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文藝自我介紹作文

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文藝自我介紹作文

  自我介紹是最重要的把自己推銷給別人,得到對方認可的方式,一個好的自我介紹才能贏得更多的目光投射到你身上。那么你知道文藝的自我介紹作文該怎么寫嗎?下面學習啦小編為你整理了文藝自我介紹作文,歡迎閱讀。

  文藝自我介紹作文篇【1】

  “天空中不留下鳥的痕跡,而我已飛過。”我想泰戈爾的這句話該是對成長意義的最佳詮釋:曾經(jīng)痛苦、彷徨,夜夜被噩夢糾纏;而現(xiàn)在,一切的一切都已過去,并成為一首苦難的敘事長詩。只留下淚流滿面的微笑回憶,如同吊古戰(zhàn)場的情懷,硝煙散盡,只剩下斷壁殘垣的荒涼。

  曾有人說“少年不知愁滋味,愛上層樓。”而誰又能理解少年也有“卻道天涼好個秋”的憂傷無奈呢?有人理解的:沒有人不曾經(jīng)是少年。只是或許,在那段最令人不堪的歲月走過之后,便漸漸沉于浮華,漸漸被人淡忘了。

  “天將降大任于斯人”,苦筋骨,勞心智,餓體膚,拂亂其所為之后,人方能完善。成長正是完善自我的這一個過程,痛苦彷徨不言而喻。麥田因憤怒而向著陽光瘋長,而它們愈是茂盛,投下的陰影便愈深。

  而我卻因成長而快樂,因為它不僅是一個過程,更是一個結(jié)果。

  曾太在意過去,太擔心未來,因而荒蕪了現(xiàn)在,曾一直告誡自己正“行走在消逝中”,若不有所作為就會被歷史的洪流淹沒;曾豪情滿懷對這五星紅旗在心中吶喊要全人類對它頂禮膜拜……心中的雪球越滾越大終于不堪重負,所有的理想、抱負在超越心理承受范圍的那一刻轟然倒塌。于是痛苦來了、彷徨來了,噩夢不期而至。時光開始荒蕪,我用自己的生命去交換痛苦。

  成長……接下來的,是成長?;蛟S這一切的一切其實都是成長。

  結(jié)局是很俗套的結(jié)局:整個世界從此開始明朗,而我因此快樂,盡管如此,我仍要說出自己的成長經(jīng)歷,大聲地說出來,說給你們聽,如數(shù)家珍般的,驕傲地大聲訴說:或許為社會風氣失望,或許對自身能力懷疑,或許對人際關(guān)系反感。都要做到一點:悅納自己,善待他人。

  這是思想品德課很久以前就教育過我們的。而真正懂得,卻要等到很久以后。

  快樂,是的。誰說快樂就一定要大聲地笑,讓全世界都知道?對于我而言,快樂更是內(nèi)心的安寧與美好。是掙脫了痛苦的安穩(wěn)的一覺,醒來之后的大聲祈禱:

  請給我勇氣,讓我改變能改變的;請給我平靜,讓我接受不能改變的;請給我智慧,讓我分辨這兩者。

  成長,安寧而美好。

  文藝自我介紹作文篇【2】

  學長好,首先我要感謝校學生會提供給我這個寶貴的機會,讓我能坐在這里和你們進行交流。我叫黃憶,是機械系數(shù)控一班的學生.

  由于同學們的支持和自己的努力我很幸運的在開學時當選為了班上的組織文娛委員。上周六,我們班上組織,策劃并主持了一臺以班為單位,以增加集體凝聚力為目的的小型文娛晚會。晚會雖然達到了預期的目的,卻也讓我看到了自己的很多缺點。

  高中時聽說大學學生會是人才的搖籃,在這里可以在同學長,同學的交流中發(fā)現(xiàn)自己的不足,并加以改正,好讓自己能更好的為班級,為同學服務。我想學生會對我來說也是一個鍛煉自己的機會也是一個展示自己才華的舞臺。

  通過網(wǎng)上的資料和自己的了解,我覺得學生會文藝部的主要任務是開展校內(nèi)大小的文藝活動,以豐富大學生的課余生活為己任,能讓大學校園變得更加絢麗多彩的組織。

  如果我有幸能得到你們的認可,我將盡力辦好上級分派給我的任務,不辜負學長們對我期望,以此為新的起點,為文藝部出自己的一分力量。

  如果我沒能加入,我將認真的進行總結(jié),繼續(xù)努力,把這次面試當成是一次鍛煉,只要付出過努力我決不后悔。

  我的自我介紹結(jié)束了

  文藝自我介紹作文篇【3】

  尊敬的老師,親愛的同學:

  大家下午好!

  我是三(6)中隊的副中隊長、四星級少先隊員夏青。我競選的目標是文娛部部長。

  在學校里我是老師的小幫手,樂于幫助同學,在家里我也是媽媽的小幫手,平時會幫媽媽分擔一些家務。入學三年來,我努力學習,不辜負老師和爸爸媽媽的期望!先后2次被評為校優(yōu)秀扶助員、5次被評為校全面發(fā)展優(yōu)秀生、5次被評為寒(署)假優(yōu)秀少先隊員;連續(xù)兩年獲瑞安市中小學生藝術(shù)節(jié)聲樂一等獎、溫州市三等獎;校慶“六一”十佳歌手大獎賽冠軍;校藝術(shù)節(jié)鋼琴比賽二等獎,相聲比賽二等獎。不過,成績代表過去,未來的路還很漫長,在今后的日子里,我會更努力,為自己和學校爭取更多的榮譽。

  既然是花,我就要開放;既然是樹,我就要長成棟梁;既然是大隊干部,我就要成為一名出色的領航員!如果我當上文娛部部長,我將盡自己最大的努力使自己的工作得到大家的認可。

  請同學們相信我,支持我!

  謝謝大家!


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