我身邊的好教師演講稿怎么寫(xiě)5篇

老師的責(zé)任不僅僅是教導(dǎo)學(xué)生，在選擇教師這個(gè)職業(yè)的時(shí)候，老師就應(yīng)該主動(dòng)了解所在職業(yè)應(yīng)該尊重的規(guī)定，只有這樣才能好好教導(dǎo)學(xué)生。這里給大家分享一些關(guān)于我身邊的好教師演講稿怎么寫(xiě)，供大家參考。

我身邊的好教師演講稿怎么寫(xiě)篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，敬愛(ài)的老師們:

大家好！我叫孫__，今年九歲，是小董鄉(xiāng)小董小學(xué)五年級(jí)二班的學(xué)生，今天我演講的題目是《我身邊的好老師》。

在我成長(zhǎng)的路上，有許多的老師的教誨，使我受益匪淺，但令我最難以忘懷，是我的班主任——孫友紅老師。一提起孫老師，他那慈祥的面龐就浮現(xiàn)在我眼前，一幕一幕感人的畫(huà)面像電影一樣從我眼前閃過(guò)：同學(xué)病了，他端來(lái)開(kāi)水，把藥慢慢地放進(jìn)同學(xué)嘴里，喂同學(xué)喝藥；哪個(gè)同學(xué)情緒有波動(dòng)了，哪個(gè)同學(xué)家有困難了，他都會(huì)盡力幫助解決；體育課課后，看見(jiàn)他為我們每個(gè)同學(xué)晾了一杯水，喝上一口，立刻滋潤(rùn)了我們的心田。我不禁被他那關(guān)心愛(ài)護(hù)同學(xué)的高尚品質(zhì)所感動(dòng)。

孫老師像園丁一樣這我們這些花朵。我們班有名學(xué)生，叫孫利明，年齡在班里最大，但學(xué)習(xí)成績(jī)令人擔(dān)憂(yōu)。作業(yè)經(jīng)常不交，后來(lái)老師經(jīng)過(guò)家訪了解后，才知道他的父親在外打工已有三年多了，至今沒(méi)有音信，母親又是一個(gè)半偏癱的病人，常年臥床，整個(gè)家的重?fù)?dān)落在七十多歲的奶奶身上，生活艱難可想而知。為了讓他走出那個(gè)無(wú)愛(ài)凄冷的世界，孫老師在生活上對(duì)他噓寒問(wèn)暖，給他買(mǎi)新書(shū)包，給他帶好吃的，冬天來(lái)了，老師發(fā)現(xiàn)他總是穿著一件又破又大的棉襖在班里寫(xiě)字，全身冷得發(fā)抖，原來(lái)棉襖的拉鏈壞了，孫老師心疼的說(shuō)：“這孩子太可憐了?！钡诙?，老師給他帶來(lái)了新的棉衣。在學(xué)習(xí)上，孫老師經(jīng)常和他交流，有意識(shí)的提問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，逐漸提升他的自信心，現(xiàn)在利明主動(dòng)交作業(yè)了，和其他同學(xué)交往也多了，成績(jī)也越來(lái)越好了，孫老師用他無(wú)私的關(guān)愛(ài)挽救了一顆純真的心靈，收獲了一份真摯的愛(ài)。

我們的孫老師就是一面在陽(yáng)光下飄揚(yáng)的旗幟。我們會(huì)如影隨行地跟隨著，在孫老師那無(wú)私的大愛(ài)的影響下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)也為災(zāi)區(qū)的孩子捐出了自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)和壓歲錢(qián)。

我真實(shí)地感受到老師的愛(ài)就是春雨，滋潤(rùn)著我們的心田；老師的愛(ài)就是陽(yáng)光，溫暖我們的心房。我為我身邊有這樣的好老師而感到幸運(yùn)和自豪！

我的演講完畢，謝謝大家！

我身邊的好教師演講稿怎么寫(xiě)篇2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是四年級(jí)一班的席千惠。我演講的題目是《敬愛(ài)的仇老師》。

老師，多么崇高的職業(yè)！人們把老師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；人們把老師比作園丁，灑下汗水，培育鮮花。我要說(shuō)，老師，您就是一名工匠，精心琢磨，把一塊塊不起眼的石頭雕琢成美玉；老師，就是一位畫(huà)家，精心描畫(huà)，在一張張白紙上描繪出最美的圖畫(huà)！

在我的身邊有很多位這樣的老師，他們甘愿付出，無(wú)私奉獻(xiàn)。而最讓我感動(dòng)的就是我們的仇老師！

我永遠(yuǎn)忘不了那一天。記得天早晨，仇老師像往常一樣，早早地來(lái)到教室給我們上課?？墒悄翘?，他的動(dòng)作明顯慢了許多。只見(jiàn)他一手扶住講臺(tái)，一手拿著粉筆在黑板上吃力地書(shū)寫(xiě)著，還時(shí)不時(shí)地擦著額頭的汗。聲音也完全沒(méi)有了往日的抑揚(yáng)頓挫。原來(lái)，仇老師腰疼的毛病又犯了！可他怕我們的課落下，忍痛來(lái)到教室繼續(xù)給我們的講課。雖然仇老師的聲音不如往日風(fēng)趣，板書(shū)也不如往日瀟灑，但是那堂課的效果格外好，連最調(diào)皮的學(xué)生都聽(tīng)得特別認(rèn)真仔細(xì)！

仇老師不僅是一位對(duì)教學(xué)兢兢業(yè)業(yè)的好老師，而且對(duì)我們更是關(guān)愛(ài)有加。我們班總有幾個(gè)同學(xué)的作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，改錯(cuò)很費(fèi)時(shí)間。下午放學(xué)后，仇老師總是把他們叫到辦公室，耐心地一一指導(dǎo)他們修改，并且教導(dǎo)他們?cè)鯓硬拍芴岣咝?。有時(shí)太晚了，仇老師就會(huì)親自送他們回家。那天下午放學(xué)后，我和幾位同學(xué)辦板報(bào)辦，到7點(diǎn)多才走。我走到教學(xué)樓下回頭看時(shí)，驚訝地發(fā)現(xiàn)一片漆黑的樓上，只有仇老師辦公室里的燈光還亮著！窗邊有一個(gè)身影，那就是仇老師啊！此時(shí)，我不由自主地哼起了那首歌："靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前，明亮的燈光照耀我心房……"

仇老師，您如春雨一般，隨風(fēng)入夜，潤(rùn)物無(wú)聲，培育著祖國(guó)的花朵；您是我們學(xué)海的燈塔，引領(lǐng)我們暢游書(shū)海；您用自己的雙手，托起明天的太陽(yáng)！您是那么平凡，又是那么偉大。我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲：謝謝您，敬愛(ài)的仇老師！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

我身邊的好教師演講稿怎么寫(xiě)篇3

時(shí)間悄無(wú)聲息滑行了很久，若是追憶某件事情，看似一切清晰仿佛發(fā)生在昨日，可是順著時(shí)間的軌道向后望去也會(huì)發(fā)現(xiàn)那些原本清晰的印記也褪色到模糊不清。就是在這樣的境況下，我開(kāi)始找尋初次與她相見(jiàn)的那一幀畫(huà)面。

學(xué)期開(kāi)始的那時(shí)候似乎退化成很久以前的事情了。猶記得那時(shí)的天氣熱的令人無(wú)心關(guān)心其它的事，熱氣就像是風(fēng)沙將五官蒙蔽，只是想好好守著自己的一隅。作為新接手我們班級(jí)的班主任，就在這時(shí)出現(xiàn)在我們面前。我曾經(jīng)在腦中假想描述無(wú)數(shù)遍的形象就在現(xiàn)實(shí)中完整起來(lái)，一眼看去是甚至令我覺(jué)得稍稍有些失望的普通。但是之后所有的不甘，都從那一天開(kāi)始漸漸平靜，并且開(kāi)始令我真正領(lǐng)略到了她的人格魅力。

她的開(kāi)場(chǎng)白我雖然已不記得，但是，卻依然被班主任那種清涼而不失溫和的聲音所提醒并打起了精神，恍惚間就像是她在烈日下在我的頭頂撐起了一把傘，擋住了所有燥熱的陽(yáng)光。

之后的我，從一個(gè)不愿輕易踏入別人領(lǐng)域的小破孩，漸漸的想要去了解作為我們班主任的她的心境。

她在語(yǔ)文課上，儼然化成了一個(gè)天真的小孩，無(wú)論多么枯燥嚴(yán)肅的文章，她總能夠站在講臺(tái)上揮斥方遒激昂文字，信手拈來(lái)生動(dòng)有趣的例子與故事用詼諧的語(yǔ)言將白紙黑字涂抹成綺麗的畫(huà)卷。雖然成績(jī)就像是個(gè)頑固的孩子一樣不肯向前挪動(dòng)腳步，可是每堂語(yǔ)文課的開(kāi)課，我已經(jīng)從從前的毫無(wú)斗志變成飽含期待，期待著每節(jié)課她充滿(mǎn)指點(diǎn)力量的語(yǔ)言。

我是個(gè)別扭的小孩，表面上總是對(duì)老師們都恭恭敬敬的相當(dāng)平靜，可是心里去總是恐懼自己在老師眼中是個(gè)令人討厭的小孩，一有些風(fēng)吹草動(dòng)便瑟縮著不敢前進(jìn)，生怕說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)或是做錯(cuò)一件事?？墒撬挠H切干以及隨和令我漸漸開(kāi)始想要言語(yǔ)，想要傾訴。

課下她成了輔助我們這些毛毛躁躁小孩成熟的“保姆”，我們總是帶著懶惰的包袱，豎著不讓人接近的刺?？墒撬聼o(wú)巨細(xì)，即使我們?cè)谝患∈律蠈覍曳稿e(cuò)，她總是會(huì)不厭其煩的一遍遍糾正我們，消除我們不細(xì)心的小毛病。她會(huì)因?yàn)槲覀兺浽陂g操時(shí)間忘記關(guān)燈而多次叫我們寫(xiě)檢查做反思，因?yàn)槲覀儾痪哂邪嗉w榮譽(yù)的精神沒(méi)有為人為己的團(tuán)結(jié)精神不爭(zhēng)氣而悄悄流下眼淚，也會(huì)為我們檢查中的只言片語(yǔ)而感動(dòng)的流淚;她會(huì)為我們掩飾自己不懂知識(shí)點(diǎn)而編出的蹩腳的借口輕松的一笑而過(guò);她常說(shuō)“勞動(dòng)使人自由”，為了我們能夠在一個(gè)干凈健康的環(huán)境中安心的學(xué)習(xí)而多次領(lǐng)導(dǎo)我們進(jìn)行大掃除。慢慢的我們身上的刺被磨平了，扔掉了粗心的包袱。她，就是我的班主任老師——李宏杰。

似乎不僅僅作為一個(gè)長(zhǎng)輩，更多時(shí)候李老師而對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)天真溫和愛(ài)笑的朋友的存在，令我心生歡喜。這種春風(fēng)化雨的和諧與感謝，我希望能夠伴隨這份喜歡常駐心間。

我身邊的好教師演講稿怎么寫(xiě)篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

今天在教師節(jié)這個(gè)節(jié)日里，我想來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的老師。因此今天我演講的題目就是《我的老師》。

教師節(jié)到了，回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我發(fā)現(xiàn)老師的愛(ài)足夠溢滿(mǎn)了整個(gè)空間。每次想起老師對(duì)我們的叮囑和教育時(shí)，我的心頭就會(huì)涌上來(lái)一股溫溫的熱流，讓我感到安心，讓我感到幸福。我的老師，就是這樣一位可以傳輸愛(ài)和養(yǎng)分的教師，她就像是一朵每日盛開(kāi)的向日葵，面對(duì)我們微笑，給我們陽(yáng)光和力量。讓我們?cè)诿總€(gè)清晨綻放，在每個(gè)夜晚溫柔的步入夢(mèng)鄉(xiāng)。

我是一名插班生，上個(gè)學(xué)期從隔壁學(xué)校來(lái)到我們學(xué)校。進(jìn)入班級(jí)之后，我的成績(jī)還算優(yōu)異，但是我還是很缺乏信心，因?yàn)槲覀儼嗬锏耐瑢W(xué)們都很厲害，這讓我壓力很重，有時(shí)候遇到一些小小的挫折就會(huì)很受打擊，一蹶不振。這樣的情況也出現(xiàn)過(guò)很多次了，后來(lái)拯救我的還是我的老師，她告訴我，成績(jī)有時(shí)候只是一種評(píng)判一個(gè)階段結(jié)果的方式，它無(wú)法代表更多，一個(gè)人學(xué)習(xí)并不是為了短暫的結(jié)果，但也是憑借著這短暫的結(jié)果逐步上升的。所以我不應(yīng)該那么計(jì)較，同時(shí)也不應(yīng)該全然不計(jì)較，這其中的衡量是需要自己通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)去把握的。

每次在我跌倒失望的時(shí)候，老師就會(huì)為我開(kāi)導(dǎo)，告訴我真正的路該怎么走，未來(lái)該往怎樣的一個(gè)方向去進(jìn)步。該丟棄什么，該保留什么，都是我應(yīng)該去思考的部分。老師的確在我這段路程里充當(dāng)著一個(gè)指路人，她就像是每個(gè)黑夜的燈火，永遠(yuǎn)不熄滅，熊熊燃燒，每當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候，總會(huì)給我?guī)?lái)一些啟發(fā)，然后走上一條更好的道路。

我一直是感謝我的老師的，她不只是我人生中的一位引路人，更是我的榜樣和目標(biāo)。老師她為人端正，做事起來(lái)雷厲風(fēng)行，非常瀟灑，很讓人羨慕。這是我一直想成為的樣子，我想成為一個(gè)拿得起，也做得到的人。我一直都在這個(gè)方向上努力，即使我知道這段路程注定遙遠(yuǎn)，但是我也會(huì)盡自己全部的力量去做好這件事情。感謝我的老師，為我的學(xué)習(xí)之旅創(chuàng)下了很多的奇跡，也為我的生活打開(kāi)了一扇扇的大門(mén)。在教師節(jié)這個(gè)節(jié)日里，我想跟您表達(dá)我的感恩，同時(shí)也請(qǐng)您收下我對(duì)您的贊美，因?yàn)槟旧砭褪沁@樣一個(gè)極具魅力，又非常讓人向往的人。我愛(ài)您，尊敬您，也祝愿您!祝老師教師節(jié)愉快，今后生活順意!

我身邊的好教師演講稿怎么寫(xiě)篇5

尊敬的各位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！我是八年級(jí)二班的萬(wàn)晨宇，今天我演講的題目是：我身邊的好老師。

我們的知識(shí)是老師給的，我們的進(jìn)步凝聚著老師的一點(diǎn)一滴的心血，老師——太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)，她沒(méi)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，沒(méi)有功明顯赫的榮譽(yù)，然而卻贏得了孩子們一顆顆真誠(chéng)的心，在我的身邊就有這樣的一位老師。

我的班主任李老師四十多歲，但看上去十分精神，睿智的目光顯得尤為寬厚。在教育教學(xué)工作中，她數(shù)年如一日，勤勤懇懇的工作，孜孜不倦的育人，做得踏踏實(shí)實(shí)，卓有成效。時(shí)間、精力的奉獻(xiàn)和犧牲，在她身上體現(xiàn)得尤為突出。在她的空間里，我時(shí)常看見(jiàn)她工作的忘我程度。學(xué)校對(duì)于她，如同自己的家，她把學(xué)校的許許多多事都帶回家去做。每天她都早早地來(lái)到學(xué)校，下學(xué)后她又是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校，她對(duì)我們真是盡心盡力。

她外表普通，但很有朝氣；她不是學(xué)生崇拜的偶像，但卻是學(xué)生最喜歡的老師。同時(shí)他還是教育的能手。她就是甘愿給學(xué)生們當(dāng)綠葉的李彩茹老師。

她具有獨(dú)特的人格魅力，這種魅力首先體現(xiàn)在師德上。她給予的每個(gè)同學(xué)關(guān)愛(ài)，她說(shuō)她要和同學(xué)們和睦相處，做一個(gè)有愛(ài)心的班主任。也許你會(huì)疑惑，老師不都應(yīng)該對(duì)學(xué)生很?chē)?yán)厲嗎？很多班主任都會(huì)要求學(xué)生不準(zhǔn)這樣、不準(zhǔn)那樣，否者將會(huì)怎么樣怎么樣。而她不一樣，她允許孩子們犯錯(cuò)誤，在她看來(lái)犯錯(cuò)誤是很正常的，但在犯了錯(cuò)之后，能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤這便是一種進(jìn)步；再犯了錯(cuò)之后，能不再犯錯(cuò)就是大進(jìn)步。她說(shuō)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)起著非常重要的作用，也許不經(jīng)意的一句話(huà)便會(huì)對(duì)學(xué)生造成一生的傷害。因此她要做一個(gè)與眾不同的有愛(ài)心的班主任。她要讓同學(xué)們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。正是有了她這片綠葉，我們這片紅花才如此嬌艷。

在生活中，每當(dāng)我有學(xué)習(xí)上、心理上的問(wèn)題時(shí)，我總是情不自禁的尋找李老師，而她卻總是走到我的身邊，拍拍我的肩，輕輕的告訴我：有些問(wèn)題沒(méi)有你想象的那么難，只要你靜下心來(lái)仔細(xì)想一想，自己的方法錯(cuò)在哪里，用什么方式去應(yīng)對(duì)。所以我無(wú)論遇到什么問(wèn)題，總會(huì)想起李老師對(duì)我的教誨。

老師，當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，您將會(huì)永恒！驀回首串起春秋的腳步，我的人生將在您期待的目光里繼續(xù)向前！