留守兒童責(zé)任書
中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促生了大量的外出務(wù)工人員,而由于戶籍以及入學(xué)等條件的約束,許多務(wù)工者只能把自己的孩子留在家中,就是所謂的“留守兒童”。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的留守兒童責(zé)任書,希望對(duì)你有用!
留守兒童責(zé)任書篇1
為進(jìn)一步加強(qiáng)留守兒童工作,切實(shí)開展“關(guān)愛留守兒童”的工作,做好留守兒童的心理健康教育工作,結(jié)合我校的實(shí)際,制定關(guān)愛留守兒童工作目標(biāo)責(zé)任書:
1、做好學(xué)生及留守兒童的思想教育工作,經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“四有”、“五愛”、“三義”教育,使學(xué)生養(yǎng)成遵法、守紀(jì)、遵守社會(huì)公德的良好品質(zhì)。
2、經(jīng)常性地深入到學(xué)生中去,了解和關(guān)心留守兒童的生活和身心健康狀況,指導(dǎo)組織學(xué)生參加各種有益活動(dòng)、力所能及的勞動(dòng)。
3、做好在班級(jí)開展手拉手結(jié)對(duì)。在學(xué)習(xí)上也以老師“一幫一”,學(xué)生“二幫一”的形式,為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。
4、加強(qiáng)聯(lián)系,通過講座、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等形式,定期或不定期地對(duì)“留守孩子”的爺爺奶奶進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育。
5、以班隊(duì)、少先隊(duì)、活動(dòng)為載體,緊緊圍繞“關(guān)愛、責(zé)任、誠(chéng)實(shí)”,加強(qiáng)道德品質(zhì)教育,尤其要讓“留守孩子”在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)做人做事的道理。
6、要做到“三多”、“二知”、“一溝通”很重要。“三多”,即多與“留守兒童”談心;多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng);多進(jìn)行家訪;“二知”即知道留守兒童的個(gè)人基本情況和家庭情況;“一溝通”即定期與留守兒童父母電話交流溝通。
7、對(duì)留守兒童要有愛心 、耐心。從小事上、細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們,時(shí)刻關(guān)注他們的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)溝通。
8、關(guān)心留守兒童要從身邊的小事做起,關(guān)心他們不能停留在表面,要用 “愛心”去換取他們的信任,要從身邊的小事做起,讓他們不在感到孤獨(dú)無助。
9、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)質(zhì)量,或給他們開小灶,真正體會(huì)到了班級(jí)的溫暖和學(xué)習(xí)的樂趣。”
責(zé)任人:xuexila
日期:2017年XX月XX日
留守兒童責(zé)任書篇2
為了全面貫徹落實(shí)各級(jí)教育主管部門關(guān)于留守兒童包保責(zé)任制和責(zé)任追究制相關(guān)精神,明確責(zé)任,學(xué)校與留守兒童管理相關(guān)人 員特簽訂留守兒童包保制和責(zé)任追究制責(zé)任書。責(zé)任人相關(guān)責(zé)任如 下:
1、指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳;加 強(qiáng)疫病防控;負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生;監(jiān)督學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生。
2、指導(dǎo)留守兒童提高安全、自護(hù)防范能力。加強(qiáng)安全教育;定 期開展安全培訓(xùn);提高安全防范能力,確保學(xué)生人生及財(cái)產(chǎn)不受他 人侵犯。
3、學(xué)校要認(rèn)真舉辦好合格家長(zhǎng)學(xué)校,要有針對(duì)性地對(duì)留守兒童 監(jiān)護(hù)人進(jìn)行培訓(xùn),對(duì)留守兒童父母進(jìn)行家教函授,讓他們認(rèn)識(shí)到家 庭教育的意義,樹立科學(xué)家教觀,掌握家教的方法。責(zé)任人要每月 向留守兒童家長(zhǎng)匯報(bào)留守兒童在校表現(xiàn),及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通留守 兒童的成長(zhǎng)情況。
4、學(xué)校要根據(jù)留守兒童的年齡特點(diǎn)和愛好成立一批興趣小組; 開設(shè)親情聯(lián)系電話或“親情網(wǎng)絡(luò)視頻”室,讓留守兒童與在外務(wù)工 父母進(jìn)行視頻對(duì)話;建好圖書閱覽室和心理咨詢室,扎實(shí)做好對(duì)留 守兒童的心理健康疏導(dǎo)及教育工作,為留守兒童建設(shè)一個(gè)和諧溫馨 的校園大家庭。
5、加強(qiáng)與留守兒童及家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。深入學(xué)生群體,全面 了解和掌握學(xué)生的心理情緒、思想動(dòng)態(tài)、家庭情況,多與學(xué)生交流、 談心,做學(xué)生的良師益友;重視留守兒童家訪工作,責(zé)任人要堅(jiān)持 對(duì)留守兒童進(jìn)行家訪,每學(xué)期都走進(jìn)每一個(gè)留守兒童進(jìn)行家訪,處 理好與家長(zhǎng)的關(guān)系,熱情接待來訪家長(zhǎng),征求家長(zhǎng)意見,及時(shí)改進(jìn) 工作方法。發(fā)現(xiàn)學(xué)生生病要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,采取必要的措施。危 重病人要及時(shí)送醫(yī)院治療,和課任教師一起及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。
6、引導(dǎo)留守兒童開展健康有益的活動(dòng)。配合學(xué)校、班主任開展 “自尊、自立、自律、自強(qiáng),遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群” 等主題教育活動(dòng),引導(dǎo)他們?nèi)烁裆献龅阶宰?,生活中學(xué)會(huì)自立,獨(dú) 處時(shí)能夠自律,成長(zhǎng)中力求自強(qiáng);利用課余時(shí)間組織開展豐富多彩 的文體活動(dòng),讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功,在活動(dòng)中培養(yǎng)他們愛好和 興趣,感受到親情的關(guān)愛。
本責(zé)任書一式兩份,學(xué)校和當(dāng)事人各保存一份。自簽字之日起 生效。有效期自 年 月 日到 年 月 日止,責(zé)任人變動(dòng)時(shí),本責(zé)任書由接任者繼續(xù)履行。
責(zé)任人:xuexila
日期:2017年XX月XX日
留守兒童責(zé)任書篇3
為了全面貫徹落實(shí)區(qū)教育局、鎮(zhèn)政府關(guān)于留守兒童管理等安全工作的相關(guān)文件精神,及時(shí)排查和消除未成年人的安全隱患和不穩(wěn)定因素,深入推進(jìn)留守兒童心理健康教育,現(xiàn)結(jié)合我村留守兒童成長(zhǎng)狀況及實(shí)際需求,特與留守兒童家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人簽訂此責(zé)任書。
1、指導(dǎo)留守兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做好衛(wèi)生知識(shí)宣傳;加強(qiáng)疫病防控;監(jiān)督其個(gè)人衛(wèi)生。
2、指導(dǎo)留守兒童提高安全、自護(hù)防范能力。加強(qiáng)留守兒童的安全教育;定期開展安全培訓(xùn);提高安全防范能力,確保人生及財(cái)產(chǎn)不受他人侵犯。
3、引導(dǎo)留守兒童開展健康有益的活動(dòng)。配合學(xué)校、開展“自尊、自立、自律、自強(qiáng),遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群”等主題教育活動(dòng),引導(dǎo)他們?nèi)烁裆献龅阶宰?,生活中學(xué)會(huì)自立,獨(dú)處時(shí)能夠自律,成長(zhǎng)中力求自強(qiáng);利用課余時(shí)間組織開展豐富多彩的文體活動(dòng),讓他們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)成功,在活動(dòng)中培養(yǎng)他們愛好和興趣,感受到親情的關(guān)愛。發(fā)現(xiàn)不良情況及時(shí)采取對(duì)策予以糾正。
4、本責(zé)任書一式兩份,村委會(huì)和留守兒童家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人各保存一份。自簽字之日起生效。有效期自2009年1月1日到2012年12月31日止。責(zé)任人變動(dòng)時(shí),本責(zé)任書由接任者繼續(xù)履行。
責(zé)任人:xuexila
日期:2017年XX月XX日
看了留守兒童責(zé)任書的人還看