愛音樂(lè)的我演講稿600字初中
音樂(lè)是放松心情,舒緩壓力,醫(yī)治心傷的良藥。有些歌詞真滴就是生活的感悟,給人以啟迪,催人奮進(jìn),給人愉悅!一起來(lái)看看愛音樂(lè)的我演講稿600字初中,歡迎查閱!
愛音樂(lè)的我演講稿1
有時(shí),一段低沉、傷感的小提琴獨(dú)奏會(huì)使我們?cè)究鞓?lè)的心情瞬間變得低落、惆悵;有時(shí),一曲清新、歡快的鋼琴曲會(huì)讓我們?cè)愀獾男那轫暱涕g歡暢;有時(shí),一首高亢、激昂的進(jìn)行曲會(huì)讓氣餒的人振奮;有時(shí),一段安靜的小夜曲使浮躁的人舒緩、冷靜下來(lái)……
這就是音樂(lè)的魅力!
《義勇軍進(jìn)行曲》在中國(guó)人民正處于抗日戰(zhàn)勝的水深火熱中橫空出世。它的出現(xiàn),在精神方面極大地鼓舞了全國(guó)人民。一句“我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火,前進(jìn),前進(jìn),前進(jìn)進(jìn)”激發(fā)了全體中國(guó)人的愛國(guó)熱情,中國(guó)人民萬(wàn)眾一心,冒著敵人的炮火,勇敢無(wú)畏地前進(jìn)著,終于盼到來(lái)了八年抗戰(zhàn)勝利的曙光,洗涮了近百年來(lái)的恥辱,巍然屹立在世界的東方。
是音樂(lè)的魅力鼓舞了中國(guó)人民,贏得了抗戰(zhàn)的勝利。
著名的音樂(lè)家貝多芬,在正值風(fēng)華正茂之際不幸失聰,但他依然堅(jiān)持夢(mèng)想,克服了重重困難,逾越了一道又一道看似無(wú)法逾越的鴻溝,譜出了一曲又一曲悅耳、動(dòng)聽的音樂(lè),在世界音樂(lè)史上增添了瑰麗的一筆。
是音樂(lè)的魅力帶領(lǐng)他不斷進(jìn)步,是音樂(lè)的魅力吸引他永不放棄音樂(lè)夢(mèng)想、勇往直前。
曾聽過(guò)一首網(wǎng)上熱播的鋼琴曲——《1945那年》,沒(méi)有歌詞,只有一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,卻足以打動(dòng)我,使我流下感動(dòng)的淚。那婉轉(zhuǎn)、纏綿的音樂(lè)仿佛在向我訴說(shuō)一段悲痛而又無(wú)奈的往事;那時(shí)而高昂、時(shí)而低沉的調(diào)子讓我惆悵地幾乎窒息。
是音樂(lè),是它調(diào)動(dòng)著我的情緒,是音樂(lè)的魅力使我感動(dòng)地落淚。
有一年的冬天,我在梅尼廣場(chǎng)前看到了一名男子抱著吉他自彈自唱,他的歌聲使我不由得駐足觀看。他的衣衫破舊,面容憔悴,他的歌聲在蕭瑟的寒風(fēng)的映襯下仿佛是他無(wú)助的吶喊。那歌聲飽含深情,讓我?guī)缀跬怂窃谄蛴?,更像是一位歌手在?jīng)歷滄桑后在舞臺(tái)上詮釋著音樂(lè)的魅力。一首歌唱完,他說(shuō),他酷愛音樂(lè),窮困潦倒之中音樂(lè)是他唯一的支柱。
是音樂(lè)成為他支撐下去的信念,是音樂(lè)的魅力讓他奮斗,以至于不墮落。
音樂(lè),兩個(gè)多么神圣的字眼,音樂(lè)的魅力,一種多么強(qiáng)大的力量。音樂(lè)的魅力將引領(lǐng)我不斷向前,不斷進(jìn)步!
愛音樂(lè)的我演講稿2
總會(huì)在清晨,總會(huì)在午后,總會(huì)在某個(gè)安靜的夜晚,點(diǎn)開一曲音樂(lè),靜靜的聆聽,思考……
音樂(lè)陪伴著我們,失意時(shí),快樂(lè)時(shí),成功時(shí),挫敗時(shí),任何時(shí)候都會(huì)音樂(lè)陪伴著我們……歡喜或憂傷,感動(dòng)和向往,音樂(lè)成了我們最好的宣泄方式,把我們的內(nèi)心世界張楊得淋漓盡致,
境由心造,樂(lè)由心生。
人類的感情豐富而敏感,生活的一點(diǎn)一滴都會(huì)撥動(dòng)我們的心弦,引發(fā)人類最初的感動(dòng)和想望。于是有了音樂(lè),音樂(lè)成了我們最好的宣泄方式,音樂(lè)里每一個(gè)跳動(dòng)的音符,都把我們的內(nèi)心世界張揚(yáng)得淋漓盡致,活靈活現(xiàn)。音樂(lè)可以傾訴,有傾訴者便有了傾聽者,用一顆細(xì)膩溫柔的心去傾聽那一片無(wú)邊無(wú)際的廣闊內(nèi)心世界,和音樂(lè)共起伏,和音樂(lè)背后那一顆心同憂共苦,享受每一個(gè)跳動(dòng)的音符里所承載的酸甜苦辣。
我愿意是一個(gè)傾聽者,一個(gè)表面默默,內(nèi)心狂熱的傾聽者。
和諧而美麗的下午,一個(gè)人在窗前獨(dú)坐,品一杯香茗,戴上一只精巧的耳機(jī)開始在音樂(lè)的世界里自由翱翔,走進(jìn)那或是低沉悠揚(yáng),或是激情澎湃的歌剩中,打開歌者緊掩的心扉,去感受他豐富多采的內(nèi)心世界。在他們的音樂(lè)里,也許我們可以找到自己的影子,雖然飄渺恍惚,卻也讓人感到親切溫馨。或許我們并不能像鐘子期和俞伯牙一樣,在一曲美妙的高山流水里演繹了友誼的最高境界,最終結(jié)為音樂(lè)的知己,但至少,我的新可以在那里尋找短暫的棲息,擁有片刻的寧?kù)o,產(chǎn)生心靈的共鳴,得到靈魂的慰藉。音樂(lè)就像一首永遠(yuǎn)也寫不完的抒情詩(shī),總給人留下冗長(zhǎng)的回音和無(wú)限的遐想,余音繞梁,回味無(wú)窮。
聽音樂(lè)是一種享受,它不僅在心頭縈繞,而且在心頭回蕩,它啟迪我們,讓我們歡欣鼓舞,熱血沸騰。
音樂(lè)給了我們另一個(gè)世界,一個(gè)想要多大就有多大的世界,在那里,我們可以擱下所有的憂愁和煩惱,快樂(lè)成長(zhǎng)。音樂(lè)的世界雖然飄渺,卻洋溢著激情,雖然平實(shí),卻充滿芳香,雖然遙遠(yuǎn),卻綻滿感動(dòng)。讓我們的心在音樂(lè)的世界里碰撞,擊出朵朵燦爛的火花,在你我心頭長(zhǎng)開不敗。
愛音樂(lè)的我演講稿3
音樂(lè),是人類時(shí)代進(jìn)步的象征,每個(gè)時(shí)代都有反映這個(gè)時(shí)代的音樂(lè),音樂(lè)永遠(yuǎn)都是人們追寵的對(duì)象。我也非常的喜歡聽音樂(lè),在不同的心情里挑選著不同的音樂(lè)。
音樂(lè),有抒發(fā)快樂(lè)情緒的,也有抒發(fā)悲傷情緒的,快樂(lè)時(shí)聽歡快的歌曲會(huì)令人更舒暢,就是不快樂(lè)時(shí)聽也會(huì)被快樂(lè)的樂(lè)曲所感染。而悲傷的音樂(lè)則更加能表達(dá)出人們的思想感受。
聽音樂(lè)能今人的心靈得到升華,疲勞時(shí)聽音樂(lè)能緩解人們疲憊的身軀,放松心靈。如果我們能靜下心來(lái)聽音樂(lè),那將是一種享受,我們的心靈也會(huì)隨著優(yōu)美的旋律翩翩起舞。最美妙的音樂(lè)能令我們陶醉其中而無(wú)法自撥,最激烈的音樂(lè)能令我們的身體不由自主的跟著手舞足蹈起來(lái)。每晚睡前我都要聽聽音樂(lè),夢(mèng)幻般的樂(lè)曲令我恍如進(jìn)入仙境,令我在陶醉中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……我微微合上雙眸,山林的靜謐能讓人沉靜,輕輕吞吐著清新的空氣,仿佛世間萬(wàn)物己無(wú)雜音,只聽見烏兒飛嗚,高山流水的動(dòng)人天籟之音,睜開眼關(guān)掉音樂(lè),那優(yōu)美的聲音仿佛還回蕩在這小小的空間之中。
《秋日的私語(yǔ)》,給我以身臨其境的感覺(jué),大自然處處發(fā)出秋天的氣息,落葉在腳下發(fā)出聲響,微微的秋風(fēng)寵罩了我的全身?!睹\(yùn)》給我以心靈的震撼?!肚嗷ù伞妨钗疫M(jìn)入古樸典稚的有書香氣息的古代?!抖吃隆纷屛姨兆碓陔鼥V的月色之中,將我的心靈凈化。就讓我陶醉在美妙的音樂(lè)中去吧!
愛音樂(lè)的我演講稿4
不要想著玩游戲,不要想著聊天,不要想著考試,不要想著成績(jī),只要心平氣和的靜靜的坐在那里,很靜很靜。
無(wú)論睜著眼睛或是閉著,當(dāng)你完全沉浸在音樂(lè)的世界里的時(shí)候,你的眼睛是什么都看不見的,沒(méi)有顏色,沒(méi)有光亮,什么都沒(méi)有。心情隨著音樂(lè)的變化,漸漸悲傷,痛苦,堅(jiān)強(qiáng)。身體不再屬于自己,大腦不再受自己控制,像飛起來(lái),很輕很輕,手指不由自主在空中滑動(dòng),像是在彈鋼琴,每個(gè)音符都是在自己的指縫里流出來(lái),一絲一絲的,很滑。腦海逐漸浮現(xiàn)出彈奏曲子的人當(dāng)時(shí)的身影,心情,是痛苦,悲傷,還是堅(jiān)強(qiáng)。
這種感覺(jué)只有親身去感受,才能算是品味過(guò)鋼琴音樂(lè),品味音樂(lè)的精髓,蘊(yùn)涵的最深刻的道理。
鋼琴曲沒(méi)有歌詞,可是卻仍然讓人清楚的體會(huì)到她得內(nèi)涵,她得心情。能夠體會(huì)到的,只有做到兩個(gè)字,品味。
愛音樂(lè)的我演講稿5
第一次聽到校園民謠并不是《同桌的你》,但那樸素的歌詞,瑯瑯上口的旋律,卻讓我認(rèn)識(shí)了高曉松,老狼和一些我叫不上名的校園歌手。普希金的一首詩(shī)中有這樣一句話:“一切都會(huì)過(guò)去,一切都是煙云。”時(shí)光匆匆,注定一切喜悅和悲哀將告一段落,我不知道心底那一份摯愛會(huì)不會(huì)改變。
有一段時(shí)間,那種感覺(jué)像斷層似的。忽然在我耳際消失了。無(wú)論是港臺(tái),大路貨歐美的流行樂(lè),都讓我感覺(jué)只是一種發(fā)泄、一種喧囂;至于日本、韓國(guó)的那種動(dòng)感音樂(lè),則更顯乏味和枯燥。我只有在舒伯特,貝多芬營(yíng)造的氣氛中,才能得到一種寧?kù)o或震撼。
有人說(shuō):“任何一種音樂(lè)他所要給予我們的僅僅只有兩個(gè)字——“回歸”?;貧w到最真實(shí),最簡(jiǎn)單的狀態(tài)。所以,沒(méi)有電子樂(lè)器的伴奏,沒(méi)有龐大音響的烘托,只一架揚(yáng)琴,外加古韻的修飾,及單純的表達(dá),便可以演繹出最動(dòng)聽的旋律,展現(xiàn)唯美的風(fēng)韻。
或許,已不單單是音樂(lè)了。
校園音樂(lè),音樂(lè)校園,永遠(yuǎn)沒(méi)有休止符,它們馬不停蹄的跑著,留下飛揚(yáng)的塵土和一個(gè)個(gè)難以磨滅的腳印。
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