關于煩惱的3分鐘演講稿
成長的煩惱猶如天上的星星，大海中的雨滴，地上的螞蟻……我只有記住“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能”這段話來安慰、鼓勵自己!下面是小編為您整理的關于關于煩惱的3分鐘演講稿，希望對你有所幫助。
關于煩惱的3分鐘演講稿
時間匆匆。隨著時間的飛逝，我在一步步成長，可我的一些親人也被吞噬了，離開了我，不管怎樣，我長大了，我懂事了。在其中，我最要感謝的就是我爺爺。
“哇哇……”伴著一陣哭聲，我出生了。小小的我，第一次看到了這個繽紛精彩的世界。
聽爸爸說，我的家人們可高興了。因為他們可以做爺爺，奶奶，爸爸，媽媽了。可是很遺憾，我是個女孩兒，在我們這兒，男孩兒是傳宗接代的象征，是家里的代表，表示不會被別人欺負、歧視。雖然，家人們對我是一個女孩兒有點失望，不過，家人們都很疼我，把我當男孩子養(yǎng)，所以，從小我就有了“假小子”的光榮稱號。我不愛穿裙子，因為我不喜歡被束縛的感覺;我不愛留長發(fā)，因為那太麻煩;我更不愛像大家閨秀似的談吐文雅，向別人鞠躬哈腰，因為在我看來，那好假。我就喜歡做我自己，盡情感受這種瀟灑的感覺。在學校里，我是孩子的頭兒，搗亂闖禍總少不了我。為此，我挨了不少批，可還是“江山易改本性難移”啊!媽總說我“狗改不了吃屎”。我不喜歡這句話用在我身上，這太不雅。就這樣，我一直混到五年級，五年級時發(fā)生的那件事，讓我徹底改變。
爺爺被診斷患了胃癌。這一噩耗，猶如晴天霹靂，讓我們不知所措，也讓我們悲痛欲絕，十分消極。我們給爺爺吃最好的藥，打最好的針，可都防不了病發(fā)。面對病魔耀武揚威地宣戰(zhàn)，我們毫無辦法。直到那天，病還是發(fā)作了，爺爺即將離開人世，爺爺把我叫到身邊，用最后一口氣說了一句“好好做人”。我哭了，我們都哭了。這句話也像烙印一般印在我心里。
如今，我談吐文雅，舉止大方，再也不是那個瘋丫頭了。
我要感謝爺爺，是爺爺改變了我。我用真誠向神靈禱告，“請賦予我爺爺不朽的生命的歸宿”。我還想對遠在天堂的爺爺說：“您的孫女長大了，懂事了，已領悟了做人的道理，別擔心我，安息吧!孫女不會讓你失望的!”
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尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
煩惱是什么?如果成長是一篇作文，那么煩惱，就是其中的標點符號，是作文的重要組成部分。
又是一個周末，在學校緊張五天之后，終于得到了解放，心里美滋滋地想著，便不由自主地坐上了柔軟的沙發(fā)，可屁股還沒捂熱，正準備打開電視時，一大堆的話像利劍一樣向我刺來，“作業(yè)做完了嗎?復習了嗎?”心中一陣陣的不愉快，非常想頂嘴，卻不知頂什么，大腦一片空白，滿臉委屈的樣子，滿不情愿地走進了書房，拔下了那把語言的利劍，勉強靜下心來，可心中還一直抱怨著，“我容易嗎我?我還只是個孩子啊!
又到了我的數(shù)學補課班，期末了，該考試了，心里一驚：考試?真的假的，沒有騙我吧?干嘛要考試，我還沒怎么復習呢!
試卷“唰”的一下，放到我的手上，那非常醒目的黑色字體，印在閃閃發(fā)亮的白紙上，還有那一個個括號與問題，心中咯噔一下，這次考試肯定不理想。拿起筆，筆對我而言好像只是一個寫名字的工具而已，手不時地撓撓后腦勺，發(fā)出“嚓嚓”的聲音，用盡全力去裝會做的樣子?？沙煽円琅f像把匕首刺向我的心，血紅的數(shù)字印在我心中：72分!
我們一定要這樣才能成長嗎?家長和老師一定說：“是!”
一個年級一個年級的往上升，一場考試接一場考試，是我們繞不過的煩惱!
可煩惱也是生活的一部分，正是因為成長道路上有了這些煩惱，才讓成長充滿色彩，有滋有味，才讓成長更有意義!
也許上了初中，再回頭看，會覺得這些考試不過如此!就像我們現(xiàn)在看小學一年級的同學那樣，他們還嫩著呢!想象一下我們上高中的時候，我們會很平淡地說：我們一天做的試卷比他們初中的小屁孩一年做的還多!
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尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
從小爸爸媽媽就一直對我說，希望我們的寶寶能快快樂樂健健康康的長大，可為什么自從我越長越大，越來越懂事就感覺我的煩惱也越來越多呢?
這些煩惱說不清道不明，可它就是一件件事、一件件心事……
我這人一向就矮，從幼兒園開始我就一直只能坐在前三排，以前年紀小不覺得怎么樣，隨著年齡長大就越來越在乎自己的身高。聽到同學們談論什么醫(yī)院測骨齡啊、打生長素能長高啊就興高采烈地跑回家跟媽媽講，媽媽帶我去醫(yī)院做一系列的檢查可醫(yī)生的回答：“一切正常，小孩子是有發(fā)育遲、發(fā)育早的，男孩子發(fā)育晚一點正常的，看他的骨齡以后會長很高的。”“咳!以后那是什么時候啊?同班同學有的高的都比我高出好大一個頭了，看他們在籃球場上英姿颯爽好生羨慕啊!”這實在是令我煩惱!
有些雞毛蒜皮的事情我也煩惱。每次媽媽吃好晚飯就會叫我去樓下扔垃圾，當我把垃圾扔進垃圾桶的時候，我的煩惱又開始了：“這些生活垃圾倒進這個筒里，一直要到明天早上環(huán)衛(wèi)阿姨才會來倒，里面的東西會不會爛掉啊?會不會長蟲子啊?流浪的小貓小狗路過會不會跳進去偷吃啊?它們吃壞了肚子可怎么辦啊?明天環(huán)衛(wèi)阿姨來倒垃圾打開筒的時候該有多臭啊!他們會帶上口罩吧?”看我這小腦袋瓜子，就不知道什么原因，竟能聯(lián)想出那么多奇奇怪怪的問題，用媽媽的話說就是自尋煩惱，可我就是這樣情不自禁地要煩惱。
還有經(jīng)常要煩惱的就是我的成績。每次考試前的一天我就會發(fā)愁緊張一直想象這張試卷的難度，會出什么樣類型的題目，會叫我們寫什么作文。等我考好試了我又會焦急的等待我的分數(shù)，不知道那道題我寫的對不對，那個字有沒有寫錯，作文不知道會扣幾分……為什么會這樣糾結呢?
這就是懂事后的我，總是受這些大大小小的事情發(fā)愁煩惱!怪不得我最近老是喜歡聽一首歌“最近比較煩，比較煩……”有時候我常常安慰自己：說明我是個愛動腦經(jīng)的好孩子!你們會和我一樣嗎?
關于煩惱的3分鐘演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我叫胡慧欣，今年十歲了，我最大的煩惱就是個子比較矮。
我已經(jīng)上小學四年級了，身高還不到一米三，班里其他同學都比我長得高，同學們和我開玩笑的時候總是叫我“矮冬瓜”，說我還沒有一年級小同學高。這總是讓我很難為情，更不好意思的是我們小區(qū)里的鄰居樂樂，今年才上幼兒園的她個頭竟然都趕上我了。
因為這，我也經(jīng)常在家里發(fā)牢騷。為了讓我快快地長高，爸爸經(jīng)常在周末帶我去跑步，每次我們都早早的起床，一口氣跑上三四站路，跑到了浐河邊伸伸胳膊踢踢腿休息一會兒，然后再慢慢地跑回來。每天下午還帶我去樓下打打羽毛球，他說多運動就可以長高。媽媽總是讓我多吃點，給我買了各種的鈣片和“成長快樂”，她說只要增加營養(yǎng)就可以長高。奶奶安慰我說：“欣欣，發(fā)什么脾氣嘛，你去年站我跟前時頭才剛剛到我腰上這，今年都快和我肩膀齊了，咋還嫌你長得慢呢，你看你長得多快呀!”聽了奶奶的話我是開心了一些，但偶爾還是會有些郁悶。爺爺還跟我說：個子低點有什么關系嘛，只要健健康康的，學習和綜合素養(yǎng)各方面都能做得很好，你還是可以出人頭地的呀!
是啊，仔細想想，個子低也有個子低的好處哦!每次回家坐車時還可以不用買車票，能給媽媽多省點車費錢呢，哈哈。不管是在我們學校還是在課外輔導班，我都可以坐在第一排，能夠很清楚地看到老師寫在黑板上的字。最重要的是我要像爺爺說的那樣，不一定要比別人長的高，但一定要在其他方面比別人更出眾。所以我對自己的要求是：Where there is a will ，there is a way!
關于煩惱的3分鐘演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我的煩惱，說大不大，說小不小。我的煩惱就是我的反應力慢，尤其是在校本課的舞蹈上體現(xiàn)最為明顯。
那一次上校本課，老師開始教我們拉丁舞最難的部分，手和腳要一起跳起來。首先，老師先跳一段給我們看：左手伸出平放，右手收著面對著臉，左手向右平移大約九十度，然后，右手向下移動一點，同時轉(zhuǎn)動膝蓋，右膝蓋在前，左膝蓋繃直不動……我仔細地盯著老師快速移動的手和腳。一會兒，老師跳完了，把我看得是眼花繚亂、目瞪口呆，半天摸不著頭腦。
然后，老師一個動作一個動作地教我們。我們則看著老師，學著他慢慢地做動作，聽著他耐心的講解。“踮腳、擺手、腳后跟靠攏……”這些聲音總在我腦中回蕩。我盡最大努力學著老師做過的動作，可總有一些地方做得不規(guī)范。老師把動作放慢帶我們跳了兩遍后，看大部分同學都會了，就開始放音樂讓我們跟著他練習。我很不會，就一直用眼睛盯著老師的動作?，F(xiàn)在跳的速度加快了很多，我跳起來，動作僵硬，跟不上節(jié)奏。我用余光瞄了一眼其他人時，發(fā)現(xiàn)他們跳得自然灑脫，手腳配合相當協(xié)調(diào)。這讓我感到些許自卑。一會兒后，老師讓女生們看我們男生跳，這可怎么辦啊?我不會跳，一定會在她們面前出丑的呀!沒人救得了我，我只能靠自己，我似乎已看到了她們的嘲笑。
音樂響起來了，老師給我們領了個頭。接著，我們開始跳了，是的，速度好像更快了。我的手腳開始跟不上節(jié)奏，配和不起來?？墒窃降胶髞?，我的手就直接不會動了。因此，我顯得格外的“出眾”。然后，如我所意料之中的一樣，她們看著我笑了起來，我的臉紅到了
脖子，我恨不得地上有個洞立馬鉆進去。
我為我的協(xié)調(diào)能力差，反應慢而煩惱著。但我相信，只要我有意識地不斷鍛煉自己，我就會越來越棒的!
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