端午節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)函5篇閱讀最新

時(shí)間：2024-02-06 07:54:33 周國(guó)20由分享

端午節(jié)作為中華民族的一個(gè)極其隆重的節(jié)日，其是為了紀(jì)念中國(guó)歷史上第一位偉大的浪漫主義愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原而誕生的。下面是小編給大家整理的端午節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)函，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀與借鑒。

端午節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)函1

親愛(ài)的家長(zhǎng)們，您的耳畔聽(tīng)到孩子們哼唱的端午歌謠了嗎? 您是否又親手開始為孩子編制祈福的五彩繩，縫制節(jié)慶的服裝?您的心中還依然記得去年節(jié)慶中美好的情景并開始期待今年的端午臨近?您的腳步是否為舞龍邁開訓(xùn)練的步伐?在此盛情邀請(qǐng)大家一同到來(lái)，讓我們循著古人的腳步，和孩子們一起盡情感受節(jié)慶的喜悅和神圣!

時(shí)間：20__年X月X號(hào)上午8：30—11：30

活動(dòng)地點(diǎn)：童馨園、黑池壩公園

參加人員：蒲公英班、向日葵班、親子班

活動(dòng)流程：

8:30—9:00 游園游戲：包粽子,穿手鏈,做點(diǎn)心,夾珠子(地點(diǎn)：童馨園)

9:00—9:30 偶戲(各班輪流觀賞)

9:30-10:00 集體徒步到黑池壩公園

10:00—10:20 晨圈(地點(diǎn)：黑池壩公園)

10:30—10:40 祭祀

10:50—11:10 吃粽子

11:10—11:20 點(diǎn)雄黃，掛香囊，洗沐蘭湯，送雞蛋，系五彩繩

11:20—11:40 親子游戲：踩高蹺、同舟共濟(jì)、套圈

11:40—12:00 舞龍

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

1、活動(dòng)當(dāng)天可能天氣炎熱，請(qǐng)各位家長(zhǎng)照看好自己的孩子，注意安全，請(qǐng)您為孩子自帶水杯;

2、開車來(lái)的請(qǐng)把車停在黑池壩路邊，不占用小區(qū)內(nèi)業(yè)主車位;

3、在院子里的活動(dòng)，請(qǐng)近距離和孩子說(shuō)話，以免影響周圍鄰居。謝謝大家的配合。

端午節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)函2

陽(yáng)光燦爛的夏日里，__公司迎來(lái)了她五周歲的生日。五年前， ___公司草創(chuàng)起家，如今已擁有 IT 出版界首屈一指的品牌影響力，這些成長(zhǎng)和進(jìn)步都因有像您一樣的許許多多技術(shù)專家的悉心指導(dǎo)和大力支持，在此請(qǐng)接受我們深深的謝意。值此__公司成立五周年之際， __公司擬與互動(dòng)網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體共同攜手舉辦一場(chǎng)盛大的五周年慶典活動(dòng)。

我們將與所有對(duì)__公司給予過(guò)支持的技術(shù)專家和熱心讀者共同分享這份喜悅。我們特意為技術(shù)專家們(大多數(shù)都是__公司的作者、譯者和技術(shù)顧問(wèn))開設(shè)了一個(gè)專題欄目。在這個(gè)欄目中，需要您為我們題寫一份生日賀詞，我們會(huì)把您的賀詞連同您曾經(jīng)寫作或翻譯過(guò)的書一起展示在專題頁(yè)面。我們期待您的祝福!

__公司

____年__月_日

端午節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)函3

“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。”農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。五月五日，月、日都是五，故稱重五。如將一年比一天，歲中五月恰如一日之正午，或許就是后來(lái)“五”漸漸通為“午”的原因了，故端五又即端午;又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”，所以端五也叫“端陽(yáng)”。

初夏的南留村，青山如黛，麥浪金黃。西安華德福學(xué)校誠(chéng)摯地邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友來(lái)到終南山下，和孩子們一起，包粽子、看偶戲、賽龍舟，體味傳統(tǒng)端午節(jié)慶，度過(guò)快樂(lè)的節(jié)日。

一、時(shí)間：6月20日(星期一)上午，9:30簽到，10:00正式開始，12：10結(jié)束。

二、具體流程：

1:：晨圈、舞龍，熱熱鬧鬧過(guò)節(jié)日。

1:3：偶戲表演，安靜地體味端午節(jié)的故事。

1:45：音語(yǔ)舞表演。

11:-12:：賽龍舟、包粽子、編五彩繩，感受中國(guó)傳統(tǒng)文化。

12:：再見(jiàn)圈，贈(zèng)送端午禮物，活動(dòng)圓滿結(jié)束。

三、有關(guān)事項(xiàng)：

1、活動(dòng)地點(diǎn)：西安雁引路南留村西安華德福小學(xué)院內(nèi)。

2、參與人員：本校在校學(xué)生及家長(zhǎng)、今年9月申請(qǐng)入學(xué)的孩子及家長(zhǎng)。

3、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：一大一小共5元，兩大一小共7元。(此標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)材料等基本成本制定)

四、溫馨提示：

1、由于停車位置有限，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友盡量拼車前來(lái)(請(qǐng)大家務(wù)必重視，盡量幫忙減少停車壓力)。部分車輛可停在村口星期八農(nóng)家樂(lè)院內(nèi)。村北道路可通行，進(jìn)入村內(nèi)請(qǐng)減速慢行。

2、慶典現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)、簽到，領(lǐng)取游藝卡。

3、慶典現(xiàn)場(chǎng)備有酸梅湯等飲品，請(qǐng)自帶水杯，家長(zhǎng)也可為孩子帶一些健康點(diǎn)心。

4、請(qǐng)各位家長(zhǎng)看顧好孩子，各活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)有秩序地排隊(duì)，垃圾請(qǐng)放入垃圾簍內(nèi)。

感謝大家的參與和支持，請(qǐng)大家?guī)еp松、愉悅的心情，和孩子們一起度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)!

端午節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)函4

一、課題的產(chǎn)生

一年一度的端午節(jié)又要到了，在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，最高興的莫過(guò)于天真活潑的孩子們了。每逢過(guò)節(jié)，孩子們個(gè)個(gè)情緒高漲，喜氣洋洋，在節(jié)日當(dāng)中也會(huì)有許多有趣、難忘、熱鬧的事情發(fā)生，同時(shí)學(xué)生的好奇心和求知欲望也就隨之而來(lái)，例如：端午節(jié)是怎么來(lái)的?我們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?當(dāng)?shù)赜心男╋L(fēng)俗習(xí)慣?這些風(fēng)俗習(xí)慣是怎樣形成的?……針對(duì)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，教師要案抓住這一時(shí)機(jī)以學(xué)生的興趣為切入點(diǎn)，圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入研究者的境界。

二、課題研究的目標(biāo)

圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”這個(gè)主題，從“為什么要過(guò)端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“你想怎樣過(guò)端午節(jié)?”這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，個(gè)個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。研究目標(biāo)可歸納為：

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。

3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。

三、課題研究的內(nèi)容

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè)。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過(guò)端午節(jié)?”

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)“怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)”?

四、課題實(shí)施的步驟

1、提出問(wèn)題

(1)你知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說(shuō)?

(2)在我們這兒過(guò)端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌呢?

(3)你打算怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)呢?

這些問(wèn)題的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn)，教師只是為他們創(chuàng)設(shè)了問(wèn)題的情境，為學(xué)生提供了研究方向，讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力，用自己的方式去操作、去探究。

2、探索與展開

(1)組織調(diào)查

將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的知識(shí)，并把這些知識(shí)整理成文，選派代表在全班進(jìn)行交在調(diào)查過(guò)程中是通過(guò)什么渠道調(diào)查的，碰到了那些困難，是怎樣解決的，通過(guò)這次活動(dòng)，你有什么感受和啟發(fā)?

(2)網(wǎng)上閱讀

為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，教師可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱一些地方過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

(3)協(xié)作交流

為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，教師可以提議學(xué)生相互協(xié)作，學(xué)會(huì)自己想學(xué)會(huì)的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法。例如：編手鏈、包粽子、折葫蘆等。

3、應(yīng)用與深化

通過(guò)調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識(shí)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的端午節(jié)?并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

4、反思與拓展

通過(guò)師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我的端午節(jié)最快樂(lè)”主題中隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值，同時(shí)，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。

端午節(jié)活動(dòng)邀請(qǐng)函5

一、活動(dòng)主題：餃子飄香,品味端午

二、活動(dòng)原則：快樂(lè)為主，比賽為輔

三、活動(dòng)背景：日子，不經(jīng)意間，悄悄，溜過(guò)指間、步履、床鋪、甚至于抬頭、低頭那一瞬間……轉(zhuǎn)眼，我們相聚已有一年時(shí)光。作別大一，新的學(xué)期即將向我們走來(lái)，暑假即將開始。為使我們這個(gè)大家庭度過(guò)一個(gè)既快樂(lè)又有意義的端午節(jié)。還有一個(gè)更重要的原因促使我們開展這次活動(dòng)，那就是一起陪我們度過(guò)軍訓(xùn)生活的教官們即將離開我們離開警院走向工作崗位，我們作為他們帶出來(lái)的兵有責(zé)任為他們?cè)诰旱淖詈笕兆永锪粝旅篮玫幕貞?。包餃子，吃團(tuán)圓飯便成了我們的不二選擇。

四、活動(dòng)目的：

1.“吃餃子”是我們的傳統(tǒng)習(xí)俗。舉辦“端午節(jié)，包餃子”活動(dòng)，通過(guò)包餃子比賽及一系列活動(dòng)，讓同學(xué)感覺(jué)到節(jié)日的溫暖，緩解思鄉(xiāng)之情，并借此活動(dòng)弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)飲食文化——包餃子。

2.借此機(jī)會(huì)，促進(jìn)同學(xué)間的溝通交流，增進(jìn)同學(xué)們的友誼，增強(qiáng)二區(qū)隊(duì)的凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手能力。

3.在與教官離別之際，一頓團(tuán)圓飯使得我區(qū)隊(duì)同學(xué)與教官之間的情誼變得更濃。

4.臨近期末，借此為大家放松心情，緩解壓力，讓大家用松的心態(tài)，來(lái)對(duì)待即將到來(lái)的考試。

五、活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)人物：

1.時(shí)間：20__年6月23日(周六)下午：15:30~21:30

2.地點(diǎn)：東院食堂

參加人員：二區(qū)隊(duì)全體人員

六、活動(dòng)流程

前期準(zhǔn)備工作:由團(tuán)支書組織協(xié)調(diào)工作小組，與餐廳方面商定活動(dòng)前的相關(guān)事宜。

組建宣傳小組：由各班班長(zhǎng)組成，負(fù)責(zé)寫五份邀請(qǐng)函全區(qū)隊(duì)同學(xué)簽上名字再由各班班長(zhǎng)交給五位教官。

組建編輯小組：由在學(xué)生會(huì)擔(dān)任編輯部的同學(xué)在活動(dòng)期間采集信息、照片等相關(guān)事宜。

組建采購(gòu)小組：由副區(qū)隊(duì)長(zhǎng)帶人組建，負(fù)責(zé)完成活動(dòng)所需物品的采購(gòu)工作，生活委員負(fù)責(zé)費(fèi)用地支出。