2021幼兒園工作自我鑒定怎么寫
幼兒在現(xiàn)實生活中，通過與大量的人、事物相互作用，從而獲得知識、習(xí)得態(tài)度;體驗情感，形成個性。因此，幼兒園課程必然帶有濃厚的生活特性。課程內(nèi)容要來自于幼兒生活，課程實施要貫穿于幼兒生活。下面是小編為大家整理的幼兒園工作自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
幼兒園工作自我鑒定1
在本學(xué)期的工作中，我主要負(fù)責(zé)我校的自然、信息技術(shù)、音樂學(xué)科的教學(xué)工作以及電教器材的管理、學(xué)校網(wǎng)的設(shè)備管理、維護和學(xué)校網(wǎng)站的維護建設(shè)工作。此外，還在總務(wù)處擔(dān)任了必須的工作任務(wù)。為了以后更好的開展工作和積累經(jīng)驗，特將本學(xué)期工作做一鑒定：
一、堅定信念、矢志不渝我信仰的是中國共產(chǎn)黨，我始終為能夠加入中國共產(chǎn)黨而不斷努力。從參加工作那天起，我嚴(yán)格要求自我，進取響應(yīng)號召并參加黨、團組織的各種活動。堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，增強事業(yè)心、職責(zé)感和職業(yè)意識。熱愛黨的教育事業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)，使自我成為一名上進的青年、優(yōu)秀的團員、合格的進取分子。
二、重塑起點、勵精圖治本學(xué)期，在自然課的教學(xué)中，除了注意培養(yǎng)觀察、實驗等本事外，在啟發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識上作了以下進取的探索。
1、給與激勵學(xué)生自由創(chuàng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境自然課資料十分豐富，有許多新奇趣味的事情吸引著涉世未深的學(xué)生，他們心中有數(shù)不清的"為什么"，期望能從教師那里得到滿意的解答。為了讓學(xué)生學(xué)會提問，為了讓學(xué)生在探索問題的過程中真正將自我置于解決問題主人的地位，我常將一些探索性的課題或在開頭導(dǎo)入，或在課中，或在課的結(jié)束部分向?qū)W生開放性地提出一些啟發(fā)式的問題。
在物質(zhì)方面，尤其是在學(xué)生動手實驗探索活動中，為了使學(xué)生處在愉快心理氣氛中主動進取地去探索知識與應(yīng)用所學(xué)知識，我供給了很多的實驗器材為學(xué)生的學(xué)習(xí)探究活動供給必需條件，與此同時，還給學(xué)生安排探索創(chuàng)造的時間，以此進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造實踐的欲望。例如《水的浮力》一課學(xué)完后，讓學(xué)生應(yīng)用水的浮力做小船"載貨"游戲比賽，供給質(zhì)地大小相同的紙片和重量相同的玻璃球，讓學(xué)生設(shè)計出各種各樣形狀的船，在水的浮力作用下，使各小組小船載的"貨物"重量各不相同。實踐證明，給與學(xué)生一個激勵自由創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，能使我們更接近學(xué)生，師生情感更加交融，教師只要努力地創(chuàng)新去導(dǎo)，學(xué)生就能自由地去遐想、自由地去設(shè)計，自由地去探索，一旦學(xué)生的創(chuàng)造熱情被激發(fā)出來，他們的睿智就會閃現(xiàn)出讓人想象不到的奇光異彩。課堂教學(xué)效力會更加顯著。
2、重視課堂創(chuàng)造思維的訓(xùn)練創(chuàng)造思維是多種思維在不一樣水平上的綜合。創(chuàng)造性思維就其性質(zhì)來說是發(fā)散思維和集中思維的有機結(jié)合。但創(chuàng)造思維是在一般思維基礎(chǔ)上發(fā)展起來的，與學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)心理品質(zhì)、個性特征都有密切的關(guān)系。所以，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維我認(rèn)為將從以下幾方面來訓(xùn)練。
(1)多給學(xué)生供給各種思維發(fā)散的機會。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，關(guān)鍵是給學(xué)生供給各種思維發(fā)散機會，使學(xué)生能從多方面、多角度和多途徑認(rèn)識事物、解決問題。
(2)啟發(fā)學(xué)生多角度思考。學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新，僅有不拘泥、不守舊，不落套，除舊布新，才能進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，在學(xué)生的思維過程中，教師要啟發(fā)點撥，引導(dǎo)學(xué)生在思維活動的選擇角度，運用方法，展開過程諸方面進行思考與選擇，培養(yǎng)學(xué)生解決問題時刪繁就簡與選擇多種途徑的本事。
(3)創(chuàng)造性思維的產(chǎn)生除了要培養(yǎng)學(xué)生勇于質(zhì)疑，打好基礎(chǔ)，廣開思路，運用聯(lián)想和類比事物外，還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會改變通常的思維方式。這種思維方式即逆向思維。逆向思維也是一種重要的科學(xué)思維，在教學(xué)中，運用逆向性思維也能誘發(fā)學(xué)生獲得新知識。
在信息技術(shù)教學(xué)方面，為培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持他們終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的工具，適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí)、工作和生活，我簡單談?wù)勛晕业囊恍┳龇ǎ?/p>
1、用游戲開始授課我們都明白鍵盤和鼠標(biāo)是進行計算機操作的最基本的兩件工具，然而就是這樣兩件每每需要用到的工具卻是信息技術(shù)課訓(xùn)練的難點，為了克服這一問題，我在進行教學(xué)的過程中擺脫那種一開始直接講解手指的擺放要求和指法要點的做法，先讓學(xué)生玩《快打一族》，比賽看用鼠標(biāo)打的獵物多，誰放走的獵物多，學(xué)生在"打獵物"等游戲的實踐中發(fā)現(xiàn)，要取得好成績就必須練習(xí)好使用鼠標(biāo)，幫忙學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的快速定位、快速擊鍵等技能，這樣的練習(xí)，教師是不需要說任何的方法，更不需要強調(diào)說練習(xí)的重要性，學(xué)生自我就會將所有的精力投入到練習(xí)中，進行自主練習(xí)。
2、用情景引導(dǎo)學(xué)習(xí)。
在教學(xué)生利用計算機畫畫時，我先給學(xué)生們一些圓、長方形、正方形等各種各樣的幾何圖形，讓學(xué)生對照圖形先用計算機把它們畫出來，再利用這些圖形拼湊出一些如小狗、小鳥、小房子、小樹等圖形，然后讓他們再試著用畫圖軟件自我去練習(xí)畫、去發(fā)現(xiàn)，在練習(xí)的過程中就會產(chǎn)生諸如怎樣使用各種工具、如何選取顏色等等問題，學(xué)生有了問題、有了疑問就會自我去想辦法尋找問題的答案，在他們發(fā)現(xiàn)、交流、詢問的過程中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)本事也就得到了培養(yǎng)，從臨摹自我的作品開始進行學(xué)習(xí)，從身邊的事務(wù)開始，不斷將周圍的物品、故事納入到自我的作品中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中尋找情景，在描繪情景中學(xué)習(xí)。
3、用聊天即時溝通在信息技術(shù)課的教學(xué)中，我將FreeICQ引入課堂中，讓他們能夠利用這一工具進行點對點之間的交流，同時也能夠廣播自我需要的消息以尋求全班同學(xué)的幫忙，學(xué)生在這種跨越了小組的環(huán)境中，體驗到了網(wǎng)絡(luò)世界的魅力，真正做到了溝通無極限，縮短了學(xué)生之間、師生之間的距離，也體現(xiàn)了因材施教、因人施教的原則，為學(xué)生個體的發(fā)展供給了空間。
音樂教學(xué)方面，我從培養(yǎng)學(xué)生的音樂感入手，經(jīng)過多欣賞、多模仿、多伴唱的方式，結(jié)合學(xué)校廣播系統(tǒng)、錄音機、多媒體計算機等的幫忙，將音樂教育滲透到學(xué)校的各個角落，到達(dá)每個學(xué)生都能準(zhǔn)確、熟練地演唱十余首學(xué)校歌曲。
作為學(xué)校電教管理員和學(xué)校網(wǎng)管理維護工作的教師，必須不斷更新知識，以適應(yīng)信息技術(shù)的迅猛發(fā)展。我除利用閑暇時間參閱各種資料、資訊外，還進取購買書籍、報刊來擴充知識面，并不斷地進行實驗，尋求第一手資料，檢驗新軟件和新技術(shù)的可靠性、實用性，直到技術(shù)成熟應(yīng)用到工作實際中。截至目前，我個人已經(jīng)具備了PC機和服務(wù)器的系統(tǒng)安裝、功能設(shè)置，計算機設(shè)備故障的排除，網(wǎng)站的設(shè)計制作，網(wǎng)絡(luò)故障的排除等方面的技能，能利用現(xiàn)有設(shè)備搭建有線電視直播系統(tǒng)，具備了現(xiàn)場和異地同步直播的本事，具備了電視專題片的修改、攝制、配音、配樂、特效處理的本事，能夠完成音視頻素材的整理、加工、轉(zhuǎn)換等處理，使我校的現(xiàn)代化電教設(shè)備和計算機設(shè)備始終處于最佳運行狀態(tài)。目前，我正在進行網(wǎng)絡(luò)直播的探索，期望在不久的將來能有所突破。
三、匯總成績、再創(chuàng)輝煌今年，我個人撰寫的《淺談基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)》一文，獲得區(qū)級信息技術(shù)教學(xué)論文一等獎，并被選送參加市級論文的評選。在網(wǎng)站建設(shè)方面，我更新了我校的教育教學(xué)網(wǎng)站，建立了自我的網(wǎng)絡(luò)VOD點播系統(tǒng)，建成了校內(nèi)的文件傳送系統(tǒng)，暑假期間又完成了下載系統(tǒng)、音樂視聽網(wǎng)、圖片管理中心、電子圖書館的制作，為今后我校進一步拓展網(wǎng)絡(luò)資源的應(yīng)用，奠定了堅實的基礎(chǔ)。食堂財務(wù)管理方面，做到了規(guī)范、準(zhǔn)確，并在區(qū)里的財務(wù)工作審計中受到了好評。
以上，是我對本學(xué)期個人工作的一點敘述。從中我看到了成績，也認(rèn)識到了不足，我會在今后的工作中，以飽滿的熱情和進取進取的心態(tài)來迎接新的挑戰(zhàn)。
幼兒園工作自我鑒定2
本學(xué)期我們幼兒園的教科研工作，以“科研興園”為抓手，以加強教學(xué)常規(guī)管理、促進保教質(zhì)量為重點，全面提高教師的整體素質(zhì)，取得了必須的成績?，F(xiàn)鑒定如下：
一、營造學(xué)習(xí)氛圍，加強教學(xué)研究充分發(fā)揮教師的主觀能動性，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》，深入領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，逐步培養(yǎng)駕馭教材的本事。我們在園內(nèi)進取營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，定時定點開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教科研學(xué)習(xí)，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學(xué)習(xí)活動，由原先的旁聽式學(xué)習(xí)變?yōu)榛邮綄W(xué)習(xí)，鼓勵教師結(jié)合自我的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自我的見解，交流看法，最終構(gòu)成共識;鼓勵教師認(rèn)真鉆研《綜合活動叢書》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合研究教學(xué)資料在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)。除此之外，我們進取為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機會，雖然外出參觀學(xué)習(xí)的機會不是人人均等，但外出學(xué)習(xí)的教師必須及時反饋所學(xué)經(jīng)驗，利用介紹、照片、錄像等方法，讓教師們從中受到啟發(fā)，獲得感性和理性的認(rèn)識。
二.開展園本化培訓(xùn)，以教研活動為手段，進取探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑.1.優(yōu)化備課方式。由教研組長組織，利用每周二午時團體備課，鼓勵教師分析教材，挖掘教材，根據(jù)幼兒的不一樣發(fā)展水平，設(shè)計不一樣的教學(xué)形式。針對不明確的，有異議的地方，分析教材，改變教學(xué)策略。2.以“抓骨干，帶一片”的工作策略，進取進行課堂教學(xué)改革，進取創(chuàng)新，以榜樣、模范的教學(xué)行為帶動幼兒園整體業(yè)務(wù)水平的提高。3.園長深入教學(xué)一線，帶教促教，努力提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期，我兼小班音樂、美術(shù)兩節(jié)活動。屠綱兼中班、大班四節(jié)美術(shù)活動。在課堂中，經(jīng)過和教師相互觀摩的形式，虛心聽取一線教師的評析、深刻解剖自我的教學(xué)行為，以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量帶動全園的教學(xué)水平，幫忙教師理清思路，學(xué)會聽課評課，學(xué)會歸納鑒定。
三、提高家長學(xué)校工作的質(zhì)量，增強良好社會效應(yīng)。如：新學(xué)期家長會。讓家長了解幼兒園的教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在幼兒園的成長過程及先進的育兒經(jīng)驗。大部分家長能在百忙中抽空前來參加，每次活動均受到了家長們的好評，并期望以后多舉辦類似活動。并且，經(jīng)過家長學(xué)校活動也規(guī)范教師教學(xué)行為，強化幼兒一日生活常規(guī)，提高幼兒在園活動質(zhì)量，贏得了家長的贊譽。為開展順利，教師必須與家長有更密切的溝通;教師在整個過程中不僅僅是合作者、支持者、引導(dǎo)者還是欣賞者等等。
一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實，幼兒園的各項保教工作，在教師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成績，但還有不足之處，我們必須在今后工作中，不斷探索，不斷提高，不斷進取，爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
幼兒園工作自我鑒定3
時間過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子們又一齊走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點一滴的付出，所得到的回報也是令自我驕傲的。此刻我將對本學(xué)期的工作作一鑒定:
一、班級工作方面
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責(zé)，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工作，我們班有33名幼兒，因為是小班的幼兒，所以在各方面都要從新的東西開始學(xué)，一學(xué)期下來，孩子們的提高都很大，看到他們的提高，作為教師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)計劃，我們開展了很多的活動，有“小班組自理本事比賽”、“冬季運動會”等活動，活動的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時也增進了和家長之間的情感。在平時的各項教學(xué)活動中，我們對提高的幼兒給予及時的表揚，對本事較弱的幼兒給予鼓勵;針對性地對個別幼兒進行鼓勵教育，一學(xué)期下來我們班的孩子在各方面的表現(xiàn)都有很大的提高。還記得剛?cè)雸@的那會兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而此刻跟我們教師親密無間，相信經(jīng)過本學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在下學(xué)期中必須會有更大的提高!
二、教育教學(xué)工作
1、在日常工作中，我能認(rèn)真的完成各項工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好豐富趣味的教育活動，上課時平等對待每一個孩子，給每一個孩子有充分展示自我的機會，注意給膽小的孩子多一些愛護，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷鑒定，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身本事與寫作本事。
2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供給充足的操作材料。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事。
3、認(rèn)真填寫周計劃、區(qū)域觀察記錄表、班級情景表及各種表格。
三、保育工作
對于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長們最為關(guān)心的問題就是自我的寶寶在園的情景——吃喝拉撒方面的。所以，在日常生活中我們教師很注重觀察全體幼兒從幾方面入手:
1、加強幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。
2、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心境愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是工作中的重點之重，保障每一位幼兒的人身安全，是每一位教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得十分適合幼兒園的孩子們，讓他們增強自我保護意識，活動的設(shè)計十分貼近幼兒的日常生活。
五、家長工作
經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。
六、認(rèn)識不足，努力提高。
回顧這一年中的點點滴滴，忙碌而又歡樂著!我覺得在班級的管理方面還有待加強，管理應(yīng)當(dāng)更規(guī)范，更具體。尤其在家長工作方面處事有時會有些急躁，因為想把工作做的更完善，有時還是會有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗的累積，在接下來的工作中，我將努力改正自我的不足，向更高的支點邁步!
幼兒園工作自我鑒定4
時光飛逝，隨著孩子們一天天長高，我們結(jié)束了小班下期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來的工作與生活，在教師和孩子們的共同努力下，孩子們在各個方面都取得了很大的提高。受到家長朋友的肯定和支持。為了在以后的工作中，提高教育保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作鑒定如下：
一、常規(guī)培養(yǎng)
在我們?nèi)唤處煹拿芮信浜舷?，我們工作中不分你我，朝著一個共同的目標(biāo)，為孩子創(chuàng)造安全、歡樂、溫馨的生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來，經(jīng)過教師的不斷努力，班級工作有了自我的特色。我們認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致地為每個家長朋友、每個孩子服務(wù)。在開學(xué)初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂，我們用自我真誠的愛去親近他們，及時和家長交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，在短較時間里適應(yīng)和喜歡上了團體生活。經(jīng)過一年的小班生活，孩子們在常規(guī)、教學(xué)活動、安全和家長工作方面都取得了可喜的提高，異常是在幼兒的動手本事方面，教師下了必須的功夫，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如：小朋友此刻自我能夠獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認(rèn)可和歡迎。
在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式進行訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和團體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后，幼兒園生活與家庭的生活截然不一樣。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入團體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)得好，會為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
培養(yǎng)小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向教師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟教師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增強禮貌意識。教學(xué)游戲活動中聽從教師指揮，進取主動參與團體活動。學(xué)會安靜地傾聽和參與表演。戶外活動前兩個小朋友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，進取參與各種游戲活動!活動時能聽懂教師的指令和信號，學(xué)會遵守游戲規(guī)則!我們教育孩子要相互關(guān)心、互相照顧，學(xué)會謙讓。
二、教育教學(xué)方面：
1、教學(xué)活動中，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒進取參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的本事。教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中簡便愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動幼兒的進取性;我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性、進取性，讓幼兒在簡便愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能。
2.在自主性游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的與人交往的本事，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。
3.尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的資料，擴大活動區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒的活動需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動資料，保證幼兒有足夠的游戲時間、空間和材料。
4.供給幼兒為團體服務(wù)的機會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關(guān)心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認(rèn)識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感，增強職責(zé)感。安全德育工作。
三、保育工作
1、.堅持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環(huán)境，在教師引導(dǎo)下，小朋友學(xué)會了自我整齊擺放小椅子和自我的用品。
2、.教給了幼兒一些自我服務(wù)本事的一些常識。教師因人施教，注重幼兒的個別差異，對本事弱的幼兒給予特殊幫忙，使他們在原有水平上有所提高。在教孩子自我事情自我做的活動中，要求小朋友學(xué)會自我提褲子、穿鞋子。對動手本事差的幼兒，及時和家長取得配合教育，督促小朋友喜歡做自我的事情，愿意做力所能及的事情。
四、安全工作
安全工作一向以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班教師一向繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養(yǎng)幼兒的安全意識，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護意識，提高自我保護的本事;利用游戲化的集中教學(xué)活動讓幼兒懂得“一個不細(xì)心就會成災(zāi)禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，異常在很多地方發(fā)生不安全事件時，教師對孩子加強安全自我保護的教育，讓小朋友明白不和陌生人走，不吃別人東西。
在一學(xué)期的教學(xué)工作中，我們注重了安全工作的一點一滴，耐心細(xì)致地做好每一項工作，認(rèn)真做好各項工作，并職責(zé)到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數(shù)很多的情景下，沒有發(fā)生一齊安全事故。
結(jié)合幼兒發(fā)生的突發(fā)事件，給小朋友講解相關(guān)的道理，進行及時而有針對性的安全教育，明白不安全事情的危害。如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。
五、家長工作
家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙教師，他們的言行是孩子模范的榜樣。所以，我們十分重視家長工作。加強與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。鼓勵家長進取參加網(wǎng)絡(luò)論壇，利用網(wǎng)絡(luò)宣傳學(xué)習(xí)研討教育方法，發(fā)揮家長的作用。
幼兒園工作自我鑒定5
一年的工作即將結(jié)束，回顧一年來，在思想政治、業(yè)務(wù)本事等方面都有很大的提高，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一年來德、能、勤、績鑒定于后，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。
一、政治思想方面
我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，以進取參加時事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自我的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自我的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二、保教工作
(一)扎實抓好教育教學(xué)工作
工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課，進取參加園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自我的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改善教育的方式、策略等，收到了必須的效果。
一年以來，根據(jù)幼兒的年齡特點，將品德教育貫穿于教學(xué)活動中。圍繞傳統(tǒng)美德教育，開展了《歡樂小幫手》、《有禮貌的豬寶寶》、《白米飯》、《別人的東西我不拿》、《我的一家》等多次主題活動，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和禮貌禮儀，使孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、害怕、亂扔果皮紙屑等，變成一個個活潑可愛、懂禮貌的乖寶寶，家長們都說我的孩子此刻變得有禮貌了，愿意主動與人打招呼了。
(二)全身心的投入，保教結(jié)合，熱愛尊重理解幼兒
本年度我擔(dān)任小班副班主任，三位教師輪流當(dāng)保育員。這個班有28個小朋友并且年齡還很小，還很不懂事。別說自理本事了，就連一點的紀(jì)律概念都沒有。針對這一情景，我們?nèi)唤處煿餐瑓f(xié)商，把班的紀(jì)律及自立本事一齊抓、同時抓。經(jīng)過努力，我們班小朋友能夠說提高很快，家長反映也不錯。自立本事方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更進取地做好事情，完成任務(wù)。而我們教師做到適時幫忙，以提高幼兒的自立本事，并及時與家長溝通，爭取家長配合。就紀(jì)律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，我采取的是及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律。
在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一齊上課、做游戲了，也結(jié)實了許多好朋友。他們還學(xué)會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立本事。在教學(xué)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提高，異常是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也異常好，出勤率較高。
在保育方面，我能進取主動地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動室、午睡室整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
(三)家園工作
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長堅持聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，經(jīng)過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情景，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和本事。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自我充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自我在授課水平上有所提高。在幼兒園賽課活動中，榮獲三等獎，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在雙鳳橋街道教辦室舉辦的幼兒教師自制教(玩)具比賽中，榮獲三等獎。
四、認(rèn)識不足，努力提高
經(jīng)過這一年的工作，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
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