不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦>實(shí)用范文>個(gè)人寫作>自我評(píng)價(jià)>求職自我評(píng)價(jià)>

班主任心得自我評(píng)價(jià)

時(shí)間: 沐欽0 分享

在我們班主任在做這一工作之前,必須要首先檢索自我的各方面素養(yǎng)、修為是否到達(dá)這一崗位要求的程度,如果里要求還有差距,我們不必須就是放棄,而應(yīng)當(dāng)是想辦法提高自我的短板,不斷創(chuàng)造條件,使自我能夠勝任這一崗位。下面就是小編給大家整理的班主任心得自我評(píng)價(jià),希望大家喜歡!

班主任心得自我評(píng)價(jià)1

班主任工作給我的最大的感受是:班主任不好當(dāng),并且是越來越不好當(dāng)??墒?,既然當(dāng)了班主任就必須竭誠盡力,扮演好班主任這一平凡而又必不可少的主角。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)歷,我對(duì)班主任工作有了自我的體會(huì)。

一、班主任要以身作則,為人師表。

教師要在學(xué)生中樹立良好的形象和成績(jī),就必須以身作則,為人師表,從我做起。中學(xué)生正處在一個(gè)生理成長(zhǎng)期和世界觀逐步構(gòu)成的一個(gè)特殊的時(shí)期,作為教師,異常是班主任,他的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響學(xué)生的思想行為和道德行為。所以,作為班主任,更應(yīng)嚴(yán)格要求自我,提高自我的文化和道德修養(yǎng),以感染和教育學(xué)生。例如,要求學(xué)生知錯(cuò)就改,當(dāng)我在工作中出現(xiàn)了失誤時(shí),我也真誠地對(duì)學(xué)生說:“對(duì)不起,這件事是我沒查清楚,錯(cuò)怪你了?!边@樣學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)中做錯(cuò)了,能夠主動(dòng)地找到跟我認(rèn)錯(cuò)。

二、發(fā)掘言行的閃光點(diǎn)

每個(gè)學(xué)生的背后,都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點(diǎn)。班主任的職責(zé)就是要用愛心去發(fā)掘出言行中的閃光點(diǎn),讓學(xué)生在教師的種.種善意的期待和愛中,增強(qiáng)自信并走向成功。我班里有這樣一個(gè)女生,她平日里默默無聞,學(xué)習(xí)成績(jī)一般,屬于那種走進(jìn)學(xué)生堆里不容易找的學(xué)生,但她的字寫得不錯(cuò)。我們班第一次辦班板報(bào)時(shí),發(fā)愁沒人會(huì)寫板頭。我就找到她,說她的字寫得挺好,讓她試試,結(jié)果她寫得不錯(cuò)。在那個(gè)周的周記里,她說真的十分感激老班讓我寫黑板報(bào)的板頭,初中這兩年里,她想寫但從來沒試過,太感激教師給我這個(gè)機(jī)會(huì)了。經(jīng)過這件事她也明白自我還有很大的潛力,極大地增強(qiáng)了自信心。在接下來的摸底考試中成績(jī)有很大的提高,在剛剛結(jié)束的期中考試中,她進(jìn)到了班級(jí)的第六名。每個(gè)學(xué)生都有值得津津稱道的優(yōu)點(diǎn),班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的具體優(yōu)點(diǎn),公開贊美。這樣,贊美將會(huì)成為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦求學(xué)的巨大動(dòng)力。

三、發(fā)揮班干部作用

班干部是教師的小助手,也是同學(xué)們的好朋友,能用好班級(jí)骨干是構(gòu)成優(yōu)秀團(tuán)體的一個(gè)重要條件,使團(tuán)體有一個(gè)“控制中心”,保證在統(tǒng)一的指揮下,能協(xié)調(diào)實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo),更重要的是經(jīng)過班級(jí)工作實(shí)踐提高學(xué)生交際本事,組織本事和獨(dú)立工作本事。如班長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作;學(xué)習(xí)委員專項(xiàng)負(fù)責(zé)組織每一天和雙休日后作業(yè)的收發(fā);文體委員主持班級(jí)各項(xiàng)的文體活動(dòng);生活委員堅(jiān)持每周的生活。組長(zhǎng)管好本組的事。在班上發(fā)生問題,班干部能主動(dòng)解決糾紛,化解矛盾。班級(jí)的班干部和小組長(zhǎng)在每周的周一聚在一齊開班務(wù)會(huì),對(duì)上個(gè)周班級(jí)中出現(xiàn)的情景進(jìn)行總結(jié),或者提出自我對(duì)小組管理的方法和困惑,并對(duì)本周的工作進(jìn)行安排布署。在每一天的晚飯時(shí)班長(zhǎng)與值日班長(zhǎng)開個(gè)碰頭會(huì),交流一下當(dāng)天的情景,然后由班長(zhǎng)在班級(jí)進(jìn)行晚點(diǎn)。這樣從班長(zhǎng)到組長(zhǎng)職責(zé)分明、各司其責(zé)。增強(qiáng)了他們的職責(zé)心,調(diào)動(dòng)了他們的進(jìn)取性,發(fā)揮了他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使他們的潛能得到最大的發(fā)掘,使我們班的常規(guī)工作有條不紊地進(jìn)行著。

四、充分利用好學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)

教育是種活動(dòng)。班主任教師應(yīng)帶領(lǐng)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)取、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型團(tuán)體活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、課外活動(dòng)等。經(jīng)過團(tuán)體活動(dòng),開闊視野,陶冶情操,將德育思想和目標(biāo),轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行動(dòng),培養(yǎng)他們熱愛團(tuán)體、關(guān)心他人的思想美德,做到入身入腦入心,不甘落后、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。用中華民族傳統(tǒng)美德武裝學(xué)生,培育高尚的思想道德素質(zhì)。對(duì)于參加的活動(dòng),無論是取得了成績(jī)還是以失敗告終,有活動(dòng)就有總結(jié),學(xué)生自我要總結(jié),班主任要總結(jié),使學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),明辨是非,好的表揚(yáng),差的批評(píng),這樣正氣會(huì)得到弘揚(yáng),歪風(fēng)習(xí)氣會(huì)有效的遏制,對(duì)整個(gè)班風(fēng)的構(gòu)成有必須的促進(jìn)作用。

班主任心得自我評(píng)價(jià)2

班主任是班級(jí)管理的核心,是班科群體的軸心。我們不少班主任就認(rèn)為:班主任工作還包含了自我的學(xué)科教學(xué)在內(nèi),其實(shí)個(gè)人認(rèn)為:班主任工作是不包含自我的學(xué)科教學(xué)。如果那次考試,你自我的哪一個(gè)學(xué)科的成績(jī)很差勁,拉其他學(xué)科的成績(jī),你不能解釋為:因?yàn)槲沂钱?dāng)班主任的,我就不敢在班上強(qiáng)調(diào)我的這一學(xué)科。在任何情景下,班主任不能這樣找借口。本來班主任就有一個(gè)班主任效應(yīng)在里面,換句話說:作為班主任,你在班上不強(qiáng)調(diào)自我的學(xué)科,學(xué)生都會(huì)花時(shí)間在你的那科的學(xué)習(xí)中。說偏題了,今日我想談的不是這個(gè)問題。我想談作為班主任在學(xué)生的成長(zhǎng)中,應(yīng)當(dāng)做哪些事情呢?

班主任需要引導(dǎo)學(xué)生的心靈的成長(zhǎng),班主任這個(gè)工作崗位的工作職責(zé)是:學(xué)生的行為規(guī)范,靈魂的塑造,而不是很多人認(rèn)為的班主任的工作是學(xué)科教學(xué)。班主任的學(xué)科教學(xué)是有另外一個(gè)崗位(學(xué)科教師)來實(shí)現(xiàn)的。那么,班主任應(yīng)當(dāng)如何行為規(guī)范和靈魂的塑造呢?

班主任在對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)研究的是:如何對(duì)學(xué)生的品行,德行的提升。針對(duì)不一樣的班級(jí),不一樣的班主任教師在對(duì)為人的品行和德行的認(rèn)識(shí)不一樣,是有不一樣的操作方式,想到達(dá)的效果也有區(qū)別的。

班主任在對(duì)學(xué)生的靈魂的塑造的過程中,主要是對(duì)學(xué)生的世界觀、人生觀、和價(jià)值觀的正確引導(dǎo)。要說不一樣的班主任調(diào)教的學(xué)生的修養(yǎng)和素質(zhì)有區(qū)別的根源就是:班主任的修為本身就有區(qū)別的,當(dāng)然自我的目標(biāo)和要求就是不一樣的,所以結(jié)果有區(qū)別的。

在我們班主任在做這一工作之前,必須要首先檢索自我的各方面素養(yǎng)、修為是否到達(dá)這一崗位要求的程度,如果里要求還有差距,我們不必須就是放棄,而應(yīng)當(dāng)是想辦法提高自我的短板,不斷創(chuàng)造條件,使自我能夠勝任這一崗位。

班主任心得自我評(píng)價(jià)3

這個(gè)學(xué)期依舊由我擔(dān)當(dāng)初二_班的班主任,其實(shí)一般來說工作沒有發(fā)生什么重大失誤的話,是不會(huì)中途調(diào)換班主任的,實(shí)際上我的教學(xué)工作還是做得不錯(cuò)的,還好學(xué)生們讓我感到很省心,并且各科任教師都是教學(xué)水平不錯(cuò)的人,所以這也給我的班級(jí)管理工作帶來了很大的便利。當(dāng)然,這個(gè)學(xué)期的工作也讓我的教學(xué)水平得到了一個(gè)提升,獲得了一些體會(huì)。

這個(gè)學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了很大的變革,我們中學(xué)和__中學(xué)進(jìn)行了重組,初中組合并為初級(jí)中學(xué),高中組獨(dú)立出去成為了高級(jí)中學(xué)。這也讓學(xué)校變得熱鬧了起來,并且由于更新了一批教學(xué)設(shè)備,讓我們的教學(xué)方式都發(fā)生了改變,最為明顯的就是這學(xué)期在我的班級(jí)之中,幾乎所有教師都采取了多媒體教學(xué)的方式,其實(shí)這些設(shè)備都是高中組遺留下來的,這也讓我萌生出一種撿便宜的感覺,實(shí)際上這也讓我感到有些新奇,作為教師看到這些設(shè)備竟比學(xué)生還要激動(dòng),可是我覺得不管是哪個(gè)初中班主任看到教室中有一個(gè)占據(jù)黑板三分之二面積的“大型電腦”都會(huì)有些按捺不住的。

學(xué)生們的學(xué)習(xí)倒是沒有讓我操心,但與之相反的便是課堂紀(jì)律,即便是我在上課的時(shí)候都會(huì)感覺講臺(tái)下有種“嗡嗡”聲,尤其是中午午休的時(shí)候,一旦我不在教室,教室里就會(huì)變得無比喧嘩,以至于我中午回家吃飯完畢以后,剛剛走到學(xué)??诒懵牭搅怂臉墙淌覀鱽淼穆曇簦瑸榇宋铱蓻]少受到教導(dǎo)主任的批評(píng)。之后每周一我都會(huì)單獨(dú)找一部分同學(xué)談話,讓他們記錄午休喧嘩的部分學(xué)生名單,然后我?guī)е桥v話的學(xué)生去操場(chǎng)跑步,結(jié)果便是班上的紀(jì)律好了很多,再加上我也跟著在跑,學(xué)生們對(duì)我還是比較服氣的。

可能是受到一部分家長(zhǎng)的影響吧,這學(xué)期班上出現(xiàn)一股“攀比”之風(fēng),實(shí)際上這種做法這種做法是不好的,在召開一次家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,我特地提到了這個(gè)問題,所幸家長(zhǎng)們還是比較配合學(xué)校工作的,所以這件事情解決的還算圓滿。還有一個(gè)比較重要的問題是學(xué)校門口最近出現(xiàn)了一些“混混”,為了防止學(xué)生在上下學(xué)的路上被勒索錢財(cái),我特意向?qū)W生叮囑要注意安全,最好能夠結(jié)伴回家,早上不要來得太早,另外學(xué)校也加強(qiáng)了保衛(wèi)工作,防止校外人員進(jìn)入學(xué)校。

這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作大體上還是比較平穩(wěn)的,盡管作為一名班主任來說,這樣的想法并不算好,可是只要學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)并且沒有出現(xiàn)什么事故,這難道不是最值得慶幸的事情嗎?其實(shí)我此刻已經(jīng)有些期待下半年的教學(xué)工作了。

班主任心得自我評(píng)價(jià)4

班主任工作中沒有小事,任何一件事情,都要認(rèn)真對(duì)待?,F(xiàn)將自我參加這次培訓(xùn)以后的一些個(gè)人的想法——如何做好小學(xué)班主任工作總結(jié)一下:

一、努力充實(shí)自我

做一個(gè)合格的班主任,必須努力去學(xué)習(xí),不斷提高自身的管理水平和本事。一是向書本去學(xué),學(xué)習(xí)新的教育思想、現(xiàn)代教育理論、科學(xué)的管理方法和手段;二是向同行學(xué)習(xí),要經(jīng)常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí),同他們互相切磋、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短;三是做中學(xué)、學(xué)中做,人們常說教師要給學(xué)生一杯水,自我得有常流水,這就要求班主任在工作中不斷地學(xué)習(xí),在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,不斷地改善完善,讓自我的班主任工作做得有聲有色。

二、愛學(xué)生

愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學(xué)生,對(duì)于每一個(gè)學(xué)生都像對(duì)待自我的孩子一樣來關(guān)愛。要用真誠的愛去感化學(xué)生,觸動(dòng)他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯(cuò)時(shí),要?jiǎng)又郧闀灾岳?。?duì)于留守兒童和學(xué)困生,盡一切努力,給他們愛,給他們尊重,給他們期望,不僅僅教師如此,還要教育其他學(xué)生如此,要學(xué)會(huì)欣賞他們,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。班主任用自我博大的愛心關(guān)心愛護(hù)自我的學(xué)生,讓孩子們感受到時(shí)刻生活在愛的家園里?!坝H其師,信其道”,這樣,教育管理起學(xué)生來就會(huì)起到事半功倍的效果。

三、建立良好的師生關(guān)系

班主任對(duì)全班所有學(xué)生都要一視同仁,公平對(duì)待,不能歧視任何一個(gè)學(xué)生,對(duì)于有生理或心理殘疾的學(xué)生應(yīng)給予他們更多的關(guān)注與關(guān)愛。要用換位思考替學(xué)生著想。在教育學(xué)生的過程中,要多研究事情發(fā)生的來龍去脈,想一想自我在與學(xué)生同齡時(shí)的行為與想法;正確把握學(xué)生行為的性質(zhì),分清是故意的,還是無意的,是惡意的,還是善意的,要從有利于學(xué)生的健康發(fā)展出發(fā),選擇合理的解決問題的方法方式,不簡(jiǎn)單粗暴,不去傷害學(xué)生。在課余時(shí)間,走到學(xué)生中,到學(xué)生休息的課間中去,到宿舍中去,到學(xué)生食堂去與學(xué)生平等交流,營(yíng)造一種平等氣氛,讓師生關(guān)系更加融洽。

四、用人格去影響學(xué)生

教師的言行對(duì)學(xué)生有潛移默化的影響。班主任是班團(tuán)體的教育者、組織者和指導(dǎo)者,是班級(jí)工作的主要操作者,在班團(tuán)體建設(shè)中起著主導(dǎo)、決定作用。如果我們能以自我的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,令學(xué)生欽佩,那么,我們的班主任工作已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步。比如:學(xué)生退步了,送上一句鼓勵(lì)的話;學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難,就給予耐心的幫忙與輔導(dǎo);對(duì)缺少家庭溫暖的學(xué)生,給他送去體貼的關(guān)懷……這些看來都是小事,但我認(rèn)為教師的人格魅力就是體此刻這些小事上。

五、組建和培養(yǎng)好班干部隊(duì)。

要做一個(gè)簡(jiǎn)便的班主任,必須培養(yǎng)一批管理本事強(qiáng),在班上有影響力、凝聚力、還有職責(zé)心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起來花必須的時(shí)間和精力,但有了這樣的班干部,我們以后的工作就容易多了。我們能夠在開學(xué)初就抽一節(jié)課選班干部,首先宣讀擔(dān)任各種班干所具備的本事、職責(zé)、義務(wù)以及所賦予他的權(quán)力,然后自愿報(bào)名,在全班同學(xué)面前表決心,再由全班同學(xué)舉手表決,教師根據(jù)對(duì)他們的調(diào)查了解在心中打打分,合理安排班干部的職責(zé)與權(quán)力。這樣選出的班干部有必須的群眾基礎(chǔ),有全心全意為班上做事的決心,加上以后一段時(shí)間教師的點(diǎn)撥引導(dǎo),把他們培養(yǎng)成在班上有權(quán)威,管理有方法的班干部也不是難事了。

六、做好家校聯(lián)系

孩子的提高,團(tuán)體的成長(zhǎng),離不開教師,也離不開家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生,做好自我的班主任工作,除了做好學(xué)生的教育、管理外,還要做好家長(zhǎng)的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持與配合,這樣校內(nèi)外結(jié)合,雙管齊下,才能把學(xué)生教好。所以,在班級(jí)管理中,班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同關(guān)心和教育兒童。如可定期舉行家長(zhǎng)會(huì),開展一些親子活動(dòng),根據(jù)需要不定期地進(jìn)行家訪等。

總之,這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自我的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,應(yīng)對(duì)具體細(xì)致、瑣碎繁雜,艱苦而長(zhǎng)期的班主任工作,我會(huì)用自我進(jìn)取認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好班主任工作,總之,做一名班主任,就要做到“教學(xué)生一天,想學(xué)生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任。

班主任心得自我評(píng)價(jià)5

我覺得作為班主任,首先要研讀班主任工作的相關(guān)書籍,提升自我應(yīng)對(duì)問題的知識(shí)儲(chǔ)備。對(duì)于新做班主任的青年教師來說,處理學(xué)生問題的經(jīng)驗(yàn)是有限的,相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備是不足的。一個(gè)快速有效進(jìn)入班主任工作狀態(tài)的方法就是去研讀一些關(guān)于如何做教師和如何做班主任的書籍。比方說,魏書生在《班主任工作漫談》中提到的“多改變自我,少埋怨環(huán)境”、“多學(xué)習(xí),少批判”等理念是很有價(jià)值的。班主任要做好工作,大概要注意兩個(gè)原則。那就是:親和力原則和辯證地看待“以學(xué)生為本”原則。

一、親和力原則

班主任工作的對(duì)象是一個(gè)團(tuán)體,要領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)團(tuán)體,班主任起著十分重要的作用。而產(chǎn)生這種得作用的最大因素是班主任的親和力。一個(gè)有親和力的班主任,學(xué)生自然會(huì)和你走得很近。能夠和你敞開心扉,也有利于你了解學(xué)生,幫忙學(xué)生。處理教學(xué)關(guān)系前必先處理師生關(guān)系。師生關(guān)系處理好了,教學(xué)關(guān)系基本上能處理好。

二、辯證地看待“以學(xué)生為本”原則

“以學(xué)生為本”的理念在操作過程中有可能因?yàn)樾陆處煹慕?jīng)驗(yàn)不足,把握不好“度”而起不到應(yīng)有的效果,甚至有可能產(chǎn)生放任學(xué)生的反效果。當(dāng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高,聽課效率不高,學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候,你就不得不“痛定思痛”高中生,異常是高一學(xué)生的心理往往處于不成熟和不完善的狀態(tài)。

他們渴望獲得尊重,期待教師的信任,和盡量少的管教。(所以當(dāng)教師一開始滿足他們的愿望的時(shí)候,他們會(huì)很感激教師,并進(jìn)取做到教師所提出的各種要求??墒菚r(shí)間一長(zhǎng),他們身上的一些毛病,比如遲到,不交作業(yè)等就會(huì)如"雨后春筍"般出現(xiàn),那個(gè)時(shí)候班主任往往會(huì)疲于應(yīng)付,苦不堪言。

處理班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問題的時(shí)候要有一個(gè)前提,那就是相信大多數(shù)學(xué)生都是懂事的,想要進(jìn)取向上的。要讓他們明白教師不再像初中班主任那樣天天盯住他們的原因。鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)自我管理自我,并結(jié)合值日班長(zhǎng)制度讓他們有一種主人翁意識(shí)--每個(gè)人都是班級(jí)的一分子,要為班級(jí)爭(zhēng)光。所以,對(duì)全班學(xué)生的批評(píng)要點(diǎn)到為止,以進(jìn)取正面的鼓勵(lì)為主。幫忙他們正視自我的弱點(diǎn),努力克服。當(dāng)然,對(duì)于個(gè)別懶散的學(xué)生,個(gè)別談話還是很有必要的。

“以學(xué)生為本”絕對(duì)不是不管學(xué)生,學(xué)生想要什么就有什么,而是要給學(xué)生以生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo),在你的指導(dǎo)之下學(xué)生自行安排自我的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這樣才是一種良好,和諧的師生關(guān)系。教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用都得到了體現(xiàn)。

班主任心得自我評(píng)價(jià)相關(guān)文章

班主任自我評(píng)價(jià)鑒定范文

班主任工作自我評(píng)價(jià)集錦

班主任工作自我評(píng)價(jià)精選

班主任工作自我評(píng)價(jià)推薦

班主任工作自我評(píng)價(jià)借鑒

班主任工作自我評(píng)價(jià)范文

班主任工作自我評(píng)價(jià)閱讀

班主任實(shí)習(xí)自我評(píng)價(jià)范文

精品班主任工作感想5篇

班主任簡(jiǎn)歷自我評(píng)價(jià)范文

班主任心得自我評(píng)價(jià)

在我們班主任在做這一工作之前,必須要首先檢索自我的各方面素養(yǎng)、修為是否到達(dá)這一崗位要求的程度,如果里要求還有差距,我們不必須就是放棄,而應(yīng)當(dāng)是想辦法提高自我的短板,不斷創(chuàng)造條件,使自我能夠勝任這一崗位。下面就是小編給大家整理的班主任心得自我評(píng)價(jià),希望大家喜歡!班主任心得自我評(píng)價(jià)1班主任工作給我的最大的感受是:班主任不好當(dāng),并且是越來越不好當(dāng)??墒?,既然當(dāng)了班主任就必須竭誠盡力,扮演好班主任這一平凡而又必不可少的主角。我?guī)啄甑陌嘀魅蔚墓ぷ鹘?jīng)歷,我對(duì)班主任工作有了自我的體會(huì)。一、班主任要以身作則,為
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

精選文章

  • 班主任心得自我評(píng)價(jià)范文
    班主任心得自我評(píng)價(jià)范文

    “以學(xué)生為本”絕對(duì)不是不管學(xué)生,學(xué)生想要什么就有什么,而是要給學(xué)生以生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo),在你的指導(dǎo)之下學(xué)生自行安排自我的學(xué)習(xí)。下面就是小編

  • 師德師風(fēng)建設(shè)方面的工作計(jì)劃五篇
    師德師風(fēng)建設(shè)方面的工作計(jì)劃五篇

    教師道德認(rèn)識(shí)、教師道德情感、教師道德意志、教師道德信念、教師道德行為、教師道德習(xí)慣。下面是小編為大家?guī)淼膸煹聨燂L(fēng)建設(shè)方面的工作計(jì)劃五篇

  • 2021財(cái)務(wù)人員自我評(píng)價(jià)五篇
    2021財(cái)務(wù)人員自我評(píng)價(jià)五篇

    身為財(cái)務(wù)人員,對(duì)一段時(shí)間的工作進(jìn)行總結(jié)是為了肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作。那么自我鑒定該怎

  • 采購面試自我評(píng)價(jià)范文
    采購面試自我評(píng)價(jià)范文

    在面試采購員的時(shí)候,好的自我評(píng)價(jià)不止可以讓人印象深刻,還能展示自己獨(dú)特的一面。那么在應(yīng)聘采購員的時(shí)候,自我評(píng)價(jià)應(yīng)該怎么說呢?這里給大家分享

562797