師德自我評價
想要走的更好就需要自我評價自我反思,教師的師德就是教師必備的素質(zhì),一個教師若沒有師德,就不配成為教師。下面學習啦小編給大家分享一些教師師德自我評價范文,希望能夠給大家一些幫助。
師德自我評價范文一:
隨著素質(zhì)教育的不斷深入,對于教師的師德水平要求也越來越高。教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生?;仡櫼炎哌^的路,方方面面都有所提高,下面從幾個方面對師德師風進行一下自我剖析:
一、熱愛教師的職業(yè)是做好教學工作的前提。本人始終擁護黨的基本路線,全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守國家的各項法律法規(guī),熱愛教育事業(yè)和本職工作,對教師這個職業(yè)充滿責任感、幸福感。一直來,熱愛學校,熱愛學生,注意為人師表,廉潔從表,模范地遵守社會公德,時時處處以師德規(guī)范的標準要求自己,教書育人,關(guān)心集體,團結(jié)、尊重同事,恪盡職守,嚴謹治學。
二、在教學的過程中能堅持正確的方向,堅持用發(fā)展的眼光看待學生,以人為本,在教學過程中,告訴同學們,只有學好知識才能提高全民的素質(zhì),才能提升國力,個人才能有為人民服務(wù)的本領(lǐng),在現(xiàn)代知識迅速擴張的時候,只有掌握足夠的知識,才不被時代淘汰。積極投身于教科研工作,大膽進行現(xiàn)代教育技術(shù)與數(shù)學教學整合的教改嘗試。在每上完一堂課,我都會寫下自己的反思,以不斷督促自己進步。工作之余,我盡量每天擠一點時間閱讀專業(yè)類的書籍,不斷給自己充電。
三、關(guān)心學生,熱愛學生,平等對待學生。愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,給學生春風沐浴般的教育。
回顧一年來的工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則,而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點綴著我的人生,在今后的工作中我將揚長避短,爭取百尺竿頭更進一步!
師德自我評價范文二:
經(jīng)過一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在這里,我就近一年的師德狀況自我鑒定一下,以此發(fā)揚好的地方改進不足的地方,對回顧走過的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想,提高自身的思想覺悟。認真參加學校組織的政治學習,積極響應(yīng)黨的號召,堅決執(zhí)行黨的方針、政策,忠于人民的教育事業(yè),模范遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,愛崗敬業(yè),關(guān)心集體,樂于助人。
在工作中,我很注重自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣,在教學過程中,努力采用多媒體教學,設(shè)計新穎的教學方法吸引學生的學習積極性,同時,對學生進行知識教育與情感態(tài)度、價值觀的結(jié)合教育,培養(yǎng)新世紀的合格小學生。
當然,這一年來我也有很多不足的地方,比如,作為老師,我沒有花多點時間去深入學生,了解學生,我覺得這是不夠的,俗話也說,知己知彼,方能百戰(zhàn)百勝,要想更好的做好教學工作,應(yīng)該深入了解學生。還有,對信息技術(shù)新教材仍缺乏學習。這一些將成為我下一年的改進的方向,爭取在各個方面做得更好。
師德自我評價范文三:
一、統(tǒng)一思想,提高認識
為了認真貫徹、落實中央《關(guān)于進一步加強和改進黨的作風建設(shè)的決定》、《公民道德建設(shè)實施綱要》精神和《作風建設(shè)年活動要求》、《師德師風建設(shè)達標學校評選活動》文件精神,我校認真、扎實地開展了加強師德師風建設(shè)工作,利用每周政治學習時間,傳達文件,貫徹精神,經(jīng)過學習,教職工已經(jīng)充分認識到自己是完成學校教學、科研和其他各項活動的主體力量,建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學校發(fā)展的關(guān)鍵,良好的師德師風是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風、學風,而且直接關(guān)系到學校的社會主義辦學方向。高素質(zhì)的教職工隊伍是學校的生命源泉,師德師風則是學校的靈魂所在,在學校作風建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。幾個月來,我校教職工隊伍建設(shè)取得了明顯成績,廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,關(guān)心國家和民族命運,擁護改革開放政策,忠實黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,嚴謹治學,教書育人,默默無聞,甘于奉獻,這一切都得益于我們認真貫徹落實黨的十七大精神和《公民道德建設(shè)實施綱要》精神,得益于市教育局《作風建設(shè)年活動要求》、《師德師風建設(shè)達標學校評選活動》文件精神的貫徹落實,得益于始終從全面貫徹黨的教育方針、保證學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā),高度重視師德師風建設(shè)。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度可行
加強師德師風建設(shè),重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機制,教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責,自覺加強道德修養(yǎng)和作風建設(shè)。為此,我校專門成立了以校長金坤華為組長,教務(wù)主任為副組長的“師德師風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”,對整個工作進行總體上的規(guī)劃與部署,發(fā)布了《關(guān)于加強師德師風建設(shè)工作的實施意見》等文件,進一步對我校的師德師風建設(shè)工作提出了具體的實施意見和要求,以保證整個工作的有序、有效開展。同時在緊密結(jié)合我校實際,充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,建立健全本校教職工行為規(guī)范、職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法,為保障我校各項工作的順利開展,完善教職工崗位聘任與管理,進一步加強師德師風建設(shè),都起到積極作用。
我校在建章立制的過程中,力求既高度重視政府、社會對教師的職業(yè)要求,又充分尊重我校教職工的職業(yè)特點,把師德師風建設(shè)同廣大教職工的教學、科研工作緊密結(jié)合起來,同實現(xiàn)學校改革發(fā)展的總體目標結(jié)合起來,充分調(diào)動廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的積極性,扎實開展“工作爭先,服務(wù)爭先,業(yè)績爭先”活動,使的師德師風建設(shè)成為推動學校改革發(fā)展的重要保障。
三、重點突出、務(wù)求實效
我校師德師風建設(shè)工作在全體教職工中進行。在教師中,以師德師風教育為重點,在行政班子中,以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點。扎實開展“開展師德師風教育,建立健全師德師風規(guī)范,宣傳師德師風先進典型”活動。師德師風建設(shè),重在教育,重在引導(dǎo),重在建設(shè)。搞好師德師風建設(shè),首先,廣泛深入地開展學習教育活動,通過學習教育統(tǒng)一思想,提高認識,掌握關(guān)于教職工思想、道德、作風建設(shè)的政策規(guī)定,有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性,為師德師風建設(shè)的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ)。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來,采取切實措施加以保證。其次,在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制,使廣大教職工的思想、道德、作風建設(shè)目標明確、有章可循,使學校的師德師風建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?;?、制度化的軌道,這是師德師風建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。再次,繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風尚,努力營造樹師德、鑄師魂、正師風的良好氛圍,引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風建設(shè),真正成為學生的楷模和表率。在新的歷史條件下,教育廣大教師樹立新觀念,自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學校教學、科研活動的觀念,為學生健康成長而積極奉獻,嚴于律己,嚴守紀律,清正廉潔,樹立良好的教師形象。
我校師德師風建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人自覺性。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終,通過深入有效的學習教育,使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,明確努力方向,進行自我教育、自我改進、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則,相信群眾、依靠群眾,樹立正面典型,充分調(diào)動廣大教職工的積極性,激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認真開展批評與自我批評,對不良風氣進行堅決的整治。師德師風建設(shè)還要堅持務(wù)求實效的原則,所以我們把師德師風建設(shè)同學校的改革發(fā)展結(jié)合起來,同日常工作緊密結(jié)合起來,不圖形式,不走過場,務(wù)求實效。
四、階段突破、成果豐碩
根據(jù)《師德師風建設(shè)達標》活動文件精神,對照我校實際,我校師德師風建設(shè)分“學習教育、對照檢查、整改提高、總結(jié)表彰”四個階段進行突破,并取得豐碩成果:
(一)學習教育階段
學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與以各辦公室為單位分散學習,個人思考與會議交流相結(jié)合的方式進行。學習教育的主要內(nèi)容,除有關(guān)的政治理論外,重點學習《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》、《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等。我們還通過座談會、研討會、報告會、經(jīng)驗交流會等形式,把學習教育活動進一步引向深入,使廣大教職工充分地交流經(jīng)驗,暢談體會,從思想深處認識到師德師風的重要意義,切實提高了他們加強思想、道德、作風建設(shè)的自覺性。為師德師風建設(shè)工作的順利進行打好了思想基礎(chǔ)。
(二)對照檢查階段
對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學習、提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,找準主要矛盾。
對照檢查以各教研組、各辦公室為主,一般對事不對人,對個別師德師風表現(xiàn)較差的同志可采取適當?shù)姆绞接|及個人。這一階段的工作首先從教職工個人開始,最后到學校逐級進行。通過問卷調(diào)查等形式對教職工師德師風的狀況進行綜合分析,整理匯總出本單位師德師風建設(shè)中的主要成績和主要問題,上報學校。學校匯總情況進行認真的分析,找準存在的主要問題。對教師師德師風的表現(xiàn)作為個人年終業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。在此期間,教務(wù)處針對此項工作開展了“教師教學評估”、“青年教師教學大比武”、“教育教學論文征集”、“優(yōu)秀教案展”等多項活動。學校教育工會又舉辦師德師風演講論壇、全校教職工書畫比賽、我和我的學生征文比賽等活動,這些活動的開展對于提高全校教職工加強自身道德修養(yǎng)的自覺性,努力營造“揚師德、正師風、樹師表的良好氛圍,把我校的師德師風建設(shè)工作落到實處,起了重要的作用。
(三)整改提高階段
整改提高階段的主要任務(wù)是根據(jù)對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關(guān)的規(guī)章制度,使師德師風建設(shè)逐步走上經(jīng)?;?、制度化的軌道。 整改提高階段的主要工作,一是提出本單位關(guān)于進一步加強師德師風的建設(shè)意見,這個意見從長遠著眼,把師德師風建設(shè)同本單位的教學、科研、服務(wù)等各項工作緊密結(jié)合起來,使之成為日常工作的一個重要方面;二是提出我校師德師風規(guī)范,然后上報學校,由學校統(tǒng)一匯總制定出我校師德師風規(guī)范,使廣大教師的思想道德作風建設(shè)有章可循,目標明確;三是研究制訂師德師風考核獎勵辦法,使師德師風成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項剛性指標,體現(xiàn)到日常的考核當中去;四是堅持邊整邊改,在建章立制的過程中,對一些突出問題、熱點問題提出整改意見,并加強督促檢查,力爭使群眾反映比較強烈的問題得到明顯的改善,師德師風整體狀況得到明顯好轉(zhuǎn)。
(四)、總結(jié)表彰階段
這一階段是總結(jié)師德師風建設(shè)的典型經(jīng)驗,交流個人思想,學校開展了“黨員思想?yún)R報交流”等活動,并結(jié)合年度考核,進行全面的總結(jié)評比,評選學校優(yōu)秀教師、學校德育先進工作者,文明辦公室、先進教研組,同時,啟動“市師德師風建設(shè)達標”活動申報工作,從而把我校的師德師風建設(shè)工作引向深入,真正把這項工作落到實處。
五、再上臺階
下階段工作打算:
1、對前一階段的工作作總結(jié)回顧,并努力改進前一階段工作中的不足。2、抓好特色性的工作。3、廣泛深入抓教育,建章立制強管理。4、實施監(jiān)督檢查,進一步促進文明行風的形成。
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