自覺遵守校紀校規(guī)演講稿（精選10篇）

遵守校紀校規(guī)演講稿怎么寫？看下吧。演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿，是進行演講的依據(jù)，也是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示。以下是小編給大家?guī)淼淖杂X遵守校紀校規(guī)演講稿，希望可以幫助到大家！

自覺遵守校紀校規(guī)演講稿（篇1）

老師，同學們：

大家早上好！今天我演講的題目是《遵守校規(guī)校紀，提高完善自我》。

日升月落，斗轉(zhuǎn)星移，不覺間，我們已經(jīng)走過十幾個春秋；匆匆的腳步，如水的歲月，沖淡我們許許多多美好的回憶，塵封許許多多精彩的往事。但對于我們，至真至誠地遵守校規(guī)校紀，則是伴我們健康快樂成長的本職。

馬克思說：“我們必須遵守組織的規(guī)定，否則一切都將陷入泥濘之中。”是的，我們應堅信無規(guī)矩不成方圓。洪水沒有堤壩的約束，他將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，他會踏壞莊稼；學生沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。人們都說，軍隊是最有力的集體，軍隊為什么有力量？我想這不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律以及對紀律不折不扣的執(zhí)行力。那么，我們的學校也應該如此，只有鐵的紀律才能與x中相匹配！

要自覺遵守校規(guī)校紀，做文明的學生，我們就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為關(guān)注身邊點滴小事。

走進宿舍，我們看到的是光潔的地面，被子整齊地疊放著，空余的床鋪上沒有其他物件，四壁沒有灰塵，門窗潔凈透明；晩上回到宿舍，熄燈后宿舍不再有嘈雜的竊竊私語聲，沒有臉盆稀里嘩啦的聲音，所有的人都按時起床，按時就寢。

我們的同學熱愛學校，不攀折樹木，踐踏草坪，不損壞桌椅和設備。我們文明禮貌、自覺守紀：晚自習，我們保持安靜；課間操，我們集隊快，動作齊；我們養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，積極參加衛(wèi)生勞動，不亂扔垃圾。出校門，我們會和老師請假。遇到老師，我們會點點頭，問聲好。

有位哲學家曾說：“一個人真正的精神價值，是看他在沒有人注意的情況下會做些什么”，我想，這考驗的`就是我們的自覺性。自覺遵守校規(guī)校紀，我們將獲取更廣闊的空間！

舉目四望我們的校園，整潔寬敞的操場，窗明幾凈的教室，這美好的一切都會給我們帶來好的心情，給我們的學習帶來源動力，而這一切與我們自覺遵守校規(guī)校紀，形成文明良好的班風校風是分不開的。

同學們，讓我們一如既往，自覺的守校規(guī)校紀，做一名文明的高中生吧！

謝謝大家！

自覺遵守校紀校規(guī)演講稿（篇2）

老師們、同學們：

大家好！

在人生的大舞臺上，我們每個人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應做的事。在漫長而又短暫的學生時代中，我們扮演的最重要的角色就是學生，因此我們每個人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會留下不可彌補的遺憾。

那么，如何扮好學生角色呢？其實，答案很簡單，就是認真學習、刻苦鉆研，遵守校紀校規(guī)，在學校的舞臺上充分展示我們學生的風采。

我們x中歷來非常重視學生遵規(guī)守紀的養(yǎng)成教育，而歷屆的學生也都做得很好。現(xiàn)在同學們適應和遵守校紀校規(guī)的能力都比較強，絕大多數(shù)同學都能嚴格遵守校紀校規(guī)。但是也有少數(shù)同學不能正確地理解制度規(guī)則與自由發(fā)展，紀律約束與個性張揚的關(guān)系，不能很好地遵守學校的規(guī)章制度。例如：有的同學對校紀校規(guī)無所謂，或者抱著僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學之間的矛盾；有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性，其實這都是非常幼稚的做法，只能成為成長道路上的障礙，有的同學已經(jīng)為此付出了沉重的代價，并為此而后悔不已。

作為學生，我們應當明白，沒有規(guī)矩，不成方圓。學校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生活與學習的權(quán)益，并為安全提供保障，提高同學們守規(guī)守法的自覺性，這才是校紀校規(guī)的實際意義。實際上，一個沒有紀律和規(guī)則約束的地方是絕對沒有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規(guī)，不要盲目作為，否則必將為此付出代價。

謝謝大家！

自覺遵守校紀校規(guī)演講稿（篇3）

尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好。

今天我國旗下演講的題目是“遵守校規(guī)校紀”。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓。”無論各行各業(yè)，都將紀律規(guī)章制度放在首要位置。大教育家夸美紐斯說過：“學校沒有遵守校規(guī)校紀便如磨房里沒有水。”人們都說軍隊是最大的集體，軍隊為什么有力量？力量不是來自他們手中的槍和炮，這并不是因為他們有槍有炮，而是來自他們有著鐵一樣的紀律，以及軍人對紀律不折不扣的執(zhí)行力。

那么，我們的學校也正該如此。所以作為x中的一員，我們慶幸自己進入了這所校規(guī)嚴明的學校，作為x中的一員，我們更應約束自我，遵守校規(guī)校紀。遵守校規(guī)校紀不需要太多的豪言壯語，也不需要刻意做樣子，遵守校規(guī)校紀首先需要我們改變思維的習慣，由“學校要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”。一所沒有校規(guī)校紀的學校會像一條沒有堤壩防護的狂野之河，有了校規(guī)校紀卻沒有堅強執(zhí)行力的學校到最后只能是一盤散沙。

在平常生活中，我們要能自我約束，而不是依靠他人的嚴厲管教。就如學校規(guī)定上學期間學生一律不許帶手機，可還是有部分同學私下帶其進入校園。這不僅是一種違反校規(guī)的表現(xiàn)，也是讓自己學習不專心的誘因，最終導致同學們成績一落千丈。還有些同學無視校規(guī)，上課時趴在桌上睡覺，不去認真聽講，這樣不僅僅是不珍惜自己的末未來更是不尊重一直以來為我們辛勤勞動的老師。已經(jīng)是高中生的我們更應該清楚的知道哪些該做，哪些不該做。自覺樹立良好的意識，培養(yǎng)良好的習慣。

其次，遵守校規(guī)校紀的意識還應該貫穿于我們學習生活的每一個細節(jié)之中。遵守校規(guī)校紀就是就餐時自覺排隊；遵守校規(guī)校紀就是在課堂上認真聽講，不開小差；遵守校規(guī)校紀就是嚴格按照學校規(guī)定，不帶手機，不穿奇裝異服，不留怪異發(fā)型；遵守校規(guī)校紀就是為人舉事談吐文明，禮貌待人；遵守校規(guī)校紀就是牢記《中學生日常行為規(guī)范》與《學生穿著打扮七不準》，不做違紀之事。

同學們，輪船行駛在沒有航標的河流上到不了終點，我們生活在一個沒有校規(guī)校紀約束的學校也成不了棟梁。只有紀律的約束才能給我們一個良好的學習環(huán)境。只有嚴厲苛刻的要求，我們才會更加優(yōu)秀。讓我們一起行動起來，把我們x中變成一所有秩序有質(zhì)量，更加優(yōu)秀的市級示范學校。

謝謝大家！

自覺遵守校紀校規(guī)演講稿（篇4）

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是來自x班的__，今天我演講的主題是《遵守校紀校規(guī)，做文明學生》。

常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓”。有人說：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族?！蓖瑯?，一個不遵守紀律的學校，到最后只能是一盤散沙。

洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞莊稼；車輛沒有規(guī)則的行駛，將會付出沉重的代價；學生沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。我們的思想和行為如果不加以控制，那必將沖上不歸之路。那么，我們學校也應該如此，我們作為學生，更應該懂得遵守紀律的重要性。

但是，我們學生中存在著許多不守紀律的現(xiàn)象。學生買飯就餐本應該自覺排隊，卻有人依然不顧其他同學的規(guī)勸插隊買飯。學生在課堂上不遵守課堂紀律，在下面看小說、做小動作，這樣的學生紀律意識過于淡薄，以至于成績迅速下滑。

同學們，我們不要抱怨校紀的嚴格或者說苛刻，因為只有紀律的約束，才能創(chuàng)造一個安定的學習環(huán)境。只有嚴格要求，才能讓我們更好的成長。只要我們做到嚴格遵守校規(guī)校紀，做一個文明守紀的學生，我相信我們一定能學業(yè)有成。

新的學期又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張嶄新的白紙，我們將如何在這張白紙畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？或許你會說：“紙的基本構(gòu)造不同，人的學習基礎也不同?！钡俏覀円晃兜年P(guān)注過去，一味的嘆息時間已逝，那么時間久真的沒了。你既然已經(jīng)選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；你選擇了紀律和約束，也就選擇了理智與自由；你選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達與成熟；你選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

自覺遵守校紀校規(guī)演講稿（篇5）

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是六（3）中隊的王穎怡，我是六（3）中隊的陰欣嵐，今天，我們演講的題目是《遵守校規(guī)杜絕遲到》。

同學們，你們大概都聽說過“聞雞起舞”的故事吧，它講的是西晉初年的有志青年祖逖和好友劉琨，常常聽見雞叫就起床練劍，最后成為文武全才。祖逖官拜鎮(zhèn)西大將軍，劉琨也做了爭北中朗將，實現(xiàn)了報效國家的愿望。

這個故事不禁讓我們想起了，開學以來在校園內(nèi)外出現(xiàn)的三幅奇怪的畫面。

畫面一：早晨，總有一些同學上課鈴響了，才從家里姍姍來遲，甚至上了半節(jié)課了才讓家長拽著踏進校門。

畫面二：中午飯后學校開大門的時間還沒到，就有相當一部分同學已早早的堵在校門口，或是追逐打鬧，或是車水馬龍般忙碌的穿梭在校門口和對面小商店之間。

畫面三：下午錯時放學時間已過，大門已關(guān)閉，部分教室里、校園里，還時不時地有學生三三兩兩，說說笑笑，慢騰騰的向校門口移動，偶爾有家長等不及了，急匆匆的沖進校園里，找孩子。表情也充滿了質(zhì)疑，生氣和無奈，我們相信見面后的對話一定很不愉快。

這到底是為什么呢？學校和班級三令五申地強調(diào)，要按時到校、不遲到，要及時離校，按時回家。特別是午飯后不要過早到校，而這些同學，無視校紀班規(guī)，在時間概念上一片混亂，行為上隨心所欲。

遲到、不按時回家、中午過早到校，不但影響自己的學習，而且影響家庭正常作息，影響家校關(guān)系，更嚴重的存在重大安全隱患，因此，這三種行為有百害而無一利，那大家何苦而為呢？

沒有規(guī)矩，不成方圓，這是大家耳熟能詳?shù)牡览?。學校是我們成長的搖籃，是我們接受知識的平臺，校規(guī)校紀尤為重要，做為小學生，必須無條件自覺遵守。

同學們，讓我們永遠銘記：花開花落，大自然生生不息，用規(guī)則演繹著生命的軌跡?；疖囍阅鼙捡Y千里，是因為它始終離不開軌道，風箏之所以能夠高高飛翔，是因為它總是情系手中之線，而校規(guī)就是幫助大家高高飛翔的線，是能成就大家奔馳千里的軌道，校規(guī)校紀幫助我們養(yǎng)成良好的習慣，好習慣終生受益，壞習慣危害無比。

同學們，讓我在鮮艷的五星紅旗下莊嚴的承諾，今天我們以虢小為榮，明天虢小以我們?yōu)闃s，我們一定要向違犯校規(guī)的壞習慣說“不”，嚴格自覺遵守各項校規(guī)，珍惜時間，抓緊學習，養(yǎng)成早睡早起的作息習慣，杜絕遲到，午飯后在家里適當休息整理，杜絕午飯后過早到校，遵守錯時放學時間，及時隨班級隊伍離校，杜絕不按時回家。

讓我們從我做起，從身邊小事做起，從自覺遵守校規(guī)校紀做起，爭做四好少年，為創(chuàng)建和諧、平安校園而努力奮斗。

我們的演講完畢，謝謝大家！

自覺遵守校紀校規(guī)演講稿（篇6）

老師們、同學們：

早上好！

我今天講話的題目是“嚴肅校規(guī)校紀，弘揚文明校風”。

校風是一所學校師生所共同具有的理想、志向、愿望和行為習慣等多因素的綜合，是一種精神狀態(tài)和行為風尚。校風是一種無聲的命令，校風一經(jīng)形成，便成為一種巨大的教育力量。我認為，良好的校風就是要求我們做到：“文明”、“博愛”、“勤奮”、“超越”。

“文明”就要求每一位同學講文明話，做文明事，爭做文明守紀的好學生；“博愛”，博者，廣也，廣博之愛，我們要愛關(guān)心自己成長的每一個人，愛老師，愛父母，愛自己，愛社會等等。“勤奮”也就是要求我們在學習上要勤奮，生活上也要勤奮；“超越”要求我們超越他人，超越自己，這樣才能不斷進取，不斷體會成功的樂趣。

校風建設，離不開嚴格的校規(guī)校紀的保障。模范地遵守校紀校規(guī)，才能樹立真正的優(yōu)良校風。當前，在部分學生中有一種不正確的認識，他們認為，做為一個學生來說，學業(yè)事大，紀律事小，只要學業(yè)優(yōu)秀，可以不在乎遵守紀律這些小節(jié)。于是乎，在我們的學校生活中出現(xiàn)了一些不合主旋律的雜音。遲到、儀容儀表、電子產(chǎn)品、白色垃圾等有悖于良好校風的現(xiàn)象屢有發(fā)生。

為進一步弘揚文明校風，嚴肅校規(guī)校紀，在此，我們對全體同學提出以下幾點要求和希望：

1、進一步增強執(zhí)行校規(guī)校紀的嚴肅性。人們通常說，紀律是鐵的紀律。校規(guī)校紀一旦形成，就具有神圣不可侵犯的性質(zhì)。學校關(guān)于出勤、出操、上課、衛(wèi)生、考風、考紀、作業(yè)等方面的紀律規(guī)范，是保障學校生活正常進行，保障正常教育教學秩序的基本條件，是我們每位同學日常行為的基本規(guī)范，我們必須不折不扣地貫徹執(zhí)行。

2、進一步增強執(zhí)行校規(guī)校紀的自覺性。從大的方面來說，校規(guī)校紀是學校深化改革、提高質(zhì)量、樹立品牌的基本保障；從小的方面來說，遵守校規(guī)校紀是個人健康成長的內(nèi)在要求。在校規(guī)校紀的約束下，我們培養(yǎng)的是民主法制的良好品質(zhì)；在遵守校規(guī)校紀的過程中，我們的青春才能熠熠生輝，不至于虛度年華。因此，遵守校規(guī)校紀應當內(nèi)化為我們血液深處的一種自覺行為。

3、進一步增強執(zhí)行校規(guī)校紀的責任心。從正面來說，遵章守紀是每個同學義不容辭的對學校、對自己的責任；從反面來說，每位同學必須承擔違章違紀帶來的一切后果。校紀面前一律平等。學校決不允許任何個人可以凌駕于校紀之上。俗話說，誰生病，誰吃藥。如果有些同學仍然一意孤行，對學校、老師、家長的教育置若罔聞，那就必須承擔校紀的懲處。

紀律的約束對違反紀律的人，也只有對違反紀律的人，才是不自由的。讓我們進一步增強執(zhí)行校規(guī)校紀的嚴肅性、自覺性、責任心，使良好校風不斷發(fā)揚光大。

祝全體同學在嚴格的校規(guī)校紀的引導下，勤奮學習，不斷超越，做一個文明守紀的好學生！

謝謝大家！

自覺遵守校紀校規(guī)演講稿（篇7）

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的主題是“遵守校紀校規(guī)，爭做文明學生”。

我們來到中學已經(jīng)有兩個多月時間了，學校基本的規(guī)章制度大家應該都爛熟于心了。禮貌待人，信守社會公德并養(yǎng)成良好的學習習慣；儀表著裝端正整潔，升旗儀式等公共活動穿校服；遵守課堂紀律，認真聽講；愛護校園一草一木，不亂涂亂畫等都是一名中學生必須懂得并努力踐行的規(guī)章制度。為了強化文明意識，爭做文明學生，在此，我想給同學們再提幾點倡議：

1、升旗儀式保持嚴肅，不與同學講小話。

2、不遲到，不曠課，不缺席集體活動。

3、見到老師主動問好，崇尚禮貌。

4、上課專心，不開小差，尊重老師勞動。

5、有主動保持校園衛(wèi)生意識。

6、不帶電子產(chǎn)品進校園，不向他人炫耀。

7、在校期間，做到時時有事做，事事有人做；

我們還要注重禮儀規(guī)范。子曰：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞?！倍Y儀是人際交往的“通行證”，禮儀是社會文明的“風向標”，文明禮儀能夠彰顯一個人高尚的文化修養(yǎng)與內(nèi)涵，能夠增添一人的人格魅力與風采。

同學們請你們記住這樣一句話：“行為養(yǎng)成我們的習慣，習慣決定我們的性格，性格鑄就我們的未來?！弊鳛橐幻?1世紀的中學生，要想將來為社會做出貢獻，就要：“以遵紀守法為榮，以見利忘義為恥?！弊鲆粋€文明的中學生！

謝謝大家，我的發(fā)言完畢。

自覺遵守校紀校規(guī)演講稿（篇8）

尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

大家好！

我今天演講的`題目是：《遵守校規(guī)校紀，做一個合格的中學生》

常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓，無論各行各業(yè)，都將紀律規(guī)章制度放在首要位置”。有位教育家說過：“學校沒有紀律，便如磨坊沒有水”。也有人說：“一個不遵守紀律的民族，必定是一個沒有自由的民族，一個不遵守紀律的學校，到最后，只能是一盤散沙。洪水沒有堤壩的約束，它將沖毀家園；牛馬沒有韁繩的約束，它會踏壞莊稼；車輛沒有規(guī)則地行駛，將會付出沉重的代價；學生沒有紀律的約束，將會成為社會的危險品。我們的思想和行為如果不加控制，就如同高速行駛的汽車，沒有方向盤的控制，那必將沖上不歸之路。人們都說，軍隊是最有力的集體，這并不是因為他們有槍有炮，最根本的一條是他們有鐵的紀律，而且對違反紀律的人絕不姑息。那么，我們學校也應該如此，我們作為大佛中學的一員，更要明白紀律的重要性，也只有鐵的紀律才能與大佛中學相匹配！

首先，我們要意識到，學習，生活和訓練的過程中都需要紀律，需要約束，需要規(guī)則。在紀律的環(huán)境中，群眾活動才會更有秩序，更加高效。但是，我們學校中還存在著一些不守紀律的現(xiàn)象。比如：學校規(guī)定不讓學生帶手機，但仍有少數(shù)學生屢勸不改，依然我行我素；學生買飯就餐本應該自覺排隊，卻有人依然不顧其他同學的規(guī)勸，插隊買飯；學生在課堂上，不遵守課堂紀律，在下面亂說話，做小動作。這樣的學生紀律意識過于淡薄，以至于成績迅速下滑。

紀律形成于自覺。我們應該清楚地知道，哪些是學校的高壓線不能碰，哪些是對的，要學習，要做，要堅持！

遵守學校紀律就是就餐時自覺排隊，尊重工人師傅的勞動成果，不亂倒剩菜剩湯；

遵守學校紀律就是按時就寢，聽從公寓管理人員的安排，不惡意頂撞；

遵守學校紀律就是在課堂上，認真聽老師講課，不亂做小動作，不看于學習無關(guān)的書籍；

遵守學校紀律就是嚴格按照學校規(guī)定：不帶手機，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)；

遵守學校紀律就是牢記《中學生日常行為規(guī)范》，不做違紀之事，不做不雅行為。

同學們，只要我們做到嚴格遵守學校的校規(guī)校紀，做一個文明守紀的學生。我相信，我們一定能夠?qū)W業(yè)有成，我們大佛中學就會迎來更加燦爛輝煌的明天！

自覺遵守校紀校規(guī)演講稿（篇9）

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

國歌嘹亮，那是民族奮進的號角；國旗冉冉，那是祖國發(fā)出的召喚。在這莊嚴的時刻，我要講一個莊嚴的話題——校規(guī)是捍衛(wèi)理想的鋼鐵長城！

現(xiàn)在，有些同學對自己的發(fā)型特別的注重，認為留劉海、長發(fā)是一種時尚，甚至把發(fā)型弄得有些古怪。殊不知，發(fā)型服飾，看似是外表的東西，實際上卻反映了我們的內(nèi)心世界和精神面貌，也代表了學校的校風校貌。有誰會愿意聽到別人說我們的校風不好呢？有誰不愿意為自己樹立良好的形象呢？錯誤的審美觀，其實是一種不正之風，是一種缺乏真正智慧的表現(xiàn)，更是缺乏自信的表現(xiàn)。我們身為學生，應該有一種浩然正氣。

或許有同學會說：“留什么發(fā)型是我們的自由，學校不用管它！”同學們，真的是這樣嗎？花開花落，生生不息，大自然用規(guī)則演繹著生命的軌跡?；疖囍阅軌虮捡Y千里，是因為它始終離不開軌道；風箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情系著手中的線；宇宙間無數(shù)顆恒星亙古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道運行。人類社會也是如此，軍隊的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀律，企業(yè)的競爭力來源于嚴格的規(guī)章制度。同樣，學校的生命力也來自于嚴格的校紀校規(guī)。

學習需要規(guī)范，成長更需要規(guī)范。同學們，你是否做到了：發(fā)型規(guī)范，清爽大方；上課專心，講求效率；待人有禮，不講臟話，不大聲喧嘩與打鬧；不亂丟垃圾，愛護課桌椅，不亂涂亂畫。做到了這些，我們的品德才會日趨合格，我們的人格才會日益完善。

斷了線的風箏，不但得不到自由，反而栽得頭破血流；脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，最終毀滅了自己并危及他人；失去軌道的列車，不但無緣于自由，反而會車毀人亡！

“沒有規(guī)矩，不成方圓”。同學們，讓我們以高度的主動性和自覺性來共同維護我們的校紀校規(guī)，好好學習，用實際行動做好今天的“河中人”，成就明天的“河中代言人”吧！

自覺遵守校紀校規(guī)演講稿（篇10）

在人生的大舞臺上，我們每個人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應做的事。在漫長而又短暫的學生時代，我們扮演的最重要的角色就是學生，因此我們每個人都要對自己的`角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會留下不可彌補的遺憾。

那么，如何扮好學生角色呢?其實，答案很簡單，就是認真學習、刻苦鉆研，遵守校紀校規(guī)，在學校的舞臺上充分展示自己的風采。作為中學學生，應該自覺遵守哪些校規(guī)校紀呢?我想主要的應該是《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。

我們學校非常重視學生遵規(guī)守紀的養(yǎng)成教育，絕大多數(shù)同學都能嚴格遵守校紀校規(guī)。但是也有少數(shù)同學不能正確地理解制度規(guī)則與自由發(fā)展，紀律約束與個性張揚的關(guān)系，不能很好地遵守學校的規(guī)章制度。例如：有的同學對校紀校規(guī)無所謂，或者抱著僥幸心理;有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學之間的矛盾;有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性，其實這都是非常幼稚的做法，只能成為成長道路上的障礙，有的同學已經(jīng)為此付出了沉重的代價，并為此而后悔不已。

作為學生，我們應當明白，沒有規(guī)矩，不成方圓。學校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生活與學習的權(quán)益，并為安全提供保障，提高同學們守規(guī)守法的自覺性，這才是校紀校規(guī)的實際意義。

同學們應經(jīng)常用相關(guān)的校規(guī)校紀的要求來調(diào)整自己的言行，努力提高遵守校紀校規(guī)的能力，扮演好自己的學生角色。在此，我特別提醒同學們，外出時應嚴格遵守國家交通法規(guī)，保護自身安全，也維護學校的形象;同學之間和睦相處，寬容大度，不要為小事斤斤計較，甚至大打出手。只有這樣，才能使我們的校園學習環(huán)境更加安全，更加文明，更加有序。

我們每一位同學都是學校的形象代表，隨時隨地代表著學校的形象。希望同學們嚴格按照學校各項規(guī)章制度，爭做遵守校紀校規(guī)的模范。當我們用自己的理性和知識真正理解和認同規(guī)則之后，那么規(guī)則和紀律就不再是一種來自外界的約束自己的力量，遵規(guī)守紀就不再是一種強迫的任務，而既是一個利己的選擇，也是一種道德的義務，這樣，才可以扮演好自己的學生角色，才能讓真正的自由在有紀律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個性在有規(guī)則的環(huán)境里得到張揚。

不是所有的錯誤都可以歸結(jié)到因為是未成年人、因為好奇心強、因為自我保護能力弱而自我原諒甚至自我放縱。未成年人也是人，應該懂得分清是與非、善與惡、美與丑。有正確人生觀、價值觀的同學都知道，如果一個班級，學生紀律觀念強，人人都懂得約束自己的言行，盡可能地不給他人帶來麻煩，不做惹人討厭的人;那么生活在這樣的班級集體中，每個人都會感覺輕松、愜意、心情舒暢，會更加團結(jié)互助、天天向上。反之，如果一個班級，骯臟、雜亂、吵鬧、斤斤計較、自私自利甚至充滿緊張敵意，那么平時表現(xiàn)好的同學也會變得心煩意亂，感到壓抑和窒息，在困惑、迷惑中隨波逐流，在不知不覺中受傷。