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新教師培訓(xùn)自我評價

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在學(xué)習(xí)、工作、生活中,我們都需要頻繁使用自我評價,自我評價是自我意識的一種體現(xiàn)形式。寫自我評價的注意事項有很多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的新教師培訓(xùn)自我評價范文,歡迎閱讀與收藏。

新教師培訓(xùn)自我評價范文1

“玉不琢,不成器。人不學(xué),不明白?!惫湃肆攘葦?shù)語就將學(xué)習(xí)的重要性高度地概括出來了。學(xué)習(xí)的過程好比那未經(jīng)加工的瑕玉,經(jīng)過一番精雕細(xì)刻之后,呈現(xiàn)出一具“婀娜”的工藝品應(yīng)具有的高貴與典雅。同樣的,應(yīng)對這場深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的學(xué)生思想道德,很多時候仍讓我們有些霧里看花,無所適從,我們很需要學(xué)習(xí),而此次學(xué)區(qū)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),猶如為我們打開了一扇窗,撥云見日,使我們在一次次的感悟中豁然開朗。

培訓(xùn)中,專家教授的講座,特級教師的觀摩課,在言談之中透露著充滿哲理的思考也無不告訴我們:“成人”才是學(xué)校教育的最終目標(biāo)。為了適應(yīng)明天的社會,今日的教育必須改,而改革的成敗首先在于更新教育理念,劃時代的改革不能指望一步到位。經(jīng)過短暫的學(xué)習(xí)生活,我的收獲就是真正地認(rèn)識了新課程改革,認(rèn)識到這場課改所具有的深遠(yuǎn)意義。社會在發(fā)展,科技在提高,勞動力的素質(zhì)就必須提高到一個新水平,這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。北京教育學(xué)院數(shù)學(xué)系劉加霞教授給我們講的《教學(xué)反思》——教師發(fā)展的內(nèi)在機(jī)制,給我留下了深刻印象。她為我們講解了教學(xué)反思的內(nèi)涵,進(jìn)行教學(xué)反思的好處,反思資料的設(shè)計,以及新課程改革背景下,作為教師我們應(yīng)當(dāng)反思些什么……經(jīng)過聆聽專家的講座,使我對教學(xué)反思有了一個更深刻的認(rèn)識。

新課程改革的終極目標(biāo)是什么?一句話:為了每一個學(xué)生的發(fā)展。這也正是多元智能理論的寫照。那我們學(xué)校教育究竟要做什么?是不是僅僅為甄別出一部分高智商者送他們進(jìn)入高等學(xué)府即是終極目標(biāo)?不,那是殘酷的,今日的求學(xué)者明天都將步入社會參與社會經(jīng)濟(jì)建設(shè),我們教師必須發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢智能,發(fā)展他的優(yōu)勢智能,為他們的“成才”供給方向,讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。也僅有這樣才能提高全民素質(zhì),才能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,才能使我們在知識經(jīng)濟(jì)到來之際贏得入場券。而在這其中,我們教師起著至關(guān)重要的作用,我們應(yīng)當(dāng)在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事,綜觀兩位知名教師的講課,他們在這方面的培養(yǎng)上尤為突出。

我想,應(yīng)對新課程改革,以下幾點值得廣大教師注意:

1、教學(xué)過程的生成性

試想,教師同樣的講課為什么孩子的掌握程度出現(xiàn)差異?因為知識是學(xué)生自我主動生成的,任何人是不能代替他體驗、領(lǐng)悟、理解,然而,教師不是萬能的,但也決不是無能的,教師的作用就是設(shè)計好能引起學(xué)生進(jìn)取活動的情境。

2、教育目標(biāo)的全面性

從聽說讀寫入手,培養(yǎng)學(xué)生的多元智能是中間目標(biāo),教育的終極目標(biāo)是成人,知識和技能只是培養(yǎng)成人的工具。

3、學(xué)生主角的主動性

僅有把學(xué)習(xí)的選擇權(quán)真正歸還給學(xué)生,學(xué)生才有了獲得主動發(fā)展的前提。

作為教師,我們肩上的擔(dān)子是沉重的,應(yīng)對如此重大的革新,我們要做什么?關(guān)注未來,放飛期望。首要的是我們要更新觀念,要敢于打破傳統(tǒng)教學(xué)中的條條框框,在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務(wù)實之路,一切從實際出發(fā),實事求是,講求實效。棄繁就簡,走簡單之路,返樸歸真。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。

“不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?!弊鳛閷W(xué)區(qū)骨干教師培訓(xùn)對象,在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。

新教師培訓(xùn)自我評價范文2

在不算短的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)過后,我最終踏上了幼師這條道路,初次成為一名幼師,在好奇之余還有一份緊張、一份對未來教師生涯的憧憬。在經(jīng)歷過一個月的教師工作之后,我不僅僅從孩子們、教師們、家長們身上學(xué)到了很多,也漸漸對“幼師”這一職業(yè)有了新的感想。

一、教師要有一顆“七竅玲瓏心”,以學(xué)生為本

作為教師的我們在很多時候都會被問到這樣一個問題:你覺得作為一名合格教師,應(yīng)具備哪些基本的素質(zhì)?這個問題剛提出的時候,我腦中的第一反應(yīng)便是教師需要有一顆愛心,愛孩子、愛同事、愛家長、愛教育事業(yè)的心。果然,許多新教師也和我想的一致,不管你有多高的文化修養(yǎng),不管你有多豐富的教學(xué)經(jīng)驗,你首先要愛你的孩子們。當(dāng)然,僅有一顆愛心是不夠的,我覺得教師還要有一顆耐心,耐心地對待每個如白紙的孩子,用我自己的話來說,教師需要有一顆愛孩子、關(guān)注孩子、教育孩子的“七竅玲瓏心”,這也是一個合格教師的最基本道德修養(yǎng)。我相信這是一個相互的過程,你用這樣的心來對待每一個孩子,同樣的,孩子也會用一顆顆充滿愛童心來對待你。同時,三位教師一向強調(diào)“以學(xué)生為本”、“要把孩子當(dāng)人看”,這也提醒了我除了對孩子心存愛心等之外,還要用正確的、有效的方法來對待孩子。

二、用專業(yè)知識、本事教學(xué),因地制宜,因時制宜

我一向認(rèn)為教師猶如一個有一手絕活的工人一樣,沒有扎實的專業(yè)知識與本事,是很難來進(jìn)入這個行業(yè)的。當(dāng)我開始用自己的理論知識進(jìn)行實踐時,發(fā)現(xiàn)又是另一種情景。這些專業(yè)知識如何轉(zhuǎn)化為課堂活動和游戲活動等,又是另一門技能技巧,對于不一樣的孩子需要用不一樣的方法。教學(xué)如做人,不能太過死板,了無生趣,同時也不能圓滑過頭,失去最真實,最重要的東西,所有的知識與本事,都要根據(jù)以幼兒的發(fā)展為中心,關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū)以及時代的變化、當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)文化的要求等來做適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>

三、終身學(xué)習(xí)是一名合格教師的終身目標(biāo)

在日新月異的今日,知識的更新在不斷加速,特別是書本上的知識與實踐中的知識差距甚大。我們不僅僅要用前人的知識經(jīng)驗來充實自己,更要在實踐教學(xué)中積累經(jīng)驗,在做中學(xué),并學(xué)以致用,如果不緊跟潮流,很容易被潮流所沖走。要想成為一個合格的教師,要好學(xué)、會學(xué),把終身學(xué)習(xí)作為一個終身目標(biāo)。

新教師培訓(xùn)自我評價范文3

年以來,本人熱愛教育事業(yè),熱愛黨,熱愛人民,認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針、政策,自覺遵守《教師法》,努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,教育改革的形勢以及學(xué)生的實際,努力提高自我的教研、教育、教學(xué)的本事。構(gòu)成良好的師德,樹立良好的形象,思想端正,作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生。

嚴(yán)格遵守國家法律和勞動紀(jì)律,不遲到、不早退、不曠工,愛崗敬業(yè),勤奮工作,孜孜不倦,精益求精。

在教學(xué)工作中,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真批改作業(yè),對個別的差生,能悉心輔導(dǎo),經(jīng)常面批作業(yè),找出知識的薄弱環(huán)節(jié),及時進(jìn)行補漏,力爭做到考試之后滿分,批改之后全對。教學(xué)中進(jìn)取構(gòu)建高效課堂,采用多提問,多檢查,及時疏導(dǎo),及時反饋的形式,讓學(xué)生自主參與、合作探究。

經(jīng)過個人不懈的努力,課堂教學(xué)水平不斷提高,取得了顯著的教學(xué)效果,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也大幅度地提高了,深受領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長和社會各界的好評。

盡管取得了一點成績,可是和優(yōu)秀的教師比起來,還存在必須差距,今后我要不斷地挑戰(zhàn)自我,努力向上,再接再厲,埋頭苦干,爭取更大的提高。

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