這個(gè)世界上有用的事物已經(jīng)太多了，所有的因果邏輯都是循著用途連接和推動(dòng)，那些邊緣的次要的性質(zhì)從因果鏈上碎裂下來(lái)，被淘汰出局，生活和人生本來(lái)是彌漫的氤氳般的形狀，這里給大家分享一些關(guān)于畢業(yè)季班主任上臺(tái)演講稿，供大家參考。

畢業(yè)季班主任上臺(tái)演講稿篇1

親愛(ài)的各位同學(xué)們、老師們：

大家好！

今天，是一個(gè)讓人激動(dòng)的日子。我們經(jīng)歷了三年的學(xué)習(xí)，三年的培養(yǎng)，終于在此，結(jié)束了我們__屆學(xué)生三年的初中生活！我很自豪，我很驕傲，我是__班的班主任，我為我的學(xué)生感到驕傲！也為所有突破自己，創(chuàng)造未來(lái)的同學(xué)們驕傲！

三年過(guò)去了，還記得，在三年之前，看著你們牽著父母的手，來(lái)到了__中學(xué)的報(bào)到處。當(dāng)時(shí)的你們，是那么的懵懂，那么的稚嫩，初中生活的改變，給你們帶來(lái)了太多的改變和沖擊。當(dāng)我接下__班班主任這份工作的時(shí)候，我就意識(shí)到，這并不是一份簡(jiǎn)單的工作。但是，看著你們一個(gè)個(gè)透露著求知欲的臉龐，我就下定決心，一定要將這樣一個(gè)充滿潛力的班級(jí)帶領(lǐng)好！讓他們成為最為出色的班級(jí)！

這三年來(lái)，作為你們的班主任，我認(rèn)識(shí)到了兩點(diǎn)。

第一，你們是需要照顧的孩子。作為班主任有多累，我在過(guò)去的時(shí)候就已經(jīng)非常清楚了。但是在這三年中，你們的頑皮再次讓我刷新了認(rèn)知！可是，盡管很累，但是我也很開(kāi)心。在忙碌中，我看到了你們一天天的成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)的變好。過(guò)去調(diào)皮的學(xué)生開(kāi)始聽(tīng)話，成績(jī)落后的學(xué)生開(kāi)始努力……你們的每一個(gè)變化，每一次成長(zhǎng)，就像是給我的鼓勵(lì)，讓我能感受到自己的付出有所回報(bào)，而你們，也不曾辜負(fù)過(guò)我的期望。

盡管你們調(diào)皮，盡管你們總是讓人操心，但你們卻永遠(yuǎn)是我最驕傲的學(xué)生。

第二，感謝你們教會(huì)了我這么多。作為老師，我很早以前就認(rèn)識(shí)到了這樣一件事，不僅僅是我們?cè)诮虒?dǎo)學(xué)生，也是學(xué)生在教導(dǎo)我們。尤其是作為一個(gè)班主任的時(shí)候，更是如此。這些年來(lái)，我們相處的時(shí)間越久，就越是互相了解。你們總是以為自己是從老師身上學(xué)習(xí)知識(shí)的學(xué)生，但又何曾想過(guò)，老師也是一直在研究著你們的行動(dòng)一步步走過(guò)來(lái)的呢？我是個(gè)不夠成熟的班主任老師，從初一到現(xiàn)在，也是一路坎坷著的走了過(guò)來(lái)。感謝有你們的鼓勵(lì)，有你們的支持，我們一起順利的結(jié)束了這三年的初中生活！

三年了，你們的羽翼已經(jīng)足夠你們飛往外面的世界。未來(lái)的你們，會(huì)經(jīng)歷更多的風(fēng)吹雨打。但是，請(qǐng)你們相信，你們是來(lái)自__中學(xué)__班的一員，你們都是出色的學(xué)生！我相信，你們的明天會(huì)更加的美好！

我的講話結(jié)束，謝謝大家！

畢業(yè)季班主任上臺(tái)演講稿篇2

尊敬的校長(zhǎng)，各位老師、家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，我非常榮幸的參加同學(xué)們的.畢業(yè)典禮，在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，對(duì)順利完成高中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示熱烈的祝賀!向?yàn)橥瑢W(xué)們的成長(zhǎng)傾注愛(ài)心、汗水和智慧的老師和校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!

此時(shí)此刻，我百感交集，仿佛又回到幾十年前。坐在你們中間，我頓感青春與活力。榮幸之余，我少不了幾分緊張，因?yàn)樵谧牟粌H有我十分尊敬的老師，更多的是祖國(guó)的未來(lái)，未來(lái)的精英!如果我今天的發(fā)言能夠給同學(xué)們留下點(diǎn)滴印象，那將是我畢生的榮幸和難忘。記得，三年前開(kāi)學(xué)的第一天，我欣慰的和女兒來(lái)到松山湖，不知不覺(jué)中踏入校園門(mén)口，肅然起敬的保安禮儀，熱情洋溢的教師風(fēng)范，讓我頓覺(jué)家長(zhǎng)的尊嚴(yán)，那幾分擔(dān)憂立霄云外。自那一刻起，作為家長(zhǎng)的我由衷感慨：松山湖學(xué)校就是不一樣!名校就是名校啊，我們的選擇一定不會(huì)錯(cuò)!

三年即將過(guò)去，我欣喜地看到孩子的一步步成長(zhǎng)，她由稚嫩變得成熟，由懵懂變得理性，由張揚(yáng)變得沉穩(wěn)。作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我真誠(chéng)的說(shuō)一聲：謝謝!老師，你們辛苦了!

曾幾何時(shí)，孩子的心事向你們?cè)V說(shuō)，你們用心聆聽(tīng)，曾幾何時(shí)，孩子的身體不適向你們述說(shuō)，你們用心呵護(hù)，周末離校了，是你們發(fā)出第一信息，在校生病了，是你們第一時(shí)間陪伴，學(xué)習(xí)困惑了，是你們第一聲安慰??

為了學(xué)生，你們?cè)駨U寢忘食，放棄了自己的業(yè)余生活；為了學(xué)生，你們?cè)駠I心瀝血，日以繼夜鉆研教學(xué)方法；為了學(xué)生，你們?cè)裼冒侔愕哪托暮托燎诘暮顾找故刈o(hù)澆灌著這一棵棵幼苗，學(xué)生們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成就，都凝聚著你們的心血。

我相信，我們很多家長(zhǎng)都有我這樣的感受：松山湖的老師，不僅有高尚的職業(yè)道德，更有高超的教學(xué)水平和細(xì)膩的情懷與無(wú)私的愛(ài)心。

三年時(shí)間，作為家長(zhǎng)的我深深體會(huì)到松山湖的人本教育、感恩教育與責(zé)任教育的魅力，終于見(jiàn)證了什么是“自主、和諧、共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，什么是“對(duì)學(xué)生終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨。今天，我能榮幸的站在這非凡的講臺(tái)，我還是按耐不住要吶喊一聲：松山湖的老師們，你們是最可愛(ài)值得尊敬的人。

同學(xué)們，三年前，你們懷著美好的憧憬，成為松山湖佼佼學(xué)子。松山湖，有您矯健英姿，有您伏案身影，有您嬉鬧笑聲。今天，無(wú)論您即將步入大學(xué)還是走進(jìn)社會(huì)，都請(qǐng)記住：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大”。而決定我們性格的正是日常生活中的習(xí)慣。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就如同給夢(mèng)想插上翅膀，為將來(lái)事業(yè)的騰飛打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！捌D難困苦，玉汝于成”!在此作為家長(zhǎng)代表的我，誠(chéng)摯希望你們把腳踏實(shí)地當(dāng)作一種習(xí)慣，把精益求精當(dāng)作一種習(xí)慣，把互助共榮當(dāng)作一種習(xí)慣，把開(kāi)拓創(chuàng)新當(dāng)作一種習(xí)慣，把孝敬父母當(dāng)作一種習(xí)慣，把奉獻(xiàn)愛(ài)心、回報(bào)社會(huì)當(dāng)作一種習(xí)慣!

同學(xué)們，在即將分別、回首過(guò)去的時(shí)候，也請(qǐng)記住：要常懷感恩之心!對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予你生命，撫育你成長(zhǎng)，對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予你教誨，讓你懂得道理，學(xué)會(huì)思考；對(duì)同學(xué)心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予你關(guān)心和幫助，在旅途上心手相連；對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予你友情與關(guān)愛(ài)，讓你無(wú)助時(shí)可以傾訴和依賴。希望你們利用好資源，學(xué)會(huì)溝通、交流和共享。你的視野有多寬，世界就有多大。

同學(xué)們，你們能在松山湖這樣一流的學(xué)校度過(guò)高中階段，是你們的榮幸。飲水思源啊，別忘了，是松山湖這塊沃土的栽培，別忘了，是松山湖園丁的精心培育，不管你們將來(lái)飛得有多高，本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是松山湖學(xué)校給了你們成功的種子，給了你們起飛的動(dòng)力。記得常?；厮缮胶赐銈冇H愛(ài)的老師們!

同學(xué)們，今天的畢業(yè)典禮，不是慶?！敖Y(jié)束”而是歡呼開(kāi)始，不是紀(jì)念“完成”而是宣告進(jìn)步，讓你們的生命之舟在新的港灣里起航吧，載著對(duì)未來(lái)美好暢想，直掛云帆，乘風(fēng)破浪!

畢業(yè)季班主任上臺(tái)演講稿篇3

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我在這里，首先也是恭祝你們，要畢業(yè)了，要結(jié)束高中的學(xué)習(xí)了，同時(shí)也是期盼著大家，在接下來(lái)的高考之中，努力發(fā)揮自己的能力，去考得理想的成績(jī)，能夠進(jìn)入到自己理想的大學(xué)。

同學(xué)們，高中的三年，過(guò)得很快，我想大家回憶起來(lái)，也是還會(huì)記得在高一那時(shí)候辛苦的軍訓(xùn)，其實(shí)想想也就是像昨天一樣，時(shí)間過(guò)得快也是代表著同學(xué)們是努力著去學(xué)習(xí)的，沒(méi)有留意到時(shí)間的過(guò)去，而今我想大家也是要離開(kāi)高中了，高中的學(xué)習(xí)是辛苦的，是需要我們努力的，很多同學(xué)可能覺(jué)得高中結(jié)束了，高考有個(gè)好成績(jī)，就可以放松了，其實(shí)不是，我在這里也是想和同學(xué)們說(shuō)，學(xué)習(xí)，不是一時(shí)的事情，而是一輩子的事情，無(wú)論你在哪里，只要有機(jī)會(huì)，就要盡量的多去學(xué)習(xí)，多讓自己有好的收獲，只有自己學(xué)到的東西更多了，那么自己也是能力變得更強(qiáng)，有更好的機(jī)會(huì)，自己的人生道路也是能走得更加的順暢。

大學(xué)的時(shí)間比高中更長(zhǎng)，也是需要大家更加努力的去學(xué)習(xí)的，高三的復(fù)習(xí)，大家也是非常的辛苦，我們也是需要一個(gè)暑假好好的休息好，然后進(jìn)入到大學(xué)里面，繼續(xù)努力的去學(xué)習(xí)，去為自己的將來(lái)做好準(zhǔn)備，大學(xué)是有非常多的選擇，也是沒(méi)有那么多的老師來(lái)監(jiān)督著大家，我也是希望同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)的時(shí)候，依舊能認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不忘記當(dāng)初自己的理想，去為了自己的一個(gè)理想而奮斗，而把該學(xué)的學(xué)好，這樣才能去實(shí)現(xiàn)自己的一個(gè)理想。

未來(lái)的道路是需要大家自己去走了，老師們也是只能送你們到這一程了，真誠(chéng)的希望大家都不要忘記曾經(jīng)自己的所學(xué)，曾經(jīng)自己努力的樣子，在今后把這些好的習(xí)慣繼續(xù)的保持下去，同學(xué)們，高中的三年，我想大家也是經(jīng)歷了很多，有好的，也是有壞的，但是回憶起來(lái)，都是會(huì)美好的，也是可以感受到這一段路程的不容易，而今你們走了過(guò)來(lái)，也是要繼續(xù)的前行了，也是不要忘記同學(xué)們之間的友誼，到時(shí)候會(huì)去到不同的地方，不同的學(xué)校，但是大家也是需要好好的努力，珍惜高中的同學(xué)之間的友誼。

最后我也是希望大家，懷著最美好的愿望，去在高考之中努力，去把自己的能力發(fā)揮出來(lái)，考出一個(gè)好的成績(jī)，去到理想的大學(xué)。同學(xué)們加油！

畢業(yè)季班主任上臺(tái)演講稿篇4

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

高中三年賦予了同學(xué)們沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，因?yàn)楦咧腥晔峭瑢W(xué)們?nèi)松蟹浅Ｖ匾囊粋€(gè)階段，想在高三考出好成績(jī)，就要吃他人所承受不住的苦，做比他人更多的努力，在一點(diǎn)點(diǎn)的努力中不斷的去超越自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

但是當(dāng)同學(xué)們已經(jīng)走過(guò)了三年高中，已經(jīng)畢業(yè)，在三年的學(xué)習(xí)有多努力就會(huì)收獲多少果實(shí)，付出了汗水收獲喜悅，這是高中三年的努力。永遠(yuǎn)不要放棄自己的工作，永遠(yuǎn)不要放棄自己的努力，哪怕你們已經(jīng)畢業(yè)，哪怕你們已經(jīng)畢業(yè)了，但是我們依然還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。因?yàn)楦咧兄荒芩隳銈內(nèi)松缆飞系囊恍《?，才前進(jìn)了一小步。路還很長(zhǎng)，夢(mèng)想依然還比較遙遠(yuǎn)，不要總是盯著腳下，看向遠(yuǎn)方，走向更加憧憬的未來(lái)，這才是你們的選擇。

我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)的是，不要放棄努力畢業(yè)不等于結(jié)束，而是開(kāi)始，人生從來(lái)都不會(huì)缺少奮斗，之后當(dāng)自己放棄了奮斗敢于平凡時(shí)。三年的高中生活，我相信，同學(xué)們不會(huì)只是學(xué)習(xí)到了各種理論，而是要靠著我們自己加強(qiáng)工作。以后同學(xué)們會(huì)上大學(xué)，考博讀研，以后還會(huì)走進(jìn)社會(huì)，你們之中或許會(huì)出現(xiàn)優(yōu)秀的官員，為國(guó)家建設(shè)貢獻(xiàn)力量，有的人會(huì)成為優(yōu)秀的商人，用自己的大腦去創(chuàng)造財(cái)富，同樣也會(huì)有平凡的人，但是不帶表永遠(yuǎn)都平凡，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都要做到一點(diǎn)，努力。

永遠(yuǎn)不要小覷努力的重要性，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的人，都是經(jīng)歷了努力的過(guò)程，奮斗過(guò)不知道多少次堅(jiān)持和奮斗。才能夠收獲到自己想要的結(jié)果，我們雖然普通，但是并不代表平凡，不要做一個(gè)甘愿平凡的人，要堅(jiān)定相信自己不要忘記自己的能力，也不要小覷自己的力量，你們永遠(yuǎn)都是最棒的。

時(shí)間讓你們成長(zhǎng)，同樣也給你們留下豐富的經(jīng)驗(yàn)。不要浪費(fèi)自己的時(shí)間，時(shí)間在無(wú)時(shí)無(wú)刻的子啊消失，在我們?nèi)粘Ｉ钪?，在忙碌的學(xué)習(xí)中，都有時(shí)間消逝，珍惜每一分鐘，重視每一天，在你們走上不同的崗位時(shí)，都要堅(jiān)定的記住，你們的時(shí)間并不充裕，每個(gè)人的起點(diǎn)不同，但是時(shí)間卻是相同的，相同的時(shí)間才能夠讓你們超越他們，走的更遠(yuǎn)。

做那個(gè)可以抓舉機(jī)遇的強(qiáng)者吧，不要等待這機(jī)會(huì)來(lái)臨，高三在向大家揮手再見(jiàn)，我也在向大家告別，你們是我最驕傲的學(xué)生，一直都是，我陪伴了你們?nèi)?，你們寄托了我們希望，在未?lái)去做的更好吧。我相信你們，你們是那朵盛開(kāi)的話，是哪個(gè)不斷綻放的璀璨。同學(xué)們努力吧。

謝謝大家！

畢業(yè)季班主任上臺(tái)演講稿篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、自豪的家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

此時(shí)此刻，我榮幸地代表20__年的所有老師，祝賀在座的所有學(xué)生順利畢業(yè)。

前幾天一直在想今天要說(shuō)什么。當(dāng)時(shí)20__屆的兩個(gè)同學(xué)回到了母校，我問(wèn)他們：畢業(yè)多年了，你們和即將畢業(yè)的同學(xué)分享了什么印象？他們說(shuō)老師最想談的，通常是畢業(yè)典禮上不能談的。然后我說(shuō)我明白了，然后你可以告訴我一些事情，給我一些啟發(fā)。一個(gè)女生說(shuō)：有一次我在洗頭，室友回來(lái)說(shuō)，你英語(yǔ)寫(xiě)不及格，老師讓你馬上去辦公室。那天，她從宿舍樓一路走到龍門(mén)樓，至今難忘。誠(chéng)然，這個(gè)細(xì)節(jié)微不足道，但回顧過(guò)去三年，這種緊張的時(shí)刻貫穿始終：從軍訓(xùn)后的第一次，安靜而認(rèn)真地坐在這個(gè)禮堂里，從無(wú)數(shù)次的飯局到周爽，從奔跑到操場(chǎng)，從生存訓(xùn)練的雨夜到藝術(shù)節(jié)合唱團(tuán)的排練。更不用說(shuō)第三年的高強(qiáng)度，個(gè)人成就的起伏，高科技情境的重復(fù)，家長(zhǎng)和老師的日日夜夜。

直到現(xiàn)在，一切都結(jié)束了。我回想起高考后的第一天，空氣變得淡淡的，甚至有點(diǎn)暈暈乎乎的。完全空了，我不禁在想：接下來(lái)去哪里？

作為老師，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)不能回答你了。

就像回答你上周問(wèn)的作文結(jié)構(gòu)一樣。如何規(guī)劃下一段人生，如何去論證，以后選擇A還是B，老師已經(jīng)不能給出標(biāo)準(zhǔn)答案了。高中老師可以護(hù)送你到最遠(yuǎn)的地方，停在入學(xué)考場(chǎng)。以后老師會(huì)相信你的。因?yàn)槔蠋煟吹竭@個(gè)中學(xué)的三年，你被磨練了，讓你變得更聰明，而不是被磨練，變得沒(méi)有生氣。胡適老師在給畢業(yè)生的留言中說(shuō)了一句話：“不捐則已”意味著你的一切努力不會(huì)白費(fèi)。這句話今天發(fā)給你，也適用。

三年來(lái)，“龍門(mén)學(xué)生”是一個(gè)光環(huán)般的存在，籠罩著你，給你帶來(lái)壓力，也給你帶來(lái)榮耀和自信。如果你的下一站全是高手和明星，不用擔(dān)心。強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)會(huì)讓你立于不敗之地。只是無(wú)論如何，從現(xiàn)在開(kāi)始，把這個(gè)光環(huán)放在記憶里是很可笑的，不是作為名片，而是作為衡量未來(lái)的標(biāo)桿。也許在你的下一站，“極客”會(huì)聚集，“奇葩”會(huì)綻放，所以你要放下身段，敞開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)欣賞不同的風(fēng)景。

此刻，觀眾的眼中充滿了興奮和疲憊，但最終，年輕人的稚氣少了，銳氣多了。老師相信，有了這樣的眼睛，他一定能把握住明天的方向。明天，明天是什么樣的？

老師會(huì)留給你這個(gè)問(wèn)題。想象一下，五十年后，在二百周年校慶之際，在座的一些同學(xué)會(huì)以“優(yōu)秀校友”的身份回到這個(gè)——禮堂。也許是今天的學(xué)霸，也許他正坐在角落里。也許是你。我希望明天能聽(tīng)到你關(guān)于你的故事。讓我們看看龍門(mén)精神經(jīng)過(guò)多年的洗禮，是否還在你的記憶中流動(dòng)。珊珊很可愛(ài)。