大學(xué)生演講稿
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在社會(huì),越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的大學(xué)生演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生演講稿1
尊敬的各位評(píng)委:
在座的各位觀眾你們好!今天我演講的題目是青春的誓言!
作為新一代的我們理想是豐滿的,我們對(duì)未來(lái)充滿激情,但是我們卻不得不承認(rèn),現(xiàn)實(shí)是骨感的!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。
有些人夢(mèng)想成為教書育人的人民教師,有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,他們都有同一個(gè)美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,我們的生活應(yīng)該充滿激情!青春,充滿了夢(mèng)想。
然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈,當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷,我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫,我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此沉淪的原因,青春應(yīng)該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中有這么一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春!”的確如此。
青:綠色,是大自然的標(biāo)志,是生命的象征。春天,是四季之首,蘊(yùn)含著無(wú)盡的希望和成長(zhǎng)的力量。青春,是我們?nèi)松凶蠲篮玫臅r(shí)光,它如同一首鏗鏘有力的篇章,散發(fā)著勃勃的豪情。在青春的時(shí)光里,我們像旭日東升般充滿力量,敢于冒險(xiǎn),敢于挑戰(zhàn)。我們意氣風(fēng)發(fā),步履堅(jiān)定,為人先,永不退縮。青春的我們,斗志昂揚(yáng),追求夢(mèng)想的腳步從未停歇!
少年壯則國(guó)壯,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)我們正值青春年華,猶如一把新銳的利劍,不能容忍遲疑和猶豫。否則只會(huì)在流逝的歲月中逐漸失去光彩,漸漸滄桑、生銹、風(fēng)化,最終變成一堆廢鐵!
有人說(shuō),在歷史長(zhǎng)河中,每個(gè)世紀(jì)都有其特定的時(shí)代背景和國(guó)家的崛起。19世紀(jì)是英國(guó)人的輝煌世紀(jì),20世紀(jì)則是美國(guó)人的榮耀時(shí)代。而21世紀(jì),正是我們中國(guó)人奮發(fā)進(jìn)取的世紀(jì)。經(jīng)過(guò)幾十年的艱苦努力和建設(shè),中國(guó)取得了令人矚目的快速發(fā)展。然而,我們不應(yīng)忘記自己仍然是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家,還有很多方面需要完善和發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng),我們必須付出努力,這一代人肩負(fù)著重大的責(zé)任。有句老話說(shuō),“能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛?!彪m然我們不能期望每個(gè)人都像鷹一樣高飛遠(yuǎn)翔,但至少我們可以像蝸牛一樣默默前行,靠著自己的毅力和堅(jiān)持。這就是我們所處的時(shí)代,這就是我們的使命。我們要堅(jiān)信,只要每個(gè)人都為中國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,我們的國(guó)家必將變得更加繁榮和強(qiáng)大。讓我們共同努力,讓21世紀(jì)成為我們中國(guó)人的世紀(jì)!
謝謝大家。
大學(xué)生演講稿2
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是“我愛(ài)祖國(guó)”。
小時(shí)候,媽媽一手牽著我,一手指著中國(guó)地圖說(shuō):“孩子,你知道嗎 ?這就是祖國(guó)媽媽。長(zhǎng)大了,老師指著地球儀,教我認(rèn)黃河、西藏、長(zhǎng)城、北京……才使我知道了黃河就是祖國(guó)的搖籃,青藏高原就是您的脊梁,長(zhǎng)城是您的動(dòng)脈,北京是您的心臟。而我們都是母親的孩子,大家同是華夏子孫。在這個(gè)世界上,我最親的是媽媽,最愛(ài)的是中華。
為什么人們總是把祖國(guó)比作母親?有人說(shuō):“祖國(guó)用她那江河的乳汁喂養(yǎng)了我們。”有人說(shuō):“祖國(guó)用她那寬廣的胸懷抱大了我們?!边@當(dāng)然都是對(duì)的。因?yàn)闊o(wú)論其他的什么詞匯,都表達(dá)不出我們對(duì)祖國(guó)的深厚感情,而只有“母親”這個(gè)詞才能表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)最忠誠(chéng)、最純潔、最真摯、最深厚、最偉大的感情。
是啊,祖國(guó)——母親,母親——祖國(guó),就是這樣緊密相連,連成了一體。 朋友,當(dāng)你聆聽(tīng)孩子歌唱《世上只有媽媽好》時(shí),你可能感覺(jué)到母親對(duì)孩子的重要;當(dāng)你欣賞潘美辰的《我想有個(gè)家》時(shí),你可能體會(huì)到家庭在你心目中的位置??墒桥笥?,當(dāng)你聽(tīng)到殷秀梅的《祖國(guó)啊,我永遠(yuǎn)熱愛(ài)您》的時(shí)候你可曾掂量過(guò)祖國(guó)在你心中的分量?又可曾想過(guò)如何去熱愛(ài)祖國(guó),建設(shè)祖國(guó)?
孩子熱愛(ài)母親,是因?yàn)槟赣H給了他偉大的母愛(ài);我們熱愛(ài)家庭,是因?yàn)榧彝ソo了我們暴風(fēng)雨后的寧?kù)o。我們要熱愛(ài)祖國(guó),則是因?yàn)樽鎳?guó)給了我們更為珍貴的東西——沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們的安棲之所;沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們做人的尊嚴(yán);沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們孩子的活潑和家庭的安寧——沒(méi)有祖國(guó),就沒(méi)有我們所擁有的一切!
當(dāng)祖國(guó)貧窮的時(shí)候,她的人民就挨餓受凍;當(dāng)祖國(guó)弱小的時(shí)候,她的人民就受辱被欺;當(dāng)祖國(guó)富裕的時(shí)候,她的人民就快樂(lè)幸福;當(dāng)祖國(guó)強(qiáng)大的時(shí)候,她的人民就昂首挺胸!
歷史上,多少中華兒女像熱愛(ài)自己的母親那樣熱愛(ài)自己的祖國(guó)。屈原抱石投江,為的是祖國(guó);文天祥慷慨悲歌,為的是祖國(guó);陸游作詩(shī)示兒,為的是祖國(guó)。譚嗣同面對(duì)刀殂,臉不變色,他念念不忘的也是祖國(guó)。為了祖國(guó),一代又一代的英雄兒女獻(xiàn)出了自己的熱血和生命。
回顧歷史,祖國(guó)您曾經(jīng)驕傲過(guò)、自豪過(guò),也曾經(jīng)黯然過(guò)、憤怒過(guò)。在宇宙無(wú)垠的歲月里,您不僅孕育了長(zhǎng)青的江水,也培育出千千萬(wàn)萬(wàn)屬于您的孩子。他們崇尚自由,愛(ài)好和平,追求真理,注重禮儀。他們含蓄而誠(chéng)懇,勤儉而樂(lè)觀。大半個(gè)世紀(jì)過(guò)去了,彈指一揮間,中華兒女勵(lì)精圖治,上下求索,現(xiàn)在又迎來(lái)了您的生日(十月)??窗?,如今的祖國(guó),經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,科技碩果累累,教育日新月異,體育突飛猛進(jìn),這已表明我們的綜合實(shí)力。此時(shí)此刻,我不知怎樣來(lái)表達(dá)我激動(dòng)的心情, 作為一名光榮的人民教師,我無(wú)怨無(wú)悔,滿腔熱忱。我可以非常坦然而深情地說(shuō):我愛(ài)我的祖國(guó),我愛(ài)教育這片熱土。我愿在教育這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上,發(fā)揮自己的聰明才智,為國(guó)家培養(yǎng)出一批又一批的有用之才!我愿在教育這條詩(shī)與思的河流中徜徉放歌,灑下一路精彩!
我的演講完畢,謝謝大家!
大學(xué)生演講稿3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家晚上好!
在這個(gè)美好的夜晚,我們的大學(xué)生活畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。時(shí)光荏苒、歲月如梭,我依然記得那一年我們像孩子一樣帶著無(wú)限愿景踏進(jìn)北財(cái)?shù)拇箝T的那一刻;我依然記得那一年老師們諄諄教導(dǎo)時(shí)口吻和眼神、我依然記得那一年同學(xué)們一起朝夕相伴、一起上課、一起吃飯、一起逛街、一起癲瘋的日子,我依然記得那一年我們一起哭過(guò)一起笑過(guò)的不悔歲月;我依然記得那一年……那些年......
在我最美好的青春,讓我遇見(jiàn)了北財(cái),遇見(jiàn)了同班的你們,遇見(jiàn)了天南海北的學(xué)哥學(xué)姐、學(xué)弟學(xué)妹們,你們是我身邊最可愛(ài)的人。我時(shí)常在夢(mèng)里想起你們的笑臉,你們總是不求回報(bào)的打掃校園的衛(wèi)生、不假思索的幫助身邊的同學(xué)、費(fèi)盡心思的參與學(xué)校的每一次活動(dòng),你們真的是我身邊最可愛(ài)的人。有時(shí)候我想成為一個(gè)十字型人才,我想成為注冊(cè)會(huì)計(jì)師、我想當(dāng)公務(wù)員、我想考研究生,我想打籃球、乒乓球、羽毛球打到國(guó)家隊(duì),雖然我很想在很多方面都做到最好,但是我總能發(fā)現(xiàn)一些人一不小心就跑在了我前面,后來(lái)我改變主意了,我要成為T型人才,我要把專業(yè)做強(qiáng),我要成為有一技之長(zhǎng)的人,故而我為此不懈努力奮斗著。后來(lái)的后來(lái)我踏上了人生的另外一個(gè)旅程,是的,它就是工作,我在單位做上了成本會(huì)計(jì)的職務(wù),每個(gè)月有著還算穩(wěn)定的收入,我可以在養(yǎng)活自己的同時(shí),每個(gè)月寄些錢回家給爸爸買點(diǎn)像樣的酒,給媽媽換件不錯(cuò)的衣服。于是我實(shí)現(xiàn)了人生中第一次華麗的轉(zhuǎn)身。
有人說(shuō)時(shí)間是一把剪刀,剪斷了現(xiàn)在和過(guò)去;有人說(shuō)時(shí)間是一把殺豬刀,改變了我們美麗的容顏;也有人說(shuō)時(shí)間是一個(gè)儈子手,讓擁有的慢慢失去,讓失去的變?yōu)橛篮悖矣X(jué)得這太悲觀了,我認(rèn)為雖然有一天時(shí)間會(huì)讓我變的不再那么帥、不再那么年少輕狂,但是它能讓我更加懂得如何珍惜眼前的你們、讓我能夠更加成熟、持穩(wěn)、讓我能夠成為對(duì)社會(huì)有用的人,我覺(jué)得這就足夠了,時(shí)間走了,卻帶不走你們的身影,帶不走我們一起走過(guò)的青春歲月,如果我不曾擁有過(guò)你們,我就更談不上失去什么了。所以讓北財(cái)成為我們永恒的紐帶,讓今天成為我們永恒的紀(jì)念日,讓今夜無(wú)眠、讓我們永遠(yuǎn)不說(shuō)再見(jiàn)。
最后,徐志摩先生說(shuō)了悄悄是離別的笙簫,我們不能放歌,但是我們可以默默的祝愿北財(cái)越辦越好,祝愿老師們身體健康、工資越發(fā)越多;祝愿學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)業(yè)必成、青春永駐!
大學(xué)生演講稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好!
今天上臺(tái)演講,感覺(jué)自己好象是被拉來(lái)的壯丁。其實(shí)我沒(méi)什么德可以拿出來(lái)宣講,真的是巧婦難為無(wú)米之炊。但有什么辦法呢,學(xué)校有令:有困難要上,沒(méi)有困難創(chuàng)造困難也要上。那我就給大家講個(gè)真實(shí)的故事吧。
2004年秋季開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,當(dāng)時(shí)縣教育局正在開(kāi)展流失生返校的活動(dòng),有不少中途輟學(xué)的學(xué)生又重新回到了學(xué)校,這不班上又來(lái)了一位女學(xué)生,我當(dāng)時(shí)是班主任。這位學(xué)生是校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)安插在我班上的,她叫陳艷紅,只念到小學(xué)5年級(jí),六年級(jí)就輟了學(xué),賣唱,為的是掙錢供她哥哥念書,現(xiàn)在來(lái)上學(xué)那也是萬(wàn)不得已,堅(jiān)持不了多長(zhǎng)時(shí)間的。說(shuō)實(shí)話,我對(duì)這位學(xué)生也直犯嘀咕,輟學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間,并且在外賣唱,還能念得進(jìn)書么?一想,只要不出什么亂子也就算不錯(cuò)了。
我是教語(yǔ)文的,要求學(xué)生要寫日記,當(dāng)我看了這位學(xué)生的日記,使我改變了對(duì)她的看法。我發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生是真心渴望學(xué)習(xí)的,她非常珍惜這次重返校園的機(jī)會(huì),還希望自己能考上高中,讀大學(xué)。有句話說(shuō)的好,人只有在失去之后才懂得去珍惜。她能有如此心志,我真的非常感動(dòng)。我鼓勵(lì)她說(shuō):你能行!一個(gè)人只要肯學(xué)習(xí),只要肯上進(jìn),從什么時(shí)候開(kāi)始都不算晚的。我為先前對(duì)這位學(xué)生的漠視而感到內(nèi)疚,我檢討我當(dāng)初的過(guò)失。
我從多方面了解,她學(xué)數(shù)學(xué)最是吃力,但是也最用功,最喜歡提問(wèn),進(jìn)步也很快。英語(yǔ)方面,英語(yǔ)老師說(shuō)她記憶力驚人,每次聽(tīng)寫單詞能全對(duì)的除了班上最頂尖的一號(hào)選手,另一位就是她了。我不得不對(duì)這位學(xué)生刮目相看,但是作為學(xué)生還是要靠成績(jī)說(shuō)話。第一次期中考試,她竟然破天荒進(jìn)入班級(jí)前二十名,這是令人驚羨的成績(jī),要知道她可是輟學(xué)返校的學(xué)生。班會(huì)課上,我把她樹(shù)為典型,要求班上所有的學(xué)生都要向她學(xué)習(xí),包括那一號(hào)種子選手也要向她學(xué)習(xí),我這樣說(shuō),其實(shí)也是對(duì)她的一種激勵(lì)。在日記本里,我又鼓勵(lì)她說(shuō):希望你能創(chuàng)造奇跡,實(shí)現(xiàn)自己的理想。同時(shí)我也與班上的各授課老師進(jìn)行交流,希望能盡量多地給她一些學(xué)習(xí)上的幫助,畢竟她幾乎是沒(méi)什么基礎(chǔ)的,我擔(dān)心她成績(jī)會(huì)下滑,更擔(dān)心的是她的信心受到打擊。
越是擔(dān)心的事就越要發(fā)生。因?yàn)樗A(chǔ)不扎實(shí),期末考試成績(jī)下滑的非常厲害。她哭的很是傷心,覺(jué)得自己再怎么努力還是不行。我勸慰她:“不要悲傷,不要哭泣,憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜。每一朵烏云都會(huì)有亮麗的金邊,風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹?!币环捵屗孬@信心。
一次家訪得知,她輟學(xué)時(shí),她哥哥正在高三復(fù)讀,她哭得很厲害,罵她的哥哥,我不能念書去賣唱,你無(wú)論如何也要考上,考不上我就死給你看,我說(shuō)到做到。她哥哥大概是受了妹妹這番話的刺激,果然不負(fù)眾望,總算考上了,已是大學(xué)生的哥哥感覺(jué)對(duì)妹妹有愧,于是懇請(qǐng)家人無(wú)論如何要讓妹妹念書,但同時(shí)也提出要求:必須考上高中才行。我對(duì)她說(shuō):“你肯定行!世上無(wú)難事,只要肯登攀。我看好你!”果不其然,第二學(xué)期期中考試她進(jìn)入到班級(jí)前10名。我說(shuō):“你真是一個(gè)天才,你真的創(chuàng)造了奇跡。”
初二年級(jí),她的成績(jī)雖還有起伏,但穩(wěn)中有升,老師們對(duì)她也開(kāi)始重視起來(lái)了。她在日記中又對(duì)我說(shuō),她的哥哥看見(jiàn)她能考到前十名,對(duì)她提出了更高的要求:考上重點(diǎn)高中。對(duì)于一個(gè)輟學(xué)一年多的學(xué)生,能考個(gè)普高已是不易,現(xiàn)在要考重點(diǎn),這不是推石頭上山么?我知道這是她大學(xué)生的哥哥將了她一軍,對(duì)她提出的一個(gè)挑戰(zhàn)。她一點(diǎn)信心也沒(méi)有,我說(shuō):“你絕對(duì)能行!你已經(jīng)創(chuàng)造了奇跡,我更希望你創(chuàng)造一個(gè)神話。我相信你會(huì)成功的!”天道酬勤,初二年級(jí)期末她的成績(jī)已狂飆至班級(jí)前五名,全年級(jí)第20名。在期末班主任老師寄語(yǔ)中,我激勵(lì)她說(shuō):“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山下。希望你創(chuàng)造神話,給全世界一個(gè)驚喜?!?/p>
初三了,很遺憾合并了班級(jí),她被分到了另一班,但是我與她的師生緣份并沒(méi)有因此而中斷,我一直都很關(guān)注她的成長(zhǎng)。一次她來(lái)辦公室看成績(jī),竟然進(jìn)全年級(jí)前十名了,我也抑制不住內(nèi)心的喜悅,對(duì)她說(shuō):“再接再厲,加油喲!”中考她如愿以償,以優(yōu)異成績(jī)考入望江二中,創(chuàng)造了她個(gè)人的神話。
大學(xué)生演講稿5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我要演講的內(nèi)容是“我愛(ài)祖國(guó)”。
“起來(lái),不愿做奴隸的人們……”每當(dāng)雄壯的國(guó)歌在我耳邊響起,鮮艷的國(guó)旗在我面前緩緩上升時(shí),作為一名中國(guó)人,我總是感到無(wú)比自豪!
有多少人身在異國(guó),心卻留在遙遠(yuǎn)的祖國(guó)而奉獻(xiàn)了他們的一生;有多少人手中的筆寫下了一句句贊頌祖國(guó)的詩(shī)句……那是因?yàn)樗麄儫o(wú)論在何時(shí),無(wú)論在何地,心中都有一個(gè)神圣的名字,那就是“中國(guó)”!
我驕傲,我是中國(guó)人。因?yàn)橹袊?guó)人有著深厚的文化底蘊(yùn)。世界四大文明古國(guó),我們占了其中之一;中國(guó)的四大發(fā)明造福了世界;中國(guó)精美的陶瓷、絲綢,征服了世界;中國(guó)傳統(tǒng)的美德,從最平凡的小事做起,感動(dòng)了世界;中國(guó)的風(fēng)箏,是世界上最早發(fā)明的飛行器......
我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽(tīng)時(shí)代的鐘聲,我們?cè)诼L(zhǎng)的夜里等待新的一天。多少次,我們心潮澎湃;多少次,我們輾轉(zhuǎn)反側(cè);那是為了等待不同尋常的一天——新中國(guó)的誕生!
親愛(ài)的同學(xué)們,染個(gè)我們把真情捧出來(lái),把赤誠(chéng)捧出來(lái)?;鏖L(zhǎng)城上的一塊磚,化作長(zhǎng)江里的一多浪花,化作昆侖山上的一朵白云,為了祖國(guó)美好的明天,努力吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
大學(xué)生演講稿6
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,今日我演講的題目是《張開(kāi)自強(qiáng)的翅膀》
自強(qiáng)是直面困難困苦的強(qiáng)者才智,在困難困苦面前不灰心喪氣,不長(zhǎng)吁短嘆;自強(qiáng)是頭頂槍林彈雨的大丈夫氣節(jié),在危難面前,不卑躬屈膝,不委曲求全;自強(qiáng)是自身功名利祿之外的坦蕩蕩風(fēng)度,在功名利祿面前,不隨波逐流,不見(jiàn)風(fēng)使舵。
自強(qiáng)是一山怪石履歷風(fēng)霜刀劍的逼迫仍棱角清楚的堅(jiān)強(qiáng),是登山者盡管舉步維艱仍不達(dá)目的誓不罷休的執(zhí)著,是雄鷹擊射長(zhǎng)空的有力翅膀,是流水翻山越嶺仍不甘落后的恢宏氣勢(shì)!
自強(qiáng)者的精神之所以珍貴,在于其不怨天尤人,在于其永不言敗的堅(jiān)韌不屈,在于自己的拼搏、奮斗。
有志者事竟成破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚,苦心人天不負(fù)臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”宋朝大文豪蘇軾,幾次受貶后自強(qiáng)不息,寫出了很多千古絕唱,清朝落第秀才蒲松齡,以歷史上強(qiáng)者的事跡自勉,最終使自己成為一個(gè)名載史冊(cè)的自強(qiáng)者。
我校xx屆校友三個(gè)月焚膏繼晷填補(bǔ)自己的英語(yǔ)空白,自信滿滿踏上斯坦福大學(xué)求學(xué)之路。他以行動(dòng)詮釋了自強(qiáng)的意義。勝利不以天賦和環(huán)境打算,明確的目標(biāo)加以堅(jiān)決信念付諸奮斗才能鑄就。
正如先生所說(shuō)的那樣,他之所以能戰(zhàn)勝那些強(qiáng)大的對(duì)手是由于自己的一股韌勁。自強(qiáng)的心鞭策我們勇往直前,失敗算什么,困難算什么,自強(qiáng)者永不止步。生命可以大寫,也可以小寫,還可以簡(jiǎn)寫。小寫的生命是靈魂上的侏儒,簡(jiǎn)寫的生命是靈魂上的庸碌。
唯有自強(qiáng)是天地間用正氣才智寫出的一個(gè)氣宇軒昂的大寫的人字。獨(dú)立是它的一瞥,拼搏是它的一捺。兩者缺少其一,都不能稱之為一個(gè)完整意義上的人生。自強(qiáng)是生命之杯中的瓊漿玉液,他讓每一個(gè)舉杯者贏得了鮮花和掌聲,收獲了勝利和喜悅,體會(huì)到了人生的真實(shí)與厚重!
在我們的人生旅程中,每個(gè)人或多或少會(huì)遇到這樣那樣的挫折,或許是一次次考試的失利,或許是一場(chǎng)突如其來(lái)的意外,沒(méi)有誰(shuí)能夠保證他的一生總是平平安安,一帆風(fēng)順。面對(duì)挫折我們不應(yīng)當(dāng)失意,彷徨,使自已陷入人生灰色的圈子而倍感焦慮,難以自拔。
我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng),由于只有學(xué)會(huì)自強(qiáng),我們才會(huì)有士氣去戰(zhàn)勝一道道難題,面對(duì)全新的生活;只有學(xué)會(huì)自強(qiáng),才會(huì)更好更快地適應(yīng)一切變化,面對(duì)來(lái)自各個(gè)方面的壓力,只有學(xué)會(huì)自強(qiáng),才會(huì)正視全部問(wèn)題。
同學(xué)們:“挫折并不行怕”、“逆境更能造就人才”。只要我們自強(qiáng)不息,我們就肯定會(huì)取得勝利!天行健,君子以自強(qiáng)不息!讓我們張開(kāi)自強(qiáng)的翅膀,讓幻想展翅飛行!
大學(xué)生演講稿7
各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家晚上好!
青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景,是一首用熱情和聰明唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春一去不復(fù)返,所謂“人生易老”,所謂“如白駒之過(guò)隙”,所謂“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,說(shuō)的就是它。
青春也是一種感覺(jué),這種感覺(jué),有時(shí)是平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時(shí)是一份靜靜的逍遙,有時(shí)是一份想念的遐想,有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的向往。于是,詩(shī)情畫意的夢(mèng),天真純潔的空想,無(wú)憂無(wú)慮的日子,便聚集成一個(gè)光輝的青春季節(jié)。
也許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞,周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你倍感煩躁和無(wú)聊。但驀然之間,你發(fā)覺(jué)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中,一切都像是透亮的,而感到一種超然的氣力在心底滋生;也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈,可當(dāng)你沉醉于茫茫書海,真實(shí)而豐富地度過(guò)青春的每一分鐘,你就會(huì)覺(jué)得青春本來(lái)是那般美好!
我非常觀賞《烈火青春》里面的這段話:讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過(guò)天邊,用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒(méi)有終點(diǎn)!我認(rèn)為,青春就應(yīng)當(dāng)燃燒,發(fā)出亮光才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。
時(shí)光飛奔向前,不會(huì)回頭,它總是青春的痕跡。我們大家雖誕生于不同的時(shí)間和空間,卻有著同樣的奉獻(xiàn),有著同樣的壯美青春。
具有青春,就如同朝陽(yáng)永久向上;具有青春,就如同山溪不羈奔流;具有青春,就如同幼蠶破繭而出……
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)?!弊鳛榍嗄耆?,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的期望所在,心中無(wú)不閃爍著企圖,那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)企圖的時(shí)候。縱使艱巨險(xiǎn)阻,也要努力前行;尋求杰出,開(kāi)釋青春能量,點(diǎn)燃青xxxx想。
年輕的朋友,讓我們高舉愛(ài)國(guó)旗幟,繼承前人首創(chuàng)的事業(yè),讓我們的青春之火,在二十一世紀(jì)的挑戰(zhàn)中閃光;讓我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心,在共創(chuàng)祖國(guó)光輝的征程中閃爍奪目的光榮;讓我們用拼搏向企圖靠近,實(shí)現(xiàn)企圖讓青春無(wú)悔!
我的演講到此終止,謝謝大家!
大學(xué)生演講稿8
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
文明的美德,順著悠悠五千年的歷史長(zhǎng)河流傳至今,猶如礪沙的金石,經(jīng)歷過(guò)時(shí)間之水的沖刷,顯示出無(wú)與倫比的要目光華。我深切的感受到,傳承文明,發(fā)揚(yáng)文明,是我們教師容辭的責(zé)任!傳承了五千年的燦爛文明不能斷送在我們的手中!
在靈魂的凝望里,在血液的銘記里,在情感的鐘愛(ài)里,文明,一直是我們不竭的精神動(dòng)力。有人說(shuō),構(gòu)建文明離我們太遠(yuǎn)。其實(shí),校園中的和諧氣氛正是由我們所構(gòu)建。君不見(jiàn)師生間清新的問(wèn)候在清晨的校園中奏響,不過(guò)寥寥幾字,卻散發(fā)著文明的芳香;君不見(jiàn)將地上的紙隨手撿起,過(guò)舉手之勞,卻張揚(yáng)著文明的理念;君不見(jiàn),筆桿交錯(cuò)間難題在激烈的討論中攻克,不過(guò)幾分鐘的可見(jiàn),卻彌漫著文明的書香。和諧發(fā)展的人就像一粒種子,只有在和諧校園里才能孕育出來(lái)。只是,白璧也會(huì)微瑕。過(guò)去的歲月中,那一紙紙仍讓我們隱痛;和煦的微風(fēng)偶爾也會(huì)被刺耳的臟話玷辱;面對(duì)扣分項(xiàng)目,我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)一張毫無(wú)悔意的面孔。這一切的一切,都在暗示我們,和諧校園需要我們?nèi)ス喔?,以前的不文明需要我們現(xiàn)在去彌補(bǔ)!
中華文明有五千年,禮儀之邦美名揚(yáng),繼承文明任在肩。言談舉止要規(guī)范,愛(ài)我?jiàn)湫?,共建美麗校園!讓飄揚(yáng)著和諧文明的歌聲在校園的上空回響! 我的演講到此結(jié)束!謝謝!
大學(xué)生演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!我叫***,來(lái)自信息工程與自動(dòng)化系應(yīng)用電子2班,今天有機(jī)會(huì)作為代表在此發(fā)言,我感到非常榮幸和無(wú)比激動(dòng)。首先,我代表獲獎(jiǎng)學(xué)生對(duì)所有關(guān)心培育我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及幫助鼓勵(lì)過(guò)我們的同學(xué)致以最誠(chéng)摯的謝意,是你們的關(guān)懷與支持才有我們今天的收獲。
在青春的大學(xué)里,多彩的舞臺(tái)上,你我都在思索現(xiàn)在,暢想未來(lái)。我們用熱情和汗水譜寫自己的人生路。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)崇尚禮節(jié)與和諧的社會(huì)。能力和素質(zhì)是兩個(gè)概念,能力是揮出去的一把鋒利的劍,素質(zhì)則是握住劍柄的手。面對(duì)現(xiàn)代社會(huì)對(duì)高素質(zhì)、高技能型人才方面需求的現(xiàn)狀,在進(jìn)入大學(xué)校園后,我們要把握自己興趣所在,明確目標(biāo),堅(jiān)定不移的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),熟練專業(yè)技能,提升自我思想品質(zhì),積極投入社會(huì)實(shí)踐,備戰(zhàn)未來(lái)。
我們的專業(yè)可能不同,但我們卻有一些共同的人生信念:對(duì)于學(xué)習(xí),我們始終以扎實(shí)掌握知識(shí)為目的??鬃诱f(shuō):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!笨鞓?lè)和興趣是一個(gè)人成功的關(guān)鍵。而大學(xué)正是一個(gè)可以讓你接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所。因此,我會(huì)更好地把握在校時(shí)間,充分利用學(xué)校的資源,通過(guò)使用圖書館資源、旁聽(tīng)課程、搜索網(wǎng)絡(luò)、聽(tīng)講座、打工、參加社團(tuán)活動(dòng)、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領(lǐng)域、更多的工作類型和更多的專家學(xué)者。
大學(xué),大代表廣博,學(xué)代表學(xué)識(shí)。大學(xué)出去的人一定要有廣博的學(xué)識(shí)才能算得上是真正的大學(xué)畢業(yè)生。從大學(xué)的第一天開(kāi)始,我們就必須從被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng),成為自己未來(lái)的主人,積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè),做好人生和職業(yè)生涯規(guī)劃。作為大學(xué)生,最重要的我認(rèn)為還是學(xué)習(xí),學(xué)生第一要事是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)好了才能做其他的事情。畢竟現(xiàn)在是知識(shí),信息第一的時(shí)代,有了知識(shí)你才能改變,得到自己想要的,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境,明確完善的校風(fēng),校訓(xùn);現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,寬松的學(xué)術(shù)氛圍為我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;思想崇高,學(xué)識(shí)淵博的教師們讓我們?nèi)玢逯R(shí)的春風(fēng);意氣風(fēng)發(fā),刻苦努力的同學(xué)們充滿著青春的激情??梢哉f(shuō),我們正是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)于這樣一個(gè)積極向上,朝氣蓬勃的環(huán)境和集體之中。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛(ài)的各位同學(xué),作為十佳大學(xué)生,成績(jī)只能代表過(guò)去,新的征程在前方等待著我們。我想,所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)都不會(huì)沉浸現(xiàn)在的鮮花和掌聲中,這只能是我們出征的戰(zhàn)鼓,前進(jìn)的號(hào)角。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從我做起,從現(xiàn)在做起,在校園精神文明創(chuàng)建活動(dòng)中爭(zhēng)當(dāng)模范,讓我們勇敢地肩負(fù)起當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命,努力掌握科學(xué)文化知識(shí),不斷提高自身的綜合素質(zhì)。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一同抱著一顆堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心用自信與樂(lè)觀來(lái)展示平凡的美麗,托起明天的太陽(yáng)!
大學(xué)生演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)、老師們:
大家好!今天我演講的題目是:青春獻(xiàn)講臺(tái),愛(ài)心鑄師德。
1994年夏天,我?guī)е鴮?duì)事業(yè)的追求和對(duì)生活的向往走出了師范學(xué)校,成為了一名平凡而又光榮的人民教師。執(zhí)教十五年來(lái),我以自己勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)和誠(chéng)信樸實(shí)的人格形象,一點(diǎn)一滴,一步一個(gè)腳印地履行著一個(gè)人民教師的神圣職責(zé)。
“要給學(xué)生一杯水,自己必須要有一桶水,而且還得是源源不斷的活水”。作為一名教師,為了盡可能讓學(xué)生多學(xué)一點(diǎn),學(xué)好一點(diǎn)。我不斷地學(xué)習(xí),不斷提高自己。在工作的同時(shí),我虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研新課標(biāo)精神,把握小學(xué)教學(xué)改革動(dòng)向,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的有效性和針對(duì)性,努力提高課堂教學(xué)效率,并積極撰寫教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。先后,我有二十多篇作品或發(fā)表、或得獎(jiǎng),其中20xx年9月,我撰寫的論文《一整合二改變實(shí)施新課程》參加泉州市第三屆基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評(píng)選,榮獲三等獎(jiǎng);20xx年8月,撰寫的論文《培養(yǎng)創(chuàng)新能力激活創(chuàng)新思維》獲安溪縣素質(zhì)教育論文三等獎(jiǎng);20xx年12月,制作的電子教案《匆匆》經(jīng)縣教育局評(píng)選后,報(bào)送省教育廳參評(píng)榮獲二等獎(jiǎng);今年,撰寫的成功教育案例《把愛(ài)撒在被遺忘的角落》獲縣二等獎(jiǎng)。通過(guò)不斷的“充電”,我迅速成長(zhǎng)起來(lái),在教育教學(xué)中得心應(yīng)手,屢屢取得佳績(jī)。
有人說(shuō),教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。我很認(rèn)同。因?yàn)榻處煵粌H需要有精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì),還應(yīng)具備較強(qiáng)的責(zé)任心。今年4月3日下午,我做了右肩膀的囊腫手術(shù)。從開(kāi)學(xué)初右肩感覺(jué)不適,到初診,到確診,到手術(shù),一直到帶著未拆線的傷口回到學(xué)校上課,前后累計(jì)請(qǐng)假一天半的時(shí)間。但如果遵照醫(yī)生的提議我完全可以請(qǐng)假休息半個(gè)月。可是,想到請(qǐng)假會(huì)給學(xué)校、給老師帶來(lái)諸多不便,想到課堂上那幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,我顧不得傷口的疼痛,顧不得家人的勸阻,毅然回到學(xué)校走上了三尺講臺(tái)。部分同事對(duì)我放去休息提前到來(lái)不大理解,我微笑置之。多年的教育教學(xué)中,我深刻地體會(huì)到:教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是一份工作,更是一份責(zé)任,一份愛(ài)的傾注,一種青春和熱血的奉獻(xiàn)。
陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!蔽覍?duì)這句話感受很深。因?yàn)橛袗?ài),我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài),我們才會(huì)關(guān)心;也因?yàn)橛袗?ài),我們才能和同學(xué)貼心。
去年,我任教五年級(jí)2班的數(shù)學(xué),班上有一名這樣的學(xué)生(為了拉近和他的距離,我叫他阿航),阿航的父母由于做生意忙,從不過(guò)問(wèn)他的學(xué)習(xí)。種種原因造成了阿航自控力差,基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣,對(duì)老師的教育不理不睬,無(wú)動(dòng)于衷。對(duì)他失望的老師甚至認(rèn)為只要管住他,不讓他出事就行。
但以前我的幾個(gè)成功教育案例,讓我對(duì)阿航充滿信心,因?yàn)槲覍?duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化有一個(gè)法寶,那就是愛(ài),加倍的愛(ài)。剛開(kāi)學(xué)時(shí),我設(shè)法接近他,第一次被他排斥了,第二次他顯得很冷淡。直到有一次,恰巧碰到他正想從擰開(kāi)的水龍頭接水喝,我就搭著他的肩,微笑地對(duì)他說(shuō):口渴吧!那不衛(wèi)生,來(lái)我宿舍喝吧……從那以后,他漸漸接受了我,從那以后,我經(jīng)常和他談心,并達(dá)成友好的約定。在轉(zhuǎn)化的過(guò)程中,我對(duì)他的進(jìn)步和“閃光點(diǎn)”,及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),激發(fā)他的自信心,使其產(chǎn)生成就感。盡管整個(gè)過(guò)程反反復(fù)復(fù),但我從未放棄。為了將這個(gè)偏離目標(biāo)、迷失方向的學(xué)生拉回正軌,我采用了多種多樣的教育方法,對(duì)他進(jìn)行愛(ài)的傾注,讓他感到老師和同學(xué)的關(guān)懷與督促,為他營(yíng)造改正缺點(diǎn)、不斷進(jìn)步的良好氛圍。經(jīng)過(guò)一學(xué)年來(lái)的引導(dǎo),阿航對(duì)學(xué)習(xí)感興趣了,課堂上的小動(dòng)作少了,作業(yè)能堅(jiān)持天天完成,學(xué)習(xí)成績(jī)也在不斷提高。最讓我感到欣慰的是,他發(fā)現(xiàn)了我手術(shù)后上課板書時(shí)手不大自然,下課后,馬上跑到我面前對(duì)我說(shuō):“老師,您的手怎么啦,要緊嗎?我?guī)湍隳弥v義夾吧?!甭?tīng)著他發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候,我的心被震撼了。我深切地感受到,一個(gè)老師只要以一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去對(duì)待自己的學(xué)生,就會(huì)收到意想不到的教育效果。
“播灑一片愛(ài)心,收獲滿園春色”。是的,我是幸運(yùn)的,幸運(yùn)在于我有了這么好的一個(gè)職業(yè),遇到了這么多純真而可愛(ài)的孩子們;我也是幸福的,幸福就在于我把真情給了孩子們,把真愛(ài)給了三尺講臺(tái),把青春奉獻(xiàn)給了平凡而光榮的教育事業(yè)。在今后的教育教學(xué)中,我將繼續(xù)用全面發(fā)展的師魂塑造人,用無(wú)私奉獻(xiàn)的師德陶冶人,用高風(fēng)亮節(jié)的師表去鼓舞人,用平凡的一生,譜寫出無(wú)愧的青春之歌!
大學(xué)生演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué):
大家好!我是來(lái)自計(jì)專班的XX。今天是我第三次登上這個(gè)講臺(tái),我想對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。感恩于XX大學(xué)廣廈學(xué)院為我提供的這里學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),感恩所有幫助過(guò)和關(guān)注過(guò)我的老師和同學(xué),感恩家人和朋友給我?guī)?lái)的精神鼓勵(lì)。因?yàn)闆](méi)有你們,就沒(méi)有今天的我。在過(guò)去的兩年多里,我參與許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),把每次的實(shí)踐都視為增強(qiáng)社會(huì)閱歷的機(jī)會(huì),同時(shí)也是賺取學(xué)費(fèi)的一種方法。
現(xiàn)在,兩年多的打工生活即將結(jié)束,我面對(duì)充滿希望的未來(lái)。
在過(guò)去的兩年多里,我在校內(nèi)的不同地方工作過(guò):打掃大教室、繡十字繡、派發(fā)傳單、在得樂(lè)超市上賣化妝品、在肯德基擔(dān)任前臺(tái)工作。為了賺取生活費(fèi)和學(xué)費(fèi),不給家人帶來(lái)任何麻煩,我?guī)缀趺考露寄茏?。后?lái),我找到了一份更穩(wěn)定的工作,成為了一名洗衣工。老板在面試時(shí)并不愿意雇用我,因?yàn)樗J(rèn)為女孩子沒(méi)有男孩子來(lái)得強(qiáng)壯。但在我苦苦哀求下,老板給了我三天試用時(shí)間。第一天,我使出了全部的力氣完成工作。我的手握著刷子已經(jīng)不聽(tīng)使喚了,雙腿已經(jīng)站不起來(lái)了。當(dāng)晚睡覺(jué)時(shí),我的腿疼得讓我不斷醒來(lái)。當(dāng)我走到回學(xué)校的路上時(shí),我無(wú)法控制自己的情緒,哭了出來(lái)。在打電話給媽媽時(shí),我笑著告訴她:“媽媽,我已經(jīng)找到了工作,我很好,不用擔(dān)心我,你好好照顧自己?!蔽覍?duì)自己說(shuō),我一定要堅(jiān)持到底。最終,我被老板雇傭了。她說(shuō),像我這樣能吃苦耐勞的年輕人已經(jīng)越來(lái)越少了,于是提高了我的工資,周六、周日,每天都給我15元。雖然我很累,但我從未感到辛苦。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)讓我心里甜甜的媽媽。
生命如畫,需要我們自己著色,我不會(huì)用單一的顏色遮蓋一切,我學(xué)會(huì)了改變,才能繪出真正的絢麗生活。即使遇到困難,我也不會(huì)退縮。這份工作我干了三個(gè)月左右,在一次偶然的回家中,我媽媽發(fā)現(xiàn)了我手上長(zhǎng)滿大泡的情況,她聞到了洗衣粉的味道,流下了眼淚。她擔(dān)心我工作會(huì)對(duì)我的身體造成損害,因此讓我辭掉了這份工作。于是,我找到了下一份工作。
我加入了“xxxx”餐廳團(tuán)隊(duì),從事服務(wù)員工作已有一年多。一開(kāi)始,每小時(shí)只有兩元工資,由于我缺乏經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常出現(xiàn)傳錯(cuò)菜、遺漏小票等錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤會(huì)招致客人的不滿,也會(huì)惹火老板和同事的責(zé)備。但是,我不會(huì)因?yàn)樨?zé)備而生氣,相反,我會(huì)微笑道歉,并希望得到大家的諒解。我總結(jié)錯(cuò)誤,虛心聽(tīng)取教誨,想到解決措施,并努力避免再犯。老服務(wù)員常欺負(fù)我,讓我干不該做的事情。然而我沒(méi)有怨言,而是全力以赴,盡快掌握新技能。這里沒(méi)有人會(huì)告訴我該干什么,每個(gè)人都要自覺(jué)地工作。在同事休息時(shí),我會(huì)背菜譜、菜價(jià)和酒價(jià)等信息,提示自己如何應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件。我不怕臟不怕累,愿意挑戰(zhàn)自己,干全場(chǎng)其他人不想干的事情。半年過(guò)去了,我一次都沒(méi)有遲到早退,完成每項(xiàng)工作,遇到問(wèn)題也能成功解決。我的表現(xiàn)俘獲了團(tuán)隊(duì)的認(rèn)可和尊重,老板也十分贊賞我。我的工資已由每小時(shí)2元漲至每小時(shí)2.5元,現(xiàn)在更是達(dá)到每小時(shí)3元,成為這家餐廳的忠實(shí)兼職服務(wù)員。
大學(xué)生演講稿12
各位老師、同學(xué):
人生是條坎坷路,會(huì)遇到挫折,困難,但在這些挫折和困難面前,我們不能退縮。要知道困難像彈簧,你弱它就強(qiáng),面對(duì)任何的困難險(xiǎn)阻,要有頑強(qiáng)不屈的意志,用這種意志去克服它們。
每一條河流都有自己的曲線,每一條河流都有自己的夢(mèng)想,那就是奔向大海,當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,不管我們是沖過(guò)去還是繞過(guò)去,只要能過(guò)去就行,我希望大家能是自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去,向長(zhǎng)江黃河一樣,能流到自己夢(mèng)想的盡頭,進(jìn)入寬闊的海洋,使自己的生活也變得寬闊,但是這是有條件的,并不是說(shuō)你想流就能流過(guò)去,這里面就有著一種意志,一種頑強(qiáng)的意志,這也是水的,為了能流向大海,不管有沒(méi)有危險(xiǎn),它都去努力,這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的。不管你現(xiàn)在的生命怎樣,要像水一樣有堅(jiān)韌不拔的信念,要有水的精神,像水一樣不斷地繼續(xù)著自己的力量,不斷地沖破障礙,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)未到時(shí),先把自己的厚度積累起來(lái),當(dāng)時(shí)機(jī)來(lái)臨的時(shí)候,你就能夠奔騰入海成就自己的生命。
其實(shí)世界上的許多生命都有著一種頑強(qiáng)的意志。在那些此起彼伏、蜿蜒曲折的山峰上,在那些石縫中,我常常為那些石縫中倔強(qiáng)的生命感動(dòng)的潸然淚下。是那不定的風(fēng)把把那無(wú)人采擷的種子撒落到天涯海角,當(dāng)它們不能再找到泥土?xí)r,它們便把最后一線希望寄托在這一線石縫中。盡管它們能在中分享到溫暖,能從雨水中得到濕潤(rùn),但那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找,它們面對(duì)著的考驗(yàn)是多么的嚴(yán)峻,但正因?yàn)閲?yán)峻,在那沒(méi)有泥土的石縫中,叢生出頑強(qiáng)的生命,也許那只是一株草,春綠秋黃,歲歲枯榮。它們沒(méi)有條件生長(zhǎng)寬闊的葉子,因?yàn)樗鼈儗ふ也坏侥苁谷~子變得肥厚的營(yíng)養(yǎng),它們有的只是三倆片細(xì)細(xì)的,長(zhǎng)薄葉,那些細(xì)微的葉脈告訴你它們生存的艱難,在它們瘦瘦的葉子下又自己生出根須,只為了少向母體吮吸一點(diǎn)乳汁,便自去尋找那不易察覺(jué)的石縫。這就是生命。頑強(qiáng)的生命,每當(dāng)我看到這一幕,當(dāng)我讀到這一段,我常常被這些頑強(qiáng)的生命所感動(dòng),對(duì)它們肅然起敬,雖然沒(méi)有最重要的泥土,但它們憑借著自己的堅(jiān)持不懈,憑借著自己那不屈的意志力,在這石縫中艱難的生活著,生存的惡劣,為它們的道路設(shè)下了難題,但它們不畏懼,依然綻放生機(jī),綻放光彩。石縫間頑強(qiáng)的生命,它們是如此具有震懾人們心靈的情感力量,它們使我們這個(gè)賴以生存的星球變得神奇輝煌。
我們?nèi)祟悜?yīng)該敢于面對(duì)挫折,面對(duì)困難。愛(ài)迪生,這個(gè)偉大的家,面對(duì)自己的實(shí)驗(yàn)室被炸,他并沒(méi)有為此喪失斗志,而在僅僅三周的時(shí)間內(nèi),成功發(fā)明了留聲機(jī);貝多芬雙耳失聰,對(duì)一個(gè)家來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一個(gè)最大的挫折,而貝多芬面對(duì)挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意,他說(shuō)“我要扼住命運(yùn)的咽喉?!本瓦@樣,貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲;史鐵生,他在20歲時(shí)就雙腿癱瘓,但他不放棄,用殘缺的身體說(shuō)出了健全而豐滿的思想;海倫·凱勒,一位著名的女作家,又聾又啞,但她面對(duì)身體的嚴(yán)重殘疾,不放棄,不退縮,和困難奮斗到底,最終成為一位杰出的女作家。這些有偉大成就的人,都是面對(duì)困難險(xiǎn)阻永不放棄的人,即使挫折不斷圍繞在他們身邊,他們絕不會(huì)有退縮之意,這就是他們的意志,堅(jiān)韌不拔的意志。
我們?nèi)瞬灰彩侨绱?,在抗日的時(shí)候,我們面對(duì)眼前的雪山,高峰,還有一望無(wú)際的高原,毫不畏懼,勇往直前,結(jié)果怎樣,我們把侵略者趕出了領(lǐng)土。
人生路上有風(fēng)有雨,到處是荊棘叢生,只有我們?nèi)^斗,去拼搏,就一定會(huì)有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說(shuō)過(guò),挫折對(duì)一個(gè)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵,而對(duì)那些敢于面對(duì)挫折的人來(lái)說(shuō),它是一塊成功的墊腳石。
大學(xué)生演講稿13
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”只有讀好書,才能懂得更多的知識(shí);只有讀好書,才能我們的頭腦;只有讀好書,才能使我們克服重重困難,成為生活中的強(qiáng)者。
就拿我來(lái)說(shuō)吧,以前,我對(duì)讀書根本沒(méi)有興趣,寫完作業(yè)就知道玩。老師布置的作文,都不知該怎么寫,做閱讀時(shí),也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想,因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),使我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。那是去年冬天,姑姑給我買了一件紅毛衣,由于穿臟了,媽媽就給我洗,撒上洗衣粉后,一盆的紅水,我急忙說(shuō):“媽媽,把衣服拿出來(lái),再撒上些細(xì)鹽,攪拌好后,再把衣服泡進(jìn)去,十幾分之后,再把毛衣搓洗一遍,用水沖干凈。”媽媽照我的話去做了,毛衣不但沒(méi)有掉色,顏色還鮮艷了不少呢!媽媽既高興又驚奇地說(shuō):“真沒(méi)想到撒上鹽就會(huì)這么好,女兒,你在哪學(xué)的啊?”我自豪地說(shuō):“書上學(xué)的。
從那一刻,我體會(huì)到書在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,之后,每天放學(xué)寫完作業(yè),我沉浸在書書的海洋里。在讀書的過(guò)程中,我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)書中的世界如此豐富、如此奇妙,我可以和各種各樣書中的人物對(duì)話,與書中的人物同呼吸、共命運(yùn),我會(huì)為他們的快樂(lè)而高興,為他們的不幸而難過(guò)。我通過(guò)書去遨游祖國(guó)的大好山河,可以盡情地去想象……讀書原來(lái)能給人帶來(lái)如此大的快樂(lè)、享受。我真后悔明白得太晚。
現(xiàn)在作文課上,我再也不會(huì)像以前那樣發(fā)愁作文了,語(yǔ)文成績(jī)也提高了,我嘗到了甜頭,更愛(ài)讀書了。同學(xué)們,讀書其實(shí)很快樂(lè),快快到書中去遨游吧!
大學(xué)生演講稿14
尊敬的老師,同學(xué)們,
大家好!
今天我演講的題目是《青春的誓言》
作為新一代的我們,理想是豐滿的。
我們對(duì)未來(lái)充滿激情,但是我們卻不得不承認(rèn),現(xiàn)實(shí)的骨感!因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情,同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。
有些人夢(mèng)想成為教書育人的人民教師,有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使,有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵,有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好,醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師,只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值,他們都有同一個(gè)美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富,我們的生活應(yīng)該充滿激情!
青春,充滿了夢(mèng)想,然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈,
當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷,我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫,
我相信答案是肯定的!但是這并不是我們可以失敗的理由,也絕不是我們就此
沉淪的原因,青春應(yīng)該充滿朝氣,記得奧斯特洛夫斯基的lt;鋼鐵是怎樣煉成的中有這么一段話:生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春!"
的確如此,青,是綠色,是生命的顏色,春,是季節(jié),是成長(zhǎng)的季節(jié),青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)!
少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)!此時(shí)的我們正當(dāng)年少,正如一柄剛剛出爐的刀,我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑,我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天!我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤,我們更不會(huì)讓它布滿斑駁,成為廢鐵!我們要迎著青春之歌,奮發(fā)向上,砥礪前行!
我的演講完畢,謝謝大家!
大學(xué)生演講稿15
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓:
大家好!今天我演講后題目是:愛(ài)心育挑李,奉獻(xiàn)寫春秋。
“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),為人師表是教師最起碼的道德準(zhǔn)則,一言一行都要對(duì)得起學(xué)生,對(duì)得起家長(zhǎng),對(duì)得起社會(huì)”——這就是在駱駝坳初中任教的方春秋老師的人生格言。
在近30年的教育生涯中,始始終如一的實(shí)踐著這一諾言,甘為人梯作奉獻(xiàn),樂(lè)以愛(ài)心寫春秋。
她無(wú)論是在羅田北部偏僻的落梅河中學(xué),還是在羅田南部的鄉(xiāng)村中學(xué),她獻(xiàn)身山區(qū)教育的癡心不改,激情不變,她克服了家庭的不幸和生活中難以想象的困難,一路艱辛一路歌……
1996年冬月十三日,是她人生中最悲痛的日子,與她同甘共苦,朝夕相伴,相濡以沫的丈夫金宗源老師因勞累過(guò)度倒在了三尺講臺(tái)上,把生命的最后一刻永遠(yuǎn)留在了他為之奮斗了三十余年的教室里,面對(duì)這突如其來(lái)的打擊,方老師痛不欲生,精神瀕臨崩潰。此時(shí),她含著淚,望著眼前的一雙兒女,回憶起往日一家人的甜蜜生活,她想到了自己的親人,也想到了自己的學(xué)生;想到了自己的家庭,也想到了自己的工作;想到了自己的命運(yùn),也想到了一個(gè)教師的責(zé)任;她終于戰(zhàn)勝厄運(yùn),強(qiáng)忍悲痛,又站在了講臺(tái)上,她說(shuō):“丈夫走了,我更應(yīng)該全身心地去完成丈夫未竟的事業(yè)?!?/p>
那時(shí),正擔(dān)任實(shí)驗(yàn)班班主任和語(yǔ)文課教學(xué)工作的她,每天早上五點(diǎn)半不到就起床,夜晚工作到深夜,家務(wù)事都讓體弱多病的女兒承包了,一日三餐都只是簡(jiǎn)單應(yīng)付一下。然而,厄運(yùn)又一次降臨到方老師這個(gè)不幸的家庭。因缺少母愛(ài),女兒金晶營(yíng)養(yǎng)不良,身體越來(lái)越差,每個(gè)月都要到羅田看病四五次,那里從勝利到羅田往返一次坐汽車就要花五、六個(gè)小時(shí),可盡管如此,方老師卻從沒(méi)有耽誤一節(jié)課。一次去羅田為女兒看病的路上,女兒被送到縣人民醫(yī)院搶救。就在女兒接受搶救時(shí),她做的第一件事就是打電話回學(xué)校,讓人幫她調(diào)好課,照顧好學(xué)生。第二天女兒蘇醒過(guò)來(lái)后,她迅速打電話讓侄女來(lái)照顧孩子,自己含淚離開(kāi)女兒趕回學(xué)校上課。女兒還為此生了她的氣。女兒長(zhǎng)期患病,藥不能斷,可她作為班主任,要抓管理,又要忙于教學(xué)。常常是趁課間休息時(shí)趕回家燒火煎藥,藥沒(méi)煎好又要奔向教室,有時(shí)藥煎干了,煎糊了,又只得重來(lái)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事都勸她請(qǐng)假回家照顧女兒,可她卻說(shuō):“望著女兒那又黃又腫的臉,我的確心如刀絞。但我在教室里望著學(xué)生們那一張張雅氣的臉,一又雙求知的眼,我……我知道他們離不開(kāi)我!”
的確,方老師的學(xué)生們不能沒(méi)有她!
在她教過(guò)的眾多學(xué)生中,有個(gè)學(xué)生叫方名仕,父親殘疾,母親癱瘓,哥哥本來(lái)被縣一中錄取,可因家庭實(shí)在困難,只得在勝利高中就讀。盡管兄弟兩人的學(xué)費(fèi)免去了,但一星期的生活費(fèi)也要十幾元,家里只得讓方名仕綴學(xué)。得知這一情況后,方老師來(lái)到了名仕家,耐心做他父母的工作,并安慰他說(shuō):“你只要認(rèn)真讀書,學(xué)雜費(fèi)什么的我來(lái)負(fù)責(zé)!”從此,這個(gè)苦難的家庭又點(diǎn)燃了希望之燈,方名仕這個(gè)性格內(nèi)向的孩子也頓時(shí)淚流滿面……
她教了近30年的書,當(dāng)了20多年的班主任,無(wú)論在哪所學(xué)校,無(wú)論帶怎樣的班級(jí),她所任教的每個(gè)班,尤其是她任班主任的每一個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的紅旗班、示范班、標(biāo)兵班。每學(xué)期都有家長(zhǎng)托熟人、找關(guān)系,請(qǐng)求方老師收下他們的孩子。這些同學(xué)有的是優(yōu)秀學(xué)生,但更我的是學(xué)習(xí)困難的學(xué)生或是毛病多的問(wèn)題學(xué)生,家長(zhǎng)把他們送到方老師的班上,希望方老師給他們嚴(yán)加管教,給他們一點(diǎn)顏色看看。但他們卻不知道方老師從來(lái)就沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)火、動(dòng)過(guò)怒,更不要說(shuō)去打?qū)W生、罵學(xué)生了。那為什么學(xué)生服她教、服她管呢?方老師說(shuō):“其實(shí)很簡(jiǎn)單:把學(xué)生當(dāng)作真正的人看待,愛(ài)護(hù)他、尊重他、信任他、鼓勵(lì)他,就沒(méi)有教不好的學(xué)生。沒(méi)有帶不好的班。”
是呀!她就是這樣無(wú)私的用自己的心血滋潤(rùn)著學(xué)生!她是大別山的女兒,她深知大別山深處孩子求學(xué)的艱難處境。二十多年來(lái),她就是用這種無(wú)私的愛(ài)為學(xué)生導(dǎo)航。這些已長(zhǎng)大成人,現(xiàn)在正在讀大學(xué)或在外地工作的學(xué)習(xí)們,只要一回到家鄉(xiāng),都會(huì)來(lái)到她家,和方老師一同分享他們的學(xué)業(yè)和生活中的快樂(lè)。她說(shuō):“只要我的學(xué)生們是快樂(lè)的,我就是幸福的!”
頭發(fā)已花白的方老師,依然默默無(wú)聞地工作在教育第一線,她始終如一的用自己的實(shí)際行動(dòng)證實(shí)著自己的諾言。她深知自己肩上責(zé)任重大,學(xué)高為師,德高為范,她更知道作為人類靈魂的工程師,不能做一個(gè)只把教書當(dāng)作養(yǎng)家糊口的教書匠。而更應(yīng)該做一個(gè)塑造學(xué)生美好心靈的藝術(shù)家。她正在用智慧打開(kāi)學(xué)生的求學(xué)之門,用愛(ài)心開(kāi)啟學(xué)生的心靈之鎖,用生命為學(xué)生紡織美麗的人生花環(huán)!