黨校在職研究生個人鑒定

　　黨校在職研究生個人鑒定篇二

　　隨著社會形勢的飛速發(fā)展和科教興國戰(zhàn)略的實施，知識越來越多地成為適應(yīng)社會發(fā)展和自身發(fā)展的重要武器。正是憑著這樣的想法，我滿懷熱情、義無返顧地投入到學習中，更是沖著甘肅省委黨校研究生部寬進嚴出，堅持黨校姓黨原則和從嚴治校、從嚴施教、從嚴管理的政策，我才選擇了黨校的公共管理專業(yè)的在職研究生學習。

　　學習有三個很重要的環(huán)節(jié)：閱讀理解、記憶過程和學習經(jīng)驗積累。要全面、正確的理解所選的內(nèi)容，上課認真聽老師講解是最有效的;其次就是同學之間對學習的內(nèi)容展開認真的討論，加深理解，再者就是自主學習。對于黨校學生來說面授的時間實在是太少了，有限的面授時間，老師主要對學生進行導學和助學，因此，同學們把自己在學習中碰到的問題或者要求大家討論的內(nèi)容在課堂上或課后進行討論，那是一種非常有效的學習方式。

　　作為一名剛?cè)雽W的黨校在職研究生，黨校的開放式教育給了我充分的時間，讓我都可以克服時間的限制共同學習，現(xiàn)結(jié)合實際制定一個新的學習計劃：

　　一、上好面授課，做好課前預(yù)習工作和當堂課的筆記。 黨校以自學為主，通過閱讀導師指定的閱讀資料和書籍，或利用網(wǎng)上數(shù)字圖書館進行學習，同時接受必要的面授輔導，黨校面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點撥”與解惑”。在面授課中，教師對教材的重點、難點以及疑惑進行點撥，指導我們更好地學習，課前預(yù)習可以使我們在老師上課時集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時間充分地利用起來，把老師講的知識點、疑難點用自己的方式去消化，這樣更有利于提高聽課質(zhì)量。閱讀文字教材時直接在教材上做筆記，有助于自己理解和記憶教材內(nèi)容，將教材的相應(yīng)位置記下重點難點和其他有價值的信息，并與自學文字教材時的筆記內(nèi)容互相對照，在做自學筆記的過程中，必須思考教材的內(nèi)容，隨時把自己對于難理解的內(nèi)容的理解記錄下來。

　　二、合理分配時間。

　　學習僅靠面授是不夠的，由于課時安排緊張，面授課主要功能是“指點”，必須利用更多的時間去學習、理解知識，充分利用時間把學過的知識進行整理、總結(jié)，力求達到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。

　　三、成立研究生學習小組，解決學習困難。

　　俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，所以指導老師將同學們分別組成若干小組，并成立了以組長為核心的學習小組，有了學習小組既可以避免拉下功課，又可以互相幫助提高學習效率，大家一起討論，共同提高，而且同學們還建立了QQ群，在QQ群里大家可以暢所欲言，提出各種學習中和科研中的難題，以便大家共同討論解決。

　　四、制定嚴格的學習時間計劃，并嚴格落實。 學校教學活動的組織方式有別于以面授為主的普通高校，省委黨校都為學生提供更為完備的學習材料、學習條件和各種學習支持服務(wù)(如圖書館、學習小組等)。因此，我的學習時間計劃具體為：

　　在20XX年9月至20XX年1月完成《公共部門人力資源管理與開發(fā)》、《英語(一)》、《黨性教育(一)》、《中國特色社會主義理論》課程的學習;

　　在20XX年3月至20XX年6月完成《英語(二)》、《黨性教育(二)》、《信息化與電子政務(wù)》、《公共行政學》課程的學習;

　　在20XX年9月至20XX年1月完成《計算機與網(wǎng)絡(luò)概論》、《黨性教育(三)》、《政治學》，《社會管理理論與實踐》課程的學習;

　　在20XX年3月至20XX年6月完成《公共經(jīng)濟學》、《黨性教育(四)》、《現(xiàn)代領(lǐng)導科學》、《中外公務(wù)員制度》課程的學習;

　　在20XX年9月至20XX年1月完成《公共政策分析》、《黨性教育(五)》、《行政法學》，《行政決策學》、《公共倫理學》課程的學習;

　　在20XX年3月至20XX年6月完成畢業(yè)論文的寫作。

　　五、積極完成指導老師的思考問題，并消化和鞏固。

　　完成指導老師的思考問題是一種基本的學習活動，它的目的是檢查學過的知識能否及時消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力，正確運用所學知識進行獨立思考和獨立操作，做到“思考問題和考試一樣，考試和平時做作業(yè)一樣”。對于問題做錯的原因，老師我日你媽，應(yīng)認真分析，對癥下藥，直到弄明白為止;對于難題，應(yīng)認真鉆研，加深對難題的理解，直至問題解決。

　　六、做好課后復(fù)習，讓知識提高和升華。

　　復(fù)習的目的，一方面是解決預(yù)習和上課時沒有解決的問題，另一方面則可以使知識系統(tǒng)化，加深對知識的理解和認識。

　　七、學習必修課程并通過考核。

　　學習選修課程并通過考核，按照學校提供的教學計劃，根據(jù)個人實際情況，完成作業(yè)、調(diào)查報告或課程設(shè)計。省委黨校開設(shè)的必修課程也必須修讀，除此之外，個人可以根據(jù)自己的情況閱讀大量相關(guān)的書籍提高知識儲量。

　　八、做好社會調(diào)查并撰寫畢業(yè)論文。

　　學校要求每位研究生在學習期間針對自己的研究方向與研究課題開展社會調(diào)查活動，寫出調(diào)查報告，并且在不少于一學年的時間里撰寫畢業(yè)論文。我計劃根據(jù)學校的要求，堅持自學和研究為主，研讀經(jīng)典原著和重要文獻為主，注重理論聯(lián)系實際，獨立思考，強化自己的創(chuàng)新能力、科研能力和寫作能力，在這三年里緊密結(jié)合自己單位的管理實踐，在總結(jié)本人研究方向及研究成果的基礎(chǔ)上，嚴格根據(jù)《中共甘肅省委黨校研究生畢業(yè)論文基本規(guī)范與要求》寫出具有獨立見解和新意的畢業(yè)論文來。

　　九、學習遇到困難時能及時的解決問題。

　　學習中常常會遇到自己難以解決的困難和問題，此時，應(yīng)尋求幫助，向?qū)W習小組的同學請教或與他們討論要求教師在課上講解或在上課前后給予單獨講解，通過電話、班級的QQ群、電子郵件上交的作業(yè)等要求各課教師給予解答，約請教師單獨會面給予解答，或通過網(wǎng)上班級的QQ群尋求解答。

　　綜上所述，在學習中要學會思考，只有通過思考的學習才會理解深透、記憶深刻。在學習中要善于圍繞學習內(nèi)容的中心、重點和難點，發(fā)現(xiàn)問題然后產(chǎn)生解決問題的念頭，啟發(fā)頭腦的思考，開動腦筋學到更多的知識。通過不斷解決學習中的難題來鍛煉自己的思考能力若自學沒有一個科學的計劃，勢必會陷入打亂仗和盲目被動的狀態(tài)為了明確自學為主的目的，有條不紊、扎扎實實地進行下去，制定一個學習計劃是十分必要的。感謝黨校為我們創(chuàng)設(shè)的良好的學習氛圍，還要感謝班主任老師和教研室的指導教師，老師我日你媽，引導各組員去討論學習的這樣一個平臺。使自己能夠解決學習中的難題，學校開放式的教學管理制度的實施又可以緩解來自“一次考試定終身”的壓力。

　　我希望三年以后，通過黨校的學習，不但能熟練掌握學科的專業(yè)知識，還能培養(yǎng)自己堅定的信心、頑強的意志和勤奮的精神，提高自己的思考能力和自身的文化素質(zhì)，使自己在今后的人生道路上和工作中綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展。良好的開端是成功的一半，自己未來的路還很漫長，面臨的困難還將會更多，但是我相信：在黨校良好的學習環(huán)境中，我一定會克服這些困難，一定會取得成功，順利完成學業(yè)!