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初中教師轉正自我鑒定1000字

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初中教師轉正自我鑒定1000字

  作為一名在教育事業(yè)單位即將轉正的新老師們要好好地磨練自己,挑戰(zhàn)自己,讓自己早日成為一個好教師,把知識傳授給一代又一代人。以下是學習啦小編整理的3篇初中教師轉正自我鑒定1000字,僅供參考,希望對大家有所幫助。

  初中教師轉正自我鑒定1000字篇一

  尊敬的領導:

  我于12年9月來到高薪一學工作。在這初為人師的一年里,我慶幸自己能走上向往已久的三尺講臺,實現(xiàn)了由學生向教師過度的角色轉變,真正適應了學校正常的教育教學生活,融入了太和中學這個大家庭中,從中感悟到了師德師風的重要,體會到了做教師的滋味,懂得了教師的責任,同時也促使我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。

  一、思想上

  作為一名教師,肩負著時代的重任和祖國的重托,我深切地認識到,提高政治思想覺悟,是開展好教育工作的基本前提。在過去的一年中,我自覺學習黨的xx大精神及認真學習實踐科學發(fā)展觀,并將其落實到實處。工作中,嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,團結同事,及時完成學校布置的各項任務。

  二、工作上

  勤能補拙,尤其是新教師更要勤奮學習,自覺修養(yǎng),腳踏實地,奮發(fā)圖強,樹立遠大理想,努力實現(xiàn)奮斗目標。一年來,我擔任高一年級5個班歷史課,課時達15節(jié),并經常對學生進行課外輔導,做到課時教案齊全,無漏備缺備現(xiàn)象,按時到校,從無遲到、早退、曠課現(xiàn)象,努力做一名合格的教師。

  三、成績上

  在我和同學們的共同努力下,一年來,在教學方面我們取得了不小的成績。特別是在學習方法方面,學生更是掌握了很多,有之前的學會逐漸轉變?yōu)闀W。本學年學生每次的考試成績也能與老教師所教班級不相上下。

  經過一年的學習和實踐,現(xiàn)在我已經能夠做好一名教師的相關工作,在試用即將滿期之際,我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請,請領導給予批準為盼!

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  初中教師轉正自我鑒定1000字篇二

  轉眼間,從xx年x月份參加工作至今已近一年,經過這一年的努力工作和不斷學習,我獲益良多。在這里感覺有必要總結一下近一年的得與失,發(fā)揚好的地方改進不足的地方,回顧走過的路可以更好的看清前面的路。

  品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學習馬列主義毛澤東思想,提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種各樣的活動,這對我很有幫助,我本身也崇拜有巨大人格魅力的人,并一直努力自己能做到。無論在什么情況下,我都沒忘記“學為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。平時我虛心向學校老師學習教學經驗,共同工作,共同學習,共同進步。

  這一年來,我很注意自身的品德行為,努力給學生樹立一個良好的榜樣?,F(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段:即對社會開始有所接觸,這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣,很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的,是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象,因此,我盡量的在中學生面前以高標準要求自己,不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。

  而作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學識相當重要,一天不學習,就會落后一截,所以工作以來,我仍然不斷學習,絲毫不敢松懈。因此,繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓,農村教師提升工程,還考取了英語本科深造的機會。盡管剛剛走上崗位,工作中的活動與任務讓我頗感壓力,但只要一有空閑時間,我便爭取出來小學英語相關的教學方法,學習先進的技術。在如今的時代環(huán)境里,一個人的知識猶如一粒浮塵,要想更好的立足于社會,必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里,我努力擴展自身的知識面,自感收獲很多。當然,這一些是遠遠不夠的,學海無涯,在下一年里,還有更多的知識和經驗是需要學習和借鑒的。

  當了快一年的教師了,雖然教學方法還不是很成熟,但我已在教學中學到了很多。在這一年里,我擔任擔任學校九年級的體育課任務,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。盡管九年級的體育中考任務非常沉重,我經常思考小學英語的教學方法,學習教學設計,以及組織與我們農村學校相符合的教學活動。我也明白自身的學識不代表教學的好壞,教學是一項細致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教學當成一門藝術來研究。所以我積極參與每次的教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法。非常讓我高興的是我的教育論文得到了縣論文評比二等獎,這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。今后我將一直花比較多的時間在教學研究上,我相信那將使我受益良多。

  經過一年的工作與學習,我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時還過于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,經過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。

  初中教師轉正自我鑒定1000字篇三

  本人熱愛祖國,擁護中國共產黨。尊敬領導,團結同事。為人嚴謹,作風正派。見習期間,能模范地履行一個中學教師的職責。

  都說教學是一門技術也是一門藝術,工作一年后,我對這句話有了更好的理解和更深的認同。

  首先,對于一個教師來說,普通話和口語表達技能、書寫規(guī)范漢字技能或許是最基本的技能了。這兩種技能雖然不是教學效果好壞的決定因素,但都對教學效果有一定影響。我本人粉筆字寫得不是很好,語速有時候也會快了一點,對于自己這方面的不足我有清醒的認識,而且已經著手開始了這方面的修煉,這些基本功的提高是一個長期的過程,我想我會堅持下去的。

  其次,教學工作技能是一個教師能否成為好教師的關鍵技能。為了讓課堂教學更加生動,我備課的時候通常會查閱大量的相關資料,從中篩選出合適的信息,對枯燥而不連貫的課本內容加以潤色和過渡。資料篩選好之后,我會花很多心思在語言的組織上,一般來說,我的課一目到另一目的過渡非常自然,一個事件到另一個事件的過渡很流暢,這是我教學的一個特色。除此之外,在教學過程中,我還注重對知識點的解釋,我比較擅長的是用生動的例子或通俗易懂的話去解釋抽象的概念,讓學生徹底地理解。在課堂控制方面,我發(fā)現(xiàn)教師的音量很重要,一般來說,只要教師的音量足夠大,學生在課堂上就不會講話,做小動作,所以我上課都盡可能地放大音量。

  現(xiàn)在的教育越來越人性化了,所以不能只是把教學當成一門技術,還要把它當成一門藝術,這主要是心理學知識的應用。對于我個人來說,還比較受學生歡迎,這可能源于我對每一個學生的深深的愛。但是近來,通過反省,我覺得我對學生的要求可能不夠嚴格,所以,接下來,我要找好平衡點,把握好度。

  教學是一種比較細致的工作,很多細節(jié)的東西都不能忽略,否則,就有可能影響到學生對知識的掌握。而在一個班又一個班,一年又一年的重復教學當中,這些細節(jié)又顯得很繁瑣,我想,那就讓這種細心或“羅嗦”成為一種習慣,滲透到教師的骨髓,成為我們的性格吧。

  打定了主意要當一輩子的老師,接下來的日子,我要好好地磨練自己,挑戰(zhàn)自己,讓自己早日成為一個好教師,把知識傳授給一代又一代人。
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