做好每周兩次教誨及記錄,園級做好每周一次教誨與記錄并每月五號前上報學區(qū)一份綜治報告表。別的通過國旗下發(fā)言、社會與康健活動教誨、發(fā)言活動及教職工大會常常性地對師生舉行寂靜教誨,不絕加強師生的寂靜意識。同時發(fā)明題目及時整理,把大概引發(fā)變亂的因素清除在抽芽狀態(tài)中。
(2)我園器重衛(wèi)生保健事變。因它是加強幼兒體質,進步保教質量緊張構成部分。本學期,履歷富厚的蔡延茹兼職保健員認真下,期初訂定保健籌劃,重新創(chuàng)建種.種表、冊、卡,如:創(chuàng)建新生免疫內(nèi)卡、晨檢記錄和整日觀察冊等。構造幼兒共同保健站做好體檢和齲齒保健事變。對全園幼兒測身長、體重及對中、大班測視力并舉行評價。每月保持與保健站接洽,報告幼兒的疾病環(huán)境。
為了更好的投身于幼教改造中去,我認真學習新《綱領》,寫好讀書條記,學習幼兒教誨新見解,連合我國十五科研課題,認真開展課題研究,在活動中我還留意面向全體,留意個別差別,因材施教,使每個孩子都得到良好學習風俗和愛好的作育,為作育幼兒自大開朗,樂意來往相助的性格,我實行開展種.種主題活動,在活動中我以團體的情勢讓每個幼兒都參加,讓每個孩子都能恣意展示本身的才華,讓每個孩子都能在原有程度上得到生長,滿意他們自大心的必要,活動得抵家長和老師的同等好評。
作為一名幼兒教誨事變者,我熱愛本身的職業(yè),始終以踏實的事變態(tài)度,對待每一天,固然沒有大張旗鼓的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的地皮上以一個主人翁的精力冷靜的耕耘著,在以后的事變中我將揚長避短,為幼兒教誨奇跡孝敬本身的光和熱。
一年的事變有結果也有不敷,在以后的事變中要不絕的加強理論學習,越發(fā)積極的參加教研活動,不絕進步教誨講授程度,更好的為幼兒辦事,為家長辦事。
幼兒教師自我評價范文三:
在全面貫徹落實《幼兒園教育綱要》,進一步深化教育改革,大力推進素質教育的今天,我作為一名幼兒園教師,能忠于幼教事業(yè),關愛幼兒,為培養(yǎng)新世紀人才在幼教園地上默默的耕耘著。近幾年來,在園領導的關心下,我踏實工作,因此也取得了一定的成績,現(xiàn)總結如下:
一、政治思想方面:
熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領導,堅持四項基本原則,認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,學習鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,深刻領會“三個代表”重要思想的內(nèi)容和精神, 并以此作為自己的行動準則,樹立全心全意為人民服務的意識。通過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時世政治。與時俱進,忠誠黨的事業(yè),忠誠人民的教育事業(yè),用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“幼兒為主體”的活動宗旨,遵循教育規(guī)律,對自己的工作盡興盡責。
二、在師德方面:
熱愛自己的這份工作,有良好的事業(yè)心、責任心,有鉆研精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂于接受各項工作任務,熱愛每一位幼兒,平時能夠以身作則、言行一致,做幼兒的表率,注重個人形象,使幼兒得到良好教育。在社會生活中遵守公共準則,關心集體,團結協(xié)作。
三、在文化專業(yè)知識水平及教育教學能力方面:
深刻地認識到:時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識滿足不了現(xiàn)代教育教學,所以我十分注重業(yè)務學習,不斷充實知識,提高文化專業(yè)知識水平。平時利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關幼教的雜志、書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,以科學的理論指導自己的教育行為,重視幼兒的素質教育,培養(yǎng)幼兒的實際能力。學習優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,努力借鑒他人的優(yōu)秀教學經(jīng)驗,取長補短,來提高自己的教學水平。在休息時間積極學習,分別獲得了普通話二級甲等證書、計算機應用能力二級證書,參加課件制作培訓、英語培訓,美術培訓,掌握一些現(xiàn)代教育教學方法與技能。1999年取得浙師大大專自學畢業(yè)證書,為了不斷提高自己的文化專業(yè)知識水平,參加了中央電大03春小學教育本科學習,從而使自己的專業(yè)素質及綜合素質得到了進一步的提高。
在教學工作中,我刻苦鉆研,大膽探索幼兒教育的新方法,將新信息、新觀念滲透到日常教學中,學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的內(nèi)涵,選擇適合幼兒年齡特點的、適合幼兒今后發(fā)展的活動內(nèi)容,始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導各個實踐活動的組織,面向全體幼兒,重視幼兒的個體差異,鼓勵幼兒在不同能力層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流,通過家長會、家長園地、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式,做到家園同步教育。
四、工作實績:
近幾年來,我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實,一點一滴的積累經(jīng)驗,虛心接受別人的意見,一步一個腳印走到今天。通過不斷努力,在工作中取得了一定的成績。2002年11月我參加了縣公開課展示活動,社會課《六個矮兒子》獲得了大家的好評,2003年10月參加了湖洲市《區(qū)域活動展示》效果良好,2005年參加了長興縣《區(qū)域活動展示》獲得了縣一等獎。這與我精心選材、精心設計方案、精心準備教具是分不開的,并多次下鄉(xiāng)進行非正規(guī)教育,獲得家長們的好評。2003年12月指導李傲、孫翰琳、兩位小朋友參加長興縣舉辦的“健優(yōu)美”兒童比賽,他們分獲“健優(yōu)美”兒童出稱號,2002年4月指導大班幼兒舞蹈,在廣場表演中獲得好評。在園內(nèi)教師教學比武中我分獲得二、三等獎。在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設比賽中,我班也獲得了二等獎。2003年被評為師德標兵,充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用,每學年帶領階段教師開展豐富多彩的教育教學活動,所帶教研組被評為園先進教研組。此外,積極參加教科研活動,所撰寫的論文論文《在平行班游戲中發(fā)展幼兒的交往能力》獲得了中國教育學會二等獎,縣二等獎,并在省級刊物發(fā)表。
過去的工作成績已成為歷史,我要不斷學習,不斷進取,努力奮斗,爭取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻。
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