大學(xué)自我評價500字左右
在自我評價過程中完成大學(xué)生榜樣的確立,通過大學(xué)生的內(nèi)在需要和榜樣外在先進性形成對照完成了評價標準的選擇問題,并構(gòu)建了指引自身發(fā)展的價值體系。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理大學(xué)自我評價500字左右的范文,歡迎閱讀!
大學(xué)自我評價500字左右篇一
一、思想上高度重視
在十幾年的工作中,使我充分熟悉到之前在校所學(xué)的知識及工作經(jīng)驗在一定程度上已不能滿足今后的工作需要,急需補充相干理論、專業(yè)技能知識。
參加xx大學(xué)學(xué)習(xí)后,我在思想上就高度重視,熟悉到通過這次學(xué)習(xí),能夠?qū)W到很多理論知識,將對本人知識更新及進步素質(zhì)有很多幫助,并且能夠?qū)W到今后工作的理論知識、專業(yè)技能及工作經(jīng)驗,不斷增強工作辦事能力,為比較順利地完成各項工作創(chuàng)造了良好條件。為了保證能夠安心學(xué)習(xí),順利地完成各門課程,我就提早把要參加學(xué)習(xí)期間的事務(wù)做出公道安排,確保能夠全身心參加上課階段的學(xué)習(xí)。
二、認真學(xué)習(xí),嚴守紀律
由于不同于全日制的授課方式,除面授的機會外,可以說大部份時間要靠我們自學(xué)往完成。為了進步自已,我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善本身的需求,把學(xué)習(xí)當(dāng)做增進工作的動力。在工作之余,我認真瀏覽教學(xué)材料,仔細領(lǐng)會每門課程所講述的內(nèi)容,做到課前預(yù)習(xí)了解,把不明白的內(nèi)容帶到課堂,向教師請教;課后溫習(xí)鞏固。這次函授的教師,是一些從事教學(xué)活動幾十年的優(yōu)秀教師,他們的豐富理論知識和理論聯(lián)系實際工作經(jīng)驗吸引了我,增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心。對老師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心腸凝聽,認真地圈劃重點,按種別認真做好筆記,既統(tǒng)籌基礎(chǔ)知識,又突出重點內(nèi)容;回家后舍得化時間,根據(jù)溫習(xí)提綱認真地讀書,認真地背誦記憶,做到在理解基礎(chǔ)上背記,在背記基礎(chǔ)上理解。
在整個學(xué)習(xí)進程中,能夠公道使用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分利用時間,勤學(xué)苦練;虛心向同學(xué)和教師請教;能夠嚴守學(xué)院各項紀律和規(guī)章制度;做到尊敬教師和同學(xué)。 經(jīng)過二年的學(xué)習(xí),起到事半功倍的效果。二年的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯和社會實踐活動,是我不斷挑戰(zhàn)自我、充實自己的一段光輝歷程。
三、珍惜機會,收獲頗豐
誠然,在校學(xué)習(xí)其間,有過成功的喜悅,也有留下探索的苦惱與挫折。在這里,老師的博學(xué),講課的場景,使我畢生難忘;同學(xué)之間的真誠,那份純潔,真摯恍如讓我一下子回到了從前的學(xué)生時代。
經(jīng)過二年的學(xué)習(xí),使我在短時間內(nèi)更新了理論知識,本身素質(zhì)有了很大進步,把握了多門理論基礎(chǔ)知識,學(xué)會了基本操縱技能等等。
大學(xué)學(xué)習(xí)的三年時光馬上就要結(jié)束,我會繼續(xù)為著我的目標奮斗的。
大學(xué)自我評價500字左右篇二
時間飛逝,大學(xué)四年的時間很快就要結(jié)束了,回想起這四年的點點滴滴,一時間思緒萬千,萬般感慨涌上心頭,這四年里,有喜有悲,體會過成功的喜悅,也嘗試過失敗的酸澀,從旁皇無助到成熟慎重,四年的時間讓我猶如褪變得胡蝶向著陽光英勇翱翔。
在學(xué)習(xí)上,我堅持以學(xué)業(yè)為重,一步一個腳印,扎扎實實的打好專業(yè)理論基礎(chǔ),如基礎(chǔ)會計,中國稅制,財務(wù)管理,稅收籌劃等專業(yè)課,都獲得了不錯的成績,不但如此,我還積極參加了一系列的選修課程,如環(huán)境保護,網(wǎng)頁制作,公共管理等。除此以外,報名參加了教師資歷證的考試,經(jīng)過一個多月專業(yè)的培訓(xùn),獲得了優(yōu)良的成績。為我的教師夢想奠定了良好的基礎(chǔ),除教師證,我還獲得了計算機,大學(xué)生英語六級,會計從業(yè)資歷等相干證書,在學(xué)習(xí)與考證的進程中,擴大了我的知識面,豐富了我的經(jīng)歷,也培養(yǎng)了我凡事布滿好奇與求知欲的好習(xí)慣,在業(yè)余的時間里,自學(xué)法語,及電腦修圖等項目,學(xué)習(xí)之余,文娛活動也是我大學(xué)生活里必不可少的一個重要環(huán)節(jié),爬山,打羽毛球,外出旅游,參加活動,在大學(xué)四年里,我還嘗試了一些新的項目,如溜冰,游泳,太極,劍術(shù),排球,拉丁舞,極大的豐富了我的課外生活。
在實踐上,參加過惠州納仕達電子有限公司會計部的實習(xí),學(xué)習(xí)了如何進行會計實務(wù)處理,會計軟件的操縱,理論與實踐的結(jié)合,使我的專業(yè)操縱與實際應(yīng)用更上一層樓,
學(xué)到了很多課本里沒法學(xué)到的知識,另外我還參加過美博城的中華麗容盛典頒獎儀式的幕后調(diào)和,進程固然辛勞,但是確讓我學(xué)會如何處理危機和兼顧管理。四年來,除專業(yè)方面的收獲,我還結(jié)識了很多新朋友,她們是我這四年來最寶貴的收獲,一起爬白云山,一起夜游珠江,一起見證奧運圣火的傳遞,一起奮斗,一起努力,如此使人難忘,使人回憶。固然大學(xué)生活就要結(jié)束了,但他既是終點也是出發(fā)點。行將踏進社會的我,對自己的總結(jié)和期看是:面對過往,無怨無悔。面對現(xiàn)在,淡定從容。面對將來,自信堅定。
大學(xué)自我評價500字左右篇三
我是江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院一名經(jīng)管系會計電算化專業(yè)的學(xué)生,我的名字叫xx。
三年的大學(xué)生涯彈指一揮間。馬上就要畢業(yè)了,回首走過的求學(xué)路,我深切地感到時光飛逝。誠然,短短的三年只是我人生歷程的中間站,而生活的帆才剛剛揚起。因此,認真回顧并總結(jié)這三年來的生活、學(xué)習(xí)和工作,以便以后能更加堅定自信地朝前走,這顯得是那么的重要。
三年,我勤奮刻苦,務(wù)實創(chuàng)新,在完善自己專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的同時不斷加強自身綜合能力的鍛煉,從而不斷充實自我、塑造自我、完善自我,為我踏入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。 三年,我熱愛社會主義、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、自覺遵守國家財經(jīng)法規(guī)規(guī)章和學(xué)校的各項規(guī)章制度。在思想上和工作上,我嚴于律己,積極要求上進。我時刻保持一顆熱情的心和高度的責(zé)任感,做事盡心盡責(zé),并能做到最好,事后認真總結(jié)。
我擔(dān)任著班上副班長一職。任職期間,我認真開展學(xué)院、布置的各項工作并順利完成,并被評為"優(yōu)秀班干部"。假期期間,我還積極參加社會實踐。這些鍛煉使我的社會適應(yīng)能力、管理、組織和協(xié)調(diào)能力得到很大的提高,團隊合作精神和競爭意識得到進一步加強,也讓我在處理事情問題的方式方法更加靈活。
在學(xué)習(xí)上,我學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)目標明確,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。通過扎實學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《成本會計》、《財務(wù)會計》、《管理會計》等各門課程,我系統(tǒng)地掌握了本專業(yè)所必需的基本理論、基本知識、技能和方法,在此基礎(chǔ)上,結(jié)合專業(yè)特點及工作實際,加強了會計、計算機應(yīng)用能力的鍛煉。特別在熟悉運用會計電算化軟件、用友軟件,并能熟練操作windows系列操作系統(tǒng)和office系列辦公軟件。為更好地從事財務(wù)工作,提高工作效率及質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)習(xí)之余,我組織過辯論賽,表演過情景劇,設(shè)計和組織過主題班會,也曾拿過許多的獎項,自己以前不怎么擅長但經(jīng)過自己精心學(xué)習(xí)籌備的演講比賽也獲得了學(xué)院三等獎。通過自己不知道多少次的親身嘗試真正的體會到"大學(xué)就是小社會"的道理。
在生活上,我是一個性格外向的人,生活態(tài)度端正向上,思想開放積極,誠實守信,擁有自己的良好處事原則,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,生活充實而有條理。我嚴于律己,寬于待人,堅持原則,敢于批評與自我批評。生活中,我關(guān)心同學(xué),樂于助人,盡我所能熱心幫助同學(xué),平時積極參加學(xué)院和班集體的各項活動,課余時間注意加強鍛煉身體。并通過班干部這個平臺,使得我各方面的能力有了綜合性的提高,同時我也以積極的態(tài)度與大家和睦相處。 回顧過去,我培養(yǎng)并建立了充分自信;展望未來,我豪情滿懷。走上工作崗位后,我一定會秉承"懂得做事,學(xué)會做人"的宗旨,努力工作,刻苦學(xué)習(xí)。"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"。