環(huán)保為題的演講稿(優(yōu)秀9篇)

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環(huán)保為題的演講稿篇1

各位同學(xué)，各位老師：

綠色是什么的象征?綠色是生命的象征，綠色代表了希望。當(dāng)你跨進(jìn)校門時(shí)，你想過(guò)了嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。

學(xué)校為我們創(chuàng)造了好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境，你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎?你有過(guò)胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對(duì)的情況嗎?你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水籠頭，而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎?你有過(guò)為我們學(xué)校建成優(yōu)美的“學(xué)園、樂(lè)園、花園”提一個(gè)建議，出一個(gè)點(diǎn)子嗎?

同學(xué)們，要把我們學(xué)校建成一個(gè)花園式的綠色學(xué)校，還需要我們師生一起努力，人我做起，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，參與環(huán)?；顒?dòng)，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很在的事情，環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí)，你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈，不浪費(fèi)用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉，而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制，而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事，我們其實(shí)都能做到，但可能我們同學(xué)以前都是沒(méi)有去仔細(xì)面對(duì)和想過(guò)的。

當(dāng)然，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士，我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就

可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水;一棵樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子，一只塑料袋需要經(jīng)過(guò)400年才可能被完全分解掉;對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí)，你了解嗎?我們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域，都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展，用環(huán)保的行為來(lái)做事，只有這樣，才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存的，干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。

環(huán)保為題的演講稿篇2

我們?nèi)祟惿钤诘厍蛏?，地球上有許多東西需要我們保護(hù)，但是我們卻沒(méi)有在意。

有些人不珍惜地球賜予我們的一切，例如人們亂砍亂伐，大量使用一次性筷子和亂扔塑料袋，制造白色垃圾等已經(jīng)給大自然帶來(lái)了許多環(huán)境問(wèn)題，嚴(yán)重影響了我們的生活。

還有大氣污染，酸雨和臭氧層等帶來(lái)的危害都是大自然給人類帶來(lái)的災(zāi)害，人們亂砍亂伐，亂扔塑料袋和使用一次性筷子等，這些就是人們不尊重大自然而造成的，沒(méi)有自然，便沒(méi)有人類。這是世界一大樸素的真理，人們只會(huì)一味的搶奪自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕于困境。切記，保護(hù)環(huán)境就等于保護(hù)我們自己生存的環(huán)境。

我們要保護(hù)這個(gè)脆弱的的地球，不要讓茂密的森林，遼闊的草原和無(wú)邊無(wú)際的海洋成為我們的回憶。

現(xiàn)在起，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，一起捍衛(wèi)我們的家園。

環(huán)保為題的演講稿篇3

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

如今，環(huán)保已越來(lái)越貼近我們的生活，無(wú)論何時(shí)何地人們都講究擁有一個(gè)“綠色”的生活，因此，現(xiàn)在人們的環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越重了。

以前去超市購(gòu)物，總會(huì)用塑料袋，而現(xiàn)在，大家在出門前都會(huì)自覺(jué)地帶上一個(gè)布質(zhì)的袋子，很少有人還會(huì)有人帶著塑料袋去購(gòu)物了。類似這樣的“白色污染”——一次性餐盒也少多了，現(xiàn)在雖然說(shuō)還有些地方會(huì)用到它，可比起以前隨處可見(jiàn)的樣子已經(jīng)改善很多了——

在我家附近有一家小飲食店，專門供應(yīng)人們午飯，每天一到中午，門前總有許多人在排隊(duì)，因?yàn)槟抢锏臇|西較便宜，在附近打工的一些人中午就會(huì)去那里吃飯。以前他們給人送外賣時(shí)用的也是一次性的泡沫塑料餐盒，有時(shí)夏天店內(nèi)會(huì)比較熱，一些客人就直接打包，在店外就吃上了，吃完也就直接把盒子扔在了地上，對(duì)環(huán)境和城市的美觀也造成了不小的影響。但是，自從人們開(kāi)始提倡環(huán)保，拒絕白色污染時(shí)，這家店就不再用這些會(huì)污染環(huán)境的一次性餐盒了，取而代之的時(shí)可降解的餐盒或是紙質(zhì)的餐盒，他們的這種做法也對(duì)“綠色環(huán)保”這一理念做出了不小的貢獻(xiàn)!

保護(hù)環(huán)境，讓我們一同攜手，恢復(fù)大自然原本的美麗、清秀，然我們身邊的每一寸土地都可以得到凈化，也讓我們自己擁有一個(gè)美麗的家園!

環(huán)保為題的演講稿篇5

尊敬的各位評(píng)委，朋友們：

大家好!我是來(lái)自____中學(xué)的______。今天，我演講的題目是《找尋生命的綠色》。

記得小時(shí)侯，我喜歡抬起頭看那嫩綠的柳條，翠綠的松柏，淡綠的銀杏，碧綠的河水，蔚藍(lán)的天空?？刹恢獜哪奶炱?，一棵棵高大的樹(shù)木被砍了，一片片農(nóng)田被毀了。污濁的洪流不停地淌進(jìn)了大地的身軀，小河昔日美麗的面容消失了。大地失去了原有的綠色，被紅色、褐色、黑色的液體涂抹得面目全非。面對(duì)著陽(yáng)光下四處飄浮的油污泛出的刺眼的光芒，我們的心被刺痛了。我不禁呼喚著大地的綠色，向往那生命的綠啊!

這時(shí)候，年輕的我還不曾知道，早在1972年6月5日，人類環(huán)境會(huì)議在斯德哥爾摩開(kāi)幕，會(huì)上通過(guò)了的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。隨后，一系列的環(huán)保公約、法規(guī)先后出臺(tái)。

盡管在國(guó)際上，環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為各國(guó)有識(shí)之士的共識(shí)，可是在我們中國(guó)，至今仍有許多人對(duì)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題置若罔聞，見(jiàn)利忘義，我行我素，破壞環(huán)境，制造污染。

舉世聞名的長(zhǎng)江，是中華民族燦爛文化的象征?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”那漫江碧透的長(zhǎng)江畫(huà)景，曾經(jīng)以豪邁的氣勢(shì)在人們的心中喚起多少美好的回憶……而今天的江水已經(jīng)失去了綠色，長(zhǎng)江邊上的某市造紙廠的污水瀑布般傾出，黑乎乎的污水泡沫鋪滿一江，過(guò)往的輪船乘客紛紛掩鼻鎖眉，長(zhǎng)江的很多港口，江面全都蒙上塵埃和煤屑。如果李白、杜甫再世暢游長(zhǎng)江一定會(huì)不解，一腔詩(shī)興從何發(fā)起?或者白居易的詩(shī)該會(huì)寫(xiě)成：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江烏黑半江濁”。

森林慘遭毀滅，耕地不斷減少，大氣嚴(yán)重污染，水資源空前短缺，物種瀕臨滅絕。人類賴以生存的自然環(huán)境正處在危機(jī)之中。失去綠色，就等于失去了生命。

還記得____年的那場(chǎng)災(zāi)難嗎?洪水向人們奔涌而來(lái)，洶涌湍急，勢(shì)不可擋。頓時(shí)，洪水沖垮了茅屋，淹死了雞鴨，淹沒(méi)了整個(gè)小山村!人們一片混亂，心里充滿了恐懼，許多人被洪水強(qiáng)大的水流沖走了。許多人還在水中掙扎，等著人救命，小孩們爬上樹(shù)枝，哭叫著……

痛定思痛，我們才發(fā)現(xiàn)是人禍引起天災(zāi)，人們鏟除了長(zhǎng)江兩岸的廣袤的綠色，破壞了長(zhǎng)江中上游的植被，引起水土流失，才導(dǎo)致洪水泛濫。這是大地對(duì)我們的懲罰。

偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯說(shuō)過(guò)："我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。"作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ)。美麗和諧的自然環(huán)境必然會(huì)為我們帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。

誰(shuí)不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡?

誰(shuí)不希望腳下的大地綠草如茵?

誰(shuí)不希望身邊的湖水清澈明凈?

誰(shuí)不希望眼前的陽(yáng)光燦爛如金?

聰明的歐亨利在小說(shuō)中，以最后的一片不凋的綠葉帶了一個(gè)危亡病人的新生，我想，我們也會(huì)創(chuàng)造一個(gè)歐亨利式的結(jié)局，帶來(lái)人類的新生。終于，綠化環(huán)境在我們咸陽(yáng)已經(jīng)初見(jiàn)成效，寬闊的馬路兩旁，潔美的居民小區(qū)，都被綠色點(diǎn)綴得美妙絕倫;生態(tài)園內(nèi)，那綠色，撐起了一方清清凈凈的天;街心公園晨練的老人揮舞的扇子，翩翩的裙擺，那是竟相開(kāi)放的各色嬌艷爛漫的鮮花。綠色開(kāi)始回歸，生命開(kāi)始回歸……

朋友們，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，是生命賦予我們沉重的使命。還記得那個(gè)用年輕的生命救助了丹頂鶴的女孩嗎?還記得那位用一生來(lái)綠化荒山的老伯嗎?還記得您身邊那些隨手撿起紙屑的人們嗎?他們是生命的捍衛(wèi)者，是綠色的化身，是我們的榜樣。

讓我們從小事做起，從身邊做起，撿起地下的一片紙屑，關(guān)愛(ài)一只小鳥(niǎo)，愛(ài)護(hù)一棵小樹(shù)，懷著綠色文明的信念，踏著時(shí)代的步伐，找尋綠色的生命，去擁抱綠色的明天。

給地球母親一份愛(ài)，她會(huì)還你整個(gè)世界!

謝謝大家!

環(huán)保為題的演講稿篇6

我們?nèi)祟惗忌钤谝粋€(gè)星球上，那就是地球。地球上，有供我們呼吸的氧氣，還有茂密的森林、遼闊的草原、無(wú)邊無(wú)際的海洋、各種各樣的動(dòng)物，構(gòu)成了美麗的大自然。

可是有些人不珍惜地球賜予我們的一切，破壞大自然。例如，由于人們的亂砍亂伐，沙塵暴天氣增多，有的人為了牟取暴利，大量捕殺野生動(dòng)物。使得大熊貓、揚(yáng)子鱷、穿山甲等許多動(dòng)物都瀕臨滅絕。加之各種破壞環(huán)境的做法，給我們的大自然帶來(lái)了越來(lái)越多的災(zāi)難，漫漫的黃沙代替了綠色的林海，波濤洶涌的江河變成了干涸的河床，美麗的風(fēng)景區(qū)變成了荒野。破壞性自然災(zāi)害增多，影響了農(nóng)作物的生長(zhǎng)，有時(shí)甚至顆粒無(wú)收，嚴(yán)重影響了人們的生活。還有大氣污染、臭氧層有破洞等這些現(xiàn)象都是人們不保護(hù)環(huán)境的帶來(lái)了惡果。

終于，這些接踵而至的災(zāi)難給人們敲響了警鐘，人類意識(shí)到應(yīng)該保護(hù)我們生存的環(huán)境，熱愛(ài)我們共同的家園。聯(lián)合國(guó)把每年的4月22日定為“地球日”。警示忍淚一起保護(hù)這個(gè)脆弱的地球，不要讓茂密的森林、遼闊的草原、無(wú)邊無(wú)際的海洋成為回憶。

我們每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)我們共同的家園，讓我們都從自我做起，時(shí)時(shí)刻刻注意環(huán)保，讓環(huán)保走進(jìn)我們的生活!

環(huán)保為題的演講稿篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同志們：

大家好!今天我非常激動(dòng)、非常榮幸的在這里發(fā)言。我現(xiàn)在的心情套用一句歌詞就是：“初次站在這舞臺(tái)，聽(tīng)到掌聲響起來(lái)，我的心中有無(wú)限感慨!”五十年前的今天，主席在人民大會(huì)堂湖南廳握著環(huán)衛(wèi)工人時(shí)傳祥同志的手，親切地說(shuō)：“你掏大糞是人民勤務(wù)員，我當(dāng)主席也是人民勤務(wù)員，這只是革命分工不同?！睍r(shí)傳祥同志把環(huán)衛(wèi)事業(yè)當(dāng)成十分光榮的勞動(dòng)，以身作則，以苦為樂(lè)，不分份內(nèi)份外，任勞任怨，滿腔熱情，全心全意為人民服務(wù)。今天，我謹(jǐn)以環(huán)衛(wèi)隊(duì)伍中最普通的勞動(dòng)者身份表達(dá)一句心聲，向時(shí)傳祥同志學(xué)習(xí)致敬!向黨和政府對(duì)我們環(huán)衛(wèi)工作的關(guān)懷表示衷心的感謝!向全體環(huán)衛(wèi)工人兄弟姐妹們表示節(jié)日的祝賀!

我叫盧鈺，現(xiàn)年34歲，黨函本科文化。1995年參加工作，入黨，現(xiàn)任清浦區(qū)環(huán)衛(wèi)事業(yè)管理處清運(yùn)大隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng)。負(fù)責(zé)清浦區(qū)12座垃圾中轉(zhuǎn)站的日常管理和環(huán)衛(wèi)清運(yùn)設(shè)備及車輛的后勤維修管理工作。自從1999年從部隊(duì)退伍分配到環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)工作以來(lái)，在工作中，我意識(shí)到知識(shí)對(duì)環(huán)衛(wèi)發(fā)展的重要性。我感到環(huán)衛(wèi)工作要想取得質(zhì)的飛躍，告別傳統(tǒng)的苦、臟、累，就必須從提高職工素質(zhì)水平上下功夫。自己原有中技學(xué)歷已經(jīng)不能適應(yīng)發(fā)展的腳步了。因此，我在工作之余抓緊時(shí)間，充電學(xué)習(xí)。我用6年時(shí)間完成了黨校大專和本科的學(xué)習(xí)。由于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，幾年來(lái)，環(huán)衛(wèi)的許多職工紛紛像我這樣參加各種學(xué)習(xí)進(jìn)修，文化水平普遍有了顯著提高。

剛開(kāi)始工作時(shí)，我是一名垃圾車駕駛員。我將安全行車放在首位，把提高技術(shù)業(yè)務(wù)水平作為重點(diǎn)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和同志們的支持下，很快成為一名業(yè)務(wù)骨干。，淮安市引進(jìn)了第一臺(tái)垃圾壓縮車。該設(shè)備是北京華林特公司引進(jìn)美國(guó)、韓國(guó)技術(shù)生產(chǎn)的第一代垃圾壓縮車，領(lǐng)導(dǎo)換了幾個(gè)老師傅來(lái)試著進(jìn)行駕駛操作，但是由于垃圾壓縮車的原理、結(jié)構(gòu)和操作要領(lǐng)都與其他車輛有較大差別，新車子的優(yōu)越性沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，反而三天兩頭撂挑子出毛病。大家紛紛議論是車子不好，外國(guó)的東西到了中國(guó)不一定就好。領(lǐng)導(dǎo)報(bào)著試試看的態(tài)度安排我來(lái)試一試。我就想：“汽車制造廠的工程師不會(huì)把不成熟的技術(shù)推向市場(chǎng)，機(jī)器的每一個(gè)部件都會(huì)有其特殊的作用。用不好，只不過(guò)是我們不會(huì)用沒(méi)有掌握技術(shù)罷了。”于是我上新華書(shū)店，向書(shū)本請(qǐng)教;下修理廠，向修理工請(qǐng)教。為了短時(shí)間內(nèi)掌握垃圾壓縮車的原理結(jié)構(gòu)，我買來(lái)《英漢辭典》、《液壓流體力學(xué)》、《流體傳動(dòng)與控制技術(shù)》、《液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《汽車控制》等書(shū)籍。對(duì)照英語(yǔ)的原文說(shuō)明書(shū)，逐字逐句的對(duì)照比較。白天摸索機(jī)械，晚上看書(shū)學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我正在戀愛(ài)中，由于女友工作原因，我們一個(gè)禮拜才能見(jiàn)一次面。為了盡快弄懂壓縮車的知識(shí)，和女友的約會(huì)也被丟在一旁。要不是有一次晚上12點(diǎn)多我打電話向英語(yǔ)水平較好的她請(qǐng)教一些語(yǔ)法問(wèn)題，她都有些懷疑我的真誠(chéng)了。當(dāng)?shù)弥窃阢@研業(yè)務(wù)時(shí)，她說(shuō)“小樣，我還以為你另攀高枝了呢!”她深深被我的上進(jìn)心所感動(dòng)，相互之間的感情也加深了一步。三個(gè)月后，廠家進(jìn)行售后回訪時(shí)，我提出的適應(yīng)中國(guó)特點(diǎn)的操作方法和今后整改目標(biāo)得到廠家代表的高度評(píng)價(jià)，并且將我操作的垃圾壓縮車作為樣板拍攝成資料在全國(guó)進(jìn)行示范。

幾年來(lái)，伴隨著我市環(huán)衛(wèi)設(shè)備的更新、換代，通過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我從一個(gè)從沒(méi)接觸過(guò)垃圾設(shè)備的門外漢，轉(zhuǎn)變成一個(gè)業(yè)內(nèi)人士。我也從一名普通工人調(diào)整為安全調(diào)度員，進(jìn)而被提拔分管修理和管理的副隊(duì)長(zhǎng)，并且光榮加入了黨組織。作為一名黨員，在日常工作中，就要發(fā)揮先鋒模范作用，就要將共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性體現(xiàn)出來(lái)。任安全調(diào)度員期間，恰逢淮安創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市。由于淮安的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較弱，許多人對(duì)創(chuàng)衛(wèi)是否能夠成功沒(méi)有把握，工作上畏首畏尾。文學(xué)家胡適說(shuō)過(guò)“既成過(guò)河卒子，只有奮勇向前?！蔽艺J(rèn)為：不管怎樣，每個(gè)人都應(yīng)該干好本職工作。這就好比一部機(jī)器上的每個(gè)零件一樣，只有每個(gè)部件都發(fā)揮好自己的作用后，整部機(jī)器才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。因此，我深入一線充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，打破常規(guī)，精心組織，科學(xué)調(diào)度，合理安排，在不增加人員、車輛的情況下，將原先垃圾等車拖的狀況，改變成車等垃圾拖;將原有的垃圾日產(chǎn)日清，提高到垃圾隨產(chǎn)隨清，出色地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。

在平時(shí)的設(shè)備維修中，我喜歡帶頭動(dòng)手。同事們說(shuō)：“小當(dāng)兵的，迷彩服一穿就上了。”原來(lái)我們維修中轉(zhuǎn)站行車都是請(qǐng)外面的師傅，每次都要花費(fèi)上千元，后來(lái)，再次遇到難題后，我會(huì)邊看他們?cè)趺锤?，邊思考：“為什么?huì)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題?別人怎么辦的?我是怎么辦的?為什么要這么辦?誰(shuí)的辦法好?”帶著這種思考方式，我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷升華、提高自己的業(yè)務(wù)理論水平?，F(xiàn)在，在我的帶領(lǐng)下，維修同樣的問(wèn)題只需要花費(fèi)百十元材料錢，一次節(jié)省千余元。數(shù)年來(lái)，累計(jì)為單位節(jié)約的經(jīng)費(fèi)已無(wú)法統(tǒng)計(jì)。

單位引進(jìn)了水平式垃圾壓縮中轉(zhuǎn)站。由于該技術(shù)處在尚未成熟階段，出現(xiàn)了諸如修理率高、運(yùn)行費(fèi)用高、材料損耗高等許多問(wèn)題。我在工作之余一直思考“水平式垃圾壓縮方法好不好?如何對(duì)付現(xiàn)有的這些問(wèn)題?今后的垃圾壓縮設(shè)備應(yīng)該走什么樣路?”走路時(shí)想，吃飯時(shí)想，后來(lái)就連睡覺(jué)做夢(mèng)都在想。有了想法后就趕快記下來(lái)，我記錄的資料和想法足足有三大本。許多同志，特別是女同志問(wèn)我為什么身材苗條。大家說(shuō)，每天琢磨這么多心思能胖嗎?經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的思考，我提出了一整套現(xiàn)有設(shè)備整改方案，又整理出“高容量垃圾壓縮箱”技術(shù)，該技術(shù)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、使用方便、衛(wèi)生，維修及使用成本低廉、通用性能強(qiáng)，減少了垃圾清運(yùn)成本，提高了工作效率。經(jīng)過(guò)一年多的審查，此項(xiàng)目被國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授予實(shí)用新型專利。并被中國(guó)國(guó)際科技促進(jìn)會(huì)、中國(guó)科技產(chǎn)業(yè)雜志社、中國(guó)信息報(bào)社等多家單位評(píng)為“是現(xiàn)有城市生活垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)設(shè)備技術(shù)的升級(jí)和今后發(fā)展的方向，市場(chǎng)前景非常廣闊的國(guó)家重點(diǎn)專利技術(shù)轉(zhuǎn)化項(xiàng)目?！?/p>

這些年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持下，組織上給了我很多榮譽(yù)，但我還是認(rèn)為自己離組織的要求相差很遠(yuǎn)，還需要在今后的工作中不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高業(yè)務(wù)技能和管理水平，更加勤奮的工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，從而逐步地完善自我，使自己真正成為一名有素質(zhì)、有知識(shí)、多技能的人才，同大家一起，為環(huán)衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展多做貢獻(xiàn)。

環(huán)保為題的演講稿篇8

大家好!

今天我要演講的題目是保護(hù)環(huán)境。

保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任，社會(huì)無(wú)論如何發(fā)展，人類都得承認(rèn)一件事實(shí)，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開(kāi)自然。人類賴以生存的星球只有地球。

可是，人類像一個(gè)貪婪的孩子，只顧索要，不管回報(bào)，以至于現(xiàn)在的環(huán)境傷痕累累，場(chǎng)次以來(lái)，受傷的必將是我們?nèi)祟愖约骸?/p>

瞧!如果不保護(hù)環(huán)境，大自然母親也將會(huì)發(fā)怒，比如20_年的5·12大地震，日本大地震，泥石流災(zāi)害等，在這過(guò)程中，有多少人失去的親人，失去了無(wú)法估量的財(cái)產(chǎn)，這不是大自然對(duì)人類的懲罰嗎?

我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹(shù)被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎?亂砍濫伐，無(wú)節(jié)制的開(kāi)采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣，無(wú)所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起;保護(hù)花草樹(shù)木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。

在此我呼吁大家;請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，只有這樣才是最終保護(hù)了人類自己!因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)，人類不能克隆。

我的演講到此結(jié)束謝謝大家!

環(huán)保為題的演講稿篇9

親愛(ài)的小朋友們：

地球，人類的母親，偉大的母親，同時(shí)又是一個(gè)貧窮的母親，原來(lái)是被人類呵護(hù)，保護(hù)，打扮得漂漂亮亮的;現(xiàn)在因?yàn)槿藗冸S意破壞環(huán)境，地球的綠紗衣不見(jiàn)了，身上布滿了斑點(diǎn)和痕跡，幾百年來(lái)迅速老化。

周月泉老師的一幅漫畫(huà)諷刺了那些破壞環(huán)境的人。

漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，一個(gè)嘴里叼著斧頭和香煙的年輕伐木工人正在砍樹(shù)。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)他的頭頂，啄了幾下說(shuō)：“這片木頭里一定有昆蟲(chóng)!”看完這句話，我笑了。伐木工人太笨了，他去砍樹(shù)了。他沒(méi)有用鳥(niǎo)來(lái)對(duì)待樹(shù)木，而是去和伐木工人交談。笑完之后，我突然大吃一驚。伐木工人腦子里真的有蟲(chóng)子嗎?沉思之后，我想出了一個(gè)答案：樵夫的腦子不是蟲(chóng)子，而是活在人類腦子里的無(wú)知的蟲(chóng)子，貪婪的蟲(chóng)子，自私的蟲(chóng)子。啄木鳥(niǎo)在諷刺破壞環(huán)境的人。周月泉老師想通過(guò)這幅漫畫(huà)告訴那些破壞樹(shù)木和環(huán)境的人：如果你這樣破壞和砍伐，你不僅會(huì)遭受樹(shù)木和生物的痛苦，還會(huì)遭受你自己的痛苦!

看完這部漫畫(huà)，我不禁想起了生活中的那些人，那些事：水龍頭不停地流著清澈的自來(lái)水，而用水的人卻不知何去何從;開(kāi)著燈，開(kāi)著電視，房間空了很久;筆記本扔垃圾桶，只用了幾頁(yè)紙……生活中的這些小事，人只要?jiǎng)觿?dòng)手指，浪費(fèi)幾秒鐘就能搞定。如果日以繼夜的堆積，以后的生存會(huì)更加困難。這些人就像啄木鳥(niǎo)說(shuō)：腦袋里一定有蟲(chóng)子!而且現(xiàn)在腦子里有“bug”的人越來(lái)越多。你想成為這樣的人嗎?如果你不愿意，那就和我一起保護(hù)環(huán)境，消滅那些“蟲(chóng)子”!

讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)地球，恢復(fù)地球的綠紗，讓地球更好地造福子孫后代!

環(huán)保為題的演講稿篇10

3月12日植樹(shù)節(jié)，學(xué)校大隊(duì)部組織了植樹(shù)活動(dòng)，我代表班級(jí)參加了這次有意義的環(huán)保綠色活動(dòng)。

那天中午，廣播響起，“請(qǐng)各班級(jí)派一名同學(xué)到中心廣場(chǎng)集合，參加植樹(shù)活動(dòng)。”話音剛落，教室里就熱鬧起來(lái)了!

“我去，我是大力士?！币粋€(gè)男同學(xué)大聲的對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)。

“我去，我種過(guò)，有經(jīng)驗(yàn)啊!”另一個(gè)同學(xué)振振有詞地說(shuō)。

正在大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候，班長(zhǎng)發(fā)話了：“還是派勞動(dòng)委員去吧!”

就這樣，我?guī)е嗤瑢W(xué)的希望來(lái)到了集合地點(diǎn)。大家分成五人組，在葉老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了種植園。那是一塊靠近校園圍墻的空地，上面長(zhǎng)滿了小草，還高低不平的?！斑@樣的地方怎么種樹(shù)啊?”我暗暗地想。

“同學(xué)們，大家先平整一下土地，把小碎石都撿干凈?！比~老師下達(dá)了第一道命令。

我趕緊彎腰開(kāi)始撿石子。不一會(huì)而，地上干凈了不少。高年級(jí)的同學(xué)開(kāi)始刨坑了。我們這些低年級(jí)的同學(xué)就幫著提水，扶樹(shù)，填土……這是葉老師的第二道命令。最后，我們用腳把土踩實(shí)，澆上水。哈哈，大功告成了。

“同學(xué)們，種得很成功。但更重要的是讓樹(shù)成活。所以我們要給每棵樹(shù)掛上一塊認(rèn)領(lǐng)牌。”葉老師發(fā)布了最后一道命令。

回到教室，我把這個(gè)任務(wù)匯報(bào)給了老師和同學(xué)們。有的同學(xué)說(shuō)用紙牌做，可下雨怎么辦?

有的同學(xué)說(shuō)用塑料做一塊，可上面不能寫(xiě)字。正在我們左右為難的時(shí)候，黃老師發(fā)話了：“這個(gè)事情交給我吧!我保證完成任務(wù)?！崩蠋燂L(fēng)趣的話引來(lái)了大家一陣笑聲。

第二天，老師交給我一塊長(zhǎng)方形的小木牌，木牌上深深地刻著“三(2)班”幾個(gè)字。老師說(shuō)：“怎么樣?我的任務(wù)完成了，下面該輪到你了。把刻的字用顏料涂抹一下，趕緊掛到小樹(shù)上去吧!”我高興地跑回教室，用墨汁小心翼翼的在木牌上畫(huà)著字。等墨汁干透了，我來(lái)到小樹(shù)旁，把這塊“小樹(shù)身份證”掛了上去。在回教室的路上，我心里默默地想：小樹(shù)啊小樹(shù)!你快點(diǎn)長(zhǎng)大啊!