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小學生講奉獻演講稿

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奉獻,是一種美德;我們?yōu)槿艘朴诜瞰I,只有奉獻了,付出了,才會領悟到其中的樂趣。奉獻,是一種境界,一個人如果學會了奉獻而不奢求回報,那么他的境界就上升了一個層次。一起來看看小學生講奉獻演講稿,歡迎查閱!

講奉獻演講稿1

尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!

今天我為大家演講的題目是我奉獻、我快樂。那么快樂到底是什么?我認為在不同的年齡階段,快樂的含義和內容也是不同。很小的時候,一個糖果、一塊餅干或者一個冰淇淋就能我快樂不已;上幼兒園了,一個洋娃娃或者一條新裙子也能讓我快樂老半天;上小學了,耳邊沒有媽媽的嘮叨、不做作業(yè)、無憂無慮地玩二天,那就是我最大的快樂?,F在,我是一名初中生了,快樂在我的心里又有了不同的含義……

我擁有一個溫暖幸福的家,爸爸媽媽都非常的愛我,只要我想要有東西,他們一般都會最大程度的滿足我,媽媽平時工作很忙,但每天都堅持接送我上學,起早貪黑,周末也從不出去玩,總是在家陪我。但每次爸爸媽媽看到我的成績單,眉頭一下就皺了下來,雖然一次次地鼓勵我,但我感覺到他們很失望、很不快樂,我的心情也跌落到了低谷,他們平時為了我,付出了很多,我覺得我也應該對父母有所奉獻和回報,我知道,只有我的成績好了,他們才會快樂,爸爸媽媽快樂了才是我最大的快樂。

每當在街上看到一些可憐的殘疾人向路人乞討時,我的心都會很沉重,我很同情他們,總會不由自主地把身上的錢拿出來捐贈給他們,以自己僅有的能力奉獻一份小小的愛心,每當看到對方感動真誠地對我說“謝謝”時,我的心里既感動又快樂,雖然只是一句簡簡單單的“謝謝”,卻讓我整天心情舒暢,幫助需要幫助的人,這也是我最大的快樂。

我現在的班集是一個溫暖的集體,老師和藹可親、同學團結向上,作為課代表的我,能幫助同學、給老師分擔點點負擔,為班集做些力所能及的事就是我的快樂。班上還有很多同學也和我是一樣地想法,都想把這個班集建設得更好、更溫馨。就說這次班級籃球賽吧,我們班十個球員為了班集體的榮譽,流血、流汗甚至流淚,努力地把第一名奪了回來,正是同學們那種無畏的奉獻精神,為班集爭得了無限的榮譽,也讓自己得到了最大的快樂!

同學們,擁有一個快樂的心態(tài),不僅可以讓我們的學習效率提高、生活美滿幸福,還會讓我們同學之間的友情越來越好,但是僅僅自己快樂是不夠的,要時時刻刻想到自己的親人、同學、朋友,大家快樂了我們才會更加快樂,讓我們一齊擁有快樂,做快樂的主人吧!

我的演講完畢,謝謝大家!

講奉獻演講稿2

我是一個樂于助人的同學,因為我覺得幫助別人就是一種快樂!我在班里經常為同學們盛飯,盡管自己也很餓,但是能夠為大家服務心里很高興!有時,我剛剛打來一桶飯,自己還沒來得及吃,一桶就沒了,等第二桶打回來,已經累飽了,于是匆匆吃兩口,收起飯盒,高高興興勞動去了。

勞動確實有點辛苦,但我不會把它當作煩惱。有一次,為了替班里多掙點班費,我和其他幾個同學主動為班里收拾廢棄物。我們把沉甸甸的箱子搬到樓下去,使盡了全身的力氣,最后忙得連吃飯的時間都忘了,但我并不覺得委屈,反而覺得能夠為班級服務很光榮,自己也在勞動中得到了鍛煉。

有時我還會主動打掃一下教室衛(wèi)生,為大家創(chuàng)造一個整潔的環(huán)境;有時,我也會利用自己的特長為班級爭光,比如,在學校運動會上,每當我沖過終點線,獲得好成績的時候,我總喜歡看看老師和同學們,希望他們能夠分享我的快樂……

在家長的引導下,我還參加了今年的“地球一小時”環(huán)?;顒?,后來我看到了報道,全球84個國家和地區(qū)超過3000個城市和村鎮(zhèn)的人們參與了這個活動,而其中就有我一個!我忽然意識到自己原來還能為更多的人做更多的事!現在,我有一個小小的心愿,將來也要去當一名志愿者,為社會盡更多的責任!

記得老師曾經說過:一分耕耘,一分收獲。雖然我現在還處在耕耘的階段,但我的付出也有回報,我收獲了大家的信任和鼓勵,也收獲了自己的真誠和快樂!

有的人喜歡超過別人,有的人喜歡表現自己,而我喜歡默默地奉獻!正如那句奧運名言:我奉獻,我快樂!我還會繼續(xù)為大家服務,用我微薄的力量,創(chuàng)造屬于自己的快樂天空!我有一個座右銘:做最好的自己!我會繼續(xù)努力的。謝謝大家!

講奉獻演講稿3

各位領導,各位老師,親愛的同學們大家下午好,我演講的題目是《樂教奉獻,青春無悔》

傳道授業(yè),千古為師,師之所在,道之所在。身為教師的我們站立在知識的神壇上,師德就是籠罩在我們身上的光環(huán),照亮了千千萬萬名學子前進的路途。當我們立足講臺,面對孩子們一雙雙專注而信賴的眼睛,一種責任感油然而生;當我們迎著朝陽,面對孩子們的一句句無邪而真誠的問候,一種自豪感悄然而起;當我們踏著暮暉,面對孩子們一張張?zhí)煺娑腋5男δ?,一種幸福感不由而升。在孩子的眼中,老師是偉大的;在孩子的心里,老師是神圣的,而支撐偉大神圣的就是良好而崇高的師德。

立德樹人,以德為先。教師承擔著辦好人民滿意教育的重擔。做好新時期“四有”教師,幫助每一個孩子扣好人生的第一??圩?,這是我們肩上沉甸甸的責任,也是億萬家庭對美好生活的期盼,更是實現中國夢的重托。

在孩子成長的事業(yè)上沒有旁觀者,打鐵還須自身硬,我深知自己不是最優(yōu)秀的,但我充滿了自信和豪情,我深知自己不是最完美的,但我做好了戰(zhàn)斗和奉獻。立足于三尺講臺,我將用辛勤的汗水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”,用悠揚的歌聲唱出孩子們的希望,用曼妙的舞姿跳出孩子們的未來。讓每一顆年輕的心靈都與中國夢激情相擁。

史煙飄過,展望未來,師者為師亦為范,走上三尺講臺,教書育人;走下三尺講臺,為人師表。作為一名新時期的人民教師,作為中國夢的奠基者、創(chuàng)造者、傳承者,我要說:“我的選擇是光榮的、自豪的、是幸福的。”

黨的重托,人民的信任是我們做好工作的巨大鼓舞,孩子的健康成長是我們的神圣使命,人民群眾對更美好教育的期盼是我們的奮斗目標。我將堅守選擇、堅守信念、堅守希望、堅守未來,用我的情維護人民教師這一光榮而神圣的稱號,用我的愛在教育的原野上塑造一座永遠不倒的豐碑!

我要大聲說:我——驕傲!我——無悔!

謝謝大家!

講奉獻演講稿4

提起奉獻這個詞,我心中便千思萬縷,爸爸媽媽的奉獻、去年“5.12”大地震中救災人員的無私奉獻……這一幕幕場景立刻浮現在我的腦海中。

2008年5月12日14時28分,四川汶川發(fā)生了8.0級大地震,地震涌現許許多多的感人事跡。由于他們無私的奉獻,使許多人獲得了新生。

譚千秋老師就是一個典范。地震發(fā)生時,他不是自己逃離現場,而是組織同學們立即沖出教室,往操場跑。樓房也晃動得更加厲害了,可是這短暫的時間不可能所有的學生跑出去,還有4位同學出不去了,在這千鈞一發(fā)之際,譚老師將他們拉到桌子底下,雙手撐在上面,用自己的身體護住了4個學生。

13日22點12分,當人們搬走壓在譚老師身上最后一塊水泥板時,在場的人都被震撼了。他雙臂張開,趴在桌子上,后腦被水泥板砸得深凹下去。那4個學生還都活著。譚老師用自己的力量救了4個人,這正是因為他有一種奉獻的精神。

在災區(qū),我們還見到許多無私奉獻的人,正因為他們無私奉獻,災區(qū)才能變得更加美麗,到處充滿歡聲笑語。

我想每年都會有許多地震、海嘯、臺風等自然災害來襲擊人類,但人類卻沒有被災害打倒,有許多仁人志士,他們有的捐錢,有的捐物,有的出力,這是因為他們有一種無私奉獻的精神。

災難無情人有情,只要人人都獻出一點愛,世界將會變成美好的人間,讓我們把愛的奉獻傳遞下去吧!

講奉獻演講稿5

今天,我在報紙上看到這樣一則新聞——《認養(yǎng)一位孤 兒,給他們一個溫暖的家》。

每到年終,家家戶戶都忙著張羅過年,每個人的臉上都洋 溢著燦爛的笑容。而此時此刻,最孤單的是失去父母的孤兒。

沒有人和他們玩耍、說笑……他們沒有一個溫暖的家呀!

廣播里,電視中,一首《愛的奉獻》能讓多少人激動得熱 淚盈眶?愛是love,愛是amour,愛是rak,愛是愛心,愛是人 類最美麗的語言……

我們都在愛心中生長,再把愛的芬芳播撒到四方。我們要 在愛心中大聲地歌唱,再把愛的幸福帶到每一個人的身上。愛 會帶給你無限溫暖,也會帶給你快樂和健康!

讓每一個孤兒都擁有一個溫暖的家吧!

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