追求進(jìn)步的演講稿三分鐘
人生就像海潮一樣,在進(jìn)進(jìn)退退中往返。進(jìn)是一種拼搏進(jìn)取,退也是一種涵養(yǎng)。做人切不可鋒芒畢露,否則只會(huì)自傷其身,變得狼狽不堪。面對(duì)不如意之事,退一步想也許會(huì)打開(kāi)另一個(gè)世界。一起來(lái)看看追求進(jìn)步的演講稿三分鐘,歡迎查閱!
追求進(jìn)步的演講稿1
初中的時(shí)光如白駒過(guò)隙,同曇花一現(xiàn),卻也攝人魂魂。只要綻放過(guò),燦爛過(guò),就再無(wú)遺憾。
“哎,這道題又不會(huì)做……”
我停下手中的筆,想理一下悠悠的思緒,卻似理萬(wàn)根頭發(fā),越理越亂。望向窗外,陰沉沉的天讓人感到壓印。偶爾,一兩片樹(shù)葉落下,也滿帶著憂傷……這就如同現(xiàn)在的我,孤獨(dú)、絕望,對(duì)一切失去希望。
記得還未開(kāi)學(xué)之前,自己滿懷憧憬地想著初一生活怎樣充實(shí)有趣??墒乾F(xiàn)在,我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,而且是大錯(cuò)特錯(cuò)了。初一生活并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單----我絕望了,淚水一次次不爭(zhēng)氣地涌出,我的自信完全失掉了。
突然,窗臺(tái)上爬過(guò)一只蝸牛,慢慢地爬行。我立刻被它走后留下的長(zhǎng)長(zhǎng)的“線”產(chǎn)生了興趣。盡管它走得很慢,可是它留下的痕跡告訴我,它已經(jīng)走過(guò)這里了。對(duì)于它留下的痕跡,我竟產(chǎn)生了一絲敬佩。
我和蝸牛難道不一樣嗎?我也在學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)著。我面對(duì)的是兩點(diǎn)一線的生活和堆積如山的作業(yè),學(xué)習(xí)道路上討厭的絆腳石也越來(lái)越多。升入初一的我不能再由著性子去做自己想做的事了。我要擁有一份信念,一份打垮一切困難的信念。我也要像蝸牛一樣,在自己的學(xué)習(xí)道路上留下努力的痕跡。
記得有人曾說(shuō)過(guò):“到達(dá)山頂?shù)挠袃煞N情況,一是蝸牛的慢慢爬行;二是雄鷹的展翅飛翔?!奔热蛔霾涣诵埴?,那就做一只蝸牛吧!只要自己努力,就能走向成功!
哦,我知道了。初一生活其實(shí)并不可怕,一樣的充實(shí)有趣,只要自己努力!當(dāng)在追求夢(mèng)想的路上,腳踏實(shí)地地留下你努力的印痕時(shí),你才能綻放出燦爛的光芒!
蝸牛似我,在追求夢(mèng)想的道路上前進(jìn)……
我似蝸牛,背負(fù)著堅(jiān)定的信念,為自己留下的閃亮足跡喝彩……
當(dāng)嘗到了“酸、甜、苦、辣”的滋味時(shí),在愕然回首,我已走過(guò)了那么多。為自己的夢(mèng)想,加油!
追求進(jìn)步的演講稿2
高爾基說(shuō)過(guò),“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。而現(xiàn)在書(shū)是我進(jìn)步的階梯?!皶?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這兩句話使我更加喜歡讀書(shū),喜歡慢慢地去領(lǐng)略書(shū)中的奧秘,喜歡自己一個(gè)一個(gè)去體驗(yàn)書(shū)中的情景……書(shū),有時(shí)甚至是我的精神支柱,我離不開(kāi)書(shū)。
四、五年級(jí)時(shí),老師一直鼓勵(lì)這我們看課外書(shū)。每當(dāng)下課,同學(xué)們都會(huì)拿出藏了已久的課外書(shū)看。書(shū)中那耐人尋味的故事,一連串優(yōu)美形象的好詞好句,使我總想靜靜地去細(xì)細(xì)品味??戳艘槐居忠槐緯?shū),不但開(kāi)闊了我的視野、豐富了我的知識(shí),還提高了我的寫(xiě)作水平。
記得那一次,我整天捧著《三國(guó)演義》看,似乎百看不厭。正是這樣,因?yàn)槲蚁矚g《三國(guó)演義》中一個(gè)個(gè)英雄豪杰,機(jī)智聰明的諸葛亮,忠厚老實(shí)的魯肅,求賢若渴的劉備,武藝高超的趙云……一個(gè)個(gè)打打殺殺、扣人心弦的故事,一直牢牢地吸引住我。我遨游在書(shū)的海洋里,似乎我當(dāng)時(shí)就在曹操身邊,看他老奸巨猾,設(shè)下一個(gè)個(gè)陰謀詭計(jì);似乎草船借箭時(shí),我正在船上,看著一支支箭如傾盆大雨迎面而來(lái),十分刺激……每一遍看都會(huì)有不同的想法和感受。在書(shū)中我曾經(jīng)把自己當(dāng)作《三國(guó)演義》中的某一個(gè)角色,當(dāng)諸葛亮足智多謀、聰明絕頂,想出一個(gè)又一個(gè)妙計(jì);當(dāng)關(guān)羽成為忠義的化身;當(dāng)曹操奸計(jì)不斷,小心謹(jǐn)慎,做每一步都會(huì)想好幾個(gè)退路……我看地入迷極了,書(shū)一頁(yè)一頁(yè)飛快地翻動(dòng)著,我的眼睛緊緊地盯著書(shū)上的每一個(gè)字,生怕漏下一個(gè)精彩的畫(huà)面。我就像一匹饑餓的狼,貪婪地汲取著這本書(shū)的寫(xiě)作靈感和好詞好句,沉浸在書(shū)的世界。我仿佛身臨書(shū)境,悠悠忽忽地漫游在真實(shí)的刺激、驚險(xiǎn)畫(huà)面中……
以前以為世界上的一切都是乏味、枯燥的,但因?yàn)橛辛藭?shū),使我領(lǐng)略到了獨(dú)特的味道,使我一次一次地進(jìn)步。書(shū)——我進(jìn)步的階梯。
追求進(jìn)步的演講稿3
讀書(shū),是一種快樂(lè)。一年級(jí)時(shí),我不愛(ài)讀書(shū),認(rèn)為讀書(shū)很辛苦,現(xiàn)在,我終于體會(huì)到讀書(shū)的真正意義。
讀書(shū)能使人精神一百倍,書(shū)就像一艘知識(shí)的大船,載著愛(ài)讀書(shū)的人在知識(shí)的海洋里快樂(lè)地探索新的知識(shí)新的奧秘,使自己學(xué)到各種各樣的知識(shí),明白做人的道理。一個(gè)人無(wú)論自己有多聰明,志向有多遠(yuǎn)大,如果不勤奮讀書(shū)學(xué)習(xí),最后只不過(guò)是紙上談兵了。每天除了學(xué)習(xí)之外,我們應(yīng)該利用剩余的時(shí)間看一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的課外書(shū),提高個(gè)人的課外知識(shí)。古人說(shuō)過(guò):“三天不讀書(shū),便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味,面目可憎。”說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),學(xué)習(xí)無(wú)論多么緊張,十分二十分鐘的課余時(shí)間也得抽出來(lái),把握生命的每一分鐘,拿好一本書(shū)或報(bào)刊看看,了解國(guó)家大事。
同學(xué)們,做什么事都要堅(jiān)持到底,你們看現(xiàn)在奧運(yùn)火炬手傳遞圣火開(kāi)始了,特別是在珠穆朗瑪峰上傳遞,當(dāng)時(shí)天寒地凍,冰雪天地,他們?cè)谑澜绲谝桓叻搴0胃呙椎母叻迳蟼鬟f,是那么困難,他們卻不怕困難,堅(jiān)持把圣火傳到峰頂,最后,在2008年5月8日,奧運(yùn)圣火由十九名中國(guó)隊(duì)隊(duì)員成功把生活送上珠峰,創(chuàng)造了 奧運(yùn)圣火首次登上這個(gè)世界第三極的新紀(jì)錄。
不同的人有不同的體會(huì):對(duì)于一些勤奮于勞動(dòng),勤于學(xué)習(xí)的人,讀書(shū)是一種休閑得娛樂(lè);對(duì)于一些好吃懶做的人,讀書(shū)只是一種負(fù)累。書(shū)本就像給人補(bǔ)充精神的營(yíng)養(yǎng)劑,讀書(shū)就是給人營(yíng)養(yǎng),缺了它,生活必定有缺陷。
讓我們勤奮學(xué)習(xí),奮發(fā)向上吧!讓我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游吧!
追求進(jìn)步的演講稿4
時(shí)光總是如此匆匆,不知不覺(jué)我們迎來(lái)了語(yǔ)文的第一次月考,分?jǐn)?shù)很快出來(lái)了。當(dāng)忐忑不安的我拿到試卷的瞬間,腦海里只剩下了震驚:在小學(xué)里總是驕傲地捧著分試卷的我,竟然只考了88分,這、這、這……
淚往心里直流!當(dāng)我冷靜下來(lái),細(xì)細(xì)地看起卷子后,慚愧之情涌上心頭,我的作文竟然扣了7分!天文數(shù)字啊!我卻一直得意地以為我的作文很好!這當(dāng)頭一棒使我意識(shí)到了許多。驕傲、浮躁一直蒙蔽著我的眼睛,使我不能真正去看清自己的不足,而這刺眼的88分就像是一汪清水,洗去了我眼前的假象,使我看清了自己的道路,我想這也是一件好事呢!
其實(shí),失敗并不可怕,可怕的是失敗之后就再也爬不起來(lái)了。反之,只要我從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn),將經(jīng)驗(yàn)化作動(dòng)力,時(shí)刻在自己前進(jìn)之路上打上一個(gè)明顯的警記,我就可以少走一些彎路,多得一些成功的喜悅與歡愉。
不經(jīng)歷失敗怎能見(jiàn)彩虹?不有一次的失敗又怎能全面俯視自己?失敗是一面鏡子,失敗是一座警鐘,失敗也是人生中一個(gè)親密的伴友,因?yàn)橛辛怂?,我們才能更好地體會(huì)到成功的來(lái)之不易!
輕輕合上卷子,慢慢閉上眼睛,我知道,我的思維在成長(zhǎng),在變得成熟。因?yàn)椋沂×?我反思了!而且我悟出了一個(gè)道理:失敗,有時(shí)就像蝴蝶的繭,當(dāng)你破繭而出時(shí),你就是一只美麗的蝴蝶,而那些因?yàn)楹ε率《肋h(yuǎn)失去勇氣的人,就只能是一只只丑丑的毛毛蟲(chóng),雖然向往藍(lán)天,卻永遠(yuǎn)長(zhǎng)不出一雙叫“堅(jiān)強(qiáng)”的翅膀。
握著拳頭,深呼吸,輕輕給自己打氣,就讓我從失敗中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中一步一步走向成功吧,我堅(jiān)信自己,只要刻苦勤奮,戒驕戒躁,那離破繭成蝶的那天,肯定不遠(yuǎn)了……
追求進(jìn)步的演講稿5
我的同桌原來(lái)非常懶散,但是人比較老實(shí)。只是,他會(huì)在我不在的時(shí)候耍一些花樣,變著花樣不做作業(yè)去玩。由于,他經(jīng)常不做作業(yè),老師常常要點(diǎn)他的名,批評(píng)他,還常常叫我?guī)椭a(bǔ)做作業(yè)。有時(shí),我看到他實(shí)在癩皮,貪玩,不做作業(yè),火就上來(lái)了,于是,我把他的作業(yè)本統(tǒng)統(tǒng)從書(shū)包里拿出來(lái)給扔到教室外面去。他也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句埋怨的話。他會(huì)靜靜地走出教室去把作業(yè)本撿回來(lái)。
有一天早上,我看見(jiàn)他背著書(shū)包向教室走來(lái)。進(jìn)了教室來(lái)到課桌前。我就對(duì)他說(shuō):“從今天起,我要‘皇軍查戶口’了,意思就是每天早晨你一到學(xué)校,就要拿出回家作業(yè)來(lái)讓我檢查。如果你不聽(tīng)我話,我會(huì)把你一腳給踢出教室去的。聽(tīng)到了沒(méi)有?”“聽(tīng)到了?!彼麤](méi)精打彩地輕輕地說(shuō)。我說(shuō):“不要一付無(wú)精打采的樣子,要有力一點(diǎn)。再說(shuō)一遍!”這一回,他有力地說(shuō):“聽(tīng)到了,知道了!”他說(shuō)完,我就伸出手去。他馬上拿出作業(yè)本讓我檢查??墒?,我看到他的作業(yè)本上一片空白,回家作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)有做。這一下,我火極了,把他的作業(yè)本全部扔到地上。他馬上蹲下身子去撿作業(yè)本。這時(shí),我的火小了一點(diǎn),于是我對(duì)他說(shuō):“你是不是只知道玩?除了玩你是不是什么都不會(huì)?”他說(shuō):“不是?!薄澳悄氵€不快補(bǔ)!”“噢!”他答應(yīng)著拿起筆在本子上面做了起來(lái)。
從那以后,他每次都會(huì)主動(dòng)拿出作業(yè)本來(lái)讓我檢查。而且,他每次都能夠做好回家作業(yè)了。在做的作業(yè)中還大多做對(duì)了。我想一個(gè)人只要努力了,就一定能夠進(jìn)步。我的同桌進(jìn)步了,值得我高興!
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