大學(xué)生團員自我評價范文三篇
大學(xué)生團員自我評價范文三篇
作為一名光榮的共青團員,我們要學(xué)會自我反思和總結(jié)。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些團員自我評價范文,希望能夠給大家一些幫助。
大學(xué)生團員自我評價范文一:
本人在校熱愛祖國,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。
在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子,鄰居的好榜樣。
這幾年,我學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。
當(dāng)然我也深刻認(rèn)識到自己的不足,字寫的不是很好,有時候做事情會只有三分鐘熱情,我相信只要克服這些問題,我就能做的更好。
大學(xué)生團員自我評價范文二:
課上認(rèn)真聽講,課下大量的閱讀,積極參加校園活動和社會實踐,始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀。
在校學(xué)生會的培養(yǎng)下,更是塑造了我勇于面對,敢于解決的性格。靈活并且理性的的思維,讓我面對問題充滿了信心。
即將離開熟悉的校園生活,步入社會,讓我有些緊張卻又充滿了興奮。我要用熱情和活力,自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理能力去完成今后的美麗人生!
大學(xué)生團員自我評價范文三:
我是XXX,在班里我擔(dān)任宣傳委員的工作。入團以來,我能夠嚴(yán)格的要求自己,積極參加團組織的活動,積極改正自身的不足,并且積極進取。在本學(xué)期我申請爭當(dāng)優(yōu)秀團員,首先是想請團組織對我這一段時間表現(xiàn)進行審查,看我是否是個合格的團員。其次我也認(rèn)為自己具備了優(yōu)秀團員的標(biāo)準(zhǔn)。
精神教育方面
第一、要用先進的思想武裝頭腦,用積極向上的思想對待學(xué)習(xí)和生活,做到:思想覺悟高,為人誠實,做人正派,助人為樂,敢于同不良習(xí)氣做斗爭。
第二、要有良好的作風(fēng)和品德,做到;遵紀(jì)守法,熱愛集體,尊敬老師,團結(jié)同學(xué),積極參加各種集體活動。
第三、學(xué)習(xí)認(rèn)真,完成作業(yè)及時,善于吃苦,能刻苦鉆研科學(xué)文化知識,做有知識有文化守紀(jì)律、講文明的好學(xué)生。
第四、做有理想的青年,做有作為的團員,就必須從點滴做起,從我做起,從小事做起,平時愛學(xué)習(xí),愛勞動,愛集體,愛老師愛同學(xué),吃苦在前,學(xué)習(xí)在先,為同學(xué)做好榜樣,處處樹立青年團的光輝形象,做新時代的好榜樣。
學(xué)習(xí)方面
我認(rèn)為自己能夠做到努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,關(guān)心時事,課外生活豐富健康,做到不懂就問不會就學(xué),上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成作業(yè)。在品德方面能夠積極聽取別人的意見,團結(jié)同學(xué),遠離不良嗜好,做到為人誠實,做人正派。我也為自己制定了目標(biāo),就是不僅要自己愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛集體、愛老愛同學(xué)。
還要帶動同學(xué)們,為同學(xué)做榜樣,樹立團員的光輝形象,并且要緊跟時代發(fā)展響應(yīng)“八榮八恥” “以熱愛祖國為榮,以危害祖國為恥, 以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥, 以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥, 以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥, 以團結(jié)互助為榮,以損人利已為恥, 以誠實守信為榮,以背信棄義為恥, 以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥, 以艱苦奮斗為榮,以驕奢淫逸為恥。 ”同時我的缺點也要改正,例如:不善于吃苦耐勞,沒有鉆研的良好習(xí)慣,遇到困難吉祥放棄等。
我認(rèn)為身為一名團員,應(yīng)該具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感,因為這樣就表示著我意識到團員賦予我的不僅是一種榮耀,更是一份職責(zé),一份擔(dān)負(fù)祖國建設(shè)事業(yè)興旺發(fā)達的歷史重任,這是一種素質(zhì),也是一種能力。 作為一名優(yōu)秀團員,我都會積極進取,為祖國建設(shè)做出貢獻!
大學(xué)生團員自我評價相關(guān)文章:
4.團員自我評價
5.團員自我評價