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一年級班主任工作評價五篇2020

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既然選擇了前方,就注定要風雨兼程。不管未來的路是康莊大道亦或是充滿荊棘,我都要不斷前進,不斷努力,不斷的戰(zhàn)勝自己,不斷地超越自我。下面是小編為大家?guī)淼囊荒昙壈嘀魅喂ぷ髟u價五篇,希望大家喜歡!

一年級班主任工作評價1

時光飛逝,不知不覺一學期就過去了,我擔任的是一年級的班主任,在這一學期中,我和學生們都努力踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾。下頭我就介紹這學期我所做的主要工作。

一、培養(yǎng)學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小,表現(xiàn)為活潑好動,自覺性很差,凡事總得有教師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上,首先是利用晨會課、思品課學習《小學生日常行為規(guī)范》,提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中,時刻注意調動學生的進取性,逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。

其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如:每一天在校生給教師檢查,走讀生給家長檢查,并做好記號,然后才能夠出去玩。另外我利用學生手邊的課本,讓他們做完作業(yè)一齊看看課外書,這樣既堅持教室安靜,也能夠使學生增加課外識字量,對讀書產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣,我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書,不能夠離開自我的位子,由課代表監(jiān)督完成。

二、培養(yǎng)良好的班團體

班團體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI學生進取參加學校的各項活動,這個學期學校開展的活動比較多,我?guī)兔W生收集故事參加“知榮辱樹新風”講故事比賽;選拔學生參加“迎六一奧運夢想”現(xiàn)場繪畫比賽,我班祝皖同學在比賽中獲得區(qū)級一等獎;在慶六一活動中,我?guī)ьI學生排練的兩個節(jié)目都獲得成功。經(jīng)過這些活動使學生構成熱愛班級的感情,并且時刻想為自我的班團體爭光。逐步構成一個健康向上、團結協(xié)作的班團體。

三、培養(yǎng)有管理本事的小干部

班干部是教師的得力助手,選拔一個有本事的班干部至關重要。一年級學生年齡小,本事強的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3類班干部:班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每一天選出一個值日組長,他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣就培養(yǎng)了小干部的本事。

四、平時加強與家長的聯(lián)系

本學期我把學生的聯(lián)系電話存進自我的手機,以便隨身攜帶,家長打來電話也一時,我總是耐心地和他們講解、溝通,把孩子時時刻刻的情景告之家長。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情景,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情景,取得家長的理解和配合,共同教育孩子。家長們也都十分信任、理解、支持我的工作,我感到很欣慰。這點也是我這學期自我覺得做得比較成功的地方。

一學期很快就過去了,班里的孩子基本上都適應了學校生活,對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解,大部分也能夠做到,應當說學生還是比較聽話的??墒俏疫€有很多做得不足的地方,比如工作還不夠細致,對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力,把班級的方方面面建設得更好。

一年級班主任工作評價2

我擔任一年級(2)班的班主任工作。我班共有39名學生,其中男生22人,女生17人。我按照開學時制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行,并且較好地完成了學校布置的各項工作任務。學期結束了,我把主要的工作評價如下:

一、常規(guī)工作

1、培養(yǎng)學生的良好學習習慣。

一年級學生由于年齡小,自制力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好學習習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度,要求學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的進取性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。

2、培養(yǎng)良好的班團體

班團體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。團體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、團體榮譽感。我?guī)ьI學生進取參加學校的各項活動,如迎面接力賽、繪畫等。讓他們明白僅有團結才能勝利,個人不能代替團體。每一天一大早,我總是比學生早到校,指揮孩子們清掃教室衛(wèi)生,放學了就提醒學生注意上下學途中的安全,這樣,學生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,并且時刻想著生命更重要。經(jīng)過黑板報展示學生各方面的才能,發(fā)展個性。逐步構成一個健康向上、團結協(xié)作的班團體。

3、培養(yǎng)有管理本事的小干部

班干部是教師的得力助手,選拔一個有本事的班干部至關重要。一年級學生年齡小,本事強的也不多,所以我著重培養(yǎng)了4個班干部:班長、四個組的小組長。除了班長、組長外,我還在每一天的值日生中選了一個值日組長,他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣讓更多的同學參與到班級管理,鍛煉他們的本事。4、加強與家長聯(lián)系。

平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候,我總是耐心地幫忙他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情景,我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情景,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。經(jīng)過一系列的工作,使學校、家庭密切配合,更好地教育了學生。

二、月訓練工作

班主任工作中,我嚴格將“月主題教育”活動緊密結合,扎實有效的把學生的養(yǎng)成教體育落到實處。在班會課上提出每月的月訓練資料的具體要求,嚴格按照學校要求細化每項工作。只是由于一年級孩子小,組織本事差,所以在每次活動中,孩子們的參與進取性不高。這點值得我反思,我將努力改善。

三、我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,在許多方面還是存在著不足。

1、做事要貴在堅持。

自我做事總是比較激進,事事都想很快有成效,想對孩子的要求一說,他們就立刻能實施,但自我有時就沒有對孩子的寬容,我要明確我應對的是活生生的生命,他們都有自我的思想,都有自我的習慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要經(jīng)過他們自我不斷的思想斗爭,內化成自我的思想,然后改變自我的行為,這必須要有一個比較長的時間,所以我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

2、處理好管與放的關系。

雖然一年級的小學生很小,可是教師也應當處理好“管”和“放”的關系。教師要管很多事情,小到學生的坐立行走,穿著打扮,大到學生的思想動態(tài),學習狀況,品德情景以及班級的建設和發(fā)展,如果教師早晚跟班,無所不管,甚至充當“管家”、“警察”或“保姆”的主角,這種管理有利,但弊大于利,管得過多過死,容易造成學生依靠性強,創(chuàng)造性弱,獨立性差,缺乏自我教育與自我管理本事,也容易使班主任陷于雜務,疲憊不堪,不利于自身的完善與發(fā)展。要多放手讓學生去做,去管。

班主任的工作是辛苦的,也是歡樂的;班主任的工作是一門科學,也是一門藝術。今后,我將不斷探索工作方法,努力把本職工作做好。

一年級班主任工作評價3

本學期,我根據(jù)學校和班級的教育工作計劃,針對低年級學生特點,進取開展以愛心教育為主線,以培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范和"三自"本事為突破口的系列教育活動,收到一些成效?,F(xiàn)就本學期的主要工作評價如下:

一、切實加強學生的日常行為教育,自覺養(yǎng)成良好的行為、學習、生活習慣。

1、重視在課堂內的常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生的自控本事。同時讓學生明白認真傾聽是尊重他人的表現(xiàn)。

首先對他們繼續(xù)進行常規(guī)教育和訓練,嚴格要求,一抓到底。一學期來,我針對班上學生實際,利用一切有利時間加強了學習習慣的培養(yǎng)。首先訓練學生正確讀書和寫字的姿勢,每一天提醒他們注意"三個一",讀書時要求全班同學都拿起書做到眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。當學生起來發(fā)言時,則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時聲音要響亮,吐詞要清楚。在聽的本事方面,則要求他們注意聽別人說話,聽清楚說話的資料,記在心中,要說得出來。這些辦法對學生聽的習慣養(yǎng)成起到了必須的促進作用。此刻學生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,增強了自控本事,課堂秩序有明顯好轉。

2、建立全班學生輪流值日制度,培養(yǎng)自育本事。使他們熱愛勞動,熱愛團體。

為了培養(yǎng)學生自育本事和競爭意識,讓每個兒童都有鍛煉的機會,我采取了全班學生輪流當衛(wèi)生委員后。實踐證明:過去在我眼中看來十分不起眼的學生,在值日中不僅僅自我嚴格地遵守紀律,并且表現(xiàn)出較強的工作本事和職責感。經(jīng)過值日,使我進一步認識到:學生是班級的主體,學生是班級的主人,每個學生都有組織和管理好自我班團體的職責和義務,也有參與管理班級的權力,從而激勵學生更加熱愛自我的班團體。

3、加強學生一日常規(guī)訓練,培養(yǎng)學生自理本事。

這學期我根據(jù)學生的特點,結合我班實際,采取了班干部帶頭表率、同桌“小教師”督導的措施,切實做到了“榜樣就在身邊,耳邊警鐘長鳴”,強化學生內在。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時,針對兒童上進心強的特點,以表揚為主,堅持正面教育。

4、結合學校開展的系列教育契機,進行“生命教育、感恩教育、綠色教育”、勞動教育等系列活動,培養(yǎng)學生良好的學習、勞動習慣。經(jīng)過寓教于樂的形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美本事和創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。

一學期的教育活動中,很大一部分學生能成為生活的小主人,學習的小主人,班級的小主人,并培養(yǎng)出一批有工作本事的小干部,班級墻上的“愛心筆記本”上滿滿地記著好人好事。

每月底根據(jù)同學的實際表現(xiàn)民主推選“各種小明星”,給他們獎星星,并把他們的名字發(fā)布在學校網(wǎng)站上,貼在教室的展示欄中,學生熱情高漲,好人好事不斷涌現(xiàn)。學生熱愛團體,關心他人的優(yōu)秀品質逐步構成。

二、安全教育常抓不懈,教育學生懂得保護自我。

充分利用班會時間,結合一年級學生的年齡特點對學生加強安全紀律教育,教育學生課間不奔跑、不攀登欄桿、兩操上下樓梯做到不擁擠、不阻塞,堅決杜絕不安全事故的發(fā)生。同時向學生滲透生命價值、生命意義教育;教給學生自護、自救的知識和技能;引導學生樹立進取向上的人生觀。加強一年級學生的心理健康輔導。做到時時講安全、事事講安全。

三、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子。

雙向管理學生主要采取多渠道與家長的聯(lián)系,主要資料是根據(jù)本學期教育教學計劃及班級特色對家長提出必要的要求,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗,為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境,為孩子做好榜樣。經(jīng)過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,改善了對子女的教育方法,增強了做家長的職責感,收到了較好的效果。

一年級班主任工作評價4

緊緊張張的一學期又將結束,讓我深深的感到當一名一年級的班主任真是不簡單。在班主任工作方面,我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終,去關心每一位學生。在班級中,我盡量抽出更多的時間開展各項活動,加強行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng)。關心學生的學習和生活,予以他們更多的關懷,鼓起他們學習的勁頭,更好地融入到班級體中。注重行為規(guī)范教育,養(yǎng)成良好的心理品質和行為習慣。

班主任工作是管理人的工作,我所應對的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強的一年級學生,所以一個學期下來給我最最強烈的體會是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,僅有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。作為一年級班主任,我針對我們班活潑好動的特點,做了如下的工作:

1、培養(yǎng)習慣。

一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的進取性,逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。

2、關心孩子

無聲的語言,是教師溝通學生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關心、了解每一位學生。低年級的孩子對教師異常熱情,經(jīng)常會圍著教師轉,我也會把孩子叫到身邊,和他們聊聊天:告訴他們這幾天天氣冷,要多穿衣服,防止感冒;問問他們這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天提高了!今日和同學吵架是不應當?shù)摹谶@種簡便的聊天氛圍下,把握好時機的,自然而然地提出對他們的一些要求,會收到很好的效果。

3、表揚孩子

對于一年級的孩子來說,表揚的效果是十分好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又提高了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!……當我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說教師又表揚他什么了,又獎勵了他幾顆小紅星,一臉興奮,然后那幾天在家表現(xiàn)就會異常好。

4、家校聯(lián)系。

對于一年級的孩子缺乏自控本事,很多地方需要得到家長的配合。所以取得家長的支持與監(jiān)督,是引導孩子養(yǎng)成習慣,提高學習成績的關鍵。每一天放學后我就利用家校路路通給家長發(fā)信息,反映孩子在校的表現(xiàn)。遇到特殊情景主動跟家長打電話。班級里有一個小男孩叫張思語,十分的聰明、可愛,可就是集中不了心思學習,管制不住自我,一節(jié)課幾乎沒有幾分鐘在聽,經(jīng)常與同學打架,吵鬧,剛開始,我就立刻與他的家長取得聯(lián)系,了解他在家里的情景,并匯報他在學校的表現(xiàn),有時還請他的父母到學校來談談,討論方法怎樣來教育好他,這位同學一個星期還表現(xiàn)得不錯,但還是沒有持久的堅持好,一下子,又有別的班級的教師,同學來投訴了,我真的好頭痛,怎樣辦呢?我去向有經(jīng)驗的老教師請教,找他談心,讓他擔任體育委員,多表揚他,并讓他做衛(wèi)生監(jiān)督委員,這樣一來,他有了明顯的改變了,學習進取了,勞動也帶了好頭,班里的同學都很聽他的話,能大膽的管理好班級,自我也不再經(jīng)常去與同學打架了,同學也慢慢地開始喜歡與他一齊玩了。從今以后,他真的有了很大的轉變了,我感到很欣慰。

總之,只要我心中有孩子,真誠的為孩子的健康成長而付出,哪怕是再差的班級總會得到轉變的時候。

一年級班主任工作評價5

時間過得飛快,一學期的班主任工作又接近尾聲。此刻班級共有學生51名。

其中男生29人,女生22人。回顧本學期班級中的點點滴滴,有讓自我感到欣喜的地方,同時也有一些不足之處。

一、抓好了學生的養(yǎng)成教育。

一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課上進行趣味教學,盡量吸引學生的注意力,組織好學生的紀律。利用班會課學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為,根據(jù)學生的表此刻學生中樹立榜樣。在日常學習中,時刻注意調動學生的進取性,

逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講禮貌、講禮貌的好習慣。

本學期學生的日常行為習慣有了很大的提高,學生的行為習慣已經(jīng)基本上了軌道,一部分在上學期很調皮的學生今年表現(xiàn)都不錯,異常是一些男孩子。學生的學習習慣也日漸良好,教師布置的作業(yè)學生都能按時完成。

二、培養(yǎng)良好的班團體。

班團體是培養(yǎng)學生個性的沃土,有了這塊沃土,學生的個性才能百花爭艷。團體活動,最能培養(yǎng)學生的凝聚力、團體榮譽感。我?guī)ьI學生進取參加學校的各項活動,如運動會、學校文化藝術節(jié)等。在一年一度的學校運動會中我班取得了年級組第一名的好成績。每一天一大早,我總是比學生早到校,指揮孩子們清掃衛(wèi)生,放學了就協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,這樣,學生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,并且時刻想為自我的班團體爭光。

學生的團體榮譽感逐漸增強,打掃衛(wèi)生的習慣也已經(jīng)養(yǎng)成,并且分工明確。這一點主要是結合學校的衛(wèi)生檢查和常規(guī)檢查,和上學期相比有了提高,學生也經(jīng)常關注我們班的流動紅旗。上學期總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾,把課桌對整齊,別忘了擦窗臺等等,本學期學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣,越來越自覺,我也能夠放心地把工作交給他們自我去做。逐步構成一個健康向上、團結協(xié)作的班團體。

二、培養(yǎng)得力的小助手。

一年級學生年齡小,本事強的也不多,所以我著重培養(yǎng)了3個班干部:班長、副班長和體育委員。除了班長、副班長和體育委員,我還在每一天的值日生中選了一個值日組長,他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查,這樣讓更多的同學參與到班級管理,鍛煉他們的本事。

本學期,注重了班級小助手的培養(yǎng),班干部的管理本事有所提高。比如:晨讀的習慣已經(jīng)養(yǎng)成,每一天早晨,班長一進來就會帶領同學們讀書,課堂紀律與上學期相比也有了很大的提高,教師不在的時候大多都會自我認真地做作業(yè)。

三、聯(lián)系家長,進行家校溝通。

平時,我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點鼓勵他們。

和家長成為朋友,我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情景,取得家長的理解和配合,讓他們支持我的工作,使每一個孩子都能揚長避短,健康地成長。從開學以來,我和家長一向堅持著密切的聯(lián)系,經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情景,我覺得家長對我的工作也十分支持。每次搞活動時,家長都能大力支持我的工作,例如:在學校舉行學校文化藝術節(jié)時,王亦含媽媽很認真地輔導孩子練習唱歌,所以在比賽中取得了優(yōu)異的成績。我想只要我們用心和他們溝通,家長也會真誠地支持我們。

班主任的工作是辛苦的,也是歡樂的;班主任的工作是一門科學,也是一門藝術。本學期,在我和班級學生的共同努力之下,學生在各方面都有了很大的提高,也取得了一些優(yōu)異的成績:多次被評為學校禮貌班級。今后,我將不斷探索工作方法,努力把本職工作做好,爭取把這個班級建設得更好。

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