個(gè)人自主招生自我介紹合集5篇
自主招生中面試分?jǐn)?shù)大于筆試分?jǐn)?shù)，在短短一分鐘的自我介紹中，如何突出自己的閃光點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)所在就是給考官留下一個(gè)良好印象的開端，下面就是小編給大家?guī)?lái)的個(gè)人自主招生自我介紹合集5篇，歡迎大家閱讀參考!
個(gè)人自主招生自我介紹1
＿＿大學(xué)招生辦：
＿＿＿同學(xué)是＿＿＿以優(yōu)異成績(jī)直升進(jìn)入省＿＿中學(xué)省招班的優(yōu)秀學(xué)生。兩年多來(lái)，該生以其學(xué)習(xí)刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作職責(zé)心強(qiáng)、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)突出、抱負(fù)夢(mèng)想遠(yuǎn)大而深受教師和同學(xué)的稱道。
該生學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自主學(xué)習(xí)本事很強(qiáng)，除了學(xué)好日常各門功課外，利用很多業(yè)余時(shí)間參加了生物和物理競(jìng)賽。異常是生物競(jìng)賽過(guò)程中自學(xué)了競(jìng)賽有關(guān)的大學(xué)課程，查閱了很多資料，花了不到一年的時(shí)間就取得了蘇州市第一、江蘇省名列前茅的驕人成績(jī)。物理競(jìng)賽雖然參加時(shí)間短，也取得了省二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，顯示了該生學(xué)習(xí)方面的不凡實(shí)力。
該生為人謙虛，真誠(chéng)待人，做事認(rèn)真，在班級(jí)具有很高的威望。作為班級(jí)文娛委員，組織的班級(jí)大合唱獲得全校第一，集中體現(xiàn)了他的組織本事和奉獻(xiàn)精神;哪怕是每次班級(jí)衛(wèi)生值日等細(xì)小事情都能看出他做事的態(tài)度和職責(zé)心，能夠說(shuō)把工作交給他是再放心可是了。
該生愛好閱讀，知識(shí)面廣，關(guān)心時(shí)事，勤于思考。學(xué)校研究性學(xué)習(xí)匯報(bào)中表現(xiàn)突出，班級(jí)熱點(diǎn)問題討論總少不了他的身影。由于他的音樂特長(zhǎng)，在學(xué)?；顒?dòng)、班級(jí)歷史劇中都有上佳的表現(xiàn)，其扮演的“國(guó)王”的領(lǐng)袖氣度和風(fēng)采讓人記憶尤為深刻。正因?yàn)橛腥绱顺錾谋憩F(xiàn)，在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)的兩年多來(lái)，每學(xué)期均被評(píng)為校三好學(xué)生或三好學(xué)生標(biāo)兵。
出于對(duì)＿＿學(xué)的濃厚興趣，該生已確定了立志在生物學(xué)科有所作為的遠(yuǎn)大夢(mèng)想，并已開始付諸于行動(dòng)，校圖書館常能留下他翻閱生物學(xué)科書藉的身影，業(yè)余時(shí)間也常能見他在潛心閱讀生物學(xué)科方面的資料。
＿＿＿同學(xué)是一個(gè)有夢(mèng)想有抱負(fù)的學(xué)生，在他的眼神里，我看的是執(zhí)著，看到的是堅(jiān)毅，看到的是他對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。為了自我的夢(mèng)想，他總是專注于腳下的道路?！皺C(jī)遇偏愛于有準(zhǔn)備的頭腦”，相信他將來(lái)必須會(huì)有非同一般的建樹!鑒于以上情景，我們認(rèn)為＿＿＿同學(xué)基本素質(zhì)十分優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學(xué)研究的好苗子，我力薦＿＿同學(xué)參加貴校保送生選拔。
個(gè)人自主招生自我介紹2
尊敬的北京大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
您好!
我叫＿＿，是＿＿市＿＿中學(xué)高三 ＿＿＿班的一名學(xué)生，十分感激您能在百忙之中抽出時(shí)間審視我的申請(qǐng)材料!
因?yàn)橛醒鄨@而真實(shí)——僅有這樣一片響徹過(guò)中國(guó)最激進(jìn)最昂揚(yáng)的聲音的土地才能更好的容納新一代青年的慷慨之音。我是多么渴望在未名湖畔將《少年中國(guó)說(shuō)》讀下去、將《我有一個(gè)夢(mèng)想》讀下去、將屈原陶潛李杜蘇辛讀下去、將中國(guó)千百年來(lái)的氣象讀下去!而這個(gè)夢(mèng)的載體也越來(lái)越明顯——走進(jìn)北大。
走進(jìn)北大，我的創(chuàng)作之路便告開始。我不是才子，但酷愛為文寫詩(shī)，即使我經(jīng)常因潦草的字跡受到冷遇，我仍相信一個(gè)人的文章到了最終——褪盡了文字的表象和虛張聲勢(shì)的詞藻的最終——憑借的是心靈。所以我能夠讀到流淚、寫到忘情，可萌綠，亦可枯黃，高中三年，數(shù)千字的文章大概也寫了幾十篇，均系遣懷之作，不曾公開?？讘c東先生的“歪詩(shī)”甚是有名，“以往美味難為菜，除卻西施不是人”尤讓我對(duì)先生和北大傾倒，故我也常仿其口吻作詩(shī)?！帮L(fēng)花隨春盡，雪月逐水落。恩怨到頭來(lái)，就是比能活。從容為人死，化成墳一垛。要想賴活著，做仰臥起坐?！边@是我為減肥而作?！伴T開隨意迎朔風(fēng)，機(jī)票何比竹蜻蜓。飛至唐宋尋文炬，驚起一場(chǎng)南柯夢(mèng)?！边@是有感于機(jī)器貓而寫。諸如此類，不再列舉。平日里寫作為表正式我常用文言文，高二時(shí)還曾以文言書信一封抵作假條以求班主任陳雪梅教師網(wǎng)開一面許假回家，并頗以為得陳寅恪先生“獨(dú)立之精神，自由之思想”之三味，其肆意妄為此刻想來(lái)仍覺汗顏。畢其一生，我最大的奢求就是在同樣的月夜中和中國(guó)最杰出的頭腦一齊望著未名湖沉思、與中國(guó)最尖銳的筆鋒并肩戰(zhàn)斗——為真理、為自由、為正義。而我的這個(gè)夢(mèng)想依舊僅有在那里才找到依托——走進(jìn)北大。
走進(jìn)北大，我的人生之路才真正開始。我十分渴望能夠深入人民了解社會(huì)進(jìn)而有利于國(guó)家——這當(dāng)然是一個(gè)極其漫長(zhǎng)的過(guò)程。我立志于進(jìn)入北大研習(xí)人文科學(xué)，而我的身份卻是一個(gè)理科生，這不得不說(shuō)有些矛盾。分文理時(shí)我就以往猶豫過(guò)——既然自我愛好文學(xué)、好讀歷史，為什么不去學(xué)文呢在我看來(lái)，文理科之間本無(wú)太多的界限，所有學(xué)科的學(xué)習(xí)都是為了讓人的認(rèn)識(shí)更接近事物的本質(zhì)，并能夠在自我的不斷摸索和嘗試中找到更加接近事物本質(zhì)的規(guī)律而傳之后人。只可是著眼點(diǎn)的不一樣導(dǎo)致了所謂有“天壤之別”的兩門學(xué)科。我選擇理科正是出于研究到高中階段學(xué)習(xí)理科對(duì)我而言比學(xué)習(xí)文科更有價(jià)值——自然科學(xué)能夠用更簡(jiǎn)捷的方式將一個(gè)相對(duì)真實(shí)的世界呈此刻我的面前，讓我在直面真實(shí)中清醒而沉穩(wěn)——我選擇文理的依據(jù)不在于我的長(zhǎng)處是什么，而在于我到底需要什么。而此刻我十分佩服當(dāng)時(shí)我的勇氣——理科確實(shí)磨礪了我的心智、增進(jìn)了我對(duì)世界的認(rèn)知。我的人生需要更大限度的實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，無(wú)論在什么崗位——從政、從商、科研或著述都胸懷家國(guó)天下，以季羨林先生研究吐火羅文的堅(jiān)持、陳寅恪先生如剝春筍般考據(jù)的細(xì)謹(jǐn)、傅斯年先生的剛直不阿為模板終其一生，哪怕死時(shí)，我也期望吟著馮友蘭先生的“豈止于米，相期以茶”離去——而他
們都無(wú)一例外是北大人!能夠想見，實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想的唯一途徑僅有——走進(jìn)北大。
于是我申請(qǐng)參加北大保送生、自主招生考試，雖然我沒有十足的把握進(jìn)入北京大學(xué)，也深恨沒有一門名為“朗誦”的考試科目，可是，為了無(wú)悔無(wú)愧于我十幾年的夢(mèng)想，我期望專家組的教師能夠理解并支持我的選擇——為一個(gè)蠢男子蠢蠢的追尋、為一個(gè)然而未燼的青春、為一個(gè)屬于北大的靈魂、也為一個(gè)追夢(mèng)人對(duì)夢(mèng)的堅(jiān)貞。
此刻是十二月一日零點(diǎn)，也許再過(guò)一個(gè)月我就會(huì)坐在考場(chǎng)中“冷汗如雨下，棄卷叫媽媽”，就算如此，這也是我因?yàn)樽鹬貕?mèng)想而生的選擇，也是我活到今日在空間上與北大最近的接觸，我愿意燃盡自我微末的光亮去詮釋孔慶東先生十七歲時(shí)寫下的一行：“幾時(shí)借得沖霄浪，雖死望峰亦從容?！?/p>
而十七歲的__也立誓于此——
海棠香逝留西府，野徑云飛話未名。
翠枕紅霞京華夢(mèng)，竹杖芒履雁門冰。
燕歌千載寒易水，寒江氤夢(mèng)望荊卿。
萬(wàn)里征途望鄉(xiāng)月，一簑煙雨任晦明。
燕園行，壯士行，王圖霸業(yè)何日竟
龍泉隱篋鋒未減，但將重掌掃青冥。
自誓夜闌無(wú)愀色，獨(dú)聆蕭瑟燕園行。
我并非把這次考試比作荊軻刺秦王。我只是期望，憑自我的努力在這條期望無(wú)所謂有無(wú)所謂無(wú)的路上斬出一條坦途直通燕京。此刻我的夢(mèng)想已經(jīng)在我的汗水中趨于完整，期望諸位教師胡亂適之，大可不必嚴(yán)家炎爾，讓這個(gè)夢(mèng)變成真實(shí)。
個(gè)人自主招生自我介紹3
尊敬的南京師范大學(xué)招生辦教師：
您好!
我叫馬征遙，來(lái)自江蘇省宜興中學(xué)。游覽了一次南師大隨園校區(qū)便深深著迷于這“東方最美麗的學(xué)?！?，聽父親介紹說(shuō)徐悲鴻等一批宜興籍的大師曾在此執(zhí)教便渴望來(lái)那里尋覓老鄉(xiāng)巨擘的學(xué)術(shù)身影，在六朝古都的厚重文脈中感受那一份大師云集、人才輩出的超邁的學(xué)術(shù)氣魄。所以我渴望著能在20__年的秋季，帶上它的?；?，踱步于南京師范大學(xué)的清幽的學(xué)校林蔭道上，浸潤(rùn)著它沁人肺腑的一脈書香。
我是一個(gè)一馬當(dāng)先的高中生。從小學(xué)到高中，班主任總是這樣評(píng)價(jià)我：一馬當(dāng)先，是一個(gè)優(yōu)秀的牽頭人、組織者。尤其是到了宜興中學(xué)，作為一班之長(zhǎng)，每次學(xué)校文化活動(dòng)，我都一馬當(dāng)先，進(jìn)取組織，精心安排，合理統(tǒng)籌，傾力參與，張揚(yáng)起青春的力量，展現(xiàn)出班級(jí)的風(fēng)采，收獲著精彩的喜悅;而我自我組織、策劃的班級(jí)文體活動(dòng)如攀爬畢業(yè)墻、周末小聯(lián)歡、愛心義賣等又常常以新穎的創(chuàng)意、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟贾?、青春的氣息、?yáng)光的風(fēng)格贏得了教師和同學(xué)的認(rèn)可。盼望著，能到南京師范大學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)繼續(xù)鍛煉、提升我的組織本事!
我是一個(gè)沉潛遠(yuǎn)征的探索者。生于教授之鄉(xiāng)，長(zhǎng)于教師之家，文風(fēng)所潤(rùn)，文脈所養(yǎng)，構(gòu)成了我沉潛遠(yuǎn)征的性格。外出旅游探索自然的鬼斧神工，我喜歡一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的到達(dá)自我想要到達(dá)的地方;在家讀書探索思想的悠遠(yuǎn)深邃，我獨(dú)愛一書一茶靜品，默默地享受與古今圣賢思想交流的歡樂;入校學(xué)習(xí)探索人類智慧的雄奇遼闊，我習(xí)慣不浮不躁、不等不靠，勤思善問，以最堅(jiān)實(shí)的努力獲取最結(jié)實(shí)的果實(shí)。堅(jiān)信著，自我會(huì)沉潛遠(yuǎn)征到古色古香的南京師范大學(xué)，在金陵之氣的歷史時(shí)空里沉潛前行，遠(yuǎn)征未來(lái)!
我是一個(gè)遙望大學(xué)的追夢(mèng)人。青春因?yàn)橛袎?mèng)而壯麗，民族因?yàn)橛袎?mèng)而復(fù)興。領(lǐng)受著宜興中學(xué)“惟精惟一”的古老校訓(xùn)，沐浴著父母師友的愛的教誨，我也做著我自我的大學(xué)夢(mèng)-----夢(mèng)想著進(jìn)入“正德厚生、篤學(xué)敏行”的南京師范大學(xué)!在每一個(gè)奮斗的間隙，我甩一把汗水，踮起腳尖，遙望我的夢(mèng)，然后繼續(xù)以追逐的姿勢(shì)無(wú)畏前行!天行健，君子以自強(qiáng)不息，無(wú)論是“三好學(xué)生”，還是“優(yōu)秀團(tuán)員”;無(wú)論是宜興市主持人大賽銅話筒獎(jiǎng)還是鋼琴一次次考級(jí)成功，都讓我更有信心追逐我的夢(mèng)，一點(diǎn)點(diǎn)向她靠近，直到與她相擁!
這就是我，馬征遙，一馬當(dāng)先、沉潛遠(yuǎn)征、遙望大學(xué)的馬征遙，一個(gè)高中生、探索者、追夢(mèng)人集于一身的馬征遙!敢趁壬辰飛龍奔騰之氣勇敢自薦，愿于癸巳桂香之時(shí)圓夢(mèng)入學(xué)，我有充足的自信去應(yīng)對(duì)貴校的嚴(yán)格挑選。
敬祝教師人生萬(wàn)順，敬祝貴校事業(yè)暢達(dá)!
個(gè)人自主招生自我介紹4
尊敬的__師范大學(xué)招生辦教師：
您好!
我叫___，來(lái)自江蘇省宜興中學(xué)。游覽了一次南師大隨園校區(qū)便深深著迷于這“東方最美麗的學(xué)?！?，聽父親介紹說(shuō)徐悲鴻等一批宜興籍的大師曾在此執(zhí)教便渴望來(lái)那里尋覓老鄉(xiāng)巨擘的學(xué)術(shù)身影，在六朝古都的厚重文脈中感受那一份大師云集、人才輩出的超邁的學(xué)術(shù)氣魄。所以我渴望著能在20__年的秋季，帶上它的校徽，踱步于南京師范大學(xué)的清幽的學(xué)校林蔭道上，浸潤(rùn)著它沁人肺腑的一脈書香。
我是一個(gè)一馬當(dāng)先的高中生。從小學(xué)到高中，班主任總是這樣評(píng)價(jià)我：一馬當(dāng)先，是一個(gè)優(yōu)秀的牽頭人、組織者。尤其是到了宜興中學(xué)，作為一班之長(zhǎng)，每次學(xué)校文化活動(dòng)，我都一馬當(dāng)先，進(jìn)取組織，精心安排，合理統(tǒng)籌，傾力參與，張揚(yáng)起青春的力量，展現(xiàn)出班級(jí)的風(fēng)采，收獲著精彩的喜悅;而我自我組織、策劃的班級(jí)文體活動(dòng)如攀爬畢業(yè)墻、周末小聯(lián)歡、愛心義賣等又常常以新穎的創(chuàng)意、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟贾谩⑶啻旱臍庀?、?yáng)光的風(fēng)格贏得了教師和同學(xué)的認(rèn)可。盼望著，能到南京師范大學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)繼續(xù)鍛煉、提升我的組織本事!
我是一個(gè)沉潛遠(yuǎn)征的探索者。生于教授之鄉(xiāng)，長(zhǎng)于教師之家，文風(fēng)所潤(rùn)，文脈所養(yǎng)，構(gòu)成了我沉潛遠(yuǎn)征的性格。外出旅游探索自然的鬼斧神工，我喜歡一步一個(gè)腳印，踏實(shí)的到達(dá)自我想要到達(dá)的地方;在家讀書探索思想的悠遠(yuǎn)深邃，我獨(dú)愛一書一茶靜品，默默地享受與古今圣賢思想交流的歡樂;入校學(xué)習(xí)探索人類智慧的雄奇遼闊，我習(xí)慣不浮不躁、不等不靠，勤思善問，以最堅(jiān)實(shí)的努力獲取最結(jié)實(shí)的果實(shí)。堅(jiān)信著，自我會(huì)沉潛遠(yuǎn)征到古色古香的南京師范大學(xué)，在金陵之氣的歷史時(shí)空里沉潛前行，遠(yuǎn)征未來(lái)!
我是一個(gè)遙望大學(xué)的追夢(mèng)人。青春因?yàn)橛袎?mèng)而壯麗，民族因?yàn)橛袎?mèng)而復(fù)興。領(lǐng)受著宜興中學(xué)“惟精惟一”的古老校訓(xùn)，沐浴著父母師友的愛的教誨，我也做著我自我的大學(xué)夢(mèng)-----夢(mèng)想著進(jìn)入“正德厚生、篤學(xué)敏行”的南京師范大學(xué)!在每一個(gè)奮斗的間隙，我甩一把汗水，踮起腳尖，遙望我的夢(mèng)，然后繼續(xù)以追逐的姿勢(shì)無(wú)畏前行!天行健，君子以自強(qiáng)不息，無(wú)論是“三好學(xué)生”，還是“優(yōu)秀團(tuán)員”;無(wú)論是宜興市主持人大賽銅話筒獎(jiǎng)還是鋼琴一次次考級(jí)成功，都讓我更有信心追逐我的夢(mèng)，一點(diǎn)點(diǎn)向她靠近，直到與她相擁!
這就是我，馬征遙，一馬當(dāng)先、沉潛遠(yuǎn)征、遙望大學(xué)的馬征遙，一個(gè)高中生、探索者、追夢(mèng)人集于一身的馬征遙!敢趁壬辰飛龍奔騰之氣勇敢自薦，愿于癸巳桂香之時(shí)圓夢(mèng)入學(xué)，我有充足的自信去應(yīng)對(duì)貴校的嚴(yán)格挑選。
敬祝教師人生萬(wàn)順，敬祝貴校事業(yè)暢達(dá)!
個(gè)人自主招生自我介紹5
尊敬的老師：
您好。
我叫___，今年十八歲，就是來(lái)自河南省＿＿高級(jí)中學(xué)的一名高三學(xué)生。貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才，就是國(guó)家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，有許多專業(yè)就是在國(guó)內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選取貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學(xué)生，期望在貴校深造，渴望成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才，期望成為貴校光榮歷史的見證人。我期望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我期望被貴校錄取。
我想，我擁有這樣的資格?！ ?/p>
我來(lái)自＿＿高中理科實(shí)驗(yàn)班，在這個(gè)高手如林的班級(jí)中，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總能略占上風(fēng)。這樣的成績(jī)，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學(xué)習(xí)成績(jī)前列中。事實(shí)上，我的潛力還很大，我的分?jǐn)?shù)還有升值空間。我對(duì)問題的深入分析，對(duì)知識(shí)的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時(shí)候，我的答案正確，但解題過(guò)程并沒有被閱卷老師所理解。有時(shí)候，過(guò)程明晰，但結(jié)果卻因一個(gè)微小的錯(cuò)誤而與正確答案失之交臂。我選取貴校，正就是認(rèn)為貴校既注重過(guò)程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認(rèn)為我個(gè)人很適合在貴校理解教育。
我就是學(xué)理科的，做事講究有理有據(jù)，我不只就是重視智商，在開發(fā)大腦智力資源的同時(shí)，我也十分注重情商的發(fā)展。我在高一的時(shí)候就擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，那個(gè)時(shí)候我每一天收、發(fā)作業(yè)，幫忙老師完成教學(xué)任務(wù)。高二文理分班，又被同學(xué)們推舉為生物課代表，在學(xué)習(xí)之余，我也經(jīng)常幫忙那些生物較弱的同學(xué)，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學(xué)們的歡迎，被多次評(píng)選為三好學(xué)生。我用心參加班級(jí)活動(dòng)，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學(xué)們熱烈好評(píng)。在學(xué)校組織的辯論大賽中，我?guī)兔Ρ景嗔鶓?zhàn)全勝的不俗成績(jī)，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來(lái)，高中生就應(yīng)德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養(yǎng)出來(lái)的不僅僅僅就是擁有超多知識(shí)儲(chǔ)備的“材”，更就應(yīng)培養(yǎng)出的`就是能充分靈活運(yùn)用自己知識(shí)儲(chǔ)備的“人才”。我高中的標(biāo)不僅僅僅就是考入像貴校這樣的名牌大學(xué)，以后衣食無(wú)憂。我的高中目標(biāo)就是成為一名有思想，有道德，有知識(shí)，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)中去。我不想變成一個(gè)空有滿腹經(jīng)綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。
我對(duì)文學(xué)的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報(bào)刊發(fā)表過(guò)十多篇作文，在蓮圓原創(chuàng)文學(xué)網(wǎng)站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總就是深深扎在大地里的。文學(xué)的根就深植于我國(guó)悠久的傳統(tǒng)文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛〈三國(guó)演義〉，酷愛〈紅樓夢(mèng)〉。我愛〈三國(guó)演義〉就愛它的簡(jiǎn)爽干練，我喜歡〈紅樓夢(mèng)〉就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛老師隕落五仗原，總有無(wú)限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你-------”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，〈三國(guó)演義〉教會(huì)我用懷疑的眼光看問題，而〈紅樓夢(mèng)〉教會(huì)我用理想的眼光去解決問題。我用傳統(tǒng)名著，在理想與現(xiàn)實(shí)之間構(gòu)建統(tǒng)一的橋梁。
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