員工個(gè)人競(jìng)聘演講稿兩分鐘你了解多少呢？演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。以下是小編精心收集整理的員工個(gè)人競(jìng)聘演講稿兩分鐘，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

員工個(gè)人競(jìng)聘演講稿兩分鐘【篇1】

領(lǐng)導(dǎo)和同事：

大家好！

我叫__，我來自__車間，目前是__車間的組長(zhǎng)。我很高興參加這次比賽。感謝您為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)！在這一年里，我努力完成上級(jí)交辦的任務(wù)，能夠克服工作中遇到的困難。

我這次競(jìng)爭(zhēng)的職位是__車間班長(zhǎng)。我競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)職位的優(yōu)勢(shì)如下：

我有能力處理各種班級(jí)事務(wù)。因?yàn)槲矣泻芨叩慕M織能力和協(xié)調(diào)能力，有了這個(gè)優(yōu)勢(shì)，我保證調(diào)動(dòng)全班的積極性，讓每個(gè)成員揚(yáng)長(zhǎng)避短，互相促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成拳頭優(yōu)勢(shì)。其次，我也有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。所謂“亂中不慌”，可以處理各種突發(fā)事件，將損失降到最低。

最后，請(qǐng)為我投上你寶貴的一票！最后，不管結(jié)果如何，我都會(huì)欣然接受！

謝謝你

員工個(gè)人競(jìng)聘演講稿兩分鐘【篇2】

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，競(jìng)爭(zhēng)上崗有上有下、有進(jìn)有退，上固可喜、下也無悔，一如既往；進(jìn)也可賀、退也不餒。我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我、幫忙我，從而喜歡我、支持我。這天借此機(jī)會(huì)，表達(dá)一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對(duì)我的教育和培養(yǎng)，感謝與我同舟共濟(jì)、朝夕相處的全體同事對(duì)我的幫忙和信任。

首先，感謝公司帶給了這個(gè)展示自己、讓大家認(rèn)識(shí)我、了解我的機(jī)會(huì)?！肮_、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)”，這是歷史的必然，也是時(shí)代發(fā)展的要求。這次競(jìng)聘對(duì)我個(gè)人是一個(gè)重要的激勵(lì)和挑戰(zhàn)，將有益于我個(gè)人素質(zhì)的提高。此次競(jìng)爭(zhēng)，無論成功與否，我都將一如既往的聽從組織的安排，干好自己的本職工作。

員工個(gè)人競(jìng)聘演講稿兩分鐘【篇3】

尊敬領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

今天我要競(jìng)爭(zhēng)某某業(yè)務(wù)部經(jīng)理這個(gè)崗位的理由。這個(gè)崗位，不僅僅是一種權(quán)利，更是一份沉甸甸的責(zé)任。我參與競(jìng)爭(zhēng)的自信，來源于對(duì)部門工作的駕馭力、天馬行空的創(chuàng)新力和團(tuán)結(jié)友愛的凝聚力。

我競(jìng)聘的理由及優(yōu)勢(shì)是：

第一，工作與管理經(jīng)驗(yàn)豐富。我于20__年參加農(nóng)行工作，分別從事過會(huì)計(jì)員、出納員、統(tǒng)計(jì)員、電腦管理員、會(huì)計(jì)監(jiān)管員、系統(tǒng)軟件程序設(shè)計(jì)員、前臺(tái)客戶經(jīng)理、機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)部經(jīng)理助理和副經(jīng)理等崗位工作。

第二，工作業(yè)績(jī)突出。在__業(yè)務(wù)部任經(jīng)理助理和副經(jīng)理的18個(gè)月里，積極主動(dòng)配合經(jīng)理的工作，并取得很好的成績(jī)：

一是機(jī)構(gòu)類存款凈增14億元，在對(duì)公存款中的占比迅速提升到42.25%;

二是機(jī)構(gòu)類借貸大幅增長(zhǎng)，借貸業(yè)務(wù)基本上覆蓋了柳州的三甲醫(yī)院和本科類院校;

三是代理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)累計(jì)實(shí)現(xiàn)保費(fèi)收入超2億、手續(xù)費(fèi)收入達(dá)1000萬元，兩項(xiàng)指標(biāo)連續(xù)兩年在金融同業(yè)中位列首位;

四是創(chuàng)新的銀商通系統(tǒng)成為全國(guó)金融系統(tǒng)的楷模，通過銀商通系統(tǒng)留存存款達(dá)6.6億元，比未創(chuàng)新前多增近6億元;

五是第三方存管實(shí)現(xiàn)4.3萬戶，托管資金近4億，捆綁銀行卡4.3萬張，新增簽約賬戶連續(xù)兩年領(lǐng)先于同業(yè)，逐步縮小與工行的差距;

六是“五險(xiǎn)一金”歸集額達(dá)到35億元，為機(jī)構(gòu)類存款穩(wěn)定增長(zhǎng)做出突出貢獻(xiàn)。

第三，榮譽(yù)頗豐。我曾榮獲總行20__年度代理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)“創(chuàng)利名星”稱號(hào)、區(qū)分行20__年度第三方存管業(yè)務(wù)營(yíng)銷先進(jìn)個(gè)人、二級(jí)分行20__年度“營(yíng)銷之星”稱號(hào)、銀商通業(yè)務(wù)創(chuàng)新獎(jiǎng)、計(jì)價(jià)考核辦法創(chuàng)新獎(jiǎng)，20__年又喜獲__大學(xué)商業(yè)新銳獎(jiǎng)。

第四，有較高的政治素質(zhì)。通過多年的政治理論學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。遵紀(jì)守法、助人為樂、團(tuán)結(jié)同志、任勞任怨、服從安排。

第五、有較強(qiáng)的組織、協(xié)調(diào)及業(yè)務(wù)策劃、拓展、營(yíng)銷能力。

一是能協(xié)調(diào)好上下級(jí)之間、機(jī)關(guān)與基層一線之間、農(nóng)行與客戶之間的關(guān)系;

二是協(xié)調(diào)好系統(tǒng)業(yè)務(wù)或系統(tǒng)客戶與支行一線的關(guān)系;

三是協(xié)調(diào)好系統(tǒng)業(yè)務(wù)或系統(tǒng)客戶推廣、培訓(xùn)及維護(hù)與深挖掘的關(guān)系。

第六、有吃苦耐勞、勇于開拓、不斷創(chuàng)新的精神。

一是可以利用銀行與信托公司的合作關(guān)系，來創(chuàng)新應(yīng)收賬款融資理財(cái)產(chǎn)品，努力盤活某某企業(yè)、某某企業(yè)等企業(yè)近80億元應(yīng)付賬款;

二是利用銀行與租賃公司的業(yè)務(wù)合作關(guān)系，拓展銀賃通業(yè)務(wù)，預(yù)計(jì)將可發(fā)放借貸近40億元。如此多的創(chuàng)新項(xiàng)目，是他們推動(dòng)著我一如繼往地向前進(jìn)。

人無完人，我對(duì)銀行知識(shí)掌握得還不夠，為此，我利用業(yè)余時(shí)間，努力學(xué)習(xí)金融知識(shí)，并于今年7月份考取了某某大學(xué)金融財(cái)務(wù)MBA，以彌補(bǔ)自己的不足之處。

假如我競(jìng)聘成功，一是向領(lǐng)導(dǎo)多請(qǐng)示，勤匯報(bào)，搞好部門間的協(xié)作配合，與各部門學(xué)習(xí)，交流，協(xié)調(diào)，互相幫助。了解領(lǐng)導(dǎo)意圖和思路，把工作的主動(dòng)性與針對(duì)性、實(shí)效性統(tǒng)一起來。二是在工作上幫助同事多出成績(jī)，讓同事有一種成就感;在利益和榮譽(yù)面前多讓同事，讓同事有一種被承認(rèn)感。

無論競(jìng)聘成功與否，我將嚴(yán)格按照“愛學(xué)習(xí)、能創(chuàng)新，守規(guī)矩、愿奉獻(xiàn)，知感恩、善協(xié)作”的標(biāo)準(zhǔn)不斷完善自己，積極開拓，扎實(shí)工作，努力取得更好的工作業(yè)績(jī)。

謝謝大家!

員工個(gè)人競(jìng)聘演講稿兩分鐘【篇4】

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！

今天，我很榮幸站在這里，競(jìng)聘小學(xué)高級(jí)教師八級(jí)崗位，我相信，我的成功將來自于你們的認(rèn)可與支持。我是一名工作在教學(xué)一線的小學(xué)老師，于年月參加工作，年獲得大專文憑，年獲得小學(xué)高級(jí)教師資格。在這小小的三尺講臺(tái)上，我已鉆研實(shí)踐了整整25個(gè)年頭，多年的工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當(dāng)?shù)弥业膶W(xué)生考出優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，我內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰。這是工作中留給我最寶貴的精神財(cái)富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩(wěn)健，走得更有信心，可我還認(rèn)為在我教育生涯中最寶貴的精神財(cái)富是來自于各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的切身關(guān)心，同事們從內(nèi)心里對(duì)我的尊敬和幫助。

我競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖邆溆幸韵聨c(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。

我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

自履職小學(xué)高級(jí)教師以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，經(jīng)常鉆研，善于思考，和同事研究，不斷地豐富自己。多次在自治區(qū)、市、區(qū)、縣級(jí)中榮獲各種獎(jiǎng)項(xiàng)。獲得縣級(jí)知識(shí)競(jìng)賽指導(dǎo)一等獎(jiǎng)；年均獲得縣級(jí)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀教師；年獲得縣指導(dǎo)一等獎(jiǎng)；年撰寫的論文獲得河池市小學(xué)教師教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)；撰寫的論文__獲得自治區(qū)評(píng)比二等獎(jiǎng)。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識(shí)對(duì)語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

我深知語文教師在學(xué)?；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過較好的方法和策略。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我擔(dān)任語文教研組組長(zhǎng)，年秋我校開展的__課題研究中，獲得自治區(qū)小學(xué)教師教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

四、我有較強(qiáng)的工作能力。

從教以來我一直擔(dān)任班主任工作，工作中，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，以及對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。如，年秋季學(xué)期，我擔(dān)任四年級(jí)語文和一年級(jí)語文兩科，尤其是四年級(jí)這個(gè)班的學(xué)習(xí)、紀(jì)律可以說是個(gè)差班，當(dāng)時(shí)我覺得自己肩上這擔(dān)子重如千斤，可是，我毫無怨言。我想：用我的一言一行，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心，用我對(duì)學(xué)生如對(duì)自己的孩子一樣的愛來教導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生們用發(fā)展的眼光看待他們，用賞識(shí)的心態(tài)耐心地引導(dǎo)他們。我班現(xiàn)在的班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，每個(gè)學(xué)期期末考試均名列全鎮(zhèn)第一。此外，有1名學(xué)生獲得縣級(jí)優(yōu)秀班干部，我校（四年級(jí)至六年級(jí)）參加縣級(jí)青少年書信大賽中，唯一有我班1名學(xué)生獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

在教學(xué)上，我能適應(yīng)小學(xué)語文的循環(huán)教學(xué)，每學(xué)期都能依據(jù)教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃，做到精講多練，批改做到精批細(xì)改，輔導(dǎo)做到耐心分析，幫助學(xué)生總結(jié)出學(xué)習(xí)的方法，測(cè)試做到有測(cè)必改，有測(cè)必評(píng)。我始終以課堂教學(xué)為中心，切實(shí)推行，“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的授課原則，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和承受能力合理設(shè)計(jì)每一節(jié)課。在學(xué)校每月一次常規(guī)教學(xué)工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。對(duì)學(xué)生，我做到率先垂范，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，講究形式多樣，追求實(shí)效，達(dá)到春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。在班集體的管理中，遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實(shí)施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評(píng)多鼓勵(lì)，防患于未然，樹立班級(jí)科學(xué)化管理，形成具有鮮明個(gè)性的班級(jí)文化。

此時(shí)，站在這神圣的演講臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)小學(xué)高級(jí)教學(xué)崗位。我感到肩上的擔(dān)子更沉了。作為一名教師，僅僅做到以上這些還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在教學(xué)中我還注重多讀書、多反思、多請(qǐng)教，并聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，構(gòu)建屬于自己的教學(xué)風(fēng)格。幾年的語文教學(xué)工作，使我對(duì)語文教學(xué)的特點(diǎn)有較深的了解，注重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀文本，感悟文章的思想內(nèi)涵和語言魅力。還充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體課件輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。并在教學(xué)中我認(rèn)真觀察、了解學(xué)生，針對(duì)學(xué)生的不同情況因材施教，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生打好堅(jiān)實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，讓走好學(xué)習(xí)過程中的第一步。

工作中，我總是嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正。與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)人對(duì)事不斤斤計(jì)較，以身作則、為人師表，努力做學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任、學(xué)校放心的教師。

今天，我站在這臺(tái)上，接受組織的挑選，接受各位評(píng)委的檢閱。如果我這次競(jìng)聘獲得了成功，我將以今天為起點(diǎn)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！認(rèn)真履行崗位職責(zé)，工作上更出色，教學(xué)上更創(chuàng)新，絕不辜負(fù)組織對(duì)我的培養(yǎng)，

絕不辜負(fù)評(píng)委們對(duì)我的厚愛！如果我不幸落選了，我不會(huì)悲傷，也不會(huì)氣餒，我會(huì)把今天，作為我下一次沖擊的起點(diǎn)！不管結(jié)果如何，我都不會(huì)改變自己的人生信念，那就是“堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)工作，實(shí)干巧干，精益求精”！謝謝大家！

員工個(gè)人競(jìng)聘演講稿兩分鐘【篇5】

親愛的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

今天我懷著無比激動(dòng)的心情，來競(jìng)聘__隊(duì)班組長(zhǎng)一職。首先我為我能夠工作在__煤礦的大家庭里感到十分榮幸，同時(shí)要感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次鍛煉和提高自己的機(jī)會(huì)。此次競(jìng)聘，我主要是為了響應(yīng)制度改革的召喚，積極實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為__的發(fā)展奉獻(xiàn)自己的能力和熱情。

來競(jìng)聘之前，我在__隊(duì)工作，擔(dān)任經(jīng)采隊(duì)骨干，掌握了基本的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，得到了大家的信任和好評(píng)。良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，是指導(dǎo)我們工作的動(dòng)力和指南。作為一名管理人員，工作中，我盡心盡力，盡職盡責(zé)，及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的問題積極主動(dòng)地與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通，確保采面安全生產(chǎn)。我在工作中與職工打成一片，不粗口白話，視礦工為兄弟，經(jīng)常與職工做思想工作。

俗話說：“沒有落后的員工，只有落后的領(lǐng)導(dǎo)?！卑嘟M是企業(yè)最小的細(xì)胞，班組長(zhǎng)也是企業(yè)最小的“領(lǐng)導(dǎo)”。班組長(zhǎng)是班組的代言人。一個(gè)班組沒有一個(gè)好班組長(zhǎng)，就形成不了團(tuán)結(jié)、和諧的戰(zhàn)斗集體；上級(jí)的各項(xiàng)指令、任務(wù)就不會(huì)有力地貫徹執(zhí)行；在工作、生活中的疑難問題就無人去解決。班組長(zhǎng)是班組建設(shè)的組織者。要帶出一支有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的員工隊(duì)伍，就要靠班組長(zhǎng)來組織實(shí)施。針對(duì)當(dāng)前班組管理存在的問題和不足，要實(shí)現(xiàn)由過去的“被動(dòng)型、滯后型、服從型、應(yīng)付型、矛盾型”向“安全型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、效益型、和諧型”的轉(zhuǎn)變。

首先，深入開展“百日安全無事故”活動(dòng)。其次，以“提高崗位技能、禮貌用語”為口號(hào)，爭(zhēng)當(dāng)崗位技術(shù)能手。最后，以“創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化工程”為主線，把班組力量凝聚起來，把隊(duì)伍素質(zhì)強(qiáng)化起來，把單位形象樹立起來，把班組長(zhǎng)職能、作用發(fā)揮起來。任何工作都需要班組長(zhǎng)與班員周密協(xié)調(diào)、密切配合，才能凝心聚力、整體推進(jìn)。因而班組長(zhǎng)必須具備良好的組織協(xié)調(diào)能力，該管的事情要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，該及時(shí)處理的事情決不拖延，該本班組管的事情決不拖泥帶水。

班組長(zhǎng)應(yīng)善于學(xué)習(xí)，不斷提高。小事不讓領(lǐng)導(dǎo)操心，大事做好領(lǐng)導(dǎo)助手。要做到“一專多能”，在管理上敢說敢管敢當(dāng)，在業(yè)務(wù)上又很精通。這樣才能發(fā)揮班組長(zhǎng)的表率作用和做好領(lǐng)頭人。做為一名班組長(zhǎng)，只有通過交流才能了解班員更多真實(shí)的想法，多去關(guān)注、關(guān)心他們的困難。用實(shí)際行動(dòng)關(guān)愛班組成員，不僅要關(guān)心班員的工作，更要關(guān)心她們的生活。

要讓班員感受到班組長(zhǎng)的作用，就是要讓班員認(rèn)識(shí)你，感受到你的存在，感受到你作為一名班組長(zhǎng)在為她們解決困難。這樣，班組長(zhǎng)的作用才能發(fā)揮出來，班員有什么困難也會(huì)想到你。當(dāng)然，在班組管理過程中，時(shí)不時(shí)也會(huì)發(fā)生一些矛盾，這時(shí)需要班組長(zhǎng)用公平、公正和真誠(chéng)的態(tài)度去溝通、交流，最終化解矛盾，拉近班組長(zhǎng)與班員的距離。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。一個(gè)班組沒有規(guī)章制度，就沒有約束機(jī)制，就形成不了班組文化。要建立一套科學(xué)、完善、與時(shí)俱進(jìn)的職能、崗位職責(zé)分工、工作流程以及班組工作標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)罰制度。同時(shí)，要確保制度和標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)范的，實(shí)施過程是可行的，班組成員是認(rèn)可的。只有這樣，才能保證整個(gè)管理制度體系運(yùn)作規(guī)范。在班組長(zhǎng)日常管理中，首先要嚴(yán)格要求自己。其次，要敢管，不怕得罪人。不反思工作中的疏漏，就不能創(chuàng)新發(fā)展。不總結(jié)教訓(xùn)，就不能發(fā)展前進(jìn)。

無論這次競(jìng)聘的結(jié)果如何，我都將坦然面對(duì)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，全面履行好崗位職責(zé)，決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的厚愛！

謝謝大家！

員工個(gè)人競(jìng)聘演講稿兩分鐘【篇6】

領(lǐng)導(dǎo)者、教師:

下午好!

時(shí)光飛逝，一年過去了。在這一年里，我取得了人生中最重要的成長(zhǎng)和進(jìn)步。去年的這個(gè)時(shí)候，我擔(dān)任了班主任。那時(shí)，我郁郁不樂，不知所措。班主任的工作對(duì)我來說是一個(gè)新領(lǐng)域。它既新穎又充滿挑戰(zhàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，身邊的老師對(duì)我的工作和生活給予了幫助和指導(dǎo)，使我能夠順利完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)和日常事務(wù)。你的支持和鼓勵(lì)對(duì)我工作的順利開展是不可或缺的。謝謝你。在這一年里，我也展示了年輕教師應(yīng)該具備的青春、活力、激情和自信。在過去的一年里，我仔細(xì)觀察了我周圍優(yōu)秀的班主任是如何開展班級(jí)工作的。我從他們身上學(xué)到了很多。盧廣信與情感人和優(yōu)秀班干部的合作管理，鄭緒峰豐富多彩的主題活動(dòng)和對(duì)學(xué)生的綜合研究，郭德勇對(duì)學(xué)生的熱愛和良好的適應(yīng)性，李玟對(duì)學(xué)生的耐心和細(xì)心的關(guān)心，張春華的豪放作風(fēng)。葉永泉的學(xué)生自律和自我探索等方法，都體現(xiàn)了班主任的博愛精神和優(yōu)秀的協(xié)調(diào)、管理和組織能力。這對(duì)我來說是一筆寶貴的財(cái)富。通過用眼睛觀察和用心思考，我對(duì)班主任的工作有了初步的了解。

因?yàn)橛辛颂?，地球上的一切都自由生長(zhǎng)。因?yàn)橛辛嗽铝?，夜晚不再昏暗。因?yàn)橛辛诵切?，天空不再遙遠(yuǎn)和空曠。因?yàn)槲遥瑢W(xué)生的生活變得豐富多彩。這高度概括了班主任對(duì)學(xué)生的重要性。班主任工作是學(xué)校工作的第一線，是聯(lián)系社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生的紐帶。因此，作為班主任，首先要做好協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好學(xué)校與家庭、學(xué)生與教師的關(guān)系，為學(xué)校工作的順利開展服務(wù)。同時(shí)，要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，不僅要關(guān)心學(xué)生的健康發(fā)展，還要維護(hù)教師的聲譽(yù)。因此，從這個(gè)角度來看，班主任也是服務(wù)提供者，應(yīng)該有為學(xué)生、為學(xué)生做一切的服務(wù)精神。1、重視養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步非常必要，良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的終身發(fā)展大有裨益。因此，在課堂上進(jìn)行良好的道德教育是非常必要的。根據(jù)學(xué)生思想的實(shí)際情況，并與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行定期培訓(xùn)。重點(diǎn)實(shí)施《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不把學(xué)生落下。2.建設(shè)教師團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造合作共贏的和諧環(huán)境。我將在課堂工作中認(rèn)真聽取全體教師的意見，充當(dāng)他們與學(xué)生之間溝通的橋梁，為學(xué)生與教師之間的平等交流搭建一個(gè)良好的平臺(tái)，讓每位教師在課堂上感受到輕松和諧的氛圍，讓每位學(xué)生在課堂教學(xué)中感受到民主自由，讓他們?cè)谄降群椭C的環(huán)境中健康自由地發(fā)展。3.加強(qiáng)家校關(guān)系，讓每位家長(zhǎng)都能時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)合作、交流和溝通，實(shí)現(xiàn)雙贏。父母永遠(yuǎn)是孩子最好的老師。他們會(huì)盡最大努力關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，所以我會(huì)充分利用這一優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通。4、建立一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，讓每個(gè)學(xué)生都能得到不同程度的發(fā)展。班干部是班級(jí)管理中不可缺少的助手。建立一支有聲望、有進(jìn)取心的班級(jí)管理團(tuán)隊(duì)是班主任工作的重要組成部分。班主任在班級(jí)工作中具有指導(dǎo)和幫助作用，但班主任的工作不能代替班級(jí)工作，因此班主任可以建立一個(gè)適合班級(jí)管理工作的班委，幫助班主任分擔(dān)班級(jí)管理工作，順利完成班級(jí)工作指標(biāo)。此外，班干部不能實(shí)行聘任制和終身制。相反，應(yīng)建立班干部競(jìng)爭(zhēng)制度和流動(dòng)制度，讓有能力但不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)的學(xué)生也能擔(dān)任班委，以鼓勵(lì)和督促他們更好地管理自己和班級(jí)，從而激發(fā)他們的自信心和熱情，讓班里的中游爭(zhēng)搶上游，上游優(yōu)秀，后進(jìn)生更有希望。5、營(yíng)造班級(jí)文化，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班級(jí)健康發(fā)展班級(jí)文化建設(shè)是班級(jí)工作的重點(diǎn)。只有建立良好的班級(jí)文化，學(xué)生才能形成正確的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。我將從四個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)建設(shè):勤奮、好奇、讀和說。

在新的學(xué)期里，如果我能繼續(xù)當(dāng)班主任，我會(huì)盡力做到。

用真誠(chéng)和寬容對(duì)待每個(gè)靈魂，用尊重和鼓勵(lì)保護(hù)每個(gè)學(xué)生的天性。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過，教育技能的全部秘密在于如何去愛和保護(hù)學(xué)生。我仍然會(huì)用平等、尊重和真誠(chéng)的愛打開每個(gè)學(xué)生的心扉。在平臺(tái)下，我面對(duì)的不僅僅是幾十雙渴望知識(shí)的眼睛，還有一片需要傾注愛心的廣闊海洋。用智慧挖掘?qū)W生的潛能，用思想激發(fā)學(xué)生的欲望每個(gè)孩子都是一座寶庫，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)完整的生命體，其中有閃光的地方。我將盡最大努力創(chuàng)造條件，提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生克服自我，大膽實(shí)踐，讓孩子的潛能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的真實(shí)能力，并逐步加強(qiáng)和拓展。沒有夢(mèng)想的生活是蒼白的，沒有理想的`生活就像一場(chǎng)噩夢(mèng)。我把源于理想的熱情、源于無知的勇氣和源于理智的智慧投入到我熱愛的教育工作中。在溫暖而充滿希望的教育圣地——惠民小學(xué)，我將以100倍的勤奮和熱情投身于我熱愛的教育事業(yè)。當(dāng)然，我也有自己的缺點(diǎn)。處理這些問題的方法和手段不夠靈活。我年輕又沒有經(jīng)驗(yàn)。我的想法和意見不夠全面。我會(huì)盡最大努力向同事學(xué)習(xí)，甚至請(qǐng)教老班主任，用別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的不足。作為一名班主任，我會(huì)盡我所能做好工作，這樣我的班級(jí)才能成為一個(gè)健康、文明、充滿活力的群體。

員工個(gè)人競(jìng)聘演講稿兩分鐘【篇7】

競(jìng)聘演講稿需要注意的四個(gè)部分

（1）介紹自己應(yīng)聘的基本條件

所謂基本條件就是政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度等。這一部分實(shí)際上是要說明為什么要應(yīng)聘，憑什么應(yīng)聘的問題。競(jìng)聘者在介紹自己的情況時(shí)，一定要有針對(duì)性，即針對(duì)競(jìng)聘的崗位來介紹自己的學(xué)歷、經(jīng)歷、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、已有的政績(jī)等。并非要面面俱到，而應(yīng)根據(jù)競(jìng)聘職務(wù)的職能情況有所取舍。

（2）簡(jiǎn)要介紹自身的不足之處

競(jìng)聘者在介紹自己應(yīng)聘的基本條件時(shí)，要盡可能地展示自己的長(zhǎng)處，但并不是對(duì)自身的不足之處閉口不言。

（3）表明自己任職后的打算

評(píng)選者更關(guān)心的還是競(jìng)聘者任職后的打算。因此，競(jìng)聘者在競(jìng)聘演講時(shí)，一定要用簡(jiǎn)明扼要的語言亮明自己的觀點(diǎn)，也就是說，要緊緊圍繞著聽眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，提出明確的工作目標(biāo)和切實(shí)可行的措施。

（4）給人以希望的結(jié)尾

好的結(jié)束語能加深評(píng)選者對(duì)競(jìng)聘者的良好印象，從而有利于競(jìng)聘成功。競(jìng)聘演講常見的結(jié)尾方法有：

一是表明對(duì)競(jìng)聘成敗的態(tài)度。這種方法能使評(píng)選者感受到競(jìng)聘者的坦誠(chéng)。例如：“作為這次競(jìng)聘上崗的積極參與者，我希望在競(jìng)爭(zhēng)中獲得成功。但是，我絕不會(huì)回避失敗。不管最后結(jié)果如何，我都將‘堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事’?！?/p>

二是表達(dá)自己對(duì)競(jìng)聘上崗的信心。例如：“我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸?！绻魑挥幸蓱]，那就請(qǐng)給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我決不會(huì)讓大家失望?！?/p>

三是希望得到評(píng)選者的支持。例如：“各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，請(qǐng)相信我，投我一票！我將是一位合格的……”