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關(guān)于大學(xué)生演講稿范文優(yōu)秀

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人人都有追夢的權(quán)利,也都是夢想的筑造者。如果說,“大河沒水小河干”闡明的是命運(yùn)共同體邏輯;“小河有水大河滿”,則揭示了發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力機(jī)制。正如_同志指出的,中國夢的實(shí)現(xiàn),“必須緊緊依靠人民”。每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件,個(gè)體夢想的實(shí)現(xiàn),正是國家夢想實(shí)現(xiàn)的重要前提和必備條件。下面給大家分享關(guān)于大學(xué)生演講稿范文,方便大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于大學(xué)生演講稿范文1

青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。大學(xué)生是當(dāng)代青年群體中的佼佼者和主力軍,是黨和國家寶貴的人才資源,更是中國夢的承擔(dān)者與實(shí)現(xiàn)者。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上,要引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)知中國夢、認(rèn)同中國夢、踐行中國夢,勇敢地肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中國夢的神圣使命。

引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)知中國夢就必須把中國夢貫穿于高校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),通過開展形式多樣的教育引導(dǎo)活動(dòng),將共筑中國夢的要求轉(zhuǎn)化為當(dāng)代大學(xué)生的內(nèi)在精神信仰和現(xiàn)實(shí)行為追求。要將中國夢的宣傳教育融入高校思想政治理論課教學(xué)中,使中國夢成為高校思想政治理論課教學(xué)的時(shí)代主題;要將中國夢的宣傳教育融入高校專業(yè)課程教學(xué)中,將專業(yè)教育與思想政治教育結(jié)合起來,將“授業(yè)”與“傳道”結(jié)合起來,共同推進(jìn)中國夢進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦,不斷提高當(dāng)代大學(xué)生對中國夢的理性認(rèn)識,堅(jiān)定當(dāng)代大學(xué)生對實(shí)現(xiàn)中國夢的信心決心。

高校宣傳部門必須增強(qiáng)主動(dòng)性、掌握主動(dòng)權(quán)、打好主動(dòng)仗,固守校報(bào)、廣播電臺和櫥窗板報(bào)等校園傳統(tǒng)媒體引導(dǎo)陣地,開拓校園網(wǎng)、短信、微信、博客、微博和手機(jī)報(bào)等校園新興媒體引導(dǎo)渠道,不斷提高宣傳的質(zhì)量和水平,把握好時(shí)、度、效,增強(qiáng)吸引力和感染力,讓學(xué)生愛聽愛看、產(chǎn)生共鳴。

在引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生共筑中國夢的進(jìn)程中,高校要始終把滿足學(xué)生的最根本需要——成長成才作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持以學(xué)生為本,充分信任學(xué)生、熱情關(guān)心學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生,為學(xué)生馳騁思想打開更浩瀚的天空,為學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新搭建更廣闊的舞臺,為學(xué)生塑造人生提供更豐富的機(jī)會,為學(xué)生建功立業(yè)創(chuàng)造更有利的條件。教職員工要凝心聚力共同關(guān)注學(xué)生愿望、幫助學(xué)生發(fā)展、支持學(xué)生創(chuàng)業(yè),助力學(xué)生成長成才。唯有如此,才能讓大學(xué)生切實(shí)感受到中國夢的重大實(shí)踐價(jià)值,并在情感升華中認(rèn)同它,把它由衷地轉(zhuǎn)化為自己的堅(jiān)定信念、自覺追求。

夢在前方,路在腳下。高校要打造和利用好大學(xué)生社會實(shí)踐平臺,教育引導(dǎo)大學(xué)生深入基層、深入群眾、深入農(nóng)村、深入西部、深入一線,勇于到條件艱苦的地方、國家建設(shè)的一線、項(xiàng)目攻關(guān)的前沿,堅(jiān)持知行合一、學(xué)以致用,將個(gè)人夢想的實(shí)現(xiàn)與民族復(fù)興的需求結(jié)合起來、將扎實(shí)的學(xué)問和厚實(shí)的見識結(jié)合起來,將社會實(shí)踐工作與服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)結(jié)合起來。

追逐中國夢,需要實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。對當(dāng)代大學(xué)生而言,最實(shí)在的行動(dòng)就是要刻苦學(xué)習(xí)、增長本領(lǐng)。當(dāng)代大學(xué)生要增強(qiáng)知識更新的緊迫感,既扎實(shí)打牢基礎(chǔ)知識又及時(shí)更新知識,既刻苦鉆研理論又積極掌握技能,不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力,努力成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材,以最真實(shí)的行動(dòng)推進(jìn)中國夢實(shí)現(xiàn)的進(jìn)程。

關(guān)于大學(xué)生演講稿范文2

正值青春之時(shí)的我們,充盈著對未來的憧憬,而更多的,是放飛青春,揚(yáng)我國威的中國夢。中國夢是由一個(gè)個(gè)中國人的小夢一點(diǎn)點(diǎn)壘起來的。作為炎黃子孫的我們,要為了中國未來的富強(qiáng),中國夢的實(shí)現(xiàn)而努力。中國夢,有我們努力!  

早在百年之前,晚清的一位學(xué)者夢想著百年之后的中國可以舉辦一屆屬于自己的世界博覽會。當(dāng)時(shí),所有人都斷定這是他的臆想,因?yàn)閷τ谥袊?dāng)時(shí)的境況,不要說舉辦世界博覽會,就連讓世界正眼瞧都是異想天開。然而,百年之后,他的中國夢實(shí)現(xiàn)了。中國夢,絕不是臆想!  

我也擁有屬于自己的中國夢。我希望自己可以成為一位作家,用手中的妙筆勾勒出中國的高山大川,描繪出中國的千年畫卷;我希望自己可以成為一名軍人,用一生的精力保衛(wèi)祖國的每一寸土地,用自己的全部?I衛(wèi)祖國的榮譽(yù);但我更希望中國這個(gè)龍之國度,可以昂首挺胸走在世界前列。我的夢,就在我腳下!  

我喜歡的完美,是一種追求的過程。正如于丹在《莊子心得》中說道:心應(yīng)該是自然的,不應(yīng)該有太多刻意的羈絆和外在的雕琢。只有這樣,才不會喪失自我。莊周夢蝶,夢的是內(nèi)在的寧靜;慧能參禪,參透的是仁者的心態(tài),中國夢,夢的是走向世界之光輝。就像有些人說的那樣——中國夢有著寒冬臘梅的傲氣,有著雪藏松柏的不屈,有著峭壁野草的頑強(qiáng),有清澈湖水的.恬靜淡泊。中國夢不同于美國夢,中國夢是一個(gè)充盈著幸福與和平的夢,中國夢沒有美國夢的霸道。中國夢,不是霸王夢!  

如果過去的幾百年是狂風(fēng)暴雨,現(xiàn)在也許是雨停后的晴空萬里。中國夢的實(shí)現(xiàn),或許要用幾年,幾十年,幾百年,但只要炎黃子孫心里裝著中國夢,手里握著中國夢,它就會實(shí)現(xiàn)。中國夢,一定會實(shí)現(xiàn)!  

望清史,聽古曲,寒心淚沾衣;看如今,畫河川,熱血筑華夢。我們的夢便是中國夢,中國夢便是我們的夢!我們的夢在這里,我們的路在腳下,我們的人在途中,我們的心在這里,成功,就在前方。!中國夢,由我們實(shí)現(xiàn)!  

讓我們一起用青春年華,去完成驕傲的個(gè)人夢,去成就偉大。

關(guān)于大學(xué)生演講稿范文3

夢在你在我在。唱;我遇見誰會有怎樣的對白,我的夢就在多遠(yuǎn)的未來,我排著隊(duì)拿著夢的號碼牌。大家好,我叫,來自。前幾天,我在網(wǎng)上看到一張照片,是一位大學(xué)生為一位殘疾老人撐傘,那個(gè)男生瘦弱的身軀,單薄的衣衫,卻把背影留在了我的腦海。前些天,我和同學(xué)出去碰到一個(gè)老人向我們乞討,那個(gè)老人看到我們沒有零錢就向前走去,同學(xué)摸遍了身上所有的口袋,摸出了一元錢,他追上去給哪個(gè)老人,那個(gè)時(shí)候老人應(yīng)該很感動(dòng)。有一次我坐公交回來,在車上上來一對母子,那個(gè)母親把孩子放在我身旁的座位上,然后去買票,那個(gè)孩子說,媽媽,你把我放在這里,你怎么辦呢,我起身為那位母親讓了座,那一刻,感動(dòng)我的是那個(gè)孩子。如果我沒有遇見你,我以為這就是世界。每個(gè)人過著自己的生活,但是這個(gè)世界比我想象的要美好,給我希望給我夢。

開學(xué)的時(shí)候我覺得很迷惘,已經(jīng)大三了,但是卻好象身不由己過著重復(fù)的生活,直到看到一個(gè)學(xué)姐的視頻,她有著每個(gè)浙大人羨慕的背景和未來,但是她還有另外一個(gè)職業(yè),她是云南省一個(gè)月薪兩千元的支教老師。去年的時(shí)候她拿了獎(jiǎng)學(xué)金,準(zhǔn)備二次創(chuàng)業(yè),還有出國。那個(gè)時(shí)候她拿出一張紙,在正面寫上了;我知道,我要做一個(gè)社會企業(yè)家,我要?jiǎng)?chuàng)造更多的社會財(cái)富和經(jīng)濟(jì)財(cái)富。在背面,他又寫上,我不知道,我不知道這個(gè)社會的底層是怎樣的,我不知道我的未來要去做什么。7月份她放棄了出國,去了遙遠(yuǎn)的云南,做了一名支教老師。

在那里,孩子們不懂得什么是愛,什么是感恩,不懂得被尊重,也不懂得尊重別人。她的同學(xué)們都去了哈佛耶魯名校,但她自嘲到我只是一個(gè)月薪兩千元的支教老師。但想想我的長遠(yuǎn)的目標(biāo),我還能沉得住氣。她說,當(dāng)大多數(shù)的人在第一份工作中被教育去現(xiàn)實(shí)去塌實(shí)的時(shí)候,我的第一份工作卻告訴我,不僅要去做夢,還要去做更大的夢。要為社會做更美的夢。她叫余麗麗,是一名浙大學(xué)生。

去年冬天在黨支部學(xué)習(xí)的時(shí)候,認(rèn)識了這樣一位母親。她叫易解放。她50歲的時(shí)候失去了的兒子楊瑞哲。他的兒子有一個(gè)心愿,要在中國的沙漠里種一片森林,但是不幸兒子去世了,04 年,_年于解放在庫侖奇種下了第一棵樹,從那以后,數(shù)以萬計(jì)的志愿者加入了她的綠色工程中,楊潤哲從來沒有寂寞。有一次一個(gè)老伯趕來種樹,他說,握著你的手很幸福。但第二年易解放再次來到這個(gè)地方,那位老伯卻因?yàn)榘┌Y沒有錢治療去世了。當(dāng)時(shí)她立下心愿,要讓這里成活的樹木為村民帶來溫暖,到_年她種植了117萬棵樹。但她還沒有停下腳步。因?yàn)樗?,人們雖然表面上理解,但做的人太少。如果沒有遇見你,我會以為這就是世界。

但是,我相信,只要有夢在,有希望,就有未來。每個(gè)人都是一盞燈,即使微弱,也可以驅(qū)散黑暗,照亮前方。這不是我一個(gè)人的夢,而是我的,你的,我們所有人的中國夢。

關(guān)于大學(xué)生演講稿范文4

輕翻開蠟黃的書,一行字輕翼于紙面:夢想——我要做好孩子。 書的作者是黃蓓佳,她曾說過:“打開孩子的心扉,尋找孩子的夢想?!?書中的主人公叫金玲,由于粗心,數(shù)學(xué)成績挺差,但她的夢想是當(dāng)一名好學(xué)生,好……  

輕翻開蠟黃的書,一行字輕翼于紙面:夢想——我要做好孩子。  

書的作者是黃蓓佳,她曾說過:“打開孩子的'心扉,尋找孩子的夢想?!薄 ?/p>

書中的主人公叫金玲,由于粗心,數(shù)學(xué)成績挺差,但她的夢想是當(dāng)一名好學(xué)生,好孩子,所以她付出比別人更多的努力。不僅如此,書中還設(shè)置了許多有趣場景:金鈴養(yǎng)蠶,偶遇教授,收養(yǎng)孤兒……充分體現(xiàn)孩子天真,善良與懷揣夢想前進(jìn)。她只是一個(gè)非常普通的學(xué)生,因?yàn)橛辛俗约旱膲粝?,才有?dòng)力去做一名好孩子。書中也提到了現(xiàn)在的教育對孩子的巨大壓力,由此,金鈴不僅發(fā)出感慨:我若不是好孩子,便一切都成泡影,那也是我的夢想!  

讀這本書時(shí),我好似走入了她的世界,去體會她的心情。所以我稱之為:有夢想動(dòng)力的書。因?yàn)槊慨?dāng)捧著這本書,我就會想到這個(gè)問題——  

金鈴有她的夢想,我有什么中國夢呢?  

中國是泱泱大國,一路走來跌蕩起伏,實(shí)屬不易。以我現(xiàn)在的狀況,無法談?wù)撝袊奈磥砼c批判中國的過去。我只能把對國家的熱愛與期盼落在筆頭,所以我的中國夢是當(dāng)一名優(yōu)秀的作家。  

或許你會齒冷一下,這人怎么如此口出狂言,可是夢想是美好的愿望,是每個(gè)人都有資格擁有的夢?! ?/p>

當(dāng)我的手緊握著筆,把心中的思想在筆尖綻放;當(dāng)我囫圇吞棗地閱讀著一本本喜愛的書;當(dāng)我看著自己多日練筆的成果,欣慰地笑著,我心中便暗暗下定決心:把中國夢翻飛于紙上,做心靈的溝通,讓自己沉醉于文學(xué)的海洋?! ?/p>

但我也有過失落與挫敗感。尤其是那一次。我拿了一張全國作文比賽銅獎(jiǎng),按理說我該慶幸才是,可就在我上臺領(lǐng)獎(jiǎng)那一天,我聽見了同學(xué)們對我的不屑:“不就是語文課代表嗎?不就是拿了張獎(jiǎng)狀嗎?何必笑成那樣!”  我猛然一驚,驀然回首,才發(fā)現(xiàn):我一路堅(jiān)持寫作的腳步從未停息,或許他人對你冷嘲熱諷,但只要你肯定自己的實(shí)力,你擁有著夢想與未來,不已經(jīng)是件好事了么?  

“每個(gè)人都有權(quán)力擁有自己的中國夢!”聽聞講這番話。孰不知我心中的激動(dòng)。我頓悟:只有堅(jiān)持不懈地追逐屬于自己的夢,多拓展視野,了解風(fēng)土,才能實(shí)現(xiàn)我的中國夢!

關(guān)于大學(xué)生演講稿范文5

在大學(xué)生中深入開展中國夢主題宣傳教育活動(dòng),對于提高大學(xué)生對中國夢的認(rèn)知認(rèn)同、激勵(lì)大學(xué)生同心共筑中國夢,十分必要。筆者認(rèn)為,在大學(xué)生中開展中國夢主題教育,應(yīng)抓好以下方面。

發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,加強(qiáng)中國夢的時(shí)代內(nèi)涵教育。利用好課堂教學(xué)的主平臺,發(fā)揮主陣地作用,使中國夢教育在入課堂的同時(shí),能夠入腦、入心。在教學(xué)內(nèi)容上,一方面要在思想政治理論課程中詳細(xì)講解中國夢的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵,另一方面又要結(jié)合專業(yè)課程有意識地滲透中國夢的實(shí)現(xiàn)路徑和保障,讓大學(xué)生自覺加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),積累知識能量。在教育方式上,根據(jù)當(dāng)代大學(xué)生個(gè)性鮮明、自我意識強(qiáng)、思維開闊的特點(diǎn),改變以往居高臨下的“說教式”教學(xué),采取互動(dòng)交流的“參與式”教學(xué),提高教育實(shí)效。

依托校園文化載體,推進(jìn)中國夢主題校園文化建設(shè)。利用校園網(wǎng)、校園海報(bào)、宣傳櫥窗、宣傳橫幅等廣泛宣傳中國夢,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體,將中國夢教育融入形式多樣的課外活動(dòng)中,如征文比賽、演講比賽、攝影大賽、主題班會、文藝展演、影視展播、“我的中國夢”主題黨日活動(dòng)、“爭做精神富有的當(dāng)代青年”主題團(tuán)日活動(dòng)、“微博共話中國夢”等等活動(dòng)。通過組織開展豐富多彩的中國夢主題校園文化活動(dòng),使中國夢主題教育形象化、生動(dòng)化、生活化,進(jìn)而更好引導(dǎo)大學(xué)生自覺把個(gè)人夢想和中國夢緊密結(jié)合,激勵(lì)學(xué)生自覺加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),提升為實(shí)現(xiàn)中國夢作貢獻(xiàn)的本領(lǐng)。

以社會實(shí)踐活動(dòng)為平臺,扎實(shí)開展中國夢主題社會實(shí)踐主題活動(dòng)。在大學(xué)生中開展中國夢主題教育,應(yīng)該利用好社會實(shí)踐平臺,扎實(shí)開展形式多樣的中國夢主題社會實(shí)踐活動(dòng)。如“夢想中國”大學(xué)生志愿者行動(dòng)計(jì)劃、學(xué)雷鋒社會實(shí)踐活動(dòng)、暑期大學(xué)生“_三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、文藝體育活動(dòng)、設(shè)計(jì)大賽、“_挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽,等等。通過這些社會實(shí)踐,幫助大學(xué)生把對中國夢的感性認(rèn)識轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識,進(jìn)而把對中國夢的認(rèn)識落到具體行動(dòng)上。

大力培育先進(jìn)典型,激勵(lì)大學(xué)生投身到實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中。榜樣的力量是強(qiáng)大的。在大學(xué)生中開展中國夢主題教育,要重視培育選樹學(xué)生先進(jìn)典型,激勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn),形成為實(shí)現(xiàn)中國夢團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的正能量。

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