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我身邊的最美教師演講稿

時(shí)間: 黃浩0 分享

我身邊的最美教師演講稿(范本5篇)

其實(shí)一名優(yōu)秀教師并沒(méi)有特殊的標(biāo)準(zhǔn),能成為學(xué)生和家長(zhǎng)里面的好老師,就是優(yōu)秀的教師。一名優(yōu)秀的教師不僅要具備良好的品德和優(yōu)秀的教學(xué)技能,更重要的應(yīng)該是樂(lè)于助人、平易近人。這里給大家分享一些關(guān)于我身邊的最美教師演講稿,供大家參考。

我身邊的最美教師演講稿

我身邊的最美教師演講稿(精選篇1)

我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王興。

王興老師臉白,身材略瘦。一副金屬眼鏡后面的眼睛總是露出溫柔的觸感。言語(yǔ)和行為充滿活力和自信。

王興老師在設(shè)計(jì)課上就像一個(gè)數(shù)字符號(hào),一個(gè)是一個(gè),兩個(gè)是兩個(gè),總是嚴(yán)謹(jǐn)而有規(guī)劃。40分鐘的課總是被他精心策劃,復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),基礎(chǔ)課拓展提高,很有秩序。老師總是會(huì)孜孜不倦地為我們講解錯(cuò)題,無(wú)一例外,絕不會(huì)抽出休息時(shí)間。

王興老師不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而且在學(xué)習(xí)和生活中關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。記得有一次,數(shù)學(xué)課上短暫的旅行,老師當(dāng)眾提醒,利用中午休息時(shí)間把我叫到數(shù)學(xué)辦公室。我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地走進(jìn)辦公室。就在我以為會(huì)被老師訓(xùn)斥的時(shí)候,沒(méi)想到老師關(guān)切地笑了:“你不會(huì)生我的氣吧?”我愣了一下,突然想起昨天上課老師對(duì)我的無(wú)傷大雅的批評(píng),輕聲回答:“沒(méi)有,沒(méi)有生氣?!崩蠋熌贸鑫业淖鳂I(yè)本:“為什么有這么多錯(cuò)誤?”老師反而溫柔的看著我,我很慚愧,耳朵紅紅的,低下了頭。老師拿出紅筆,在我的作業(yè)本上畫(huà)了個(gè)圈,勾起來(lái)畫(huà)圖,給我認(rèn)真講解。我只是眾多桃李中的一個(gè)普通老師,真的被老師對(duì)我的關(guān)心感動(dòng)了。王興老師在日常的學(xué)習(xí)生活中,像鄰家大姑娘一樣,關(guān)心、呵護(hù)著每一個(gè)學(xué)生。

很多時(shí)候,我們可以用不同的眼光看她,有時(shí)帶著甜甜的笑容,有時(shí)板著臉,嚴(yán)厲批評(píng)一群犯錯(cuò)的同學(xué)。她從不保護(hù)任何人,同樣的贊美,同樣的批評(píng)。

因?yàn)樗袟l,因?yàn)樗唤z不茍,因?yàn)樗潭穆曇艉烷L(zhǎng)相一視同仁,王興老師是我心中最美的老師。

我身邊的最美教師演講稿(精選篇2)

我心中最美的老師是我的一年級(jí)班主任,——羅,我們都叫他“羅媽”。羅的母親是一位和藹、幽默、嚴(yán)謹(jǐn)、有經(jīng)驗(yàn)、有耐心的老師。她是我心中最崇拜、最敬佩、最美麗的老師。

記得去年從幼兒園剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,班里很多同學(xué)都不適應(yīng)小學(xué)的生活。他們調(diào)皮搗蛋,調(diào)皮搗蛋,愛(ài)打架……6班成了學(xué)校紀(jì)律最差的班級(jí)。后來(lái),在羅老師和六班其他老師的幫助下,我們現(xiàn)在取得了很大的進(jìn)步。

羅老師的語(yǔ)文課也很生動(dòng)有趣。學(xué)生們都很喜歡它。去年開(kāi)學(xué)的時(shí)候,在她的帶領(lǐng)下,我們班也經(jīng)歷了越秀區(qū)開(kāi)放拼音班的培訓(xùn)。放學(xué)后,羅老師還教了我們?cè)S多有趣的學(xué)習(xí)方法,比如用撲克牌讀漢字和玩魔術(shù)。平常假期,她經(jīng)常帶領(lǐng)同學(xué)參加一些有趣的親子游戲,為6班的團(tuán)隊(duì)生活做準(zhǔn)備。比如看元宵,在雕塑公園陪父母玩,在清遠(yuǎn)齊樂(lè)農(nóng)場(chǎng)生活體驗(yàn)。讓我們感受愛(ài),體驗(yàn)樂(lè)趣,鍛煉我們的能力。

羅老師雖然因?yàn)楣ぷ餍枰呀?jīng)調(diào)離我們班,但我會(huì)永遠(yuǎn)記得她對(duì)我們說(shuō)的話:做一個(gè)有夢(mèng)想,有追求,有信念的人。

我還喜歡學(xué)校里的其他許多老師:新班主任——鄧?yán)蠋?,副班主任——梁媽,?shù)學(xué)老師——陳老師,英語(yǔ)老師——郭老師,范老師,還有我們的馬老師。

在這個(gè)特殊的日子里,祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)——!身體健康!

我身邊的最美教師演講稿(精選篇3)

美,不同人有不同的詞語(yǔ)來(lái)解釋。有人認(rèn)為擁有光鮮的外表就是美,的確,它能讓人感覺(jué)美;有人認(rèn)為心靈的純凈就是美,的確,它能讓人感覺(jué)美;有人認(rèn)為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺(jué)美,的確它能讓人感覺(jué)美……這些美,讓人覺(jué)得賞心悅目,讓人覺(jué)得激情澎湃,讓人覺(jué)得自然平和,但什么樣的美才是最美的?

在我的身邊有這樣一位美麗的老師,她50幾歲了,沒(méi)有婀娜多姿的外表,沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,沒(méi)有可歌可泣的壯舉,但是我認(rèn)為她是我身邊最美的老師。

她的身體并不好,常聽(tīng)他說(shuō),批改試卷覺(jué)得很吃力,但是,每份試卷都認(rèn)真的批完;常聽(tīng)他說(shuō),這幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有希望了,不想管了,但是,??吹剿J(rèn)真的輔導(dǎo)他們;常聽(tīng)他說(shuō),不想講了,但是一上課她便快步地走進(jìn)教室……講到這兒,大家一定知道我說(shuō)的最美教師是誰(shuí)了,對(duì),就是余新珍老師。

我時(shí)常想,怎樣的老師才是最美的。衢江四小的最美老師用她們的責(zé)任心詮釋了美這個(gè)字;黑龍江的張莉麗老師用她的愛(ài)心傳遞出了美這個(gè)字。余老師用她的責(zé)任心和愛(ài)心塑造了美這個(gè)字……

她堅(jiān)持每天請(qǐng)清晨督促孩子們讀書(shū),哪怕是寒冷的冬天,因?yàn)樗肋@時(shí)候的效率最高;她堅(jiān)持認(rèn)真上完每一節(jié)課,哪怕身體又不舒服,因?yàn)樗啦荒芾聦W(xué)習(xí)進(jìn)度;她堅(jiān)持批完每本作業(yè)本,哪怕眼睛吃不消,因?yàn)樗啦荒芊艞壢魏我粋€(gè)孩子……

“最美教師”的事跡給了我們很多啟示。衡量一個(gè)老師是否優(yōu)秀,除了關(guān)注老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績(jī)這些顯性指標(biāo)之外,還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛(ài)心和責(zé)任心。愛(ài)心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖不容易量化和評(píng)估,但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚(yáng)的,也是做好教育工作的前提。其實(shí),作為一名教師,我們不一定非得追求成為一位“名師”,但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”:踏踏實(shí)實(shí)上好每一堂課,仔仔細(xì)細(xì)批改每一本作業(yè),開(kāi)開(kāi)心心組織每一次活動(dòng),認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。這些平凡細(xì)節(jié)的背后,需要一顆持之以恒的愛(ài)心。其實(shí)在我身邊,這樣平平凡凡,持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù)。

同為老師,我該向余老師學(xué)什么?就要學(xué)習(xí)她那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神與始終不渝的頑強(qiáng)意志。學(xué)習(xí)她把自己置之度外,心中只裝著學(xué)生,為孩子帶來(lái)無(wú)限希望。學(xué)習(xí)她不為名不為利,默默奉獻(xiàn)黨的教育事業(yè),做一個(gè)名副其實(shí)的人民教師。我想做人除了自己,還要心中有他人,能設(shè)身處地地想著他人,這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會(huì),為他人做點(diǎn)有益的事,這才活的更有價(jià)值。

偉大的人民教育家陶行知先生說(shuō)“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,余老師用行動(dòng)詮釋了此話的內(nèi)涵。我決心以她為榜樣,從小的方面講:提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時(shí),做讓家長(zhǎng)信服的好老師,領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志,學(xué)生喜歡的好朋友;大的方面講:自覺(jué)肩負(fù)起培養(yǎng)和造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任,奮發(fā)有為,開(kāi)拓進(jìn)取,做人民滿意的教師。

我身邊的最美教師演講稿(精選篇4)

一直以來(lái),我都很喜歡“美”這個(gè)字,因?yàn)樗N(yùn)含了人間最神奇的語(yǔ)言。蔚藍(lán)的天空,殷實(shí)的大地,燦爛的人生都是美的。而天底下最美的職業(yè),則是教師。最美教師,美在一張干凈素潔的臉;最美教師,美在一雙靈活多變的手;最美教師,美在一顆善良純潔的心;最美教師,更美在一份執(zhí)著敬業(yè)的態(tài)度。

今天我要介紹的就是這樣一個(gè)在平凡中彰顯真愛(ài)的人?!晃煌诵堇辖處煻∮裉m。

初識(shí)她,是20__年8月的事,那時(shí)我分配到教師進(jìn)修附小工作,面對(duì)這樣一個(gè)嶄新的環(huán)境,我既害怕又興奮,而她的大嗓門至今都令我記憶猶新。當(dāng)時(shí)學(xué)生還沒(méi)有來(lái)報(bào)道,整個(gè)教學(xué)大樓空無(wú)一人,緊張茫然的我在過(guò)道里走來(lái)走去,希望盡快找到校長(zhǎng)室,突然一個(gè)渾厚有力的聲音讓我一怔:“小姑娘,你有事嗎?”我循著聲音望去,一位打扮素凈的老婦人站在我的不遠(yuǎn)處,“老師,您好,我是新分來(lái)的老師,我想找校長(zhǎng)?!保?jiǎn)單的幾句話讓我說(shuō)的顛三倒四,現(xiàn)在想來(lái),也不知她聽(tīng)懂了沒(méi)。聽(tīng)了我的敘述,她開(kāi)始跟我聊起來(lái),并把我?guī)У叫iL(zhǎng)室,在與她的交談中,我緊張的情緒緩和了不少。這是我和她的初次相遇,一個(gè)緊張而又溫暖的下午。

此后我跟她分在同一間辦公室里,她對(duì)生活的態(tài)度,對(duì)工作的熱忱再一次在我的心中畫(huà)下了一道道美麗的弧線。

她的美,美在一張干凈素潔的臉。三年來(lái),不論繁忙清閑,她總是一身干凈整潔的衣服,濃淡相宜的妝容。她說(shuō):“女人不論多繁忙,都不能不修邊幅,女人要活的精致,你可以沒(méi)有閉月羞花的美貌,但必須有大家閨秀的氣質(zhì)。女人的美要內(nèi)外兼修,除了干凈整潔的衣服和濃淡相宜的妝容外,自身的修養(yǎng)非常重要?!逼綍r(shí)她最喜歡讀倉(cāng)央嘉措的詩(shī)和納蘭性德的詞,但相較而言,他更喜歡納蘭性德的詞,她說(shuō):“倉(cāng)央嘉措重視佛法,他的愛(ài)是一種博愛(ài),而納蘭性德的“人生若只如初見(jiàn)卻是一種對(duì)生活的追求”。

她的美,美在一雙變廢為寶的手。幾張廣告紙,剪剪粘粘,就成了有模有樣的戲劇人物;零零碎碎的卡紙,幾剪刀下去,就成了栩栩如生的小動(dòng)物;邊邊角角的小碎片,折折涂涂,就是人見(jiàn)人愛(ài)的小玩意了。就憑這一手,丁老師成了我們辦公室里最受教師和學(xué)生歡迎的人。

她的美,美在一顆善良純潔的心。在學(xué)校里,年輕老師都稱丁老師為丁大媽,她平時(shí)為人很熱情,對(duì)待我們就像親人一般,早上總會(huì)從家里帶來(lái)自己炒的菜,讓我們當(dāng)早餐吃。她對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣。有一次,我們班的一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)出差了,孩子自己呆在家里,每天就靠著爸爸走前留下的零錢度日,這個(gè)孩子平時(shí)在我們班比較邋遢,孩子們都不怎么喜歡他,當(dāng)丁大媽聽(tīng)到這個(gè)消息后,居然將這個(gè)孩子領(lǐng)回了家,幫這個(gè)孩子洗了澡,換了件干凈的衣服,還做飯給這個(gè)孩子吃,后來(lái)還不忘給他的家長(zhǎng)打電話,征得家長(zhǎng)的同意讓孩子留在自己家。后來(lái)這個(gè)孩子很喜歡丁大媽,每次上美術(shù)課,總是最認(rèn)真的,這讓身為班主任的我也反思了不少,我們對(duì)待孩子應(yīng)該更用心,更細(xì)心。

她的美,更美在一份執(zhí)著敬業(yè)的態(tài)度,前年我們學(xué)校改為電子備課,這可苦壞了丁老師??焱诵莸乃?,本來(lái)對(duì)電腦就不精通,還要面對(duì)復(fù)雜的程序,著實(shí)急壞了她。工作一天,除了上課,她總是趴在電腦前。有時(shí),一個(gè)早上她才能打一個(gè)課時(shí)的教案,你看她,戴著眼鏡,一根手指在鍵盤上慢慢的敲出一個(gè)個(gè)字符,這真的是一個(gè)艱辛的過(guò)程。很多時(shí)候,自己好不容易打出來(lái)的教案卻因?yàn)闆](méi)保存而全部丟失,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,她對(duì)會(huì)說(shuō)自己為什么這么笨,每到這個(gè)時(shí)候,我都想說(shuō):“丁大媽,您一點(diǎn)都不笨,你很聰明,你更樂(lè)觀,豁達(dá),你用你獨(dú)特的生活態(tài)度,影響著我們每一個(gè)人。

是呀,工作的瑣碎,繁忙磨去了我們的熱忱,我們像個(gè)陀螺一樣不停的轉(zhuǎn)動(dòng),每天好像一睜眼,就是學(xué)生的調(diào)皮,繁重的作業(yè)。我們漸漸失去了曾經(jīng)對(duì)職業(yè)的向往和憧憬,漸漸失去了對(duì)生活美的追求,而丁老師對(duì)工作的敬業(yè),對(duì)生活的熱愛(ài)讓我再一次深深地感動(dòng),生活無(wú)論多么波瀾壯闊,最終都會(huì)趨于平凡,如何在這份平凡中感到幸福,那就要有一顆愛(ài)心,愛(ài)孩子,愛(ài)生活,愛(ài)自己,在這平凡中彰顯真愛(ài)。

我身邊的最美教師演講稿(精選篇5)

春夏秋冬都伴隨著季節(jié)的變化。辛勤的老師,陪我走過(guò)了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨,教會(huì)了我讀書(shū),讀書(shū),讓我明白了做人的道理。在6英尺的平臺(tái)上,他們總能看到熟悉的身影。他們?cè)?英尺的平臺(tái)上流了無(wú)數(shù)滴汗水。粉筆總是日復(fù)一日地在黑板上嘰嘰喳喳,年復(fù)一年地寫個(gè)不停,寫下無(wú)數(shù)春夏秋冬,寫下淵博的知識(shí)。他們留在我心里,他們把所有的知識(shí)都毫無(wú)保留的給了正在求知的學(xué)生。像紅色的蠟燭,把自己點(diǎn)著,照亮了無(wú)數(shù)的學(xué)生。

在我年輕純潔的心靈里,有太多的老師讓我懷念。它們像冬天溫暖的太陽(yáng)一樣溫暖著我的心,給我們的母親一般的愛(ài)。最讓我難忘的是現(xiàn)在的班主任姚老師,他既嚴(yán)厲又善良。記得姚老師接手我們班的時(shí)候,老師給我的印象很嚴(yán)重。當(dāng)時(shí)對(duì)姚老師比較尊重,不敢主動(dòng)和姚老師交流。但是慢慢的,我們都發(fā)現(xiàn),在姚老師嚴(yán)厲的外表下,她更善良,更善良。雖然姚先生是個(gè)大人物,但其實(shí)他的內(nèi)心是可以小心的。老師把班上每個(gè)同學(xué)的情況都記在心里,每個(gè)同學(xué)的喜怒哀樂(lè)都牽動(dòng)著老師的心。

老師的嘴給了我無(wú)限的關(guān)懷,老師的笑給了我無(wú)限的力量,老師的手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多,不僅教會(huì)了我更多的知識(shí),也讓我懂得了很多做人的道理。這時(shí)候我更深刻的感受到,黑板上寫的是真理,擦掉的是功利。那支粉筆畫(huà)了一道彩虹,流下了眼淚的真諦。

勤勞的園丁和燃燒的蠟燭就像一團(tuán)火焰,閃耀著燦爛的笑臉。老師,我的好老師,謝謝你明亮的燭光,謝謝你辛勤的澆灌,謝謝你耀眼的陽(yáng)光照進(jìn)我的心里。讓我真誠(chéng)地說(shuō):老師,您辛苦了!

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