關(guān)于有特長(zhǎng)的小學(xué)生自我介紹
每個(gè)小學(xué)生都會(huì)有自己的特長(zhǎng)，在自我介紹中，介紹一下你的特長(zhǎng)也是突出自己特色的一種方式，吸引他人的眼球。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的小學(xué)生自我介紹，歡迎大家閱讀。
有特長(zhǎng)的小學(xué)生自我介紹篇1
大家好!我叫張欣宇，我的臉圓圓的，臉上有著一對(duì)有特點(diǎn)的眉毛，眉毛的邊邊處有一個(gè)炫。眉毛下面有一雙水靈靈的眼睛，眼睛下有一個(gè)高高的鼻子，像一座拱橋，下面還有一個(gè)櫻桃小嘴。
勇敢的我——
不知什么原因，我的門牙的牙齦里長(zhǎng)出了一顆尖牙。媽媽只好帶我去醫(yī)院拔掉。面對(duì)殺氣逼人的“老虎鉗子”，我居然沒有膽戰(zhàn)心寒。就連那白衣天使都被我的勇敢給鎮(zhèn)住了，紛紛向我豎起了大拇指。這件事將是我記憶中最值得驕傲的一筆!
“吝嗇”的我——
我的吝嗇小氣可是在全部出了名的。每次郊游，大家都帶著大包小包的零食，我就拿一個(gè)漢堡包、一瓶水，就是一個(gè)午餐，但是，地震時(shí)，我就會(huì)捐50元，同學(xué)們都佩服我來(lái)。
怎么樣，聽了我的介紹，想和我交朋友嗎?
有特長(zhǎng)的小學(xué)生自我介紹篇2
我愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)，無(wú)論是在哪里都會(huì)顯示兩番，可我也總因馬虎而常立志下一次一定打個(gè)滿分。
一天中午，天氣十分炎熱，十分疲倦的我來(lái)到了學(xué)校。不一會(huì)兒一位拿著一摞英語(yǔ)卷子的老師進(jìn)來(lái)了，嘟嘟的說(shuō)了一大堆話，我也沒注意聽，接著，英語(yǔ)卷子就發(fā)下來(lái)了。大概有二十分鐘，我的第二大題作完了，便抬頭看一看其他同學(xué)的卷子，我想：今天他們喝了哪一路的西北風(fēng)呀!竟然第四大題都作完了。正當(dāng)這是班主任進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“大概做的差不多了吧!再過五分鐘交卷。這是十分疲倦的我立即精神的起來(lái)并刷刷刷地寫了起來(lái)，下課收卷時(shí)，我也寫完了，心里想：不愧是我，做的如此快，題真簡(jiǎn)單。然而，當(dāng)我拿到發(fā)下來(lái)的英語(yǔ)試卷時(shí)，我的心一下子從頂峰跌落到谷底，我的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)才得八十多分，而非我所預(yù)想的九十多分。我以為我看花了眼，我定了定神，揉了揉眼，反復(fù)的看了多次，沒錯(cuò)，就是那個(gè)讓我心虛發(fā)汗的分?jǐn)?shù)。
這次，我吸取了教訓(xùn)：要珍惜對(duì)待每張檢驗(yàn)題，一定要養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，這在我心中立下了堅(jiān)定的決心。而在今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中我也為自己設(shè)定了一個(gè)更加遙遠(yuǎn)的目標(biāo)：考上北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。這雖然是一個(gè)夢(mèng)想，但經(jīng)過努力，我相信自己一定能行。
我愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這便是我的特長(zhǎng)。
有特長(zhǎng)的小學(xué)生自我介紹篇3
小提琴是世界上最美妙的樂器，演奏發(fā)出的聲音柔美、悠揚(yáng)、清亮，被譽(yù)為“天籟之音”，同時(shí)小提琴也是世界上公認(rèn)最難學(xué)的樂器，而我的特長(zhǎng)正是拉小提琴?；叵肫饛拈_始接觸小提琴這個(gè)樂器到取得一定的成績(jī)，這一切就像發(fā)生在昨天，令我一直難以忘懷。
我對(duì)小提琴的熱愛是在我四歲時(shí)產(chǎn)生的。四歲時(shí)，我第一次走進(jìn)了市少年宮，小小的我到處亂轉(zhuǎn)。突然，一陣悠揚(yáng)的琴聲吸引了我。我聞聲跑去，原來(lái)是一位漂亮的女老師在為小朋友們演奏小提琴。好奇心牽引著我，當(dāng)時(shí)就特別想去學(xué)小提琴。我問媽媽：“我能學(xué)小提琴嗎?”“你能練好它嗎?”媽媽反問。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽就到報(bào)名處給我報(bào)名?？墒菆?bào)名處的老師說(shuō)我太小，跟不上，這時(shí)，我抬起頭，對(duì)老師說(shuō)：“我肯定能跟上，真的。”老師只好給我報(bào)名了。
沒想到拉小提琴這樣難。我一開始拉，跟鋸木頭沒什么不同。第二天，老師糾正了我拿琴、握弓的姿勢(shì)，可還是拉不好，老師說(shuō)：“沒關(guān)系，孩子們一開始學(xué)都這樣。”從此，我就一直拼命地練琴，我想：功夫下到了，我就應(yīng)該比別人強(qiáng)。
果然，半年后我的努力見效了。那節(jié)課，老師讓我們練習(xí)拉《小星星》，快下課時(shí)，老師問：“誰(shuí)能拉下來(lái)這首曲子?”那時(shí)我舉起了手，老師對(duì)我說(shuō)：“那就你來(lái)吧!”當(dāng)我把《小星星》完整連貫地拉下來(lái)后，老師表現(xiàn)得非常吃驚。下課后，老師告訴媽媽：“這孩子天分很高，讓她用心練練，也許以后會(huì)有一番成就。”
我確實(shí)沒有讓老師失望，在第二年我當(dāng)上了小班的領(lǐng)奏;然后年齡最小的我由原來(lái)的小班轉(zhuǎn)到了大班，這是老師從教以來(lái)第一次單獨(dú)一個(gè)人從小班轉(zhuǎn)到大班!更讓老師感到意外的是一到下課時(shí)間，大班的哥哥姐姐都圍在我身邊，向我請(qǐng)教演奏中的問題，我都認(rèn)真的一一解答。當(dāng)年我當(dāng)上了大班的領(lǐng)奏。
當(dāng)然，在這個(gè)過程中我也有過煩惱。有一天我上完琴課剛回家，照例練習(xí)老師布置的曲目。這時(shí)樓下傳來(lái)小朋友們玩耍的聲音，我被這種聲音吸引了，雖然人還在拉琴可心早就飛到了外面。這樣一心二用，出了很多不應(yīng)有的錯(cuò)誤，媽媽聽到了，非常生氣的說(shuō)：“你怎么還能犯這樣的錯(cuò)誤!罰你今天多練習(xí)一個(gè)小時(shí)!”我一聽頓時(shí)哭了，勉強(qiáng)練習(xí)完之后，我心想：我再也不想學(xué)這東西了!在晚上臨睡覺前，媽媽過來(lái)和我說(shuō)：“孩子，對(duì)不起，媽媽是太著急了，怕你學(xué)不好才讓你多練一個(gè)小時(shí)的。”聽完媽媽的話，我又回想起平常媽媽對(duì)我學(xué)琴付出的辛苦，那會(huì)兒不學(xué)琴的想法立刻被拋到九霄云外。
八歲的時(shí)候，我第一次上了包頭人民廣播電臺(tái)，參加《陽(yáng)光城堡》節(jié)目，當(dāng)時(shí)演奏的是八級(jí)曲目《新春樂》，得到了最高票數(shù)，最終獲得冠軍。
在接下來(lái)的幾年里，老師對(duì)我進(jìn)行的是一對(duì)一的指導(dǎo)，獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)，九歲的我參加“星星火炬”青少年才藝大賽獲第一名;在以“迎奧運(yùn)”為主題的器樂大賽中獲第二名等。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，已經(jīng)考過了九級(jí)，到了考十級(jí)的時(shí)候。雖然十級(jí)很難考，但是有老師、媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)以及自己的自信心，我相信一定可以考得上!我這次同樣不會(huì)讓大家失望!
如果有人問我是怎樣一步步走過來(lái)的，我會(huì)告訴他們：是我從小的好奇心和愛好加上老師的期盼鼓勵(lì)，還有媽媽的辛勞細(xì)心鋪就了我的路。我是在他們愛心共同澆灌下成長(zhǎng)起來(lái)的一棵藝術(shù)幼苗。
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