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新教師轉(zhuǎn)正自我鑒

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自我鑒定是對(duì)一個(gè)階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行回顧檢查并分析評(píng)價(jià),寫自我鑒定可以幫助我們正確地認(rèn)識(shí)自我,讓我們抽出時(shí)間寫寫自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫了嗎?以下是小編幫大家整理的新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定,歡迎閱讀與收藏。

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇1

在學(xué)校試用的時(shí)間就像是一陣風(fēng)吼叫而過,一睜開眼它就結(jié)束了。回憶我在這一學(xué)期里作為一名試用期教師的表現(xiàn),有做的比擬好的地方,也有做的差強(qiáng)人意的地方,但是總的來(lái)說(shuō),是要比我在進(jìn)學(xué)校之前成長(zhǎng)和進(jìn)步了很多。面對(duì)我在學(xué)校試用期里的成長(zhǎng),我寫下了這篇轉(zhuǎn)正自我鑒定。希望能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和肯定。

在試用期里,我作為一名新來(lái)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,因?yàn)槲业慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,所以我就被安排到老師的班里,在老師的手下當(dāng)助教老師。老師既是一年級(jí)班的班主任,又是他們班的數(shù)學(xué)老師,而我應(yīng)聘的崗位正好是數(shù)學(xué)老師的崗位,所以我就可以在老師手下,學(xué)習(xí)怎么去備課,怎么去上課,怎么寫和管理班級(jí)等等。在當(dāng)老師助教的期間,我在他身上學(xué)習(xí)到了很多東西,比方,在上課的時(shí)候,如何快速的讓同學(xué)們進(jìn)入到課堂上的狀態(tài)來(lái)。比方,在課堂上,如何和同學(xué)們進(jìn)行有效的互動(dòng)和交流,才能引起他們對(duì)要講解知識(shí)的興趣,全心的投入到課堂上來(lái)。還比方,在講解題目的時(shí)候,要用怎樣的方式才能讓同學(xué)們聽的更清楚和更明白。

雖然這些,我在當(dāng)時(shí)看著好似是挺容易和輕松的樣子,但是等自己真正的獨(dú)立上課,進(jìn)行的實(shí)際操作時(shí)又是另外一個(gè)樣子。一年級(jí)的數(shù)學(xué)題對(duì)我們大人來(lái)說(shuō)是再簡(jiǎn)單不過的知識(shí),但是對(duì)于還處于幼小兒童階段的一年級(jí)學(xué)生來(lái)講,卻是十分復(fù)雜和特別難懂的內(nèi)容。所以我在上課給他們講解題目的時(shí)候,總是講到一半就卡殼了。就是因?yàn)轭}目太過于簡(jiǎn)單,導(dǎo)致我不知道怎么拆分了跟他們講,才能講的明白。

后來(lái),我慢慢的把握好的自己的教學(xué)風(fēng)格,不再嘗試著去模仿老師,當(dāng)一道題有多種解法的時(shí)候,我通常都是只講最容易接受的一種,讓我的數(shù)學(xué)解題模式形成一個(gè)特有的風(fēng)格,也讓同學(xué)能夠?qū)W得更好,掌握的更快。一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)下來(lái),不僅我自己的教學(xué)能力得到了增強(qiáng),連班級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)也提高了不少,所以我感到萬(wàn)分的榮幸和快樂。

對(duì)于我的這篇試用期自我鑒定,也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我在試用期里優(yōu)秀的表現(xiàn)加以積極的肯定,對(duì)我在試用期里做的不夠好的地方進(jìn)行指正,加以批評(píng)。我會(huì)虛心接受,爭(zhēng)取進(jìn)步,變得越來(lái)越好。光陰荏苒,自xx年8月參加教育工作至今已經(jīng)一年了。這一年來(lái),我滿懷信心,因?yàn)槲覉?jiān)信路是人走出來(lái)的?;貞涍@一年,自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇2

轉(zhuǎn)眼間,從20xx年xx月份參加工作至今已近一年,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。在這里感覺有必要鑒定一下近一年的得與失,發(fā)揚(yáng)好的地方改良缺乏的地方,回憶走過的路可以更好的看清前面的路。

作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,雖然有四年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),但是實(shí)踐的東西接觸的少,對(duì)許多現(xiàn)場(chǎng)問題不了解。面對(duì)這種情況,依靠自己認(rèn)真的學(xué)習(xí),促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全,讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況,少走彎路。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時(shí),缺少經(jīng)驗(yàn),對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)需要一個(gè)重新洗牌的過程,自己在同事的幫助下,逐漸融入到嶄新的工作生活中。

在學(xué)習(xí)生活上,慢慢完成了學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變,逐步進(jìn)入工作狀態(tài),努力開展工作。記得初來(lái)學(xué)校參加工作,完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài),也曾經(jīng)很擔(dān)憂不知該怎么與人共處,該如何做好工作。但是學(xué)校寬松融洽的工作氣氛、良好的學(xué)習(xí)開展機(jī)遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,讓我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。通過近一年的體驗(yàn)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這邊的工作狀況,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)心,我感到了很大的動(dòng)力和壓力,爭(zhēng)取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績(jī)來(lái)回報(bào)。不僅能夠彌補(bǔ)自己耽誤的工作學(xué)習(xí)而且能夠有所成就。

我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。但我深知自己還存在一定的缺點(diǎn)和缺乏,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、對(duì)學(xué)校的工作任務(wù)能認(rèn)真完成,但積極性不夠。

2、與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谒枷牒凸ぷ鳂I(yè)務(wù)交流不夠。

3、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大的差距,待進(jìn)一步提高。

4、對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠,以后一定要加強(qiáng)。

過去的一年,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年,是積極探索、逐步成長(zhǎng)的一年。我也深知,在業(yè)務(wù)知識(shí)上,與自己本職工作要求還存在有一定的差距。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求:年輕人就要努力學(xué)習(xí)理論認(rèn),真鉆研業(yè)務(wù)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)思想美德、業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí),認(rèn)真鑒定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),克服缺乏,要始終保持一種積極向上的心態(tài),努力做好自己的本職工作。

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇3

在xx學(xué)校試用的時(shí)間就像是一陣風(fēng)呼嘯而過,一睜開眼它就結(jié)束了?;仡櫸以谶@一學(xué)期里作為一名試用期教師的表現(xiàn),有做的比較好的地方,也有做的差強(qiáng)人意的地方,但是總的來(lái)說(shuō),是要比我在進(jìn)學(xué)校之前成長(zhǎng)和進(jìn)步了很多。面對(duì)我在xx學(xué)校試用期里的成長(zhǎng),我寫下了這篇轉(zhuǎn)正自我鑒定。希望能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和肯定。

在試用期里,我作為一名新來(lái)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候,因?yàn)槲业慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很豐富,所以我就被安排到xx老師的班里,在xx老師的手下當(dāng)助教老師。xx老師既是一年級(jí)xx班的班主任,又是他們班的數(shù)學(xué)老師,而我應(yīng)聘的崗位正好是數(shù)學(xué)老師的崗位,所以我就可以在xx老師手下,學(xué)習(xí)怎么去備課,怎么去上課,怎么寫教案和管理班級(jí)等等。在當(dāng)xx老師助教的期間,我在他身上學(xué)習(xí)到了很多東西,比如,在上課的時(shí)候,如何快速的讓同學(xué)們進(jìn)入到課堂上的狀態(tài)來(lái)。比如,在課堂上,如何和同學(xué)們進(jìn)行有效的互動(dòng)和交流,才能引起他們對(duì)要講解知識(shí)的興趣,全心的投入到課堂上來(lái)。還比如,在講解題目的時(shí)候,要用怎樣的方式才能讓同學(xué)們聽的更清楚和更明白。

雖然這些,我在當(dāng)時(shí)看著好像是挺容易和輕松的樣子,但是等自己真正的獨(dú)立上課,進(jìn)行的實(shí)際操作時(shí)又是另外一個(gè)樣子。一年級(jí)的數(shù)學(xué)題對(duì)我們大人來(lái)說(shuō)是再簡(jiǎn)單不過的知識(shí),但是對(duì)于還處于幼小兒童階段的一年級(jí)學(xué)生來(lái)講,卻是十分復(fù)雜和特別難懂的內(nèi)容。所以我在上課給他們講解題目的時(shí)候,總是講到一半就卡殼了。就是因?yàn)轭}目太過于簡(jiǎn)單,導(dǎo)致我不知道怎么拆分了跟他們講,才能講的明白。

后來(lái),我慢慢的把握好的自己的教學(xué)風(fēng)格,不再嘗試著去模仿xx老師,當(dāng)一道題有多種解法的時(shí)候,我通常都是只講最容易接受的一種,讓我的數(shù)學(xué)解題模式形成一個(gè)特有的風(fēng)格,也讓同學(xué)能夠?qū)W得更好,掌握的更快。一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)下來(lái),不僅我自己的教學(xué)能力得到了增強(qiáng),連xx班級(jí)同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)也提高了不少,所以我感到萬(wàn)分的榮幸和高興。

對(duì)于我的這篇試用期自我鑒定,也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我在試用期里優(yōu)秀的表現(xiàn)加以積極的肯定,對(duì)我在試用期里做的不夠好的地方進(jìn)行指正,加以批評(píng)。我會(huì)虛心接受,爭(zhēng)取進(jìn)步,變得越來(lái)越好。

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇4

從20xx年x月份參加工作至今已近半年,在這半年中,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,在教研組教師的熱心相助下,我較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。經(jīng)過這半年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。

為了使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)結(jié)合思想、工作、學(xué)習(xí)等情況對(duì)這近半年的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),希望能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足。

一、思想方面

良好的師德風(fēng)尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范,因此,在這半年中,我始終牢記自己在崗前培訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的師德建設(shè)要求。在育人思想上,堅(jiān)持以人為本,關(guān)心熱愛學(xué)生;

在行為作風(fēng)上,強(qiáng)化自律意識(shí),為人嚴(yán)謹(jǐn),作風(fēng)正派,為人師表,用自身的實(shí)際行為給學(xué)生樹立好學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)的榜樣。

二、教育教學(xué)工作

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)并撰寫學(xué)習(xí)心得,力求備好每一節(jié)課,向40分鐘要效率;

在教學(xué)工作中,盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,努力挖掘?qū)W生的潛在能力,在課堂內(nèi)多精講,在課堂外多拓展,精挑優(yōu)選作業(yè),從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生,努力形成一種和諧的課堂氣氛;

在平時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,多聽課,多學(xué)習(xí)有益于提高自身教學(xué)水平的發(fā)展和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累。在教研活動(dòng)中,我積極參與,每次的公開課,我都認(rèn)真準(zhǔn)備,制作教具,反復(fù)背稿,虛心請(qǐng)教。每次的專家講座、教學(xué)反思、集體備課,我也是不遺余力地學(xué)習(xí)。我執(zhí)教的《荷葉圓圓》這一教研課,受到了學(xué)校語(yǔ)文教師的一致好評(píng)。在參加教工美文朗誦比賽中我獲得了二等獎(jiǎng)。此外,我十分注重孩子的全面發(fā)展,整一學(xué)年,孩子們的也取得了諸多的榮譽(yù)。在每周的“三項(xiàng)紅旗評(píng)比”中,我們班幾乎都能取得,很少有扣分的現(xiàn)象。尤其是周三的太掃除,多次得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng),集會(huì)中孩子們的紀(jì)律也曾受到加分。

三、學(xué)習(xí)方面

在工作的這半年中,我積極參加區(qū)里和市里組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng),不斷地學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論來(lái)充實(shí)自己,并且認(rèn)真聽講,積極吸取各位名師優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)理念,不斷地進(jìn)行反思,提高自身的教育教學(xué)能力。經(jīng)過這半年的工作和學(xué)習(xí),使我的教學(xué)能力有了一定的提高,但還是有很多的不足之處,如課堂的調(diào)控能力還需要我不斷的提高。但是我相信,在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過不斷地磨練,一定能夠改善自身的不足之處,不斷地提高自身的教育教學(xué)能力,在教育的道路上越走越好,我會(huì)更加的努力加油!

轉(zhuǎn)眼間,從20xx年年x月份參加工作至今已近一年,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。在這里感覺有必要總結(jié)一下近一年的得與失,發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,雖然有四年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),但是實(shí)踐的東西接觸的少,對(duì)許多現(xiàn)場(chǎng)問題不了解。面對(duì)這種情況,依靠自己認(rèn)真的學(xué)習(xí),促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全,讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況,少走彎路。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時(shí),缺少經(jīng)驗(yàn),對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)需要一個(gè)重新洗牌的過程,自己在同事的幫助下,逐漸融入到嶄新的工作生活中。

在學(xué)習(xí)生活上,慢慢完成了學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變,逐步進(jìn)入工作狀態(tài),努力開展工作。記得初來(lái)學(xué)校參加工作,完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài),也曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處,該如何做好工作。但是學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,讓我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。通過近一年的體驗(yàn)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這邊的工作狀況,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)懷,我感到了很大的動(dòng)力和壓力,爭(zhēng)取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績(jī)來(lái)回報(bào)。不僅能夠彌補(bǔ)自己耽誤的工作學(xué)習(xí)而且能夠有所成就。

我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。但我深知自己還存在一定的缺點(diǎn)和不足,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、對(duì)學(xué)校的工作任務(wù)能認(rèn)真完成,但積極性不夠;

2、與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谒枷牒凸ぷ鳂I(yè)務(wù)交流不夠;

3、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大的差距,待進(jìn)一步提高。

4、對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠,以后一定要加強(qiáng)。

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇5

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己,以下是我轉(zhuǎn)正以后的自我鑒定。

在思想上,我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。為了適應(yīng)新形式,我努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

在教育教學(xué)上,作為一名數(shù)學(xué)教師,讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此,我在課堂教學(xué)中,堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,仔細(xì)分析教材的編寫意圖,認(rèn)真?zhèn)湔n,注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法,研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí),努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。

在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平,努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中,我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí),平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

我兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責(zé)。認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng),加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,特別關(guān)注后進(jìn)生,予以他們更多的關(guān)懷,鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,更好地融入在這個(gè)班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育,從實(shí)抓起,用正確的輿論導(dǎo)向,用榜樣的力量,促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng),從他律到自覺,養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道,使學(xué)生自覺地成為集體的主人,學(xué)習(xí)的主人。

加強(qiáng)“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上,尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法,把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,如期向家長(zhǎng)匯報(bào),讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來(lái),希望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng),使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理,對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。

我從班級(jí)的凝聚到干部的培養(yǎng),從黑板報(bào)的出刊到廣播稿的挑選,從教室布置到班級(jí)競(jìng)賽,不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日,但我沒有怨言過,總是一如既住地去完成一件件事情,做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇6

尊敬的評(píng)定小組專家:

您好!我是一名新教師,經(jīng)過一年的教學(xué)工作,即將迎來(lái)轉(zhuǎn)正定級(jí)的評(píng)定。在這次評(píng)定中,我非常愿意通過自我鑒定,向您展示我在教學(xué)職業(yè)生涯中的成長(zhǎng)與進(jìn)步。以下是我根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的自我鑒定。

作為一名新教師,我非常注重教學(xué)的質(zhì)量和效果。在教學(xué)過程中,我時(shí)刻保持敬業(yè)的態(tài)度,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。通過多年的工作經(jīng)驗(yàn),我深刻了解到教師既是知識(shí)傳授者,也是學(xué)生指導(dǎo)者。因此,我積極探索各種教學(xué)方法和策略,不斷提升自己的教學(xué)技巧,以適應(yīng)各類學(xué)生的需求。同時(shí),我也善于創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和形式,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

我積極參與學(xué)校教研活動(dòng)和專業(yè)培訓(xùn),不斷提高自己的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)理念。通過與同事們的深入交流和互動(dòng),我不僅擴(kuò)展了自己的教學(xué)思路,也得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我相信只有與他人進(jìn)行溝通和合作,才能夠更好地提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。

作為一名教師,我把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和核心能力作為重要任務(wù)。除了傳授學(xué)科知識(shí)之外,我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和社會(huì)責(zé)任感。在日常教學(xué)中,我鼓勵(lì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和探究精神,讓他們主動(dòng)參與到課堂討論和團(tuán)隊(duì)合作中。通過引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,我希望他們能夠在學(xué)習(xí)中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并擁有自主學(xué)習(xí)的能力。

我也注重與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與合作。我深知教育是家庭、學(xué)校和社會(huì)這三者的共同責(zé)任,而學(xué)生的成長(zhǎng)需要家校之間的良好互動(dòng)和合作。因此,我積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。同時(shí),我也借助班級(jí)家委會(huì)的平臺(tái),與家長(zhǎng)們共同探討學(xué)生的成長(zhǎng)問題,并制定相應(yīng)的教育方案。通過這種方式,我希望能夠更好地把學(xué)生的個(gè)性化需求和興趣愛好融入到教學(xué)中,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭和學(xué)生之間的良好互動(dòng)。

我將持續(xù)不斷地提升自己的教育理念和教學(xué)能力。我將積極參加各類教育培訓(xùn)和專業(yè)研討會(huì),不斷學(xué)習(xí)和探索教育教學(xué)最新理論和實(shí)踐。同時(shí),我也將繼續(xù)與同事們進(jìn)行深入交流和合作,分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和成果。我相信只有不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,才能夠更好地服務(wù)于學(xué)生,為他們的未來(lái)發(fā)展鋪路。

小編認(rèn)為,作為一名新教師,我在多年的工作經(jīng)驗(yàn)中不斷努力提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)。通過積極探索和實(shí)踐,我深刻理解教育的本質(zhì)和目標(biāo),致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和核心能力。除此之外,我還注重與同事和家長(zhǎng)的互動(dòng)和合作,希望能夠?qū)崿F(xiàn)教育主體之間的良好互動(dòng)。在未來(lái)的工作中,我將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

感謝您在百忙之中閱讀我的自我鑒定。我真誠(chéng)希望能夠通過這次轉(zhuǎn)正定級(jí)的評(píng)定,展示我在教學(xué)工作中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。期待能夠得到評(píng)審專家的認(rèn)可和指導(dǎo),并以此作為動(dòng)力,繼續(xù)努力提升自己的教學(xué)水平和教育質(zhì)量。

謝謝!

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇7

時(shí)光荏苒,一年的見習(xí)期即將結(jié)束。一年來(lái),在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心幫助下,我認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的鑒定:

一、在思想品德上:

品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。一年來(lái),我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)。平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件,關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng)。平時(shí)與同事和睦相處,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

二、在自身學(xué)習(xí)上:

“學(xué)高為師,德高為范〞。在信息技術(shù)日新月異、開展迅速的年代,自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。我絲毫不敢松懈,繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一局部。除了參加教育局,教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),我還積極參加各學(xué)區(qū)組織的教學(xué)研討活動(dòng)。此外我充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí),不斷提高專業(yè)技術(shù)能力。

三、教育教學(xué)上:

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí),更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的根本技能及做人的根本準(zhǔn)那么。一年來(lái)我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生,尤其對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用愛改變他們,理解尊重信任他們。

在教學(xué)工作中,我深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納鑒定提高教學(xué)水平。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維。課后認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅(jiān)持聽課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),努力探索適合自己的教學(xué)模式。不僅如此,還抓住每次外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲不少。一年來(lái),我在學(xué)校上了屢次公開課,效果良好。

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇8

轉(zhuǎn)眼間,從20xx年x月份參加工作至今已近一年,經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí),我獲益良多。在這里感覺有必要鑒定一下近一年的得與失,發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生,雖然有四年的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),但是實(shí)踐的東西接觸的少,對(duì)許多現(xiàn)場(chǎng)問題不了解。面對(duì)這種情況,依靠自己認(rèn)真的學(xué)習(xí),促成自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的完善和知識(shí)體系的健全,讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況,少走彎路。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時(shí),缺少經(jīng)驗(yàn),對(duì)于業(yè)務(wù)知識(shí)需要一個(gè)重新洗牌的過程,自己在同事的幫助下,逐漸融入到嶄新的工作生活中。

在學(xué)習(xí)生活上,慢慢完成了學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變,逐步進(jìn)入工作狀態(tài),努力開展工作。記得初來(lái)學(xué)校參加工作,完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài),也曾經(jīng)很擔(dān)心不知該怎么與人共處,該如何做好工作。

但是學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習(xí)發(fā)展機(jī)遇以及在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,讓我完成了從學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變。通過近一年的體驗(yàn)已經(jīng)逐漸適應(yīng)了這邊的工作狀況,對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心和關(guān)懷,我感到了很大的動(dòng)力和壓力,爭(zhēng)取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績(jī)來(lái)回報(bào)。不僅能夠彌補(bǔ)自己耽誤的工作學(xué)習(xí)而且能夠有所成就。

我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。但我深知自己還存在一定的缺點(diǎn)和不足,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、對(duì)學(xué)校的工作任務(wù)能認(rèn)真完成,但積極性不夠;

2、與學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們?cè)谒枷牒凸ぷ鳂I(yè)務(wù)交流不夠;

3、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大的差距,待進(jìn)一步提高。

4、對(duì)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠,以后一定要加強(qiáng)。

過去的一年,是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)的一年,是積極探索、逐步成長(zhǎng)的一年。我也深知,在業(yè)務(wù)知識(shí)上,與自己本職工作要求還存在有一定的差距。要按校領(lǐng)導(dǎo)的要求:年輕人就要努力學(xué)習(xí)理論,認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,自己要更進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)思想美德、業(yè)務(wù)知識(shí)方面的學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),克服不足,要始終保持一種積極向上的心態(tài),努力做好自己的本職工作。

面對(duì)我人生另一起點(diǎn)的第一年自己充滿信心,因?yàn)槲覉?jiān)信路是人走出來(lái)的?;仡欉@一年,自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。

在參加工作的這一年來(lái),本人我堅(jiān)持擁護(hù)黨的方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動(dòng),認(rèn)真聽講,不斷提高自身思想覺悟。自從xx日的教師宣言后,我光榮的加入了教師這一行列。成為教師的那一天我深深體會(huì)到“為人師表”的意義。

“學(xué)為人師,行為世范”,是每個(gè)老師都應(yīng)該遵循的,是對(duì)老師行為的一個(gè)規(guī)范。這一年來(lái),我很注意自身的品德行為,努力給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。因?yàn)槌踔须A段的學(xué)生正處在一個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段:學(xué)生處于成長(zhǎng)發(fā)育階段,具有叛逆的個(gè)性,沒有成熟的善惡分辨的能力,很多壞習(xí)慣也有很多好習(xí)慣都是在這個(gè)階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。

我本著服務(wù)他人,鍛煉自我的想法去工作。堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課。問心無(wú)愧的上好每一節(jié)課,積極思考改變體育課中的游戲,以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,堅(jiān)持寫教后感和教學(xué)雜記,不斷積累經(jīng)驗(yàn),懂時(shí)立即向師傅、組里其他老師請(qǐng)教。盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作,熱心幫助同事,能團(tuán)結(jié)同事,協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,我相信我會(huì)做的更好。

在工作的這一年里,我積極參加區(qū)里面的新教師培訓(xùn),認(rèn)真聽講,吸取了不少名師的經(jīng)驗(yàn)以不斷來(lái)充實(shí)自己,堅(jiān)持對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下20xx年上半年成立了健美操小組,帶學(xué)生參加了區(qū)里面健美操比賽,還參加了區(qū)里面的體育能手比賽,取得了一些成績(jī),也積累了一些謹(jǐn)嚴(yán),在這一年里我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退,積極配合學(xué)校工作,認(rèn)表現(xiàn)出良好的組織紀(jì)律性。

未來(lái)路漫漫,相信在今后的工作學(xué)習(xí)中,我定能改善不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好,我會(huì)努力加油!

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇9

從師范畢業(yè)之后我就進(jìn)入到了xxx中學(xué)擔(dān)任老師,作為一個(gè)新老師,學(xué)校安排了我使用崗位工作,我教授的課程也是和我專業(yè)相同的課程,我教導(dǎo)的學(xué)生是初一學(xué)生,按照學(xué)校的說(shuō)法他們的可塑性強(qiáng)。

我沒有多少經(jīng)驗(yàn),最擔(dān)心的就是自己耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),畢竟學(xué)生的成績(jī)好壞最重要的原因之一就是老師教導(dǎo)的好不好,雖然我那時(shí)還在試用期,我卻有著一顆負(fù)責(zé)人的心,知道鮮花需要陽(yáng)關(guān)滋潤(rùn),所以不敢怠慢,自己欠缺,就學(xué),做的不好,就與學(xué)生多接觸,就這樣我慢慢的度過了上課時(shí)期成功轉(zhuǎn)正成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)教師。

我對(duì)于自己的工作,一直都認(rèn)識(shí)的非常清楚,那就是,我必須要時(shí)刻老師自己的基本責(zé)任。每天我都會(huì)流出時(shí)間與學(xué)生們互動(dòng),我會(huì)把更多的時(shí)間留在學(xué)校,我雖然不是班主任,但是我也會(huì)每天晚上和早上都造訪自己教導(dǎo)的學(xué)生,然后詢問他們有什么需要解答的問題同時(shí)也會(huì)認(rèn)真的去和他們溝通。

在這樣的工作中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很重要的東西,就是自信心,很多學(xué)生天生就畏懼老師,還有很多學(xué)生對(duì)于辦公室有這非常大的畏懼感,非常害怕進(jìn)辦公室,為了方便學(xué)生提問,同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流我經(jīng)常進(jìn)入到班級(jí)里面與學(xué)生交流互動(dòng)。

學(xué)生學(xué)的好,就要老師愿意花時(shí)間,每個(gè)學(xué)生就如同長(zhǎng)在地上的莊稼,有的莊稼長(zhǎng)得不好有的莊稼長(zhǎng)得好,但是都需要是非,需要照顧,不能揠苗助長(zhǎng),就需要用更多的知識(shí)來(lái)提高學(xué)生的能力,所以為了讓學(xué)生更好的學(xué)成,我就會(huì)對(duì)于那些成績(jī)差的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注和鼓勵(lì),同時(shí)也會(huì)對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生做不通的安排,每個(gè)學(xué)生都是不同的個(gè)體,需要不同的教導(dǎo)方式。

如果單一的教導(dǎo)不能教導(dǎo)好,我就會(huì)更具個(gè)體的一些差異性給他們相應(yīng)的加到方式,就如古人說(shuō)的因材施教,或許我不能做的有他們那么好,但是我可以讓他們學(xué)的更多,多學(xué)多問多做。多一分努力多一分汗水學(xué)生就能長(zhǎng)得更加健康,很多時(shí)候我都會(huì)把學(xué)生當(dāng)做的的親人,用心去教導(dǎo)。

永遠(yuǎn)不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生,永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)任何學(xué)生失望。因?yàn)槲覉?jiān)信,沒有教不好的學(xué)生,只有懶惰的老師,所以只要我有時(shí)間我就會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教導(dǎo),就會(huì)給他們更多的學(xué)習(xí)任務(wù),或許他們做不完,但是我卻會(huì)及時(shí)指導(dǎo),應(yīng)為我知道很多時(shí)候時(shí)間過多留給學(xué)生的并不好,還不如讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和練習(xí)中成長(zhǎng),一點(diǎn)點(diǎn)熟悉知識(shí)點(diǎn),對(duì)于自己以后我會(huì)繼續(xù)加大學(xué)習(xí)力度增強(qiáng)自己的教學(xué)能力。

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇10

畢業(yè)后我選擇成為一名小學(xué)教師,固然有就業(yè)壓力方面的因素,而站在講臺(tái)上將自己所擅長(zhǎng)的東西教給學(xué)生,感受與孩子們?cè)谝黄鸬目鞓芬彩俏业膲?mèng)想。盡管這段時(shí)間教學(xué)任務(wù)完成得非常狼狽,但我真正從失敗中爬了起來(lái),能給自己準(zhǔn)確定位。我第一次感覺到自己觸及到了教學(xué)的本質(zhì),幾位領(lǐng)導(dǎo)也肯定了我的工作成效,給予我莫大的信心。以下為我的自我鑒定。

我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真搜集每節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課,算是自己小小的欣慰。

平日里積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。我常常在網(wǎng)上搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

回顧過去,流過汗也流過淚,栽過跟頭也取得過一定的成績(jī)。天道酬勤,付出總有回報(bào)。學(xué)無(wú)止境,前路依然漫漫,我仍將繼續(xù)努力,在實(shí)際工作中不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平與工作能力,爭(zhēng)取在未來(lái)的工作中做出佳績(jī)。

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇11

能夠成為一名教師,能夠在自己學(xué)習(xí)過的地方教書育人,給后代帶來(lái)更多的知識(shí)和道理,這一直都是我的目標(biāo)和夢(mèng)想,也是我一直以來(lái)努力的方向,現(xiàn)在自己的夢(mèng)想和目標(biāo)也已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,我成為一名教師也已經(jīng)X個(gè)月的時(shí)間了,自己的試用期也已經(jīng)過去了,現(xiàn)在也希望學(xué)校和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)可以就我這段時(shí)間的工作認(rèn)真的審視,我也希望自己可以轉(zhuǎn)正成為XX小學(xué)的一名正式的教師。

在自己成為教師的這段時(shí)間里,我就一直都謹(jǐn)記愛與責(zé)任的重要,我一直都覺得自己作為一名教師,教書育人是我的責(zé)任,將愛帶給所有的學(xué)生也是我的義務(wù),所以不管是面對(duì)什么樣的學(xué)生,我都會(huì)盡自己的努力,用自己干凈純潔的愛去對(duì)待他們,在自己的教學(xué)工作當(dāng)中,也及時(shí)的完成自己的教學(xué)工作,將自己的知識(shí)用自己的辦法傳授給學(xué)生們,用小學(xué)生可以接受的方法去教給他們更多的知識(shí)和道理,我也一直都覺得要先學(xué)會(huì)做人再去學(xué)習(xí),所以我也一直教導(dǎo)孩子們成為一個(gè)有用、有道德的人的重要性,而不是在自己的工作過程當(dāng)中,將成績(jī)作為衡量學(xué)生好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),我也一直告訴我的學(xué)生們,在生活當(dāng)中,很多時(shí)候有好的道德品質(zhì)要比有好的學(xué)習(xí)成績(jī)更加的重要,所以我也一直要求他們?cè)谕瓿勺约旱膶W(xué)業(yè)的同時(shí)也要好好的學(xué)會(huì)如何做人,如何成為一個(gè)好的人,做好人。

對(duì)于小學(xué)生而言,現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候是他們習(xí)慣養(yǎng)成的最佳的時(shí)機(jī),所以不僅僅在學(xué)校里面會(huì)嚴(yán)格的要求他們,在校外,在家里我也會(huì)及時(shí)的和家長(zhǎng)溝通,也希望家長(zhǎng)們可以加入到教育孩子們的行列當(dāng)中去,現(xiàn)在的社會(huì)很多的家長(zhǎng)都覺得給孩子提供好的教育環(huán)境是最重要的,但是很多的時(shí)候,做家長(zhǎng)的也需要多多的關(guān)心到孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí),所以我也會(huì)和家長(zhǎng)好好的溝通,通過我們的努力將這些學(xué)生教育成人,讓他們可以健康順利的長(zhǎng)大成人。

我知道自己現(xiàn)在做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但是既然自己選擇了成為一名老師,選擇了教書育這條路,我就會(huì)在這條路上一直走下去,一直努力的工作,和學(xué)校,和學(xué)生們一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步,我也相信我會(huì)在未來(lái)為我們XX小學(xué),為我們國(guó)家的教育事業(yè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量,我也會(huì)更認(rèn)真的完成自己的工作,保證自己的工作的出色和順利,也保證學(xué)生們的健康成長(zhǎng),更是用愛與責(zé)任去完成自己的工作。

新教師轉(zhuǎn)正自我鑒定 篇12

光陰荏苒,自xxx年x月參加教育工作至今已經(jīng)一年了。回顧這一年,自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。

(一)積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作:

積極參加個(gè)人培訓(xùn),并把培訓(xùn)所學(xué)用于教學(xué)教育工作。

(二)在教學(xué)方面:

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。認(rèn)真研究教材,參閱各種資料,制定符合本地學(xué)生教學(xué)方法及教學(xué)形式;認(rèn)真編寫教案,并不斷歸納總結(jié),以提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),力求保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)。堅(jiān)持早早到班指導(dǎo)學(xué)生早讀,給予幫助。

4、注重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用。同時(shí)我也積極參加學(xué)校組織的聽課評(píng)課活動(dòng),在聯(lián)校說(shuō)課競(jìng)賽中獲得第三名。在北鄉(xiāng)片聯(lián)考單科成績(jī)?nèi)〉玫诙?/p>

(三)班主任工作方面:

作為一名班主任,我采用各種方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。不停規(guī)范和完善班委工作;經(jīng)常和學(xué)生聊天談心,了解他們的想法;給女生開設(shè)生理課輔導(dǎo)等。我所任教的==班因各方面表現(xiàn)突出,獲得“市級(jí)優(yōu)秀班集體”榮譽(yù)稱號(hào),本人也被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀班主任。

經(jīng)過一年的工作與學(xué)習(xí),我自感收獲頗豐,但也有許多不足之處有待提高。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中,經(jīng)過不斷的磨練和不斷探

索,我會(huì)改善自己的不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好,做一名學(xué)生喜歡的優(yōu)秀的老師。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),我會(huì)繼續(xù)努力!

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